关于高一下学期物理教学计划3篇.docx

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1、 关于高一下学期物理教学计划3篇 一、学生状况分析 依据上学期的期未成绩分析，学生根底普遍比拟薄弱，对必修1内容把握比拟好的学生不多。学生根本学问点落实不够好，学习效果不明显。学生学习方法欠缺。故需在必修2教学中注意根底学问回忆。加强根底教学及学习方法的指导。学生对物理的兴趣不高，普遍认为物理难学，局部学生开头有排斥感。需引导学生转变思想熟悉，在教学中激发学生的兴趣，激发学生的学习积极性。 二、教材分析 必修2是共同必修模块的其次局部，大局部内容是必修1模块的综合或应用，也是会考要求的教学内容之一。故对学生的根底要求比拟高，在教学过程中不宜太难，要以新课程的理念转换教学的难度与重点。 第五章曲

2、线运动可分为三个单元： 第一单元第一节，叙述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点. 其次单元其次节、第三节，叙述讨论曲线运动的根本方法运动的合成和分解，并用这个方法详细讨论平抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容. 第三单元第四节、第五节，第六节、第七节，叙述匀速圆周运动的描述方法和根本规律. 分析匀速圆周运动的实例以及离心现象. 第六章万有引力定律章可分为三个单元： 第一单元第一节，学习开普勒关于行星运动描述的有关学问. 其次单元其次节和第三节，学习万有引力定律的学问. 第三单元第四节至第六节，学习万有引力定律在天体运动中的有关学问. 第七章机械能可分为四个单元： 第一单元第一节和其次节

3、，叙述功和功率。 其次单元第三、四、五节，叙述动能和动能定理、重力势能。 第三单元第六、七节，叙述机械能守恒定律及其应用。 第四单元第八节，叙述伯努利方程，为选学内容。 三、教学目标 本学年的教学重点为在稳固必修1学问点的根底上进展必修2的教学。通过各种教学方法使学生把握根本的物理学问与物理规律，并能在解题中有所应用。在平常的练习，注意以会考和高考的要求来进展教学。 四、提高教学质量措施 1.仔细备课，精确把握学生的学习动态，把握课堂教学，提高教学效果; 2.多与学生进展互动沟通，解决学生在学习过程中遇到的困难与困惑; 3.仔细积极批发作业、试卷等，准时反应得到学生的学习信息，以便适时调整教学

4、; 4.尽量多做试验，多让学生做试验，激发学生兴趣，增加其感性熟悉，加深理解; 5.客观分析学生的实际状况，采纳有效的教学手段和复习手段; 6.仔细做好月考分析和教学分析归纳总结工作，教师间常常相互沟通，共同促进。 高一下学期物理教学规划 篇2 一、教学要求 (一)教材处理： 依据国家教育部颁发的现行一般高中课时规划和最新颁发的高中物理教学大纲的有关规定，高一物理上学期讲授高中物理类必修1物理教材，为贯彻新颁大纲精神，新教材的编写意图和编排特点，同时满意将来高考“3+X”的实际需要，在不增加难度。有利于培育学生学习物理的兴趣，有利于养成良好的学习习惯，有利于培育学生的创新精神和实践力量，有利于

5、高二选修课的开设的前提下，对高二物理的教学作适当的调整。也就是侧重文科类的学生学习高中物理(必修)其次册，侧重理科类的学生学习高中物理(必修加选修)其次册和第三册的局部内容。仔细钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，留意讨论学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素。要依据教材和学生的实际状况深入讨论和科学选择教学方法。特殊留意在高中学习阶段培育学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。充分调动学生的学习积极性和主动性，要把主要的精力放在讨论提高学生的根本素养和力量方面。要逐步地订正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法。 (二)教学进度 本学期共20周，实

