关于小学教研组学期工作计划模板汇编6篇.docx

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1、 关于小学教研组学期工作计划模板汇编6篇 一、指导思想 以瑞安市教师进展中心教学工作规划和学校教学工作规划为指导，深入贯彻、落实课改精神和要求，面对全体学生，以学生学习习惯养成教育为主线，以课堂教学为主阵地，结合校本研修活动，充分发挥组内教师年轻化的优势，引导全组成员仔细学习教育教学理论，标准教学常规治理，扎实有效地开展好每一次教研活动，进一步提升教师的业务水平，优化课程构造，教学过程，不断提高教育教学质量。 二、研修目标 本学期，本教研组以新课程改革疑难问题解决为主题，反思试卷命题中学生阅读力量的现状，学习有关教学目标与阅读教学策略的教学理论，通过集体备课、听评课、专题研讨等活动，以课例为平

2、台讨论课堂教学策略，逐步改良教学行为，提升教师课堂教学力量，不断提高学生的阅读素养。 三、教研组成员概况 我校把一至六年级的语文教师合并为一个教研组，称为语文教研组。本组共有12名语文教师，小学高级教师11位。本教研组教师虚心好学，积极肯干，分散力强，是个蓬勃向上、布满活力的集体。 四、主要工作 (一)加强学习，提高教研理论素养 1、加强自身理论学习。仔细作好教育叙事讨论，做语文教育的有心人，把教育过程中的感悟与思索，聚在笔端，凝成文字。积极参与教学讨论活动。平常自觉阅读有关教育杂志，学习教育理论，讨论教材教法，留意积存和总结教学阅历，积极撰写教学论文。每学期至少阅读1本教育专著，并有不少于1

3、000字的书面摘录或者心得体会;40岁以下教师每学期上1节教研课，写1篇论文、案例或总结，力争获奖、发表。40岁以上教师撰写一篇以上有质量的评课稿。本学期围绕研修主题学习课程标准、阅读教学策略、教学目标等理论，观摩学习名师阅读课如何有效落实阅读教学目标的策略，开展一次读书沟通活动。 2、教研工作日常化。要把教研工作当作学校常规工作来抓，定时间，定人员，定内容，定主题，规定每周三下午定为固定教研时间，另外随机安排不定期教研。使教研活动制度化、日常化，每次教研活动做到不迟到，不早退，不无故请假。 3、教研形式多样化。我们力求做到形式多样，贴近教师工作实际。详细有试卷分析、集体备课、上研讨讨课、反思

4、教学、参加式争论、读书沟通等研讨形式，让本组成员在学习中有所新知，并能对教学实践有所启发。 (二)落实常规，优化教学，提高教学质量。 1、在备课前要求教师要仔细钻研教材，对教材至少要通读5遍，做到心中有教材。要对教学进度有个整体把握，做到新授和复习都能保证充分的时间。上课完毕后要仔细反思、准时撰写教学反思，内容要具体。要加强组内集体备课的质量，要充分发挥以老带新、以新促老的作用，到达相互提高的目的。本学期安排两次的集体备课，备课流程为：主备教师钻研编写教案集体争论教案主备教师修改教案执教者课前修改教案课后撰写教学反思。 2、仔细上课。上课时不仅要注意上好学生心目中的好课，更要注意自身形象。每堂

5、课都应在新课程理念指导下，追求课堂效能，努力到达六个度，即：参加度、亲和度、自由度、整合度、练习度、延展度。要在课堂上渗透德育活动。不得无故缺课、拖课、占课等。 3、仔细布置和批改作业。在仔细执行学生减负的同时，也要重视布置预习作业、课堂作业，适量布置课堂作业，提倡布置开放性作业。对学生的作业要求要严格，要做到有发必先做、有做必全批、有批必精讲、有错必及补。要重视作业的讲评，可建立优秀作业表扬嘉奖制度。教育处将定时组织检查，从内容、格式、形式、题量、书写、批阅等方面来检查作业，并和教师进展反应，准时加以调整。 4、仔细辅导学生。要重视对后进生的辅导、帮扶，课上多给他们发言的时机，加强个别辅导，

