初级中学教科研简洁的工作总结.docx

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1、 初级中学教科研简洁的工作总结 本学年，严密遵循学校的工作思路和教科室职能工作目标，全面把握“科研兴校”的内涵，努力引导教师确立人人是讨论者，上课就是讨论的理念，连续以课程改革为中心，课堂教学改革为重点，开展以校为本的教育科研。从而实现学校教科工作特色化、教师教科状态共性化，有力地推动学校教育科研工作的新一轮进展。总结一学年来的主要工作，大致可以概括为以下几个方面： 一、加强理论学习，提高科研力量 1、不断加强理论学习。 本学年学校编印了教学常规月暨业务学习材料与洋湖中学有效教学学习理论选编，通过这些系统的教育教学理论学问的学习，逐步增加了学校教师的科研意识，提升了教师的科研水平，为深入进展教

2、育科学讨论奠定了坚实的根底。 2、不断拓展教师学习空间 学校采纳“请进来，走出去”的方法，为教师供应学习的平台。本学年组织10名教师到清怡参观学习。同时积极组织教师参与上级安排的教学教研活动。通过这些时机与专家、名师面对面的沟通，近距离的接触，使学校教师受益非浅。 二、开展科研活动，提升科研成果 1开展课题讨论 围绕我校的各类立项科研课题，积极开展好了期初工作制定、每月工作汇报、阶段性工作小结、学期工作总结的系列工作。各课题组根据期初制订的工作规划，依据实际状况，合理分工，落实讨论任务，定期进行集体讨论活动，撰写课题心得和讨论个案。同时重视做好过程性资料、专题性资料、效果性资料的收集与整理工作

3、。并做好了阳信县课题治理系统的申报工作。 2积极申报课题 本学年每个教研组在本组学科带头人的引领下，都依据本组教育教学工作的实际状况，选择或自拟了教科讨论课题，申报了4个县专项课题。 3、开展了校园优质课评比活动。 4、深化课堂教学改革，在全校推广了“目标导学、当堂达标”课堂教学模式， 5深化科研内涵 学校教科研工作的目的是提高课堂教学效益，科研的工作着眼点应当在课堂上。上课、听课、评课，着力在课堂中发觉问题，解决问题；围绕讨论课题，着力在课堂教学落实讨论方法和策略，检测讨论成果，为深化教学改革、提高教育质量供应优质的效劳。 6组织评比活动 依据上级教育部门的有关文件精神，仔细组织相关教师参与

4、论文、案例、教学设计等方面的评比活动，在选择的根底上准时推举上送，提高了教师论文的获奖率。我校多名教师获博客大赛（7名）和教学设计大赛（4名）一二等奖；2名教师获县体育根本功一等奖，一名教师获体育优质课第五名。 7、连续开展了拜师收徒与集中讲学活动，加强校本培训，提高了广阔教师的教科研水平。 8、开展了学习心理辅导培训活动。 三、发挥科室职能，增加效劳意识 1供应教师论文发表的有效平台 学校教科室不断增加效劳意识，仔细修改和组稿，积极向各级刊物推举教师的优秀教育教学论文，为我校教师供应发表文章的舞台。 2完善雏凤声组稿工作 教科室仔细选择学生的优秀习作充实雏凤声，并向各级刊物投稿，稿件经教科室

5、审核投寄的，对相关辅导教师在成果奖考核中赐予肯定的嘉奖。3加强对学校教育的宣传工作 学校教科室还仔细做好学校教科方面的宣传报道工作，以及校刊雏凤声的组稿、编辑和出版工作，让学生家长与社会各界准时了解我校的办学状况和取得的教育成果。 4、完善了教师信息治理系统，使教师信息更加完善。 5、开展了中华诗词进校园活动，组织了丰富多彩的竞赛活动，增加了广阔师生参加的积极性与主动性。 6、做好各项材料的整理工作，完善了档案建立。 四、其他工作 1、帮助教务处进展了常规检查工作。 2、连续完善校产治理工作； 3、组建了绿色学校创立活动档案。 本学期学校教科工作方面取得了肯定的成绩，这是对全体教师共同努力的回

6、报，也是对我们工作的确定和鼓舞。但是教科研存在的问题也不容无视。 1、课堂教学改革力度需进一步加强，现在仍存在课堂教学效率不够高、局部教师教学观念陈旧，合作探究的教学模式得不到真正落实。个别教师不能精确把握先进课堂教学模式的本质，在学习过程中甚至消失了“邯郸学步”的现象。 2、教学设计不标准。个别教师作业一学期一次也没有亲批。 3、个别外出学习教师敷衍了事，不交外出学习汇报或下载篇蒙混过关，回校后与其他教师共享的意识低。需进一步严非常出学习教师汇报制度，增加培训效益. 4、个别教师参与听评课的积极性低，甚至消失妄自尊大的现象。 5、个别教师派外学习讲条件，什么事以自我为中心，早上早走他嫌休息不

7、好不去，上阳信他嫌地方小不去。 “耐得冷凳子，付出热心肠”，教育科研本身就是需要沉潜和刻苦的工作，因此新学期中，我们将一如既往，再接再厉，努力开创学校教育科研工作的新局面。 其次篇：联片教研活动总结 本学年的片教研联片教研活动于10月x日在市北开发区中学顺当完毕，户部初中的张教师、松柏初中的葛教师、叩官初中的孙教师出席了本次教研活动。现将活动状况总结如下。 一、仔细学习美术教学大纲和学科课程标准，用新标准要求自己，真正做到心中有课标，眼中有学生。户部初中的张教师做了我的教学之道的汇报。 二、依据教研室下达的教研活动详细任务，积极务实地进展活动。确定了题目为在探究活动中践行美术课的“导、学、议、

8、练”的活动内容。 三、积极参与听课活动，利用网络平台教研互动。 倾听了开发区中学的郑教师讲的贺卡蕴真情一课，郑教师虽然年轻，但教风扎实，教态自然，教学内容科学合理，教学手段运用合理恰当。参与听课的教师仔细进展了评课，指出了需要留意的地方。听课心得通过网络谈天的形式进展互动沟通，不仅相互学习，而且突破了空间的限制，使相互学习变得轻松快捷。 四、组员尽职尽责，营造宽松、和谐、民主、融洽的研讨气氛不管遇到什么样的活动，组内教师都能够互帮互助，尽心尽责，恳切无私。为了学生，为了工作、为了教研，组员深知宽松、和谐、民主、融洽的气氛对于一个团体的成长，具有多么重大的意义。总之，一个组就是一个团结的整体，是一个前进的组织，本次活动已经成为过去，盼望我们组能够在以后的教学生活中锐意进取，孜孜不倦、努力收获更大的成绩。