关于教师培训心得体会总结范文5篇.docx

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1、 关于教师培训心得体会总结范文集锦5篇 从这些天的培训之中获得的收获颇为丰厚。我想，最大的收获应当是这次培训给了我一个较为全面的思索时机，让我再一次仔细地思索了教育、教学和学科平衡的问题。 关于教育 王教师说，教育应当首先是爱的教育，没有爱就没有教育。关于这一点，我从不曾疑心。只是，现实生活中的教育又有多少能谈得上是爱的教育呢？有多少教师已把教育仅仅当成一种谋生的手段或者荣誉的敲门砖呢？ 我特殊清晰地记得我小学一年级的那个语文教师，不为别的，只为她对学生的漠视和粗暴。她从来都是板着一张脸消失在我们面前。每次发作业本回来的时候，她都是立在讲台上，把作业本一本一本的顺手往空中一扔，然后让我们上去一

2、本一本地捡回来。更过分的是，她对上课打瞌睡的同学，从来都是不分青红皂白地就揪他们的头发，拧他们的耳朵，刮他们的嘴巴。试问，如此冷漠的一个教师，她怎么会关爱学生呢？这般的教育又怎么能说是爱的教育呢？在这里，我并不是想要以偏概全否认我们的教师和教育。但是，毋庸置疑，在现实生活中，漠视学生学习、生活和心理需求的教师的确不在少数。我只是盼望这个例子能给教师们一个警醒每一位学生都是有尊严的个体。作为教师，我们应当了解他们的背景和需求，学会关爱和呵护他们脆弱的自尊，而不是一味地践踏他们的尊严。 爱，是一种稀缺的力量资源。爱一个人已着实不易，要爱一群学生更是困难。苏霍姆林斯基说，要把整个心灵献给孩子。如何才

3、能把教育内化成为一种血肉相连的人文关心，这是一个值得思索的问题。如何才能不偏不颇地爱每一个学生，更是一门值得深究的艺术。 关于教学 作为师范生，我们从大学二年级开头就始终在学教学方法和教学技能。负责培训的两位教师也始终在强调探究式教学方法。 新课程改革以来，探究式教学方法备受推崇。确实，它几近完善地满意了新课程改革的各项要求。但是，对于这个探究式教学方法，我还是有些怀疑。 首先，较之于文科，它更适合于理科教学。它能否也在文科教学中大展拳脚呢？其次，文科中想语文和英语这两个科目有许多那些商定俗成的用法或者惯例。这些是否也可以用探究式教学方法来解决呢？最终，英语中有许很多多的条条框框的语法规章，如

4、何才能把探究式教学方法应用在这些条条框框之中呢？又如何才能使这类的探究式教学更加具好玩味性呢？ 另外，对于教学方法，我们更多的还是处于纸上谈兵的阶段。要将每一项相对应的教学恰到好处地应用到实际的教学过程中，我们还有很长的一段路需要走。 关于学科 在这期的模拟课堂中，有语文课，数学课和地理课，还有英语课。互评的时候，黄教师说在听英语课时忐忑担心，可怕听不懂。同时，他让我们英语科的一位同学去评价另一位同学的数学课，看我们这些文科生能否听得懂。这看起来像是在开玩笑，但是这个话题还是让我觉得心情有些沉重，由于它令我想起了我们教育中存在着的另一个问题学科平衡问题。 众所周知，我们的科目大体上分为两大局部

5、：文科和理科。有一个很惊奇的现象，通常文科生会把数学和物理这两个科目学得一塌糊涂，而理科生则常被英语牵着鼻子，拖着后腿走。文科生和理科生之间存在着一个特别极端的分化。这毕竟是为什么呢？我们的教育始终都在提倡全面进展。可是，为什么文科和理科之间的进展越来越不平衡了呢？为什么随着教育的进展，那些极端跛子也越来越多了呢？文科跟理科之间是否存在着一个比拟适宜的平衡点呢？而这个平衡点又怎样才能促进教育平衡和全面进展呢？ 总结 教育，教学和学科平衡问题，从来都不是小问题，要解决它们又谈何简单？ 古人说，我在故我思。确实，思索也是人生存在的一种意义，而人生也在思索中缓缓前行。为师之路漫漫兮，其修亦远兮，吾将

