关于心得体会学习计划范文7篇.docx

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1、 关于心得体会学习计划范文7篇 20xx年8月x日8月x日，我有幸参与了这次国培学习，让我感受最深的是国家对学前教育的前所未有的重视，同时也感受到学前教育面临的机遇与挑战.深感自己肩上的压力和使命，国家对我们的大力培育，是让我们通过专家的引领和自主研修，到达自我成长，并学以致用，成为我们农村学前教育中坚力气，学习时机难得，我抓紧每一分钟，努力的学习和思索，通过这次培训学习，让我重新承受了一次系统的理论学习和专业提升，收获是沉甸甸的。 三天时间，学习内容排得满满的： x日，我们首先在_幼儿园听取了_教师和_教师的同课异构课神，课后听取两位教师的说课，随后又由省级专家进展点评.这两节课，让我们充分

2、熟悉到，一节课不同的教师有不同的教法，没有最好，只有更好。 x日，我倾听了_教授的学术报告，通过学习，为我的一日生活消失的问题与对策供应了理论的支撑和指导，进一步夯实了自己的幼教理论根底。有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织力量。 我明白了八大生活环节都是培育孩子的时机，幼儿教育应为幼儿一生的学习和进展奠定根底，成为终生教育的根底，幼儿要全面协调进展，教师要敬重幼儿的个体差异等观念.随后，_园长针对，从美工区、科学区、建构区、角色区等不同区域投放不同材料进展全面而系统的叙述，让我明白材料的投放原则、种类，要关注和开发幼儿的创新思维，多投放低构造和非构造材料，能做到一物多玩的材料要多投。

3、 为了指导嬉戏活动顺当开展，_园长做了关于_的讲座，我知道了嬉戏的种类、原则，重点是规章嬉戏的指导，针对不同幼儿年龄特征，提出不同的要求和课堂设计方案。 x日，我听了四节观摩课及四位教师做出的教学反思，四位专家对这四节课进展了点评。自己跟她们的教学比拟起来，差距很大。 _教师的体育嬉戏我最棒目标明确详细，嬉戏残料简洁有用安全，做到了一物多玩。通过骑车、金箍棒操、碰碰车、拔河、大风车、池塘洗澡等嬉戏完善组织起来，以探究发觉为主，在活动中进展动作、培育了合作意识和安全意识。 _教师的挪威舞曲是一节音乐观赏课，目的是让幼儿感受A-B-A构造的音乐，通过视听两方面让孩子到达了目标，在此根底上，感受到有

4、休止符时必需停下来。理由多渠道创编动作，抓住幼儿的兴趣，让幼儿主动表现和制造。 同时周教师的教学机灵也值得我学习，当遇到突发大事时，不能惊慌，敏捷应变，活动环节连接自然。 _教师的猜一猜，看一看是一节科学活动，不同平常，这节课没有科学试验，而是将科普读物投入科学区，教师带着幼儿学习绘本阅读的一个活动，教师通过提问设问，让有明确学习任务和观看对象，问题详细有效。 在活动中，田教师注意了阅读习惯的培育，同时通过情愿参加、大胆猜测、示范、自主阅读、填写表格、完成猜测。 _教师的最奇异的蛋的选材有肯定悬念，符合幼儿奇怪心大的特点，课堂构造合理，语言表达亲切。 作为一名幼儿教师，我将会把这次培训所想、所

5、得、所思融入到今后的工作中，这既是学用结合的要求，也是自己肩负的责任。自己唯有进一步学习，才能真正做一位学以致用的实践者。感谢这次难得的培训时机，感谢培训专家的辛勤付出，使自己受益匪浅。 关于心得体会学习规划范文2 “国培规划”学习给广阔教育工留下了创新的宽阔空间。作为一名体育教师，在教学中，我充分利用学生的生活阅历和社会文化资源，鼓舞学生进展体验性、探究性和反思性学习，为学生供应生动好玩、丰富多彩的教学内容和方式。并注意努力拓宽体育视野，提高整体素养，使体育学习更好玩、更简单，使每个学生获得胜利感，从而有效地促进学生安康全面进展。由此，我得出以下几方面体会。 1、 走进学生心灵，敬重学生的选