6、可采纳教师帮忙与学生互助相结合的.方式进展。加强对优秀学生的课外辅导，帮忙他们拓展加深学习的学问，并使特长学生进展一技之长。要充分利用课堂教学时间加强辅导，争取在各级各类活动中获奖或发表文章。 5、仔细考核学生。平常考核与定期考核相结合，学问力量考核与情感、习惯的考核相结合，准时总结，重视状况分析及反应。 6、仔细组织课外活动。因地制宜组织学生开展课外阅读活动，综合实践活动，组织学生接触自然、接触社会，动手操作，参加实践。进一步提高学生的阅读写作力量，提高学生的语文综合素养。 (三)加强课外阅读的指导力度，打造书香班级。 依据课外阅读纲要加强课外阅读的指导力度，大量引进美文、哲文、趣文，让学生

7、在大量的阅读积存中开阔视野，提高力量。积极开展语文实践活动，开展班级读书会等形式的共读共写活动。注意课内外联系，校内外沟通，教给自主合作探究阅读方法。逐步培育学生探究性阅读和制造性阅读的力量。 要求学生会背古诗词70首，教师把古诗词写在黑板一角，利用课前预备时间背诵古诗词，以到达积少成多的目的。积极开展各种学生竞赛活动，以激发学生学习的热忱，如写字竞赛、阅读竞赛、手抄报竞赛等。教师更要以身作则，读书不断，诲人不倦，努力深化我校书香校园建立。 小学教研组学期工作规划 篇2 一、指导思想 以学校教育处、教科室规划为指导，以提高教师专业素养为目标，以日常教研管 理为抓手，努力营造安康、和谐积极向上的

8、教研气氛，创立学习型教研组，提升教师品位，力争使我校的数学教学上一个新的台阶。 二、工作要点 （一）深入学习，提高教师专业素养 1本学期连续组织教师学习数学课程标准、数学课程标准解读等有关课程 改革的材料，同时要求每位教师读一本教育专著，让理论学习成为一种习惯，不断提升理论水平。 2在学习理论根底上，要求教师把理论与实践相结合，不断总结、反思，作一名反思型的教师。鼓舞教师仔细撰写教育教学论文及阅历总结，进一步提高教师的专业素养。 （二）深化课改，组织开展教学研讨活动 1本学期将连续发挥好老教师的传、帮、带作用以及骨干教师的示范作用，积极为青年教师搭建平台，鼓舞青年教师积极参加区级以上的教学比武

9、活动。 2组织开展各层次的教学比武活动，（现场说课、教学展现、研讨课、示范课）并以此活动为契机，抓好、抓实“备课”、“听课”和“评课”。 3把备课组活动落到实处，充分发挥备课组集体备课的优势以及营造备课组磨课、评课的气氛。 4进一步作好教师外出学习返校后的形象传达和阅历介绍工作，争取做到“一人学习，多人受益”。 （三）抓好常规，全面提高教学质量 1本学期将连续做好备课笔记、听课笔记、作业本等检查工作。备课笔记要求二度修改并且有课后记；听课要求五年教龄内不少于30节，615年教龄不少于25节，1625年教龄不少于20节，25年教龄以上不少于15节； 2进一步加强随堂听课的力度，本学期将实行推门听

10、课制度（详细见学校工作规划），目的在于促使教师向四非常钟要效益，切实提高教学质量。学校将在期中进展教学质量调研及期末年段过关。 （四）增加科研意识，不断提高科研力量 组内教师应树立科研兴教的”思想，积极参加科研活动。要求每位数学教师都有自己的课题，并依据讨论步骤写出阶段性总结或结题报告。青年教师争取在区、市级以上的刊物发表论文。 （五）博采众长，加强校际间的横向沟通 积极参加市区教研室组织的各项各类教研沟通活动，努力吸取兄弟学校珍贵教学、教研阅历，以促进我组教研教学力量的进一步综合提高！ 详细安排： 活动时间 活动内容 主要负责 备注 3月14日 通过教研组规划，布置 工作。 教研组长 3月2

