关于语文教学工作总结3篇.docx

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1、 关于语文教学工作总结3篇语文教学工作总结 篇1 本学期，我校语文科组在学校教育处的直接领导下，以创新精神和实践力量为重点，更新教师教育教学观念，树立以学生为本的教育思想，深入开展教学讨论，充分发挥教师的主动性、积极性和制造性，切实提高教学讨论的效果，促进教与学的创新。经过一学期的努力工作，我校语文科组教学和教改讨论取得了较好的成绩，现将本学期的工作总结如下： 一、连续学习课程理念，转变教学观念 本学期我校一开学，就组织语文教师仔细学习语文新课程标准及最新的教育理念，把握新的要求，领悟语文教学改革意图，为我校语文教研、教学做好思想指导。正确把握语文教育的特点，积极提倡自主、合作、探究的学习方式

2、，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建立开放而有活力的语文课程 二、开展教研活动，提高教学质量 1、开学第4周就开展教师互听课活动，通过沟通展现教师教学风采，检验课堂教学改革的成果。听课后就地沟通，相互学习，总结阅历。 2、仔细积极地开展校级公开课活动，促进教师集体教学水平的提高。执教教师在上公开课的前一周完成“一备”，组织本组教师进展集体备课，组内有阅历的教师提出了珍贵的意见。通过大家的沟通沟通，共同讨论对策，进而完善执教教师的教学设计，完成“二备”。 执教教师能依据学生的特点，积极探究，讨论科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了根底性课程的讨论，并能把学到的新理念、新方法、新技能

3、运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。如，一年级（二）的何海美教师在上荷叶这节公开课前两周就开头结合本班学生特点开头熟识教材，上网搜集的文字资料、相关图片等，并结合其他教师的珍贵意见，做了充分的预备。在这节课的教学过程中，教师采纳谈话导入，并利用漂亮的荷叶图片激发了学生的兴趣，使学生积极地去学习课文。教师重点抓了学生的朗读，较好地引导学生理解背诵课文，并且训练学生的说话力量。完成了教学目标，轻松突破重点难点，到达了预定的教学效果。课后我们准时对教学进展客观的评价，听课的教师都积极参加，有针对性探讨反思：假设是我来教，这个环节怎么处理，怎么去评价确定学生，怎样去进展文本、学生

4、、教师间的互动，怎样点燃学生的思维火花，真正让课堂布满文化魅力、思想魅力、艺术魅力。最终把大家的好意见集中整理，执教教师针对教学中的缺乏之处，结合大家的见解进展课后“一备一反”。 三、重视常规检查，强化教学治理 在鼓舞语文教师们制造性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监视。本学期，语文组协作教育处进展了两次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写教学反思和教后记，学生作业的设计是否有创新，批改是否准时、仔细等方面。从检查的状况来看，全组教师备课都特别仔细，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致精确。检查结果令人满足。 四、加强教师的业务学习 本学期我组

5、织语文组的教师几次观看获奖说课和课堂教学的光碟（中段的是三年级，高段的是五年级），观看后教师们受益菲浅。 五、教研组工作存在的缺乏： 1、有的教研活动开展的不够扎实，走过场，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。 2、个别教师对教研组活动重视不够，熟悉不够端正，参与集体活动的热忱、积极性不高。因此，教学力量提高不快，影响了教学成绩的提高。 3、学生活动开展少，对学生力量的培育不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。 总之，在本学期里，我们语文组取得了肯定的成绩。但我们也看到了困难和缺乏，我们

6、信任，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的根底上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们布满信念。 语文教学工作总结 篇2 我们学校的语文教师都兼任班主任的职务，平常工作都很忙，那么怎样让我们的班级治理工作为我们的学科效劳，形成良好的班风是特别必要的。 要想有一个向上的集体，必需在班集体中树立典范，建立一支优秀的班干部队伍。但这典范怎样树立起来，班干部又是如何去治理、经营，这真的是一门学问，我也在渐渐摸索中。 首先、杀鸡警猴 每次在组建完班干部队伍后，第一次小干部会上，我的第一句话永久是“怕教师批判吗？怕说就别当我的班干部

7、。”学生开头都不明白，后来我就给他们讲，同学有什么事，我确定先批判班干部，然后才会去说同学。这和现在的企业治理模式一样，责任到人。就是这样的模式，虽然给了他们许多压力，但让他们的责任感更强，集体意识更强，心理素养更好。当学生们观察我对学习又好，纪律又好的班干部都这么严峻，就会同样好好表现。提示教师“杀鸡”不能总拿差生开刀，否则，适得其反。固然，“杀鸡”也要杀得有艺术，让他们懂得道理，不断完善自己。 现在，我们班语文总能消失提前预习，提前背诵，大量读课外书的同学，这些都是我的班干部带动起来的，他们为了得到表扬，不被我“杀”，在学习上都积极地动起来，我感到很欣慰。 其次、分组治理 我们班有40名学