6、择。 传统的体育教学，教师关注的是教学规划、内容是否完成，无视学生的心理感受和情感体验。至于学生愿不愿学，是否快乐欢乐，更不为教师所关怀，于是造成学生在上体育课时“身顺心违”，消失了喜爱体育但却不喜爱上体育课的怪现象。体育新课标的实施，使广阔体育教师转变教育教学观念，突出以生为本，全部的教学内容须为教学目标效劳，教师用先进的教育教学理念重新选择，建构教材来教学生感兴趣的内容。 坚持“安康第一”的指导思想，已渐渐被广阔体育教师所认同，无论在教学内容的选择上，还是在教学方法的采纳上，都充分关注学生的身心安康进展。我在平常教学中，能够积极创设情景，从学生的兴趣动身，选择富有生活气息的内容进展教学，如

7、“大家来竞赛”、“看看谁最棒”等，以此来激发和保持学生的运动兴趣，使学生自觉、主动、积极地进展体育课程的学习。 2、突出学生主体地位。“教师不要太像教师，学生不要太像学生”。 在课堂教学中，让学生自信地想，大胆地说，给他们一片自由的天空。在新课程改革实施中，我深切地体会到，体育教师不再是消极地扮演教材执行者的角色，而是一个新课程的设计者;体育教师不应是一个只懂得教人如何运动的教练员，更应当是一个具备现代观念和教育素养，知道如何进展课程建立以及如何运用体育教学方法去促进学生全面进展的教育专业人员。 新课标的实施，转变了以往的那种师道尊严，新奇的师生关系正在形成。我在实践教学中，常常进展师生互动，

8、通过让学生做小教师，喊口令，做示范;教师可以到学生中间，充当他们的一员。学生的主体地位正在凸现，成为课堂学习的仆人。 关于心得体会学习规划范文3 它突破了空间的局限与时间限制，使整个学习过程既便捷又敏捷。自参与远程培训学习以来，我几乎每天都要利用空闲到电脑室学习.电脑室是我除了办公室以外呆得最多的地方。我学会了WindowsXP的根本操作，五笔打字，文字处理，并申请了Email电子邮箱，常使用Email进展沟通。下班后，我每天回家第一件事情就是翻开电脑，登录培训平台，倾听专家的精彩讲座，感受名师的风采;阅读学友们的精品文章，学习胜利的阅历;领悟先进理论，发表自己的感受、见解，每天都要学习到深夜

9、。虽然早晨起床时很困，可是到了晚上就又来精神了，迟迟不舍得离开，看视频、听讲座，总让我有一种豁然开朗的感觉，而与学员的沟通更让我受益匪浅。时有教师之言，恰与自己所思所想不谋而合，会令我感动不已，有一种与教师们心灵对话的体验，以及对生命价值重新熟悉的特别感受。学得越多，沟通越深入，越感受到学习的乐趣。远程学习的过程是一次学问积存、运用与制造的过程，因此要会学、善用。远程教育资源库中供应了大量的课堂实录和专家点评，教育资源是非常丰富的。我常常把这些优势资源变成自己教学的有效资源，把资源库中的动画、图片和各种有用的资料下载下来，做成课件，运用于课堂，有效地弥补了本地教学资源的缺乏。另外，通过学习使我

10、对教育事业有了更进一步的理解的熟悉。 我认为，好教师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分熟悉教师工作的意义，从而深深地喜爱教育事业。 现代的时代是一个竞争剧烈的时代。地区与地区的竞争主要表达为综合区力的竞争，综合区力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地熟悉这一点，才能激发对教师工作的喜爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。教师 的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授学问，培育学生的实践力量，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的学问