11、8日 青年教师现场说课比武 教育处 教研组 一等奖获得者展现 本次活动将进展实录 4月11日 专题沙龙（解决问题的教学讨论） 教研组长 4月25日 对组内教师的汇报课进展评课活动 教研组长 先备课组进展评课，再大组评课。 5月10日 学校期中教学质量调研分析报告会 教研组长 本次活动将进展实录 5月16日 与杭州求是教育集团、春芽试验小学、东林小学联谊 校长室、教育处教研组 5月30日 复习课研讨活动 教研组长 6月13日 教学心得沟通会 教研组长 数学教研组 二七年三月十日 小学教研组学期工作规划 篇3 一：指导思想 坚持以根底教育课程改革纲要为指导，仔细学习贯彻课程改革精神、以实施根底教育

12、课程改革为核心，以讨论课堂中“双自主”教学为重点，推动学校特色教育工作的进展，充分发挥学校音、体、美等综合学科在实施素养教育中的多功能作用。以科研为动力，改革学科课程，促进教研组工作的有序进展。 二：工作要点： 1、学习新课标，预备我校的新课标考核活动。把学生学习方式的优化与教师教学方式的转变作为课程改革研讨的重点来加以争论，引导教师把先进的教育理念转变为教学行为。 2、仔细参加备课，钻研课堂教学，探究双自主在各自教学中的运用。 在本学期教师们都在思索如何将自主的意识融入我们的教学中，并积极的做一些有效地探究，各学科仍旧坚持按时备课、仔细批改学生的作业，圆满完成课堂教学任务。 3、积极参加校内

13、外的教研会议，专题培训等活动，加强学生的各种辅导在各项竞赛活动中鼓舞学生的参加意识，努力提高学生的综合素养。本学期我们将依据学校的实际状况，仔细组织学生参加到校内外有关的竞赛活动中，熬炼了学生的同时也努力提高其各项成绩。 4、利用综合学科的各自特点组织好教育教学工作，培育学生全面素养，遵照上级领导的部署要求，做好我校的期末考核工作。 5、加强青年教师教育科研、教学技能等综合力量的”培育。使年轻教师逐步成长起来发挥自己的工作潜能，获得更好的成绩。 三、工作安排 3月：制订教研组的新学期工作规划。 积极参加新课标的学习，迎接学校的考核。 利用教研活动时间学习富有实效的教育理念，指导我们的日常工作。

14、 各科教师分别参与区教研室学科会议，仔细预备各学科的系列活动。 4月：积极预备我校的赛课、评课活动。 加强学生的辅导、训练工作，迎接各类竞赛。 鼓舞青年教师参加各种评优后动。 积极参加我校的教科研的活动。 5月：仔细完成各项日常教学活动，提高课堂的教学质量。 各学科的系列活动。 鼓舞青年教师积极参加新星课活动。 预备学校的常规教学检查。 6月：各学科的系列活动。 搞好期末复习工作，迎接期末的考核。 7月：教研组工作总结，沟通。 学校期末考核。 小学教研组学期工作规划 篇4 一、指导思想 以学校工作规划为核心，以小学语文课程标准为引领，立足我校学生学习的实际状况，坚持面对全体，打好根底，围绕“真

15、实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培育学生的语文学习兴趣和自主学习语文的力量，全面提高学生的综合素养。 二、工作重点 1、教学常规常抓不懈，培育学生良好的学习习惯。 2、健全以课堂教学讨论为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文力量的提高。 三、主要工作 1、仔细抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。 (1)新课程的学习。明确形势进展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学效劳，为学生效劳。 (2)教学常规的学习。仔细抓好学校教学常规的学习，每位教师要常常对比检查。 (3)信息技术的学习。要

