关于高一学习计划8篇.docx

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1、 关于高一学习计划合集8篇高一学习规划 篇1 1、听：听听新闻，尽可能多的积存新闻标题;文史不分家，尽可能多的积存哲思名句。提高自己的表达力量，丰富自己的人生阅历。 2、说：每天跟家长做好沟通沟通，把每天听到的、看到的、感受到的用语言流畅、生动、自然地表达出来。 3、读：读书充电。推举书目：读者、青年文摘、杂文、余秋雨的千年一叹、易中天的中国才智等。摘抄、打印或粘贴好的语句文段，整理成精致丰富的素材本，以备开学作文使用。 4、写：每天坚持写一篇钢笔字，一笔一划，仔细练习，力求整齐、洁净、美观、美丽、大气，整理成习字本，高考胜算之先决条件。 5、背：背诵初中全部要求背诵的根本篇目(高考必备篇64

2、篇中，初中占50篇)。 6、练：可以提前把语文高考卷和20xx年语文新课标全国卷试题练一练。初高中训练题型不一样，请同学们提前了解训练题型。 7、必备书：古代汉语词典(商务出版社)，现代汉语词典(商务出版社)，成语大辞典，语文学问手册(高中最新版)，司马彦临摹字帖一本(以古诗词为主)。 数学 1、独立思索初中阶段感兴趣的数学难题，回忆初中教师扩展的数学学问，在没有任何压力的状况下享受攻难克艰的乐趣，感受数学的魅力。 2、 强化运算力量。 高中数学在运算速度、精确度、精细度方面的要求都要远远高于初中，也是高考重点考察的一种力量，要通过强化训练提升运算力量。 3、高中学习中的常用学问，如分解因式、

3、二次函数、一元二次方程、平面几何等，力求在数学学问、方法、思想方面恰当进展初中和高中的连接(都可以在书上或网上找到)，同学们要自主学习和思索，做一做相关练习题，打好根底，可以让你赢在高中的起点。 4、关注数学思想方法的进一步学习，数学思想方法是数学的灵魂。 比方： 类比法引导我们探求新知; 归纳猜测我们创新的基石; 分类争论化难为易的突破口; 等价转化解决问题的桥梁。 假如在这方面做得好的话，那么从一开头你就走在了前面。胜利更是胜利之母，假如你比其他同学适应得快，那么无疑你的进步会比别人快，从而形成一个增长的良性循环。 5、仔细阅读高一数学课本。 从整体上把握教材内容，认真揣摩教材字里行间所蕴

4、含的玄机，完成课后练习，争取带着疑问入校，激发入校后的求知欲，尽快地让数学成为你的知心朋友。 初高中学习方式最大的区分在于自主学习的力量，提前适应自主学习能够更快的适应高中的学习生活。 6、 拓宽学问面，培育对数学的兴趣。 在此，提示对数学尤其对数学竞赛感兴趣的同学，充分利用开学前这段时间，多讨论一些有关竞赛的相关书籍，多积存一些竞赛根底学问，为高中数学竞赛学习打下良好的根底。 英语 一、建议： 假期是一个自我提高的大好时机，要养成几个学习语言的好习惯： 1)积极阅读的习惯。 内容可以是教材、中学生英语周报、21世纪中学生英语报，英语简易读物、新概念英语等，同时作好读书笔记。 2)自我检测的习

5、惯。 可以提前翻阅一些简洁的高中练习题，对高中试题题型有所了解，作好初高中学问的连接与过渡。 3)专题总结的习惯。 对初中学问以专题的形式总结复习，温故而知新。确保初中2182个单词的娴熟把握。 4)早起朗读的习惯。出声并大声地朗读，自我观赏，自我沉醉。 5)听英语播送和英文歌曲的习惯。 6)随时用英语的习惯和用英语思索的习惯，如：坚持写英语日记、用英语与朋友交谈等。 语文 暑期课程主要安排重在学问点积存和阅读力量的培育。 数学 高一主要的内容为函数，这也是高中最重要的一种解题思想：函数思想。高二上学期的内容主要为数列，向量，矩阵、行列式，算法。其中数列是主要内容，在高考中常常考压轴题，但是分

