关于班级教学计划5篇.docx

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1、 关于班级教学计划5篇 一、班况分析： 虽然我班大多都是新生，但幼儿都喜爱上幼儿园，并能逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处，小班教学规划。很多幼儿刚来幼儿园的时候不爱说话，很胆小，很内向，终于一个人很宁静的坐在那。现在内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往，喜爱参与户外活动了。但与此同时许多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比拟利害，需要教师更进一步的教育与关爱了。 二、班级工作总目标： 仔细学习新纲要，领悟纲要精神，抓好新生入园的各项教育，

2、培育幼儿初步的自我效劳力量及良好的行为习惯，增加目标意识，引导幼儿活泼，开心地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注意家庭，幼儿园与社会教育的全都性，切实做好为家长效劳工作，共同为幼儿制造一个良好的成长环境。 三、五大领域教育目标： （一）安康： 1、喜爱上幼儿园，有自己的朋友，乐于参加集体生活。 2、初步养成 成独立进餐的习惯，保持桌面干净，建立餐后良好的卫生习惯。 3、能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。 4、了解一些简洁的安全常识，培育初步的自我爱护意识。 5、在教师的帮忙鼓舞下克制困难，情愿参与体育活动。 6、初步建立体育活动的规章意识。 7、情愿参加成品材料、半成品材料和非成品的

3、材料的小肌肉活动。 8、在集体活动中，心情安定开心，不乱发脾气，性格活泼开朗。 （二）语言： 1、能听懂一般话，并学说一般话。 2、学会宁静的听同伴说话，不任凭插嘴。 3、喜爱与同伴沟通，情愿在集风光前讲话、表演。 4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。 （三）科学： 1、对四周的事物，现象感兴趣，有初步的奇怪心和求知欲 2、进展初步观看力量：充分使用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知常常接触接近的事物，丰富生活阅历 3、引导幼儿观看四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。 4、引导幼儿愿意参与科学活动，初步形成奇怪、好问的科学品质。 5、学习运用各种感官感知

4、的方法，进展感知力量。 4、喜爱摆布、操作活动材料，学习有规章地进展活动。 （四） 社会： 1、情愿上幼儿园，在活动中保持开心的心情 2、建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成安全感，信任感 3、培育幼儿喜爱参与嬉戏和各种有意活动，能亲近与自己生活亲密的人。 4、逐步承受教师的建议和指示，知道遵守集体生活中的根本规章。 5、在日常生活中培育幼儿学习礼貌用语：早，好，请，感谢。 6、逐步培育幼儿的自我爱护意识，进展对环境的适应力量。 （五）艺术： 1、 宠爱参与艺术活动。 2、 培育幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。 3、 初步培育幼儿艺术活动的力量。 4、 鼓舞幼儿用自己喜爱

5、的方式，尝试在审美活动中大胆表现。 5、 学习一些简洁的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。 6、 引导幼儿感受四周生活中美，激发幼儿初浅的观赏美，表现美的情趣。 四、家长工作： 1、做好全面的新生家访工作。 1 仔细认真地做好新生入园前的家访工作，了解每一位幼儿的共性状况，写好家访记录。 2 幼儿生病三天以上，教师准时上门或打电话进展家访，了解幼儿病情，予以慰问。如患流行疾病，准时进展班级全面消毒工作。 2、定期召开家长会： 1准时召开一学期的家长会，向家长介绍班级工作规划和学期重要活动及详细实施方法。 2 向家长宣传先进教育思想，方法。 3、利用多种形式指导家长工作，切实做好为家长效劳工

6、作。 4、利用早、晚接送的时间，准时与家长沟通，取得家、园教育的全都性。 班级教学规划 篇2 一、教育模式 双学历教育：职业中专+成教大专 二、招生对象与学制 1、招生对象：应届初中毕业生或同等学历者。 2、学制：三年制。 三、培育目标与就业方向 （一）、培育目标 本专业培育德、智、体、美等方面全面进展，把握学前教育根本理论、专业学问及根本技能，既能从事各级各类基层幼儿园保、教工作，又能在儿童教育机构、媒体、图书出版部门、公司等从事相关的工作。本专业毕业生应获得以下几方面的学问和力量： 1、德育方面 遵纪守法，有良好的职业道德；喜爱儿童，树立“一切为儿童”的价值观，具有“母亲般的责任心”和高度

7、的事业心。 2、智育方面 （1）比拟系统的把握幼教师资所必需的根本理论和根本技能，具有扎实的教学根本功。 （2）把握较为全面的艺术教育和安康教育根底理论、根本学问和根本技能，具有从事儿童音乐教育、儿童美术教育、儿童安康教育等方向的教学特长。 （3）把握和熟识地方的幼儿教育政策和方针，了解保育教育理论的进展动态和幼儿教学活动的表现方式，具有从事综合保育工作的力量。 （4）应取得相应的技术等级证书，包括幼师资格证书、一般话等级证书、英语等级证书等。 （二）、就业方向 从事各级各类基层幼儿园保、教工作；幼儿园经营；儿童玩、教具开发；儿童养分食品销售；幼儿用品专卖店；在图书出版部门等从事与儿童教育事业

