2篇在党组理论学习中心组专题读书班上的发言稿2023.docx
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1、2篇在党组理论学习中心组专题读书班上的发言稿2023同志们:主题教育是中国共产党用党的创新理论统一思想、统一意 志、统一行动的制度化表现,党的每一次理论创新都在主题教 育的加持下更加熠熠生辉、硕果累累。习近平新时代中国特色 社会主义思想作为新征程上全面建设社会主义现代化国家的主 心骨、定星盘、度量衡,是新时代党的创新理论的集中展现。 只有通过开展主题教育这一制度化方式,才可以更好地熟练掌 握党的创新理论的世界观、方法论以及贯穿其中的立场观点方 法。回望百年历程,中国共产党之所以能够在苦难中创造辉 煌,一个关键原因就是善于采取主题教育的方式不断坚持和加 强用党的创新理论武装头脑、指导实践。当前,
2、社会主义现代 化强国建设蓝图已然绘就,中华民族伟大复兴使命重任在肩, 全党上下要以高度的使命感和责任感锤炼品格、增强本领,通 过主题教育学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思 想,以高度清醒的制度自觉、科学合理的制度设计、坚决彻底 的制度执行、坚强有力的制度监督,着力推动习近平新时代中 国特色社会主义思想学习制度化发展。根据党组主题教育专题 读书班安排,下面,我结合近期对于习近平新时代中国特色社 会主义思想的学习领会,谈几点体会,以供同志们参考。动,扎实履行对党委全面从严治党的协助职责,强化对下级党 组织的监督,使主体责任和监督责任贯通协同、合力共进、落 地见效。三要监督执纪执法工作的请示
3、报批必须常态化。对同 级党委管理干部的问题线索处置意见、审查调查、处分处置以 及上级交办件的办理情况等关键环节,在监督执纪执法全过程 都必须按照规定要求请示报批,坚持一案一报告,接受党委全 程监督,强化党委全面领导。四要督促落实和考核问责的跟进 机制必须常态化。协助党委认真履行好组织协调职能,用好约 谈、述责述廉、巡视巡察、派驻监督等方式,确保管党治党各 项工作任务有部署、有检查、有落实。建立完善科学严密的考 核评价机制,摸清实情、找准问题。对履行全面从严治党“两 个责任”不力的,视情加大问责力度,实行公开点名曝光,倒 逼责任落实到位。三、深化自我革命,提升“协助”的能力水平。纪检监察 机关作
4、为政治机关,肩负着特殊历史使命和重大历史责任,必 须克服“本领恐慌”,做到政治过硬、本领高强。一要切实增 强政治敏锐性和政治鉴别力。坚持用习近平新时代中国特色社 会主义思想武装头脑,始终从践行“两个维护”的政治高度思 考问题、开展工作。坚持把协助党委工作与聚焦主责主业相统 一,坚持问题导向,注重分析研究组织领导、体制机制、改革 创新、标本兼治等重大问题和重点工作,推动“两个责任”落 实落细。二要增强运用法治思维、法治方式的能力。坚持纪在 法前、纪法贯通、法法衔接,用好纪律和法律两把尺子,释放 管党治党的刚性力量,协助党委一以贯之把全面从严治党落到 实处。三要切实增强发现问题、解决问题的能力。注
5、重政治生 态分析研判,深入剖析、综合判研本地本部门“森林”的生态 健康指标,为“歪树” “病树” “烂树”进行精准画像,分类 施策,协助党委精准运用监督执纪“四种形态”,进一步营造 政治上的绿水青山。四要增强自我监督、自我革命的能力。健 全内控机制,严格落实“三为主”等制度规定,审慎用权、高 标准自律,刀刃向内、零容忍惩治,坚决防止“灯下黑”,打 造忠诚、干净、担当的纪检监察铁军。四、坚持三严三实,做实“协助”的工作质效。围绕推动 实现新时代全面从严治党高质量发展,“协助”职责最根本的 就是立足再监督的坐标定位,坚持问题导向,主动担当作为, 坚决扛起协助党委履行管党治党的政治责任,真抓严管、常