6、际安排授课时间17周，按每周2课时计算，共34课时。期中练习安排在第11周，期末练习安排在第21周。建议各章的教学时数为： 开 篇 感动人心的万千体验 1课时 第一章 怎样描述物体的运动 5课时 其次章 讨论匀变速直线运动 7课时 中期复习与练习 第三章 力与相互作用 8课时 第四章 怎样求合力与分力 3课时 第五章 讨论力和运动的关系 10课时 期末复习与练习 二、学生现状分析 对高中一年级学生来讲，物理课程无论从学问内容还是从讨论方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有肯定的难度。学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要急躁地帮忙学生完成这个适应过程

7、。首先要积极培育和爱护学生学习物理的兴趣和积极性，加强物理试验教学，培育学生观看与试验的根本素养。其次要留意联系实际，以学生熟识的实际的问题或情景为背景，为学生搭建物理思维的平台。第三，要留意学问与力量的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要细心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调把握好根底学问、根本技能、根本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是力量培育的根底。 三、教改措施 1. 新课阶段应把重点放在对根底学问的记忆、理解和运用上，并完成课本习题及相应的补充题，每章完毕，进展一次单元自测。 2. 仔细学习新大纲，钻研新教材，组织好集体备课，在教学过程中，留意把握好难

8、易标准。 3. 大力开展教改试验和专题讨论。对课题讨论的内容要逐一落实，并有所创新，另外，依据自身的特点，对教法上以“讲授性为主、自学型为主、训练型为主、开放性为主”的四大系列进展比照试验。并找出它们的最正确结合点。 4. 留意培育学生良好的学习物理的习惯和兴趣，指导学生搞好课前预习，课堂学习，课后复习，特殊应留意培育学生自我猎取物理学问的力量。教师应开展如何挖掘新教材的力量价值和思想教育内容，如何把学问转化为力量的专题讨论。 5. 突出物理学科的特点，加强试验教学。对演示试验要求全做，对学生试验有条件的学校要全做，条件暂不具备的学校至少要在课堂上演示，全部学生试验要有试验报告。 6. 加强对

9、联系生产、生活和现代科技成就的习题以及跨学科综合习题的训练。 7. 搞好课题讨论，落实讨论性学习的内容，培育学生发觉问题、讨论问题、解决问题以及综合运用所学学问的力量 高一下学期物理教学规划 篇3 一、教材说明： 本学期连续使用人教版必修二，共三章，分别为第一章曲线运动、其次章万有引力与航天、第三章机械能守恒定律。 同时高中物理是一般高中的一门根底学科，与九年义务教育物理课程相连接，旨在进一步提高学生的科学素养。高中物理课程有助于学生连续学习根本的物理学问和技能;体验科学探究过程，了解科学讨论方法;增加创新意识和实践力量，进展探究自然、的兴趣和热忱;熟悉物理学对科学进步以及文化、经济和社会进展

10、的影响;为终身进展，形成科学世界观、价值观和人生观打下根底。 二、教材分析： 第一章平抛运动可分为两个局部： 第一单元第一节：叙述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点。 其次节、第三节：叙述讨论曲线运动的根本方法运动的合成和分解，并用这个方法详细讨论平抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容。 第一单元第四节、第五节、第六节：叙述匀速圆周运动的描述方法和根本规律。 分析匀速圆周运动的实例以及离心现象。 第一单元第七节：叙述圆周运动的实例分析。 其次章万有引力与航天可分为三个局部： 第一节：学习开普勒关于行星运动描述的有关学问; 其次节和第三节：学习万有引力定律的学问; 第四节、第五节：学习万

11、有引力定律在天体运动中的有关学问; 第六节：学习经典力学的局限性。 第三章机械能守恒定律可分为四个单元： 第一、二、三节：叙述功和功率; 第四、五、六、七节：叙述动能和动能定理、重力势能; 第八、九、十节：叙述机械能守恒定律及其应用。 三、教学目标： 1. 学问与技能： (1)以平抛运动和匀速圆周运动为例，了解物体运动的合成与分解，讨论物体做曲线运动的条件和规律;万有引力定律的发觉及其在天体运动中的应用;功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。 (2)了解讨论物理学的根本观点和思想，学习讨论问题的方法; (3)了解物理学的进展历程，关注科学技术的主要成就和进展趋势以及对经济、社会进展的影响