8、有关的工作；游乐场等与本专业相关的工作岗位。 四、教学环节 （一）、军训 1、目的：军训是学生入学的第一节课堂，通过军训机械化的训练，让学生养成良好的急躁，同时，通过集体军训，可以标准学生的行为标准。 2、军训时间：一周至两周 3、军训工程： 1）队列练习，包括：立正、稍息、停顿间转法、行进、齐步走、正步、跑步、踏步、立定、蹲下、起立、整理着装、整齐报数、敬礼、礼毕、跨立等。 2）训练军体拳、韵律操、队列汇操、编方队、合练、汇报表演等科目。 3）行为养成教育：遵守一日生活制度、与教官和教师打招呼等礼仪训练、进入办公场所的报告等科目训练。 （二）、成教大专教学 1、教学周次：6周 2、教学课程：

9、成考语文、成考英语、成考数学 3、周课时：26节(语文10节、英语8节、数学8节) 4、考试安排：三次模拟考试 （三）、教学安排 五、实践教学内容安排 教育实践课程是专业思想教育、文化学问、教育理论、教育技能和科研力量的综合实践课程，是学前儿童教师职前教育的必要环节。对学生了解学前教育、了解学前儿童，稳固专业思想，印证理论学问，学习与把握教育规律和培育从事学前儿童保育、组织幼儿园教育活动和具有初步的教育科研力量具有重要意义。 实践课程包括，参观调查，实际考察学前教育现状和进展趋势以及学前儿童身心进展状况，保育见实习，教育见习实习以及学前教育科研实践等。 教育实践课程从一年级开头安排，随着专业课

10、的开设，逐步增大课时量，形成以后期为主，集中与分散并行的实践形式。教育实践课程内容依据学科的序列和与学前教育专业的有机结合安排并贯穿始终。教育实践的时间为26周，其中教育见习、教育调查等6周、保育实习3周、毕业教育实习6周、就业实习8周、毕业论文写作与辩论3周。实践教学的考核，依据技能训练的科目和实习科目，制定出详细的考核方案和评分标准。实践性教学的考核成绩可按适当的比例计入该课程考试成绩。对技能性较强的课程和整周教学实习可单独考核，单独列入学生成绩册。 班级教学规划 篇3 一、班况分析 本班幼儿共37人，其中男孩18人，女孩19人，全托29人，半托8人。其中新生2人。经过两年来的幼儿园全托生

11、活，孩子们在各个方面都有了很大的提高： 1、孩子们都喜爱上了幼儿园的集体生活，生活自理力量也在不断增加，班上已经有96%的幼儿有良好的生活自理力量 2、孩子们的求知欲增加了，有85%的幼儿有较强的奇怪心，喜爱探究四周的事物和现象 3、孩子们在社会性交往方面进步很大，班上有90%的.幼儿能够与同伴交往合作，特殊像郑凌武、杭舒婕、张昕伟等小朋友都特别喜爱与同伴共同合作完成一件事 4、在活动中，孩子们的思维活泼，有85%的幼儿喜爱举手发言 5、88%的幼儿有较强的自我爱护意识，他们都知道什么是安全的，什么是担心全的 6、班上孩子对科学活动特别感兴趣，有82%的幼儿特殊乐忠于每一次开展的主题活动 7、

12、95%的幼儿能明确辨别是非，会初步评价自己和他人的行为孩子们在学习生活中有了很大的进步，但还存在着一些问题： 1、孩子们的动作进展还不够好，特殊是攀爬的力量有待加强 2、孩子们的语言表达都过于简洁，词汇贫乏 3、班上孩子的数概念的把握有待加强 4、个别幼儿还有攻击性行为，不爱惜玩具 5、孩子的坐姿和握笔姿态还不够正确 6、班上幼儿喜爱告状，遇到问题不会自己解决 二、主要工作任务 （一）保教工作 1、针对以上问题，我们将依据本学年园务工作规划的精神，仔细贯彻幼儿园教育指导新纲要、福建省幼儿园教育指南和福建省优质园评估标准的要求，探究幼儿园课程改革，结合本班幼儿的实际水平，设定适合本班幼儿的教育主