6、析数列其中一种很重要的思想就是函数思想，由于数列的通项本身也是一个函数，所以可以从函数的性质进展分析。 所以暑期课程建议：前期稳固高一的函数内容，加大难度，增加学生对综合问题的分析力量，如何把简单问题分解成简洁问题。接着上数列内容，主要是等差等比数列的性质，然后对一些简单的数列如何将其转化为等差等比数列。 建议：一方面把高一的内容打扎实，这样在分析一些综合问题的时候不会没有思路，另一方面学好数列，在开学的测试中考出好成绩，建立学好数学的自信。 英语 高一重点是词汇语法复习提高，高二的重难点是语法。 建议：一方面把高一的内容打扎实，并学着总结各种题型的解题技巧，切盲目题海。平常可以以不同形式多接

7、触英语，电影，美剧，英剧，英文歌曲等等。背单词不要死记硬背，词根法，同义反义辨析法，形近法，以及在阅读中累计单词为佳。 物理 高一内容的复习补充及高二的电磁学。 高一两个学期的主要内容为力学，这是整个高中物理的核心局部，所以针对力学的复习很有必要，此外，许多学校高一时未加的拓展课程，如力矩，曲线运动，动量等，由于其在高考和自主招生中均占较大比例，故在复习高一物理的同时会补充这些学问点。 高一学习规划 篇2 一、必需做到 1、仔细完成作业，课前预习，课后复习； 2、上课仔细听讲，积极思索教师提出的问题； 3、每个科目一个预备错题本，每天作业里消失的错题要积存； 4、课堂没把握的局部，课后要去问教

8、师，今日事今日毕。 二、详细规划 1、语文 1）背诵书本里要求背诵的内容； 2）每天阅读课外书不少于30分钟，看完之后写一篇读后感； 3）每一周，记一次周记和积存； 2、数学 1）熟记所学公式； 2）每天一篇小题狂做，先打根底，再求提高； 3）学完一章，做单元小结卷，检测学习状况； 4）后期可以尝试做做略微有点难度的题目； 3、英语 1）听。每天听英语磁带不少于30分钟； 2）说。课余时间，可以就当天学的内容，和同桌用英语对话，课堂上有需要展现英语对话的也积极去参与； 3）读。通读全书不少于30分钟，包括单词表和课外的音标； 4）写。一周写一篇不少于120词的英语小作文，听写课后单词并且默写音

9、标； 4、文综 1）多了解一些课外的相关学问来帮助政史地的学习； 2）把每天学的学问都整理出来进展背诵，一天背一点点，期末的压力就不大了； 3）课后也可以找些题目来做，稳固学问； 5、理综 1）每天背诵并默写公式； 2）找课外题目，完成自己当天所学的那一课的习题； 3）仔细做好每一个试验并记录，由于自己动手做过，记忆会更加深刻； 三、目标的达成 1、薄弱科目到达60分，其他科目都在原根底上提高10分； 2、养成良好的学习习惯，提高学习效率。 新学期里，我会严格根据此规划进展，必要的时候会依据实际状况稍作改动。但我信任，只要我坚持这条路不变，我下个学期的学业肯定可以有个很大的提升！ 高一学习规划

10、 篇3 对于高中的生活，经过了一个学期的历程，已经有所适应，在新的学期里，定要严格要求自己，不再像过去那样松懈，新的学期，新的开头，新的自己，固然还要有新的学习规划。 在新的学期里，我打算要努力学习，虽然不能做到奋勉图强，但也要做得比上个学期好，尽自己最大的努力去学习，争取考到一个好成绩，让教师和家长放心，或许困难重重，但我也会尽自己最大的努力，我也信任我有这个力量。 一、上课仔细听讲 这是最重要的一条，上个学期我就是由于上课没有听讲而吃了大亏，所以这个学期我要改正我这个坏毛病，上课不再开小差了。 二、做好课前预习 高中学问不同于初中学问，学问量大，学科多，综合性强，这些学科有大多学问我听不懂

