劳动社会实践报告(13篇).docx
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1、 劳动社会实践报告(13篇)劳动社会实践报告 篇1 人们常说,劳动是宏大的,是荣耀的,没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。也就是说,只要是劳动,不管是什么劳动,都是荣耀宏大的。公益劳动,也得到了很多深刻的为人处世的道理。这次公益劳动,我是在学校办公楼做公益劳动,作为一名新世纪的大学生,应当懂得与社会上各方面的人交往,处理社会上所发生的各方面的事情,这就意味着大学生要留意到社会实践,社会实践必不行少。究竟,1年之后,我已经不再是一名大学生,是社会中的一分子,要与社会沟通,为社会做奉献。只懂得纸上谈兵是远远不及的,以后的人生旅途是漫长的,为了熬炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。 学校把学校作为
2、社会实践的场所,让我们参加社会,在实践中有所启发。在劳动中虽然很累,但我很快乐,由于我心里都有一股骄傲感。而这种骄傲感不是在学校里能够体会到的。公益劳动是不记酬劳、不谋私利、不斤斤计较的;公益劳动是忘我的劳动,也是培育我们关怀公共事业热忱的。参与公益劳动的荣耀感,塑造自己美妙的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个雷锋。 处于这个时代的我们,大多都是独生子女,对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动,使我体会到了集体的力气、集体的暖和和自己的缺乏。也让我亲身体会到了劳动的荣耀感。这些都促进了我努力改正自身错误,正确熟悉自己。在这种状况下,我们去参与力所能及的公益劳动,对于抵
3、抗一切向钱看的思想腐蚀可以起到肯定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理,抵抗了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀,避开了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念,帮忙我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培育了我们的竞争意识和开拓进取的精神。 这次公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会,而且能陶冶情操,美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参与劳动,由于那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记酬劳也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动,就是以不记酬劳为前提的;那是依据以公共利益而劳动;我们必需为公共利益而劳动,自觉要求进展劳动。积
4、极参与公益劳动是为社会尽力,是喜爱劳动的表现。 社区实践活动提高了我们的社会实践力量。引导了我们接触、了解社会,增加我们的社会责任感和社会适应力量,更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此剧烈的今日,对于我们这些诞生牛犊的中学生们,独立的培育和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今日,如何适应社会也是我们马上面临的困难。对于现在的我们,越早接触这个日新月异的社会,就意味着我们越能适应它。 义务劳动是忘我的劳动,也是培育我们关怀公共事业热忱的。参与义务劳动的荣耀感,塑造自己美妙的心灵。处于这个时代的我们,大多都是独生子女,父母对我们的宠爱,使我们对劳动的概念了解浅薄。这次的集体义务劳动
5、,使我们体会到了集体的力气、集体的暖和,也让我亲身体会到了劳动的荣耀感。教师有意识地组织了我们去参与力所能及的义务劳动,让我们对劳动有一个更深入的熟悉,让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动的荣耀,让我们重视劳动,重视自己的劳动成果。义务劳动也同样加强了我们的劳动观念,帮忙我们树立正确的人生观、价值观。学校这次组织的义务劳动让我们了解劳动的荣耀和价值。 这次的义务劳动让我们明白了学会劳动的重要意义。在竞争如此剧烈的今日,对于我们这些在校的大学生们,独立的培育和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今日,如何适应社会也是我们马上面临的问题。对于现在的我们,越早接触这个日新月异的社会,就意味着我