12、; (4)能应用有关物理学问和技能解释一些自然现象和生活中的问题。 2. 情感态度价值观： (1)让学生领会自然界的奇异与和谐，进展对科学的奇怪心和求知欲，乐于探究自然界的神秘，能体验自然规律探究的艰辛和喜悦; (2)具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神，具有推断群众传媒有关信息是否科学的意识; (3)有主动与他人合作的精神，有将自己的见解与他人沟通的愿望，敢于坚持自己的正确观点，具有团队精神。 3. 过程与方法： (1)学会运动合成和分解的根本方法;引导学生体会万有引力定律发觉过程中的思路和方法; (2)经受科学探究过程，熟悉科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法讨论物理

13、问题，验证物理规律; (3)通过物理规律和概念的学习过程，了解物理学的讨论方法，熟悉物理试验、物理模型和数学工具在物理学中的作用; (4)具有肯定的质疑力量，信息收集和处理力量，分析、解决问题力量和沟通合作力量。 四、详细实施：根底+学法+培育兴趣 1.精讲 首先，概念的引入和讲解务必要清楚。为此应当对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进展教学。其次，把握好进度，不随便增加难度。例题和习题的选择要慎重，应符合学生的实际，对于大多数学生来讲，在高一阶段的例题仍旧是对概念的理解和简洁的应用。对于提高题，由于主要面对的是成绩较好的学生，可以以方法指导为主，而一般的习题必

14、需考虑到大多数的一般学生，并且要结合精练。 2.准时的反应 课上和课后都有一个较完整的反应机制。比方上课要准时进展反应性的练习，以课后习题为主。作业有问题的学生要与之沟通，从中了解问题所在，以便准时改良。对于学习有困难的学生要常常沟通。 3.加强对学生进展学法指导 其中要求之一是让学生重视课本。做法：笔记直接做在课本上，课后习题都要在课本上有完整的解答，把课本补充成为一本好的学习资料。 4.对于学习困难学生的详细措施 肯定要让这些学生都把该弄懂的根底学问把握，一发觉问题马上帮忙他们解决。对他们正确引导，消退心理防范，适当放慢速度，使他们对概念的理解和把握随着熟悉力量的提高螺旋式上升。 5.建立

15、良好的师生关系 良好的师生关系可以帮忙我上好每一堂课;维持学生积极的学习态度;使学生保持对物理学科的学习兴趣。要用真诚去关怀每一个学生，特殊是学习有困难的学生。 6.教师间的合作与沟通 在教学过程中，要多向备课组各位教师请教，尤其要多听老教师的课。进展课堂教学改革和创新，信息技术的应用和整合。 7.提高学生对物理学习的兴趣 (1)培育学生的兴趣，从兴趣入手; (2)指导他们培育适合自己的学习方法; (3)帮忙他们举一反三。 五、教学进度表： 教学进度周规划安排表 周次 日期 教学内容 1 2.132.18 曲线运动及习题课 2 2.202.25 运动的合成及分解、平抛运动 3 2.273.03

16、 平抛运动及习题课 4 3.053.10 圆周运动 5 3.123.17 圆周运动、匀速圆周运动的向心力和向心加速度 6 3.193.24 圆周运动的实例分析及习题课 7 3.263.31 圆周运动局部练习及单元测试 8 4.024.07 行星的运动(清明节) 9 4.094.14 太阳与行星间的引力及万有引力定律 10 4.164.21 万有引力定律的应用及习题课期中复习 11 4.234.28 期中考试 12 4.305.05 万有引力定律理论的成就及宇宙航行(劳动节和青年节) 13 5.075.12 经典力学的成就与局限性和单元测试 14 5.145.19 能量、功、功率 15 5.215.26 功、功率及习题课 16 5.286.02 重力势能和重力势能的探究 17 6.046.09 功与速度变化的关系(试验)与动能 18 6.116.16 动能定理及动能定律习题课 19 6.186.23 机械能守恒定律、及试验探究 20 6.256.30 能量守恒定律与能源及习题课 21 7.027.07 期末复习及期末考试 【关于高一下学期物理教学规划3篇】