11、，在讲台上讲的课也有些不懂，因此我必需在其次天上课前预习好，不懂的地方做好笔记，上课仔细听教师讲课，不懂，下课连续请教教师，直到搞懂为止。 三、合理利用时间 语文写作和英语始终是我的弱项，作文素材积存少，英语单词记不住，听力也总是听不懂。为次我打算，早上六点半起来，听半小时英语听力，培育自己的语感，把作文书优秀的语句抄下来，反复记忆，打好根底。 四、确定学期目标 在完成课内的学习前提下，多汲取课外学问，拓宽自己的学问面，进一步培育自己的学习力量，根据作息时间表准时作息，上课仔细，保证高的听课效率，课后尽快完成作业。 在新的学期中，我要比以前要更努力的学好每一科功课只要自己信任自己的力量信任只要

12、自己能付出一份努力就能换取一份有一的收获。学习不是人生某一阶段的任务而是一种受益，是我应当做而且必需做好的事情同时学习也是要可以吃苦耐劳的。虽然吃了许多苦，是血库，却可以换来学问。所以在学习中不吃苦换不来成就的。要胜利就必需要努力。就要刻苦努力学习。没有耕耘就没有收获。要把自己奋斗的抱负化为动力！ 以上就是我的学习规划。明确自己将来的奋斗目标和努力目标。要在根底上加深自己的力量。注意细节，不能有偏科意识。同时在学习之余也要懂得劳逸结合。 高一学习规划 篇4 1、仔细预习的习惯 许多同学只重视课堂上仔细听讲，课后完成作业，而无视课前预习,有的同学根本没有预习，其中最主要的缘由不是由于没有时间，而

13、是由于没有熟悉到期预习的重要性。 那么预习有什么样好处呢？课前预习也是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的学问障碍，提高听课效果；还能够复习、稳固已学的学问，最重要的是能进展学生的自学力量，削减对教师的依靠，增加独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，转变学习的被动局面。在预习时，要做到：了解教材的也许内容与前面已学的学问框架；找出本章或本课内容与前面已学学问的联系，找出所需的旧学问，并补习此时的学问；找出本课的难点和重点（作为听课的重点）；对重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记入预习笔记。 2、用心听课的习惯 假如课前没有一个“必需当堂把握”的决心，会直接影响到听讲的效果，假如在每节课前

14、，学生都能自觉要求自己“必需当堂把握”，那么上课的效率肯定会大大提高。 实际上，有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果铺张了上课的珍贵时间，增加了课下的学习负担，这也许正是一局部学生学习负担的重要缘由。 集中留意力听课是特别重要的，心理学告知我们留意是心理活动对肯定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。留意的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物；留意的集中性，可使事物在人脑中获得清楚和深刻的反映。正由于留意拥有指向性和集中性两个重要的特征，所以，留意具有选择、保持以及对活动

15、的调整和监视的功能。思路就是思索问题的线索。上课听讲肯定要理清思路。要把教师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清晰。目的是向教师学习如何科学地思索问题，以便使自己思维力量的进展建立在科学的根底上，使学问的领悟进入更高级的境地。分心是留意的反面，分心不是没有留意，只是没有把留意指向和集中在当前的学习任务上，心不在焉，必定“视而不见、听而不闻、食而不知其味”。 3、准时复习的习惯 准时复习的优点在于可加深和稳固对学习内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。依据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后渐渐缓慢下来。因此，对刚学过的学问，应准时复习。随着记忆稳固程度的提高，复习次数

16、可以渐渐削减，间隔的时间可以渐渐加长。要准时“趁热打铁”，学过即习，方为准时。忌在学习之后很久才去复习。这样，所学学问会遗忘殆尽，就等于重新学习。 俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的学问能得到许多新的收获。这个“新”主要指的是学问到达了系统化的水平，到达了融会贯穿的新水平。首先，学问的系统化，是指对学问的把握到达了一个更高的境地，也就是从整体、全局或联系中去把握详细的概念和原理,使所学的概念和原理回到学问系统中的应用位置上去。其次，学问的系统化,能把多而杂的学问变得少而精，从而完成书本学问由“厚”到“薄”的转化过程。系统化的学问，容量大,既好记又好用。最终，系统化的学问有利于记忆。道理很