6、们越能适应它。我们应当做我们力所能及的事情,从小事做起、从我做起,不辜负党组织对我们的要求。 劳动熬炼了我们的吃苦耐劳的精神。劳动不像平常上课,每天都坐在教室,困了还能趴在桌上打盹儿;更不像在家里,衣来伸手,饭来张口,成天的躺在沙发上看电视,懒懒散散,毫无生气。第一天的劳动让我觉得很新奇,拿了锄草工具就开头干,由于不得要领,一仗下来累得腰酸背痛。这样的结果导致其次天的劳动中提不起精神来。不过,经过了几天的熬炼,我已有所转变,不怕脏不怕累,俨然一个真正的劳动者了。 劳动更使我懂得了做什么事都应当有坚决的信念和顽强的意志。做事不行以半途而废。在学习上如此,在今后的工作生活中更应当像这次劳动一样,一
7、干究竟,不留“后遗症”,这样,我们做的任何事情才会在最大程度上到达预期的效果。 一周的劳动的确让我们收获了很多在课堂上不曾学到的东西。我想,我们应当在学好书本学问的同时,多多提高自己课外的实践力量,这样才能提高自己在各个领域的战斗力和适应力。 劳动社会实践报告 篇2 暑假之始,怀着感动又向往的心情,我们驾车一大早就到了聊城其次人民医院,学校的教师站在医院门口代表全院在迎接我们,从他们亲切的问候和热切的举动中,我们摒弃了多日来的揣测及担心。由于行李许多,又拾掇了好长时间,劳累了一天的我们也感觉又饿又疲乏,但由于聊城二院给我们的第一印象是亲切的,让远离母校的我们心里有了劝慰。我们也暗下决心,肯定要
8、在这好好的实习,与医院融为一体,不辜负教师们对我们的期望。 接下来的几天,是科教科的杨教师根据我们的需要和上岗要求安排统一培训,由院各科室主亲自指导,让我们了解了一些医院生存根本常识。其间由韩海林主任带着参观影像中心,参观磁共振、螺旋ct、c形臂、1000毫安x光机、腹部彩超、心脏彩超、全身彩超、全自动生化分析仪等精良进口设备,倾听各科室教师对仪器操作检测推断等的讲解,其中对磁共振肿瘤与放疗螺旋ct介入治疗核医学等科室印象深刻,正式进入医院工作的第一周是到科教科,以前是作为学生被动的承受医院的治理,现在是积极主动地参加医院治理工作,了解医院科研、教学等方面活动,主要参加医院医生连续教育考核的相
9、关工作,落实论文及成果报告的真实性,此外,还帮忙整理实习生培训及资料整理工作,学习了局部硕士生毕业论文,同时,侧面的熟识了各部门的分布人员素养。 经过半月的医院生活,我对医院的状况有了初步的了解,并且学到了好多新的学问。首先,杨主任给我们讲了医院的进展历史及规模,让我了解到我们医院是有着悠久历史和荣耀背景,以及进展潜力。同时,各科室代教教师在教学治理方面对我们也作了严格的治理规定,让我们一开头就树立严谨的作风和仔细的工作态度,形成我们固定的思维方式,为将来参与工作打好根底,医院的警务力气也让我们在充实的工作中有了安全感。在此对警务人员为我们做出的工作而表示感谢,由于他们是我们医院实行正常而稳定
10、的工作秩序的保证。医德医风教育让我切实感觉到了作为一名医务工的神圣和务实性,我们必需树立好自己的形象,做事坚持原则,才能更好地维护白衣天使的神圣职权,才能得到病人及同事的敬重。其次,关于临床上详细工作,如书写医疗文书,护理学问和院内感染的讲座,让原本只具备理论学问的我们熟悉到了临床工作要干好是多么的不易,只靠把握理论学问是不行的。最终,对正确的处理医患关系的问题上我们有了感性的熟悉,培育了人文关心精神,患者来到医院原来就有肯定的焦虑,医生应当在诊疗救治患者疾病的同时留意沟通,避开因相互了解不充分而导致医疗纠纷及医疗事故的发生。 年中,使我从一个完全不懂医务社工的学生,直到变成一个可以独立面对病
11、人与家属以及了解如何连结其他资源的,心中的确有点成就感。 其间,我也去了急诊科,心血管内科,血液内分泌科,妇产科。印象较深的是在妇产义务劳动实践学习时,有人要药流问怎么用药,教师当时很忙就说你去问那个同学,然后就对我说“同学,给她解释下。”我就以为依据说明书说就可以,然后就那么说了,就是第一天早晨米非司酮首次两片,晚上一片,其次天bid,第三天,配伍米索前列醇tid。其有用法不是这样的,根据我们课本上是:米非司酮bid*3d,第四自然后配伍米索前列醇,这样就可保证90-95%的胜利率了。后来是被教师订正的,印象太深刻了。同时也得到一个教训:不能想固然回答下列问题。 实践出真知,实践长才能!在第