6、上下而求索。 教师培训心得体会总结 篇2 七月七日，我兴致勃勃地来到武汉二师，带着教学实践中的困惑，前往湖北省农村教师素养提高工程培训班，参与了短暂、紧急、为期七天丰富的专业培训。 从安静的乡镇到了繁华的都市，我得到了学校教师和工作人员的热忱款待和效劳。室外，骄阳似火；室内，春风拂疏。各位教育专家的循循善诱、娓娓道来如春风化雨，荡涤了全部的酷热，滋润着我焦渴的心田，让我饱尝精神大餐。 黎水生教师的教师职业形象与职业语言的讲座，带给我阵阵凉爽，他以身垂范，我被他那感染力极强的语言魅力所赞叹，被他那抑扬顿挫的语调所折服，被他那优雅大方的体态语所吸引，更被他那入情入境的朗读技巧所震撼。潜移默化中我明

7、白了什么是良好完善的教师职业形象，如何打造标准标准的教师语言。也让我领悟到了教师职业的魅力。 沈爱华教师主讲的课堂教学观摩及反思，他深入浅出，侃侃而谈，在他幽默机灵的谈吐中，让课堂焕发出无尽的生气和活力。在他的引导下，我们明白了如何在教学实践中行之有效地提高小学语文教学的有效性。 最让我难忘的是杨宇蓉教师。她为人和气可亲，言谈里闪耀着灵光。她语言朴实，却字字精当，句句中肯，鲜活生动的课例展现。为我开启了一扇紧闭的门窗，展现了一幅幅隽美的画面。她把既熬煎人又枯燥无味的文字变成了赏心悦目的数字。更让我倍感耳目一新：原来教学是一门相当活的学问，教学是真真实切的”艺术，是扎扎实实的艺术。 在这极其短暂

8、、令人留恋的七天里，自己的教育观念和教学理论都得到了充实和提高，对课堂教学有了全新的感悟： 一、新课程下的语文教学课程应致力于学生语文素养形成和进展。在课程的根本理论中提出要全面提高学生的语文素养 。九年义务教育阶段的语文课程，必需面对全体学生，使学生获得根本的语文素养。在这个素养是一个崭新的概念。教师在教学课堂评价中要采纳科学的评价方法，挖掘教材中的文化蕴育点，培育学生喜爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积存，培育语感，进展思维，使学生具有适应实际需要的识字写字力量、阅读力量、写作力量、口语交际力量的评价。 二、新课程下的师生关系，新课程中的师生关系是新型的师

9、生关系。教师要 把学习和主动权交给学生，在充分自学的根底上进展有效的合作学习，教师首先是学生的学习伙伴，是学生学习指导者、引导者、诱导者、辅导者。语文教育是教师和学生之间的公平对话，它既不是教师一味教训，学生肯定听从，也不是教师只能造就学生，围着学生转，而是师生公平、相互合作，教师引导、学生探究。 三、新课程下的语文教师，传授语文学问作为语文教师的全部职责，在教学活动中，要学习语文学问，注意培育学生学习语文的兴趣，要新颖感转化为未知欲。激发学生兴趣，培植学习语文的自信念。无论是条件好或差的学校，到处有课程资源，时时有课程资源。它是可以再生的，尤其是新教材的实施中，教师依据自身进展需要，开发利用