17、简洁,孤立的事物简单遗忘，而联系着的事物就不简单遗忘。 想搞好学问的系统化，一要靠平常把概念和原理学好,为建筑“学问大厦”备好料；二要肯于坚持艰难的思索。思想懒汉,躲避艰难思索的人,是不行能真正把握好学问的；三要学会科学地思维。 4、独立完成作业的习惯 明确做作业是为了准时检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习，学问毕竟有没有领悟，有没有记住，记到什么程度，学问能否应用，应用的力量有多强，这些学习效果问题，单凭自我感受是不精确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对学问的应用才能得到准时的检验。做作业可以加深对学问的理解和记忆；实际上，不少学生正是通过做作业，把简单混淆的概

18、念区分开来，对事物之间的关系了解得更清晰，公式的变换更敏捷。可以说做作业促进了学问的“消化”过程，使学问的把握进入到应用的高级阶段。做作业可以提高思维力量；面对作业中消失的问题，就会引起积极的思索，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的学问得到了应用，面且得到了“思维的熬炼”，使思维力量在解答作业问题的过程中，快速得到提高。做作业可以为复习积存资料；作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。因此就是做过的习题也不应一扔了事，而应当定期进展分类整理，作为复习时的参考资料。 5、练后反思的习惯 在读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进展过强度较大的练习，但做完题目并非大功告成

19、，重要的在于将学问引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：1、怎样做出来的？想解题采纳的方法；2、为什么这样做？想解题依据的原理；3、为什么想到这种方法？想解题的思路；4、有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培育求异思维；5、能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。固然，假如发生错解，更应进展反思：错解根源是什么？解答同类试题应留意哪些事项？如何克制常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善自己。 应当培育的优良习惯还有很多，诸如有疑必问的习惯，有错必改的习惯，动手试验习惯，查找工具书的”习惯，安康上网、积极探究的习惯等等。从课

20、堂学习的过程看，还有仔细预习、用心听课、准时复习、独立完成作业、积极应考等好习惯。 6、积极应考的习惯 从学生的角度讲，考试的结果直接关系到对自己的评价，也关系到自己的切身利益。从学校的角度讲，教师为了检查教和学的近期效果,以便对教学进展准时的调整，为了推动学生的系统复习，提高学生自学力量,也把考试作为学校的一项重要工作来抓。学校在考试复习前进展发动，考试时讲考场要求,设置考场,安排监考教师等等，形成了肯定的紧急气氛。 为什么有的同学在考试时考不出应有的水平呢？ 这涉及到临考预备、临考发挥、考后分析等一系列问题,其中打算性的因素一般有三个：一个是学习因素，即学问力量的水平；一个是心理因素，即心

21、情、意志等状况；一个是方法因素，即会不会应考的问题。 应当如何应考呢？首先，对参与考试要有一种积极的态度，不要给自己再施加压力。临考前，不要去想考试成败将会给自己带来什么后果，尤其不夸张考试成败的影响，要想好万一考不好的“对策”，对自己的期望要实事求是；正确对待外来的压力。其次，考试前要休息好。临考前要减轻学习负担，要保证充分的睡眠，要适当进展文体活动，要保证身体键康。再次，在考试过程中，留意答卷挨次，按先易后难的答卷法，审题要仔细，想不起来，先放一放，做好后要认真检查,更正错误。 高一学习规划 篇5 过完一个无比有意义的暑假和军训后，高一新学期开头了。我信念满满地回到了我读了三年初中的母校，

22、又投入到了高中阶段的学习之中。经过一周的学习，我发觉了自己在学习上的时间观念和规划性缺乏，为此制定了以下学习规划，以鞭策自己有个好的开头和努力的方向。 一、学习目标：全部课程尽力上A等级。平常留意预习、抓紧，将全部学问点敏捷把握。 二、详细做法如下： 1、早上6：20按时起床，做到像在军训期间一样，动作快捷洗漱完毕，开头早读和上学，做到上学不迟到; 2、在校期间，上课做好笔记，仔细听讲，不开小差，不做小动作，积极主动思索、提问、虚心请教、不懂就问，记录好每堂课的笔记; 3、在校下课后，不与同学吵闹、打架，与同学团结友爱、互帮互助，起到团员带头榜样作用。并用自己的实际行动在德、智、体三方面全面进