16、连续加强全体语文教师在信息技术上的应用力量，不断优化现代化教学手段。 2、严格执行和落实教学常规，强化教学治理。 教学常规包括教学预备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学讨论等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。 (1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量治理，把学校的教学要求落到实处。 (2)抓紧抓好备课工作，备教师要依据年级的教材特点和学生的承受力量，安排好教学规划，落实提高教学质量的措施，把培育学生的学习力量放在首位。 (3)加强组内听课评课活动。要仔细填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，深厚教研气氛。 3、积极开展

17、教学讨论活动，提高教研水平 (1)教研组依据学校教学规划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学构造，在年级组相互听课，共同提高。 (2)连续加强新课程实施的讨论。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的”讨论为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。 (3)鼓舞教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为学生示范。 (4)坚持集体学习讨论和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实

18、际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。 (5)重视教学质量的考评工作，仔细做好教学的测评工作。各年级要依据年级的教学实际，搞好教学测评，要充分利用区、镇的抽查，搞好教学质量的讨论与分析，准时发觉问题，提出改良意见和建议。同时在质量教学质量考察的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达力量和创新实践力量。另外，平常作业，要依据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能表达自主的特点，特殊要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考察内容上来。 小学教研组学期工作规划 篇5 一、指导思想

19、本学期，以学校工作规划为核心，以小学语文课程标准为引领，立足我校学生学习的实际状况，坚持面对全体，打好根底，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培育学生的语文学习兴趣和自主学习语文的力量，全面提高学生的综合素养。 二、工作目标 1、教学常规常抓不懈，培育学生良好的学习习惯。进一步完善、标准教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。 2、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文力量的提高。 3、加强科研指导，大力推动语文学科中的讨论性学习，提倡自主探究、实践体验和合作沟通的学习方式。 4、连续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文

20、课堂教学讨论，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积存，在实践中不断积存阅历，创出佳绩。 5、提高语文教师们课堂教学力量。仔细搞好教学讨论，争取在讨论性学习方面取得进展，不断提高教师的教学科研水平。连续强化协作精神、创立团结、和谐、布满创新与活力的教研组，争取在完成学校各项工作的根底上，相互探讨有效的教学策略，尤其是每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改良意见，相互切磋，共同提高。 三、工作重点 （一）加强理论学习，深化课程改革 1、利用业余学习时间，连续组织组内教师学习新课程标准以及相关的教育论著，各位教师每月必读学校给每位教师订购的两份教学刊物，每学期至少

21、读一本教育理论著作，并定期开展研讨活动，逐步领悟教材、教师用书的作用，把握教材的编写意图。积极参与学校组织的各种培训、观摩活动。 2、加强教研学习，紧紧围绕学校、教育处制定的工作目标，切实订好本年级的教育教学规划，合理安排教学进度，扎扎实实学习课程标准。要求语文教师积极开展课堂教学评比和教学设计、论文评比等各种竞赛活动，争取好的成绩。 （二）完善常规工作，构建高效课堂。 1、开展集体备课，真正做到集教师们的才智，要做到有组织、有规划、有安排、定时间、定内容、定主备，突出重点，解决难点，着力提高集体备课质量。各班要针对本班实际进展修改，并在教学过程中加以修改、调整，写好教学后记。全体语文教师以集

22、体备课为突破口，坚持以新课程理念为指导思想，重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的详细落实。课堂教学提倡真实、朴实、扎实的教学风格。在各个年级段教师间都将开展研讨课，通过听课、评课活动，让大家观摩、反思、沟通、学习，共同成长，从而促进课堂教学总体水平的快速提高。 2、加强课题讨论，要做到讨论在平常，到处实践自己的讨论，勤于动笔记录自己的点滴收获，在行动讨论的过程中不断地完善自己的教学方法，提高自己的业务水平。 （三）标准教研组活动，提高教学实效。 1、以课堂教学讨论为阵地，不断提高课堂教学水平。 在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题