12、一次临床实践中体会到理论与实践相结合的重要性,领悟到良好护患关系的重要性。没有实践的考验,再多的理论也只是纸上谈兵。良好的护患关系是促进病人康复的关键。我感动,我感动,我会为我马上绽开的事业奋斗终生!短短一月的时间与医院医务人员建立了良好的感情,让我离开真有点依依不舍的感觉。走进门诊,少了一份生疏,多了一份亲切;少了一份孤独,多了一份劝慰;少了一份担忧,多了一份真诚!在这里,我不仅真正学到了学问,还明白了一些道理:踏踏实实做人,认仔细真工作! 感谢聊城的其次人民医院给我义务劳动实践学习的时机,也感谢各位代教教师在工作劳碌之时,还要带着义务劳动实践学习生,教育我们正确的方向;也很快乐与其他义务劳
13、动实践学习生,在紧凑的实习生活中不但相互学习,并且还成为无话不谈的好朋友。虽然实习时间安排严密,难免觉得疲累,但这段时间却给了我无比大的收获,除实务工作上的学习外,人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参加都让我获益良多,这样充实的生活,我想会是我人生中一段难忘的时间。 劳动社会实践报告 篇3 劳动课的第一特性就是实践性强,没有实践或实践得不够,都不能表达劳动课的最大特点。因此、在劳动课的教学过程中,如何依据小学生的年龄、心理特点,组织好劳动课的实践活动,是我在一年来讨论的一个重要课题之一。 一、组织学生进展劳动工程竞赛,激发学生劳动兴趣,培育积极的劳动情感 小学生最初参与劳动实践时,
14、劳动兴趣带有临时性,易受意外的偶然因素的影响。他们比拟感兴趣的是整个劳动活动,并不是劳动的详细内容。因此在组织小学生进展劳动实践时,肯定要具有集体活动的颜色,只有将不同的集体活动形式同详细的劳动内容很好的结合起来、才能稳定学生的劳动兴趣,有助于提高学生的劳动自觉性。由于劳动条件和内容的不同,集体活动的形式也要有所不同。 二、让学生在实践中进展 皮亚杰指出儿童只有自发地、详细地参加各种实际活动,大胆形成自己的假设,并努力去证明才能获得真实的学问,才能进展思维。劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生积极的投入实践劳动,才能将学问转化为力量,才能更好的培育学生的创新意识。劳动课是一门思想
15、性、实践性很强的课程。劳动技能的把握、自理力量的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。小学劳动课在培育学生创新意识方面与其他各科相比,有着独特的途径实践操作。 劳动课的实践操作既可以通过课堂教学进展,也可以通过组织学生开展丰富的课外劳动,如:带着学生参观参与中玉米,收玉米的全过程;组织学生参与社会效劳性劳动,校内绿化、净化课外劳动实践,以及科技试验兴趣小组等。不管是在课内,还是课外的劳动实践操作,都要充分重视到学生的想象力、发散思维、合作意识、胜利的快感,这些是培育创新意识最根本的要素。 (1)在劳动实践操作中丰富想象力。 想象是我们的大脑对已存储的表象进展加工改造形成新形象。亚力士多德
16、指出:想象力是发觉创造等一切制造性活动的源泉。要创新就必需会想象,因此,在劳动课实践操作过程中充分利用学生已有生活阅历和对劳动课动手操作过程的兴趣,来调动学生思索问题的积极性,拓宽学生的思路,让学生张开想象的翅膀,绽开丰富的想象,是培育学生和进展学生创新意识的必要手段。 例如,在纸工课上,学生折出的东西特别多,有的连教师都没想到,这时,我就适时表扬那些学生,对其作品赐予鼓舞和确定,这样就能激发学生的创作兴趣。只有勇于想象,勤于想象,擅长想象,才能迸发出创新的火花。 (2)在实践操作中进展发散思维。 发散性思维就是在对问题的解答或者对于解决问题的方法不只限于只找到一种,或者多种多样的演绎和推导。
17、在教学中设计开放性的问题,引导学生打破原有的思维定势,通过尝试和探究,对原有的制作方法进展改革和创新,是进展学生发散思维的有效途径。课堂上的实践操作是整个课堂教学特别重要重要,在整个课堂教学占较大的比例,在这一过程中要不断积存学生点点滴滴具有创新意识的闪光点。 (3)在实践操作中强化合作意识。 在劳动实践操作中,以小组活动为根本形式,建立合理的竞争机制,鼓励全体学生之间相互合作。小组之间开展竞争,使每一名学生的共性得以进展,特长得以熬炼,素养得以提高,最终走向胜利。追求学生人人进步为最终目标,以合作学习小组为运行载体,以全员感动为操作手段,以小组团体成绩评价为导向,激发竞争活力,强化合作意识。