23、展; 4、下午放学回家肯定要准时，不在别处逗留，更不要与同学一起在外玩耍或买小摊上的东西吃。要严格要求自己，回家后快速做作业，做题之前，首先复习当日所学学问点和例题，然后一鼓作气吧作业做完。晚上做题时，适当每隔1小时休息五至非常钟，保证高效率做作业; 5、有时间当晚提前预习其次天的课程，并养成自己检查作业的习惯，同时将笔记整理好(认真仔细看一遍和补充缺乏); 6、保证每天中午午睡1小时(中午放学也要准时回家吃饭和午睡)。晚上睡觉前将书包与校服整理好，以便早上上学。 三、作息时间表： 1、早上6：20-6：30起床、洗漱。 2、6：30-6：50早读(分别读语文和英语) 3、6：50-7：00早

24、餐(肯定要快速吃完) 4、7：00后上学(在学校早读肯定要有效率) 5、12：10-12：40吃午餐。 6、12：50-1：50午睡。 7、1：50后上学。 8、晚上6：00-6：30吃晚饭。 9、6：40-10：00做作业(其间可以休息或洗澡) 10、10：00-10：30预习功课。10：30-10：40清书包。10：40睡觉，最迟不超过晚上11：00睡觉。 11、尽量不带手机去学校，晚上睡觉关机。 四、每天自检，爸爸和大姑监视。每周写篇随笔，顺带总结规划落实状况。 五、周末好好调整自己，在全面完成作业后，安排肯定的时间打球、游泳、玩玩滑板. . 多培育自己的兴趣和爱好，并到达熬炼身体的目的

25、。 高一学习规划范文三： 与初中相比，高中的学习有一些新的特点：学问量大;学科内容深，学科学问的抽象概括性强，需要把握大量的科学概念、公式、定理、定律;综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科学问。 高中生每天要学的内容许多，假如不分先后挨次和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，原来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习规划，每天运用规划促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，削减时间铺张。 每个同学的详细状况不同，学习规划也应当因人而异，但在制定规划时应留意以下几点： 黄金时间来记忆 同学们应当抓住记忆效果最正确的时间段来安排记忆，提高效率

26、。一般而言，早上6：007：00头脑糊涂，记忆效果比拟好，上午、下午都有课程安排学习比拟紧急，中午休息3050分钟可以缓解疲惫，以便下午有 充足的精力学习。而每天假如不能保证78小时睡眠，记忆效果也会降低。 敬重自己生物钟 由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最正确感觉也往往不尽一样。有的人的学习最正确时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最正确学习时段之后，根据它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最正确感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。 学习要有时间限制 为了提高效率，在制定规划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做

27、到三限制：即限定时间、限定速度、限定精确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使留意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一局部时，都有一种轻松感、愉悦感，会更布满信念地复习下去。 对比规划反省 规划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应马上在次日加倍补上。如： 反省自己，当天的规划完成了没有，明天先干什么?再干什么?假如完成的好时可嘉奖自己一次;假如完成的不好时可惩处自己一次。这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应当依据自己的学习状况，对规划做出进一步完善，使其更好地促进学习。 高一学习规划 篇6 进入高中,学习任务将比初中艰难得多,而高一又是特别重要

28、的,所以要理清思路,对高一的学习做一个规划。 我认为仔细听讲很重要,要让思维与教师同步，将课上内容完全消化。书上的内容是根底，但仅仅局限于书本是远远不够的。在根底上,可以选择适合自己的课外练习，做一个稳固和提升。最好建立一本错题集,将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目准时记录下来,更便利复习时查看。 我认为,学习中很重要的一点就是要找到适合自己的学习方法,以提高自己的学习效率，固然前提是仔细对待学习,有急躁，还要科学安排时间。这些都是很重要的。 在新学期里,我们还要学会合理安排学习,消遣,休息的时间,要把每一点一滴珍贵的时间都抓紧。做好预习,复习工作，并且要与学习进度全都。 我的理科较为薄弱，

29、理科重在理解，在新学期的学习中，我必需要认真听讲，理解教师所讲内容。假如有课上没能想明白的，要在下课后准时询问教师或同学。课后在做一些根底的习题，稳固课上内容。之后可以再适中选一些提升题练习一下。 对于文科，要准时背诵需要记忆的内容，最好在理解的根底上背诵。 找到适合自己的学习方法后，要制定合理的规划，安排学习与休息时间。最好是隔一段固定的时间就对自己的学习状况作一个总结，然后依据实际状况制定相应的规划。 我要确定学习的目标,努力学习的方向就是我的目标,正确的学习目标更能催人奋进反之。没有目标的学习,就没有前进的方向。 以上是最根本的学习要求,但想完全做到也是有肯定的难度的。要时刻提示自己，并