11、视野，丰富学生的学问储藏，并在此根底上，培育学生运用学问解决实际问题的力量。与此同时，教师要有崇高的抱负，完善的道德情操，坚决的信念，坚韧的意志品质，并用它们对学生进展浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培育出祖国需要的，全面进展的，能适应竞争形势的有用之才。 其次，必需喜爱自己的教育对象学生。教师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生安康成

12、长与进展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓励机制，加以充分的确定和鼓励，恢复感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。 最终，一个好教师还必需非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、标准、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此

13、之外，教师还应和学生进展常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。 体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有自己的经受，才会有熟悉上的提高。教师的成长是有规律的，要安康的成长就要遵循这几个规律。职业抱负是胜利的要素，要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来;教育理念是成长的关键，我们要与学生的进展为本;教师的学问水平是成长的根本要素，教育实施力量是成长的核心要素，环境是成长的外部要素;影响教师成长的主要因素有教师的工作态度，组织教育力量，和人际关系。虽然我阅历不够，但我有最大

14、的急躁与热心，我有充分的信念，只要我肯努力，信任以后再大的困难我都能克制的，爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目标。 关于心得体会学习规划范文4 自参与“国培规划”学习以来，我们有幸倾听了几位专家、学者就中学历史教育教学方面的问题所做的精彩讲解。其中，让我感受最深的是对历史新课程标准与教材关系的解读。让我开头反思农村中学历史教育，我个人认为主要存在以下几个方面的问题： 一、我们始终都重视的是历史教学并非历史教育。 过去的农村历史教学工作并不看重学生是否“听得懂”和“记得住”，考什么就教什么，过分强调对历史学问的机械记忆实际上，新课改实施以后，农村中学的历史课堂教学语文没有发生本质的变化，只是

15、在教学设施方面有所改良，教学方法比以前变得敏捷花哨而已，在教学实践中并不注意对学生自身学习力量的培育。因此可以说，这么多年我们搞的依旧是历史教学，而非真正意义上的历史教育。 二、历史教学不是简洁化，而是简单化。 新课改以后的农村中学教学往往是执教者本身的.精彩表演，历史也不例外。一堂公开的中学历史课的课件往往在技术上就做足了功夫，中间肯定要穿插几次学生争论，场面喧闹，形式花哨，其实还是不能替代学习者本身对文本的直接解读。这样做的目的自然仅仅是是为了向听课的教师展现，课后还不得不为学生补上一节课，与减负的目标背道而驰。赵亚夫教授提倡上“简朴”的历史课，让学生读书，参加争论，教师不必刻意装扮历史，

16、不过肯定要做到心中有书，眼中有人。我想，假如我们能尽量地把简单的历史学问用最简洁的方法传授给学生，我们的教师和学生就不再像现在这么累！ 三、历史教学往往是面面俱到，而忽视了在抓重点的同时更应当再现历史细节。 我们有些历史教师在课堂教学中注意学问体系的大而全，生怕漏掉了其中的某个学问点，基于以上考虑，课堂上教师讲解的时间自然就多了，相对地挤战了学生学习思索的时间。赵亚夫教授认为，历史教师在教学中应当只强调需要深入的主题，允许学生养成批判性思维力量，并且可以利用所学历史学问，对当下的一些突发大事做出评估。同时也应当尽可能地对一些历史大事以细节的形式呈现，这样不仅可以引起学生的学习兴趣，而且还加深了

17、他们对该学问点的印象。 其实，一个真正有才智的教师不会仅仅传授学问给学生，而且还会传授更宝贵的东西信念和热忱。假如我们都在努力地做到这一点，哪有何愁搞不好中学的历史教育呢？ 信任在以后的学习中还会不断有新的收获，我期盼着。 关于心得体会学习规划范文5 五月初，我有幸参加了erp的学习，在这20多天的学习里，从接触到入门，使我有了一些心得体会。所谓的erp，就是企业资源规划的简称，是由美国计算机技术询问和评估集团gartnergroup inc提出的一种供给链的治理思想。企业资源规划是指建立在信息技术根底上，以系统化的治理思想，为企业决策层及员工供应决策运行手段的治理平台。是现代企业运作过程中不

