初中语文仿句联句知识点.docx

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1、 初中语文仿句联句知识点 综合仿写的命题角度主要有： 1、仿照原文的句式另写句子(包括补写、续写、改写)。 2、仿照原文所用的修辞手法另写句子。 3、依据所供应的文段另写句子，使文段语意连贯，语气顺畅，语境和谐。 4、仿照范句，选择某一事物，创设情境，另写句子，表达思想感情或托物寓意或阐发哲理。 解题指导 仿写句子的根本原则是形似质新形神兼备。所谓“形似”重在“仿照”，涉及到句式特点、表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调、想像的丰富合理、大胆创新等诸多因素；所谓“质新”意在“创新”“质新”为考生营造了想像的空间，表达了创新的原则；所谓“形神兼备”即综合仿写要表达文字表达与语意语境的和谐统

2、一。 做综合仿写题，要按“句式、内容、修辞”协调全都且具有推陈出新的原则，使之前后连贯，保持语境的协调，语脉的流畅。 解题的一般步骤是： 1整体感知文段的内容，依据上下文意及语境，认真揣摩，绽开联想，梳理大脑中储藏的相关信息，确定仿写内容。 2局局部析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情颜色。 题型举隅 一、词语型 例：结合语境，线上仿写恰当的同语 假如生命是水，尊严就是流淌； 假如生命是火，尊严就是燃烧； 假如生命是鹰，尊严就是搏击。 二、修辞型 比方例2仿按例句写一句子，要求句子由两个比方句组成，比方要符合情理，分句间要有联系。“历史”、“时间”仍为本体。 例句：假如历史是一条长河那么

3、时间就是这条长河上涌起的波涛， 仿写；假如历史是一曲乐章，那么时间就是这曲乐章上跳动的音符。 排比例3.在下面的横线上填写句子，使之与前面的句子构成排比句 大阳无语，却放射出光芒，高山无语，却表达出雄伟； 蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展现出广博。 鲜花无语，却散发出芳香；青春无语，却散发出活力。 拟人例4根据例句的思路及句式将后面的句子填写完整。 例：（什么）样的年龄最抱负，鲜花说，开放的.年龄千枝竞秀。 什么样的青春最辉煌，大阳说，燃烧的青春一片光线。 什么样的（心灵）最光明，（月亮）说，纯净的心灵晶莹透亮。 什么样的人生最美妙，海燕说，奋斗的人生欢乐无。 引用例5仿照下面的句； 我

4、幻想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮美。 我幻想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空的，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。 我幻想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的明丽中，领会“红装素裹”的格外妩媚。 三、托物寓意型 例6仿照例如，任选事物，用语言解释其特点并阐发肯定的道理。 例如：蜡烛 1、站得不端正，必定泪多命短。 2、为不能照亮全部的黑暗而流泪。 仿写：粉笔 1、一张才智的犁，耕耘在黑土上。 2、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 仿写：煤 1、千年的期盼，只为燃烧自己的一生。 2、不经受磨炼，发不诞生命的光芒。 例7.任选一事物，仿按例句的格式写一个句子。 例

5、句：教师的四周飘着粉笔屑，不，那并不是粉笔屑而是教师撒出的才智的花朵。 仿写：教室的前面有块黑板不，那并不是黑板而是播种学问的沃土。 四、名闻名人名言型 例8仿写句子，使内容句式与前句协调。 例句：（幸福）是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂； 幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获。 仿写：幸福是“采菊东篱下，悠闲见南山”的闲道； 幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。 五、情境型 例9依据文句所供应的情境，将句子补写完整。 书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。 简（爱）说过，“我们是公平的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。 白朗宁说过，“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。 裴多菲说过，“生命诚珍贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值。 鲁迅说过，“不在缄默中爆发，就在缄默中灭亡”，我懂得了抵抗精神的珍贵。 每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。