30、珍惜教师、家长的每一句教导，谨记在心。对于自己的一点点进步，不能傲慢，对于自己的退步，更不行以气馁，而是应当仔细总结缘由，分析上一段时间的学习状况，找到问题所在，重新制定更适宜更严密的规划，并付出更多的努力。 我想，假如能够做到以上这些规划，高中的学习肯定会变得井井有条，生活也会变得脉络清楚。只要努力、勤奋，就可以谱写出属于新自己的一个辉煌的高中。 高一学习规划 篇7 高中的学习和初中不一样了，为了能有好的成绩考上好的大学，为此制定了以下学习规划，以鞭策自己有个好的开头和努力的方向。 一、学习目标： 全部课程尽力上A等级。平常留意预习、抓紧，将全部学问点敏捷把握。 二、详细做法如下： 1、早上

31、6：20按时起床，做到像在军训期间一样，动作快捷洗漱完毕，开头早读和上学，做到上学不迟到； 2、在校期间，上课做好笔记，仔细听讲，不开小差，不做小动作，积极主动思索、提问、虚心请教、不懂就问，记录好每堂课的笔记； 3、在校下课后，不与同学吵闹、打架，与同学团结友爱、互帮互助，起到团员带头榜样作用。并用自己的实际行动在德、智、体三方面全面进展； 4、下午放学回家肯定要准时，不在别处逗留，更不要与同学一起在外玩耍或买小摊上的东西吃。要严格要求自己，回家后快速做作业，做题之前，首先复习当日所学学问点和例题，然后一鼓作气吧作业做完。晚上做题时，适当每隔1小时休息五至非常钟，保证高效率做作业； 5、有时

32、间当晚提前预习其次天的课程，并养成自己检查作业的习惯，同时将笔记整理好（认真仔细看一遍和补充缺乏）； 6、保证每天中午午睡1小时（中午放学也要准时回家吃饭和午睡）。晚上睡觉前将书包与校服整理好，以便早上上学。 三、作息时间表： 1、早上6：206：30起床、洗漱。 2、6：306：50早读（分别读语文和英语） 3、6：507：00早餐（肯定要快速吃完） 4、7：00后上学（在学校早读肯定要有效率） 5、12：1012：40吃午餐。 6、12：501：50午睡。 7、1：50后上学。 8、晚上6：006：30吃晚饭。 9、6：4010：00做作业（其间可以休息或洗澡） 10、10：0010：30

33、预习功课。 11、10：3010：40清书包。 12、10：40睡觉，最迟不超过晚上11：00睡觉。 13、尽量不带手机去学校，晚上睡觉关机。 四、每天自检，爸爸和大姑监视。 每周写篇随笔，顺带总结规划落实状况。 五、周末好好调整自己，在全面完成作业后，安排肯定的时间打球、游泳、玩玩滑板。 多培育自己的兴趣和爱好，并到达熬炼身体的目的。 以上就是我的个人学习规划，只要有信念。有毅力，就能得到我想要的结果。 高一学习规划 篇8 1、预习 许多高一学生都不是很注意预习，认为上课教师是要讲的，即使自己不预习也没有什么。但是由于步入高中之后，学习的学问也会越来越难，提前预习有助于加深对学问的理解，养成预习的习惯，对学习成绩的提高有很大的作用。 2、记笔记 许多高一学生都不会记笔记，一般的笔记就是教师说什么就记什么。假如全部的东西都登记来，往往会让学生来不及思索，假如上课的过程中始终是在死记硬背，那么，学习成绩是不会提高多少的。所以，高一学生在记笔记的时候，要学会记自己没有理解和书本上没有的学问点。 3、复习 许多高一学生往往回到家，做完作业就去玩了。要知道人的大脑是有一个遗忘的过程的，假如课后不准时复习，就会渐渐的遗忘自己学过的学问点。高一学生在复习的时候，主要是复习上课学过的内容，包括笔记、定义和一些练习。