23、结合起来，与教师的成长结合起来。加强教研组成员之间的严密协作。相互听课、评课，相互沟通、探究。评课遵循“四步曲”：上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评、上课教师谈收获，真正做到“人人参加，人人思索，人人发言，人人受益”。成果做到“三个一”：一份课堂实录（教学案例），一份教学反思，一份组内评议。 2、重视学生良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续进展打下良好的根底。 3、校本教研，促进素养提高。 开展校本教研活动，其目的是为了提高全校教师的理论水平和综合素养，促进教师的专业成长及教育观念的转变，激发教

24、师的学习热忱和参加讨论的兴趣，增加教师驾驭教材的力量和运用现代教育理论的意识，使教师能充分运用现代化教育手段进展教育教学活动，实现教师角色的转变和课堂教学的优化。我校制定了一系列的校本教研规划方案，加强对学校教师的教研指导和治理监视。 四、工作安排 【二月份】 1、各教师制定语文教学规划、教学进度表。 【三月份】 1、理论学习 2、集体备课 3、语文研讨课 【四月份】 1、校本培训 2、新教师研讨活动 3、教学常规检查 4、期中测试、质量分析 【五月份】 1、县小学国学经典诗文诵读教学观摩研讨活动 2、县小学中年教师教学根本功竞赛 3、新教师调研活动 【六月份】 1、综合集体备课 2、校本培训

25、 3、教学常规检查 4、语文教学总结 小学教研组学期工作规划 篇6 指导思想： 本学期我片全体英语教师照旧以新课程理念为指导，以促进学生进展，提高课堂的实效性为目标，以课堂教学讨论与改革为切入口，加大教研，教法力度；以吃透教材，探究教法，稳步推动，和谐进展为宗旨，以“青年教师根本功竞赛”为契机，全面落实教学常规，努力提高英语教学水平。 主要工作： 1、仔细领悟开学初备课研讨会的精神，以备课的教研为突破点，加强备课的实效性。我们学片六位教师定期集体备课，共同探讨教学中疑难，力求在备课上表达创新。我们组连续进展“同一课型大家上”、“组内讨论课”、“组长示范课”等活动，通过听课、评课、沟通信息，取长

26、补短，促进教学水平的提高。 2、仔细组织好教研室和学校组织的各级各类活动，以第3周开头的“青年根本功竞赛”为契机，强化学习，转变观念，不断提高理论素养，积极鼓舞每位教师互促互进学习英语，加强教师自身英语素养的提升。我们组坚持“三定”制度（定时间、定内容、定中心发言人），以个人自学和集体沟通相结合的方式，组织教师仔细学习新课标、走进新课程等，促进教师理论素养的.提高。仔细反思并总结自己的常态教学，让每位教师在熟悉上都有不同程度的提高。 3、效劳课堂教学，提高教师技能。 连续以教研室提出的“提高课堂教学的实效性”为讨论专题，组织学片教师通过实课展现，发觉缺乏，提出问题。分析教材的重难点，提出教学建

27、议，探讨新课程理念下的教学思路及方法。 4、探究三年级低年级段英语的有效教法和评价方式。 5、抓教研组建立，团结协作，争优创先，实现全员共同成长。积极鼓舞每位教师力争上区公开课，区观摩课，积极参与教研室组织的各项活动竞赛，争取取得优异的成绩。 教研活动配档表 九月份： 1、结合教研室英语工作规划，争论并制定本教研组教研活动规划。 2、领悟新课程备课研讨会精神，谈感受和体会，明确本学期工作目标。 十月份： 1、集体备课：Unit 2 Look at me 第一课时。 2、组织教师听教研员执教的观摩课并写出体会，然后组内共同沟通。 十一月份； 1、加强集体备课，迎接区教研室组织的教学视导。 2、结合课堂教学艺术专题研讨会，集体讨论有效的教学方法。 十二月份： 1、集体备Unit6 In a Nature Park第一课时。 2、组织组内教师参与名师送课活动，提倡“向名师学习，争当名师”活动。 一月份： 1、加大三、四年级后进生的治理力度，迎接教研室的口语抽测。 2、学片内争论并命出期末质量检测试题。 【小学教研组学期工作规划】