五年级下册英语教案-Unit 2 My favorite season Part A Let’s spell人教PEP版.docx

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1、Unit 2 My Favourite SeasonPart A Lets spell第3课时教学目标1. 能够听、说、读、写单词： br: brown library brother umbrella; gr: green grapes grandpa grow。2. 能正确书写句子。3. 培养学生通过以旧带新的方式自主学习，同时注重合作学习。教学重难点1. 辅音字母组合br&gr的发音。2. 正确书写四会单词与句子。教学步骤Step 1 Warm-up1. Review the letter group cl&pl. 请生根据记忆说出相关的单词，看哪组说的最多。cl: clean, clo

2、ck, class, clever, clothes, uncle, clearpl: plate, eggplant, please, play, people2. Exercise教师播放cl&pl语音练习动画，考查学生对该知识点的掌握情况。（设计意图：通过过去知识点引入，复习原有知识，引出对本单元知识点的回顾总结。）Step 2 Presentation1. 播放 Read listen and chant中的歌谣，请学生观察组合发音规律，尝试说出发音，并跟唱 chant。2. Read the letter group br&gr. 请生根据记忆说出相关的单词，看哪组说的最多。分别呈现

3、br和gr相应的单词，让学生理解字母组合br发/br/音，字母组合gr发/gr/音，并强调发音要领，拓展词汇及绕口令等。（设计意图：完成对本课时重点知识点的练习，练习中增强与学生的互动，步步深入，使学生在课堂上对所学知识点有深刻印象。）Step 3 Practice1. Read and group（1）先说出每个单词中的组合发音；（2）分组。（设计意图：小组间相互合作，培养学生互相帮助的品质。）2. Choose write and say（1）Grandpa grows green grapes.（2）Grandpa grows brown potatoes.（3）Grandma grows yellow apples.（4）Grandma grows purple grass.（设计意图：通过想一想，写一写活动环节让学生更加掌握和练习本课所学知识。）Step 4 Homework1. 听录音，跟读单词。2. 归纳总结含有/br/和/gr/的单词。