8、生，为了让更多的学生有熬炼的时机，我安排4人一组，每组一名组长，分组治理。收作业组长收，查背诵组长查。组长是一年级时，各组每人治理一周，由各组同学推举的，因此，在组中有肯定威望。在调换座位时，根本不让已有默契的4人组分开。作业收不上来，我会找组长盯着，背诵背不下来，依旧组长盯。这样省了我的许多时间，也熬炼了组长。每当组长没完成工作就去玩时，我确定一顿教育，然后让他连续完成工作。对于个别组长怎么看也完成不了的学生，我心里有数，每个班都有两三个。硬骨头就留给自己啃了。 分组治理的方式让我这个语文教师的工作轻松不少，背诵、听写、检查预习，帮忙小组里的后进生，甚至看个字头组长们都情愿为我代劳，他们俨然

9、成了一个个小教师了。 第三、常常教育 我对班干部是比拟严峻的，但班干部从来没有一丝怨言。这也得意于我每周一次的小干部会议。说实话，有时候真没时间开，但没时间也得挤时间，必需开。有时候，中午让孩子们早到学校来一会也得开。中队干部会和小队干部会分着开，中队干部会主要说班内本周的一些状况，比方五项评查，课间纪律，本周明星，自己的工作等一些事情。小队干部会主要是对小队干部们本周的工作做个小结，表扬优秀的小组长，说说本组一周的”状况。每次小干部会议时间都不长，有时就是一个课间，但我的催促和鼓舞对班干部来说特别重要，鞭策他们不断进步。 对于语文学习方面，我也是单提出来进展表扬，比方：哪个组又提前进展了下一

10、个单元的预习，哪个组利用课余时间进展了听写训练，哪个组读完了还没有读的课外书，哪个组课文背得最好，哪个组字写得最工整等等。我尽量把每个组的优点都提出来放大，然后鼓舞组长们带头向其他小组学习。组长们的荣誉感都很强，盼望自己的组越来越好，更多的得到教师的赞扬。 以上这些都是我在语文教学和班级治理中总结出的一些阅历。我认为语文教学与班级治理工作并不是两条平行线，而是两条波浪线，有许多相交点，只要教师们找准这些相交点，我们的班级治理工作就会与语文教学一起向着更远更美的方向并行。 语文教学工作总结 篇3 本学期，我担当六年级语文的教学工作，回忆这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结： 一、教学工作

11、思路 1、课堂教学中，努力表达教育新理念，提高课堂教学效率。课堂是学生猎取学问与培育力量的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，尽力吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学气氛，鼓舞学生踊跃发言。以学生为主体，引导主动探究，自主猎取学问，提高学生的力量。此外，注意鼓舞后进生，供应更多的时机给他们，使他们也能取得进步，产生肯定的学习兴趣。现在本班学生都喜爱上语文课，学习兴趣比拟深厚。 2、通过多中途径培育学生各种力量与习惯，促进学生的全面进展。 （1）运用多种途

12、径，培育学生良好的学习习惯。六年级是学生成长中的一个关键转折点。针对本班学生的特点，我充分运用几个表现较好的学生的带头示范作用，既做好其他同学的示范，又监视他们的转变状况。经过一段时间的努力，本班学生的学习习惯有了较好的转变。 （2）通过多种方法，培育学生阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作力量。 （3）加强写字指导，提高学生的写字力量。六年级的写字教学往往被教师忽视，本学期，我重视了学生写字习惯的培育，课堂中留意提示，利用生字讲解对学生进展写字指导，课外严格要求学生仔细书写。 3、加强培优辅差工作，促进全体学生得以进展。 本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的根底上都有所进展，我“抓

13、两头，扶中间”，注意培育优生的特长，同时，在班中成立“互帮互学”小组，利用优生和学困生结对子的形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设时机，赐予鼓舞，树立后进生的信念，培育学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。 4、积极组织开展各种教研活动，促进自身水平的提高。为提高自身的业务水平，本学期我积极组织开展各种教研活动。不仅积极组织开展集体备课活动，还仔细写教学反思、仔细组织校本研训。为提高自身的业务水平，我还常常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的缺乏。 二、所取得的成绩 本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，

14、努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，尽力使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养，通过一学期的努力，学生的语文素养有了较大的提高，德育水平有了明显的进步。 三、存在的问题及今后的努力方向 由于自身的力量有限，对六年级语文教学阅历的缺乏，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有： 1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生较为淘气，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题写字习惯很差，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有四个学生字迹潦草。有的学生作业不能按时上交，或遇到难题没有顽强的意志，不会主动克制解决。 2、学习力量差异太大。班中学生的学习兴趣比拟深厚，但优生与差生的差异比拟大。导致全班学生的学习水平进展不够均衡，优生与差生期末考试的得分相差80分。在今后的教学中，应当加以克制。3、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。 4、教学成果少，学生获奖也不多。在今后的教学中，严格要求自己多动笔，多投稿，争取更多的作品获奖或发表。 总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有肯定提高，课堂教学方面也有明显进步。今后还将立足实际，开拓进取，不断前进。