18、行分割的一局部。 以前在车间工作时，每到报料，总会涉及到跟机关的财务人员进展对账，就是财务账和物料帐一笔一笔的核对，费时费劲，是一项特别大的数据工程。而erp系统的引进给大家带来了工作上的便利。由于erp系统中各个模块之间的高度集成。数据一次录入后整个系统可以共享使用，削减了数据的重复录入工作。践行了单一资料库，参数化，高度集成性的现代企业治理方法。另外，系统具有集成与可追溯性，可以为治理人员进展数据分析，供应统计手段，使治理人员从繁杂的事务性工作转向分析、决策、和推断类的工作。充分发挥治理人员的治理才能。erp系统中包含着几大先进治理思想之一就是准时生产治理，无论从供给链治理、计算机集成制造

19、（cim）和客户关系治理等方面都是遵循现代企业的先进治理方法。因此，也是值得我们去深入学习和反复琢磨的，它会成为我们工作中重要的工具。 固然，erp也不是万能的，erp治理系统作为一种先进的治理方法，在实施过程中必定要涉及到转变企业旧有的治理模式，从而带来企业治理理念的变革。在企业运行过程中，始终为企业这艘巨轮掌舵的是人。erp系统的运用，与员工素养、经营机制、治理模式、业务流程、过程掌握等有着亲密关系。假如这些问题在建立erp系统的同时不能得到有效的改良与提高，那么建立在陈旧的组织构造和治理模式的根底上的erp也只能提高局部企业部门的运行效率，并不能解决企业内部治理机制落后，业务流程繁琐等问

20、题。这无异于“杯水车薪”。 20多天的学习只是入门级的学习。我所见到的只是优秀现代企业治理方法的冰山一角，在今后的工作过程中，我会自觉的学习一些erp的学问，与一些在erp系统操作岗位上的同事们多沟通，把握好系统的操作技能，准时精确的进展系统录入工作。同时，我还要积极参与公司erp工程组组织的培训课程，逐步提高自身的思想熟悉和业务水平，只有这样才能不断提高自身的业务水平，用好erp系统，适应现代企业的治理模式。才不会被时代所淘汰。为企业做出应有的奉献。 关于心得体会学习规划范文6 20xx年x月26日，我参与了国培规划小学体育教师远程培训。做为农村小学的一名教师，我感到很荣幸。非常珍惜这次不断

21、完善和提高自我的时机，积极仔细地参加了培训的全过程。 我第一次在远程培训的大课堂中，贪欲地猎取学问，或倾听专家讲座，或参加话题争论，或书写研修心得，或共享优质资源。不亦乐乎！ 这次国培，在内容上，它不同于以往每次培训的只讲大理论，夸夸而谈，泛泛而论。它的理论高度高，同时又是从大量一线实践中总结出来的；它案例丰富，贴近我们的一线教学，于浅显的例子中渗透高深的专业理论。这种远程培训，为教师专业成长开创了新的基地，让教师在紧急的工作中合理的安排时间进展学习，感觉是紧急而又充实，劳碌而又开心的。 一个月的培训，感受很深。国培教育，给我们教师搭建了自主学习的平台；给我们教师创立了自由沟通、合作学习的空间

22、；给我们教师开拓了自我反思的驿站。这次培训，就像一场准时雨，滋润着我们每一位教师干渴的心灵。给了我无穷的力气，坚决了我前进的脚步，使我觉得自己在以后的工作中有使不完的劲。 通过国培行动，我要做到： 一、不断学习。 活到老，学到老，学问更新是必要的，我要抽出课余时间通过不同的形式和资源学习专业学问。 二、自我反思。 在教学中不断进展反思，从以往的教学实践中找出得与失，转败为胜，吸取教训，总结阅历，不断提高教学成绩。 三、相互沟通。 虚心与同事相互沟通，相互学习，虚心听取同事们的指导。共同进步，共同提高。 总之，这次国培行动使我受益匪浅，感谢国培为我们供应了这么难得的合理的自由学习时机，拓宽了我的