10、课程资源，提升自己素养和力量。 这七天的学习，自始至终都给我一种脱胎换骨、焕然一新的感受，教育专家的讲课，给我们指明白今后前进的方法；名师课堂的观摩，给我们供应了很有价值的参考；优秀教师的报告，令我受到心灵的震撼，同各位专家们面对面的沟通，让我疏通了很多自己在教育教学中的疑难、困惑。 回到工作岗位以后，我们将以这次培训为新起点，仔细工作，刻苦钻研，用优异的成绩向学校，向家长交一份满足的答卷。 教师培训心得体会总结 篇3 时间过得飞速，美术培训课已经完毕了，原本对美术不感兴趣的我，却慢慢喜爱上了美术。虽然只有短短的十天，但是我的感受颇多，启发也很大。 几天的学习培训，让我亲眼目睹，亲身体验到了美

11、术课这门学科的无限魅力，也让我熟悉了几位英山县首屈一指，在美术方面很有造诣的教师，领会了他们在美术教学时的风采。 58岁的曾荣耀教师德高望重，桃李满天下，是英山艺术界的“大师”级教师。靠着他对美术事业的挚爱和不懈追求，取得了卓越的成就，他几十年如一日，不断探究，无论是书法绘画，还是理论，他都有自己独到的一面。曾教师教学阅历丰富，见解精辟。学习过程中，我们见证了曾教师写字作画时的那份潇洒，那份 “艺术大师”的风采，让人“望洋兴叹”。特殊是曾教师的敬业精神值得我们学习。这次培训，曾教师年纪最大，课最多，可他每次上课总是比我们先到，放学时走在我们后面，没他的课他也要到教室里看看，转转，上课预备充分，

12、不管课上还是课后，总是有问必答，对待学员急躁细腻，平易近人，从不摆什么架子，讲课时语言通俗易懂，幽默幽默。经常让我们忘了下课，舍不得回家。曾教师不但教给我们专业学问技能，还以一位年长者的生活阅历教育我们：作为一名教师应当全面。曾教师的一句话让我尤为深刻，他说，做人要学会吃亏。多朴实的话语，多崇高的人格!回想自己，年纪不大，可在教室工作中懒散，不求上进，怕苦怕累，我真是惭愧难当，可亲或敬的曾教师，您就是我人生中的一面镜子!您就是我生活、工作中的航标灯! 年轻有为的郑再坤、舒斌教师也是英山艺术教学工作中的精英。虽然他们工作很忙，可上课时从不马虎，课前细心备课，制作的课件琳琅满目，美观，让我们在开眼

13、界，深受启发。教学时那份专业，那份仔细，让我们理解了辉煌成绩背后的那份执着，那份付出，那份对事业的爱。 艺术教坛的后起之秀石婵、张秋两位年轻教师，别看她们年纪小，教学时的那份干练，稳重，一丝不苟令人鄙视，也让人看到了英山教育事业更绚烂的明天。 我对美术就是一张白纸，学员们的根底也是参差不齐，但教师们对我们不嫌不弃，依据各人的特点进展教学，尽量满意我们的需求，几天的学习培训，对我们每个学员来说是一种提高，更是一种艺术的享受。教师们在上课时展现了他们扎实的根本功，深厚的艺术底蕴、丰富的教学阅历、高度的责任心、剧烈的敬业精神、敏捷的教学方法，先进的教学手段，累累的教学成果令人回味无穷，让我们叹服，原

14、来美术是如此精彩! 经过这次的培训，我感受到了领导对教育的重视，对教师的关心。我感觉到了自己身兼重任，我在今后的工作中肯定会好好努力，给学生最好的教育。 教师培训心得体会总结 篇4 努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思索和学习，要不断转变教育观念，更新储藏学问，摸索教学方法，尤其要加强学习并娴熟运用现代化教学技术和手段。 通过网络学习，我反思了以往工作中的缺乏，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 一、教师要有良好的师德修养 不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古止今但无论哪个时代，