13、题、内容，创设一个有益于幼儿自主进展的教育环境，实行有效的教育方法进展教育 2、从本班幼儿的兴趣需要动身，制定教育主题内容，在整合的课程活动中进展自主、探究性学习，培育幼儿的学习兴趣，教给他们自行解决问题的力量 3、今年我们还要连续把走、跑、跳、攀登、投掷、钻、爬等根本动作的熬炼融入到日常户外活动中，加强幼儿的动作进展 4、这学期将要和家长共同协作，来丰富幼儿的词汇量，加强幼儿的语言表达力量，假如一日两则成语故事 5、根据双常规的要求，与班上几位教师共同抓好幼儿的一日活动常规，使幼儿养成良好的学习习惯 6、鼓舞幼儿遇到问题学会自己解决 7、创设一个有利于幼儿学习进展的环境： 与幼儿一同创设与主

14、题相关的壁画，让幼儿熟识主题、感受主题 丰富与主题相关的资料区，与幼儿共同搜集材料，使幼儿进一步深入主题 依据教育内容设定各活动区域，丰富各区域的材料，加强小组、个别化的学习，提高幼儿积极参加区域活动的主动性、积极性和制造性，让孩子都在自己原有的根底上得到进展 8、在主题探究的学习过程中，进一步做好幼儿成长档案工作，实行多种方式，将幼儿在园的学习生活的点滴记录下来 （二）教研工作 1、班上两位教师参与新申报的课题研讨 2、选定课题讨论工程，制定规划和实施方案 3、进一步生成主题，整合课程，深化班级教育实践改革 4、参加实践探讨活动，学习“新课程观下的幼儿常规教育”、“从多元智能的视角看幼儿的学

15、习个体差异”、“科学搭建幼儿自由的支架。为孩子的探究学习供应有效支架” （三）家长工作 开学初做好新生入园前的家访工作，与家长沟通、了解幼儿的状况及家长教育观念等，并在日常工作中加强与家长的联系，多沟通幼儿的状况，真诚探讨教育方式，家园共育 1、学期初、末召开家长会，组织好家长开放日活动，让家长了解本班工作规划、工作完成状况，听取家长的意见和建议 2、创办形式丰富的家园联系栏，展现规划安排，介绍家教文章，设立与主题学习亲密相关的“主题开花”栏目，开拓“本周重点”、“星星云”、“感谢您”、“畅所欲言”、“您知道了吗”、等小栏，宣传省幼儿园教育指导新纲要、幼儿园主题式的整合课程的理念，让家长支持并

16、了解本班的教育教学工作，取得家长的理解、支持和主动参加，架起与家长联系、沟通的桥梁 3、与家长共同收集资料，丰富、完善幼儿成长档案 三、月份工作安排 九月份 1、通过家访，做好新生入园前的心理预备工作 2、做好班级卫生及环境创设工作，迎接小朋友，做好新生接待 3、制定班务规划，召开家长会 4、了解幼儿的进展，做好幼儿成长档案的前期测查工作 5、开展“我升大班了”、“月亮婆婆生日到”、“祖国妈妈的生日”等主题教育活动 6、参与段际活动“中秋月儿圆又圆” 7、组织幼儿学习新操（午间操、早操） 十月份 1、协作做好测量身高、体重工作，进展安全疏散大演习 2、开展“海底世界”主题教育活动，引导幼儿生成

17、新课程 3、各班进展安全疏散大演习 4、选出两名家委会委员，参与幼儿园组织的家长委员会会 5、加强幼儿日常行为标准养成教育 6、创设良好的区域活动气氛 7、段际活动：大带小活动 十一月份 1、教会幼儿准时增减衣服，以适应秋天的气候变化 2、爱护幼儿的视力，协作医务室做好视力的检测工作 3、结合幼儿的兴趣，开展“缤纷多彩的鸟世界”的主题教育活动 4、参与班际活动“智力大比拼” 5、做好迎接对省直幼儿园开放的预备 6、组织孩子们秋游 十二月份 1、开展“新年联欢会”、“冬爷爷”等主题教育活动 2、开展户外区域活动沟通，加强户外体育熬炼，做好冬季保暖工作 3、与小学教师座谈，倾听小学教师对我园毕业幼

18、儿的反应，并进展“如何做好幼儿园与小学教育连接”的沟通 4、班级活动：欢高兴喜过新年 5、各班家长工作阅历沟通 一月份 1、卫生保健讲座“冬季预防呼吸道传染病” 2、依据幼儿的进展状况，各班进展幼儿进展期末自评 3、结合园本资源开展探究性主题教育活动 4、开展“家长半日开放活动” 5、学习“如何做好冬季呼吸道传染病的预防工作” 6、家长问卷调查 7、“幼儿成长档案”记录沟通（班主任：肖杏影教 师：方静保育员：陈丽华陶云），大班班级工作规划(一) 班级教学规划 篇4 一、班级状况分析： 六（5）班现有60人，六（5）自然班级教学规划。班上同学思想比拟要求上进，一些同学学习态度端正，学习力量比拟强