23、视野，丰富了我的实践阅历，让我的思想得到了升华。我决心把培训中所学的业务学问运用到教学实践中去，为教育事业奉献自己的一份力气。 我特别有幸参与了国培规划中学体育骨干教师的培训，通过这次培训使我收获很大，同时也感到自己的理论学问和教学实践的差距。作为一名体育教师，参与培训的时机少之又少。我特别珍惜这次培训时机，盼望通过这次培训能在教学力量、理论水平上一个新台阶。我深深的意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己，就无法更新自己的教学观念，转变教学模式，提高课堂教学的有效性，从而真正提高自己。体育骨干教师培训班的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学力量、终身学习力量等方面的综合素养有所提高，下

24、面谈点体育国培心得体会： 以往体育教师在学校里的形象是什么？可有可无，什么人都能代替的“放羊人“；头脑简洁，四肢兴旺；轻松、开心，无教学压力；小三门，底层人物，福利、职称、优秀往后排；时常还要参与些校内的体力劳动等等。从这次新课程培训的沟通上不难看出，多数体育教师的内心布满了自卑和不满，长期处于压抑和埋怨状态。至于造成这种境况的缘由无非是以往社会对学校体育的关注度不够，重视程度不够。虽然教育理论已经明确指出学校体育的重要性，并且给出了可行的改革方案，但地方的执行力度是远远不够的。 通过这次学习让我们看到了转变命运的曙光，学校体育改革的圣火已经燃到了我们的身边。我们必需抓住这一学校体育改革浪潮，

25、全体同仁共同努力，甘于付出，把这次学校体育新课程改革作为转变我们体育教师形象的时机。让体育教师成为具有不行代替的，具有超群专业素养的、备受关注的人群。让学校体育也像其他学科那受到社会和领导的关注。 要想转变学校体育和体育教师的形象，我认为体育教师首要做到的是自身在课堂上角色的转变： 1、从讲台上走到学生中间。教师不再以自我为中心，上面讲，下面听，上面做，下面学。而要走到学生中间做活动的参加者、观看者、指导者、评论者、总结者。 2、教师从命令学生做练习的“司令“变成鼓舞和引导学生一起参加欢乐运动的“政治委员“。教师不能在想让学生做什么，就让学生做什么了。而是要科学合理的制定多层次的教学目标，以目

26、标引领教学内容，引导学生欢乐的参加运动。 3、教师从给学生测验、打分的“考官“变成给学生总结学习和熬炼成果、分析缺乏的“教练员“。教师不再单一的给学生做定量性质的评价。而是要定性和定量相结合的评价学生的体育成绩和熬炼效果，为学生体育与安康课的不断进步起到推动和鼓舞的作用。 4、教师从抱着“教学大纲“给学生灌输动作要领的“书匠“变为给学生带来身心安康、社会适应力量、终身体育意识的朋友。教师不再有现成的教学内容，不再在学生身上做无用功。而是要在有限的课堂上给学生带来终身的好处。 同时我们的学生也要做到角色转变： 1、学生从滥竽充数的“随波逐流者“变为有独立空间的“运动者“。学生不再只是跟着全班同学

27、一起做许多不喜爱的东西。而是可以独立的思索，独立的练习、独立的进步。 2、学生从被动的“承受者“变为主动的“选择者“。学生可以依据自身爱好和条件主动的选择学习内容。 3、学生从“样样通，样样松“转变为能够展现自我特长的“共性者“。学生通过选项学习可以集中的练习某项技术，该项技术水平必定得到快速的提高，有时机展现自我共性和特点。 另外，经过这段时间的学习，我信任自己有了很大的收获。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我详细的操作指导，使我的、更新了教育观念，把握了较多的技能 现代的教师应成为学生潜在品质的开发者；成为教育教学的讨论者；成为学生的心理询问者和安康的引领