15、也无论何种职业，道德观念必有其共通的地方。教师作为社会的一分子，其道德内涵必定融汇于整个社会公德之中;而教师的特别职业与地位，则打算着师德必定对整个社会公德产生极大影响。德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。 二、教师要敬重幼儿，重视幼儿天真的幻想 放弃任何框框和本本，敬重孩子，让他们尽情表露真性和幻想，然后教师进展观看分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强制和规划，这就是自然的教育。当孩子们尽情地流露他们的本性，真的，善的，美的，于是，我们让他们互融这种本性，这是一种巨大的能量

16、，他能化解个别孩子的不良习性，能在肯定程度上防备孩子们感染社会恶习。让幼儿成为一个品德高尚的人，幼儿教育是起步，起步是最关键的。 三、教师要会宽容孩子 假如说，敬重、理解幼儿需要教师有较高的素养的话，宽容幼儿则需要士气和更大的投入，这是针对幼儿熟悉的不稳定而言。允许幼儿的熟悉反复的过程，需要我们有更大的耐性。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的连续，也是理解最真实。最详细的表达。宽容应当有多种形式，各种形式确实定必需依据“一把钥匙开一把锁”的原则。 宽容，还应为幼儿排解不良因素的干扰，制造条件，指出实实在在的。让幼儿“跳一跳”就可以到达的努力目标，同时要因势利导，用爱心

17、感染幼儿，敬重、理解、宽容有机地结合，提高与孩子沟通的深度、广度和质量，也使教师的爱心放大了更多倍。在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣;多一份理解、帮忙，少一点指责。批判;多一份宽容。急躁，少一点责难、惩处!这样会让教师的职业道路更加美妙。 四、教师要学做会反思 应当说，反思对于激发教师的自我提高动机，调动教师积极的自我思索与实践，使其以主体身分投入其中，使教师的教育教学观念、教育教学行为和力量有本质性的提高来说，是一种比拟有效的方法。作为骨干教师首先在教育实践中进展学习，并在实践的不断反思中二次学习。教师的自我思索、端详、反省、推断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更敏

18、捷的调整自己的教育策略，使教师的专业素养在反思中不断的，有效的提高和成长。 五、要做终身学习型教师 只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思索和学习，要不断转变教育观念，更新储藏学问，摸索教学方法，尤其要加强学习并娴熟运用现代化教学技术和手段。要做终身学习的教师，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任。 教师培训心得体会总结 篇5 有幸参与了教育局举办的多媒体课件制作培训，感谢领导为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台，作为教师，作为面临素养教育在全国全面推行的今日的教师，课件的制作是必需具备的一

19、种力量，它将使我们的教学工作更加走上现代化的模式，使学生的学习更加走上自主性、主动性。 个人学习状况： 1.我学习到PPT不是教材的重复，在运用过程中定要将内容一目了然，并且突出关键字。 2.学到图文排版的文字的搭配、常用字体和使用标准，PPT文字原来都是随便选的，一般用宋体，听了培训后，尝试转变后感觉就是要美观些。 3.学到动作设置、切换幻灯片、超级链接等功能。这些功能让我在制作课件是使得课件更丰富生动，更吸引学生的留意力。 4.最终还学到一点，那就是创意是核心。各种PPT有特定的面对人群，在各种呈现、表达方式中选择最适合的这个才是核心，如年轻人就弄得鲜亮点，奔放点，反之就稳重点。 通过这次培训，不仅学到很PPT应用方面的学问，更重要的是增进了和、学校教师之间的沟通。大家坐在一起畅所欲言，相互争论，沟通，把自己不理解，不明白的地方提出来，让教师来帮忙解决，这样使得相互之间都得到了学习，稳固学问的时机，提高了学习的效率。同时也盼望今后能多举办一些这样的培训，由于PPT学问更新是很快的，只有不断地学习， 才能把握最新的学问，把工作做得更好。在工作中，我要利用所学到的计算机学问，设计课件提高了学生的学习兴趣，提高教学质量，取得更好的成绩。