19、。有局部学生学习力量强，学习有方法，学习兴趣深厚；另一局部学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业常常拖拉甚至不做。从去年的学习表现看，学生解决生活问题的力量有待加强与提高，计算的正确率还要加强训练，学生的阅读的方法与质量有待进一步训练与提高。故在新学期里，我们在此方面要多下苦功，面对全体学生，全面提高学生的素养，全面提高教育教学质量，为培育更多的四化建立的新型人才而奋斗。 二、本教材教学目标： 1、使学生熟悉分数乘法和除法的意义，把握分数乘法、除法的计算法则，能够比拟娴熟地计算分数乘法和除法（简洁的能口算） 2、使学生把握分数四则混合运算的运算挨次，会进展分数四则混合运算，并学会在四则

20、混合运算中应用运算定律的一些简便算法，提高合理、敏捷计算的力量。 3、使学生理解比的意义和性质，会求比值和化简比，能正确解答按比例安排的问题，工作规划六（5）自然班级教学规划。 4、使学生能够解答分数应用题（最多不超过三步），能够综合运用所学学问解决比拟简洁的实际问题，会有条理地说明解题思路。能够依据应用题的详细状况，敏捷地选用算术算法或方程解法。 5、使学生熟悉简洁的折线统计图，了解简洁的折线统计图的绘制方法，会对统计图进展一些简洁的分析，会初步绘制简洁的统计图。 6、使学生理解和把握百分数的意义，把握百分数和分数、小数互化的方法，能正确解答三步以内的百分数乘、除法一般应用题，能正确地进展百

21、分率的计算，能应用百分数的学问解决税率、利息、折扣等简洁的实际问题。 7、使学生把握圆的特征，把握圆的有关概念，会用工具画圆；理解、把握圆的周长和院的面积的计算公式，能够正确地计算圆的周长和面积。通过介绍圆周率的史料，使学生受到爱国主义教育。 8、结合有关内容，培育学生探究问题解决方法的力量，让学生体会数学与实际生活的联系，培育学生用数学的眼光观看、分析四周事物的习惯，并进一步培育学生检验的习惯。 三、课时安排： 1、期初复习2课时9月2日-9月3日 2、分数乘法16课时9月6日-9月28日 3、分数除法22课时9月29日-10月29日 4、简洁的统计2课时11月1日-11月2日 5、分数四则

22、混合运算3课时11月3日-11月5日 6、稍简单的分数应用题14课时11月8日-11月26日 7、百分数16课时11月29日-12月21日 8、圆15课时12月22日-1月12日 9、复习5课时1月13日-1月20日 班级教学规划 篇5 班级安全保障是抓好学校教育工作的首要条件，是搞好班级教育教学的必要保障。重视班级安全治理和对学生进展常常性的安全教育及自我爱护教育，这样才能使学校和班级有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生的安康成长，为学校顺当开展各项工作，为教育改革和进展制造良好条件。作为班主任，并结合本班实际以及较近发生的一些状况，我深受启发特制定本安全工作规划如下： 1、班主任要

23、分析班级学生的行为和习惯，制定切实可行的班级安全工作规章制度。 2、针对当前甲型h1n1现状，积极在班级宣传防控措施，张贴相关学问明白纸，出防控黑板报，监视好值日人员的开窗通风及消毒工作。 3、重视安全教育，要常常在班内回忆总结安全上存在的隐患，提出引起留意和需改正的要求。 (1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在非常突出的位置、必需每周进展集中教育，以及做好放学路对的治理。 (2)防课间意外的教育，在学校时，玩耍、做嬉戏应到操场上，教室里追跑、疯打。不做有害身体安康的嬉戏。做播送操，学生排队时，不要拥挤，要有序进场、进班。 (3)防溺水教育，要进展防溺水

24、的教育，开展以溺水后自救，溺水者的抢救为主要内容的教育。 (4)防触电的教育，对同学们进展电的根本学问讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学问的了解和应用。 (5)防食物中毒的教育，多宣传饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的大事发生。 (6)防病、防体育运动损害的教育；重视同学们身体安康教育，建立个人安康档案，体育活动应重视安全爱护措施，积极做好运动前的预备操，尽量避开运动损害事故的发生。 (7)防火、防盗、防煤气中毒等的安全教育；检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应常常开展防火、防盗、防煤气中毒等的防范措施教育。 3、要常常利用晨间活动和班队课进展日常行为标准教育、法制教育、心理安康教育、饮食卫生、消防安全、危急物品安全、财产安全、安全预警、预防和应急自救等教育，做到有规划、有内容、针对性强。 4、严格执行学生安全事故报告制度，做到准时、精确。妥当处理各类突发大事。 5、放学后，检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗方可离校。