18、 在劳动各科教学中,我们总是将学生分为几组,最终,评一评哪组做的最好,鼓励学生在动手做的过程中,强调学生个体心理品质的训练、安康心理素养的养成、互助协作的团队精神的形成,使学生不以自我为中心,而从集体的利益动身,让他们明白劳动成果属于自己,也属于集体。 (4)在实践操作中体验胜利的欢乐。 苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是盼望自己是一个发觉者、讨论者、探究者。在儿童的精神世界里这种需要特殊剧烈。”每个学生总是盼望自己胜利,总是能得到教师的欣赏,可见,让学生在劳动实践操作中体验胜利的欢乐是特别重要的。 教师尽力满意了学生的成就需要,帮忙学生树立自信念,依靠自身的努
19、力到达胜利和从学问的获益中得到满意,让他们体验胜利的欢乐,在劳动教学过程中总是能保持深厚的学习兴趣。 劳动社会实践报告 篇4 校园不仅是我们学习求知的地方,更是我们生活的场所。在学校里,我们度过了大多数时间,因而,保持校园的清洁与美观便成了我们义不容辞的责任。校园干净不光可以愉悦我们的心情,对我们的身体安康也大有好处。 活动采纳更新奇创新的形式进展开展,进展竞赛性质的清洁。事先派发好较有责任感的组长,让同学们自己选择组长。 我们清洁的地方位于我们学校的一条主干道,道路两旁花木丛生,有低矮的灌木丛,而且是由于位于道路上,所以常会有行走的行人随便向两边丢垃圾,这给我们的清扫工作带来了很大困难。 每
20、个学生都带上笤帚,簸箕,还有塑料袋,能扫的扫,能拣的一拣,去除校园死角,去除校园内的野广告,有杂草也清理一下。彻底清扫,保持校园干净。 由于活动前期的预备工作充分无一人缺勤,这也为我们的工作顺当开展供应了保障。分组后每个人也能积极与组长协作,并且不怕脏不怕累地完成自己所分到的区域,这也真正做到了志愿者的宗旨。 道路上、草地上全部都散落着瓜皮纸屑,甚至一些角落积累着一些垃圾都已腐烂发出一阵难闻的来恶臭,但我们的队员并没有由于这些而有丝毫退意,相反是以其全力将之收到垃圾箱内,更有同学由于草地上的一些垃圾不能用扫帚清扫硬是用手一点点地捡到垃圾箱中,整个活动中这种状况都已成了他们清扫的一种手段。一局部
21、人扫落下的落叶及树木果子,一局部人特地清扫树木丛中的烟头等垃圾。在组员们的大力协作下和组长的英明指挥下,任务也完成了。 活动接近尾声,有一些组提前完成,他们不约而同地参加还未完成的组,连续清扫。整个活动表达出来的是和谐、融洽的气氛,并且是高效地完成了本次任务。活动不止让我们体会到劳动的乐趣,也让我们熟悉到建筑一个清洁的校园从自身做起是多么的重要,不管在校园还是在校外,保持清洁都是文明中不行或缺的一局部。 这次活动是我班组织的清扫校园卫生,清理校园杂草、死角的义务劳动。我们也从中得到了一些启发: 1.任务的顺当完成同领导者的英明决策是分不开的。还是由于组长做出了正确的打算,才使我们组的保洁工作得
22、以快速而高效的完成。 2.团结力气大。正是由于我们组员间的相互协作才得以使我们每个人发挥出自己最大的能量,一加一是大于二的,团结协作是特别重要的。 3.我们每个人都应当提高自己的思想道德素养,从自身做起,做到不乱丢乱扔。虽然草丛中有不少是大人们扔的烟头,但是也有一些白色垃圾,这些垃圾中有很大一局部是同学们顺手丢弃二飘到草丛中的。校园是我们共同的家园,我们有责任也有义务保持它的洁净与干净。 本次活动旨在提高全校师生爱校园,情愿奉献自己的劳动来美化自己的校园以积极的心态对待校园的每一处,为美化各位信息沟通平台的同时,进展充分熟悉和意识到一个良好校园环境能为我们学生有更好的心情去学习和生活。提高大家
23、的团结精神和奉献精神,提高全民的素养。 劳动社会实践报告 篇5 美化街道环境,关爱空巢老人,营造和谐虎滩,12月5日下午15点,虎滩中学各级志愿者组织在虎滩街道里开展了“去除牛皮癣现靓丽虎滩暨为空巢教师送暖和”的主题活动。此次活动以“清路、清墙、清林”为主,拉开了志愿活动的序幕。 虽然已到下午,但空气中照旧充满着丝丝寒意,可这丝毫没有影响到志愿者们参加活动的热忱。大家不怕辛苦,沿着小路捡起了一张又一张纸屑;墙上的广告漫布,大家拿着小刀、铲子,提着水壶,仔细地清洗着;更有志愿者捋起袖子,忍受着严寒,用手沾着水将广告纸一点一点刮下来;一局部志愿者进入老人家中,给老人家扫地、打水,陪爷爷奶奶谈天,承
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