28、者；成为课程的开发者和建立者；成为学生学习的引领者、促进者、合。在课堂教学中，教师肯定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训，我觉得自己的教育思想有了根本的转变。我深深的感觉到，作为教师只有“爱“是远远不够的，只会“传道授业解惑“也不是好的教师，只有与时俱进，勇于探究，敢于创新，敬重学生，具有专业化学问和技能，才可以做一个好教师。 这次培训，对于我来说是一次很好的充电时机。我们不仅学到了丰富的学问，进一步提高了我们的业务素养。还学习了一些舞蹈，武术等技能，并能够把学到的理论学问运用到自己的教育教学中去，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。由于每一天都能面对不

29、同风格的教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西许多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化汲取的过程，这个过程或许很漫长，或许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也许多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。 作为教师，实践阅历是财宝，同时也可能是羁伴。由于过多的实践阅历有时会阻碍教师对新学问的承受，也能一时地掩盖教师新学问的缺乏，久而久之，势必造成教师学问的缺乏。缺乏学问的教师，仅靠点旧有的教学阅历，自然会导致各种力量的下降甚至是缺失，这时旧有的教学阅历就成了阻碍教师教学力量的进展和提高的

30、障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。 关于心得体会学习规划范文7 一、有能坚持下来的决心。 要糊涂地熟悉到，即使博客考试，也须相当的时间和精力，有些同学觉得考试尚早，将一切束之高阁，或匆忙背几页后，很是难投入，亦将一切束之高阁，博客考试心得体会。我想，假如能坚持到考试，胜利离你也就不远了。学累了是需要适当休息，闲得久了，便不要以效率低为借口拒绝学习，哪怕一晚上只能看一段，也要坚持，习惯了，效率也就高了。 二、保持良好的心态。 “夫学须静也，才能学也”，不能急，也别总想着考不好怎样怎样。常有朋友问是否应特地为考试，这主要看你的状态，换句话说别因考试而太影

31、响生活，受到束缚，会大大影响你的心态。 三、尽量制造一个良好的学习环境。 起码应有高度适中的书桌、比拟舒适的椅子、光线严厉的台灯、书写流利的笔及按键灵敏的多功能计算器，我在看书时桌上常备有热荼、铅笔，伸一伸腰，喝一口热荼，对我来说，特别有助于缓解和思索。 下面我谈谈学习阅历 和很多同学一样，我也犯了轻视稳固的错误，缘由很简洁，书都快背下来了，一看书，都学过，就没当回事，结果一拿到考卷，每题都有印象，但都把握不准，当时又特急，我一边擦汗，一边企图使自己镇静下来，我足足用了三分钟才使自己恢复常态，成绩出来还凑合，侥天之幸。 这个错误差点让我白努力，总结阅历，我认为应留意以下两点： 一、 要对每个单

32、元予以高度重视，特殊是考过的人，勿以稳固单词简洁而不做，最终输了全盘。我参与了博客考试，收获颇丰。 二、 详细学习过程中要留意训练答题速度。 至于相关毅力问题，普遍反映是不简洁，一是要把精力多用在寻常，该记的记，该背的背，尽量别寄盼望与考前突击，除非你有相当的记忆，否则仅靠考前突击，无法真正记住单词，还简单影响心情。二是要留意考前的复习。有针对性的练习。 再谈一谈如何制订学习规划 我个人在制订学习规划时，通常留意以下几点： 一、 制订学习规划要留有余地，要充份考虑到可能的交际应酬与必要的休息消遣，参与博客考试要占用大量的业余时间，但为了考试而不要生活，这种想法本身就不现实。 二、 保证按期完成学习规划，由于在规划时就留有余地，所以必要的应酬通常不会影响我学习过程的政党进展，在保证学习质量的前提下，总是提前完成任务，心中为此常有成就之感。 三、 规划应适时调整，调整后的规划任务应有所增加而非削减，这样通过考试的把握才能更大。