6、抓 长管,努力构建海晏河清的良好政治生态。要加强对党委履行 主体责任情况的日常监督。注重责任约束,把主体责任纳入党 委书记述责述廉内容,作为一项重点工作如实全面向组织报告 履职情况,自觉接受组织监督和民主评议,进一步把主体职责 立起来、抓到位。同时,要加强对纪委履行“协助”职责情况 的日常监督。上级纪委在开展对下级纪委的调研视察、监督检 查、专项督办等日常工作中,要把“协助”职责的落实作为重 要内容,经常性了解情况、听取各方面意见,旗帜鲜明支持纪 委履职尽责,并针对问题抓好整改落实,使反腐败工作在决策 部署、资源整合、措施运用上更加协同高效。一、高度清醒的制度自觉是推进习近平新时代中国特色社会
7、主义思想学习教育制度化的重要前提制度自觉是指具有自发性和主动性的制度意识,能够深刻 认识到制度化的重要性和必要性,内在主动产生坚决拥护制度 化、坚定追求制度化的驱动力量。对于习近平新时代中国特色 社会主义思想学习的制度化而言,高度清醒的制度自觉是重要 前提。拥有高度清醒的制度自觉意味着深刻认识到了制度化学 习创新理论的重要性和必要性,从而产生坚决进行制度化学习 习近平新时代中国特色社会主义思想的内驱动力,实现由“被 动学”向“主动学”的动力转变。开展主题教育是推进习近平 新时代中国特色社会主义思想学习制度化的重要体现和主要方 法。理念是行动的先导,对开展主题教育要有高度清醒的制度 自觉,首先在
8、思想层面上要确立对主题教育的正确认识,明晰 主题教育是学习制度化的有效手段,引导全党全社会认识到主 题教育的历史积极作用和现实实践意义,既要讲清楚主题教育 对于制度化学习的重要性,更要讲清楚制度化学习对于贯彻习 近平新时代中国特色社会主义思想世界观、方法论以及立场观 点方法的重要性。只有在思想层面对主题教育、对理论学习的 制度化有了正确的认识,才可以具备高度清醒的制度自觉,最 终在实践中产生习近平新时代中国特色社会主义思想学习制度 化的正向反馈和绵长效应。二、科学合理的制度设计是推进习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育制度化的首要任务制度设计是指具有内容性和规律性的制度安排,是制度自 觉的
9、接续体现,能够为学习制度化提供坚强的制度保障。科学 合理的制度设计是保证理论学习有据可依、有章可循的重要方 面,对于习近平新时代中国特色社会主义思想学习的制度化而 言,科学合理的制度设计要求对党的创新理论的学习在制度层 面进行顶层设计和重大部署,形成学习制度化的指向性安排, 以期实现由“无序学”向“有序学”的习惯转变。“经国序 民,正其制度。”制度的正与不正,取决于制度设计是否科学 合理,科学合理的制度设计对推进习近平新时代中国特色社会 主义思想学习制度化具有促进作用。从宏观上来看,科学合理 的制度设计既应该保持思想体系本身的真理性,又应该依据人 民群众的实际诉求进行靶向安排,增强新时代党的创
10、新理论武 装工作的针对性;从微观上来看,科学合理的制度设计应聚焦 理论学习的过程,对具体的学习过程进行程序化设计,增强新 时代党的创新理论武装工作的有序性。作为制度化学习习近平 新时代中国特色社会主义思想具体体现的主题教育,既要明确 “学什么”、“为何学”、“如何学”等关键问题,又要明确 根本任务、具体目标、环节设计等靶向问题,科学合理地设计 内容构成、有效及时地创新方式方法,制定一系列规范性的学 习条例和教育制度,以此明确主题教育的制度依靠,将习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的重大思想内核和价值理 念,通过主题教育这一制度设计转化为对社会发展和民族复兴 助益的思想引导和实践依循。三、坚决
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- 党组 理论学习 中心组 专题 读书 发言稿 2023
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