关于学习的心得体会（16篇）.docx

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1、 关于学习的心得体会（通用16篇）学习的心得体会 篇1 经过一段时间的力量作风建立学习，我对怎样成为一名让人民满足、让领导放心的窗口工作人员有了更深刻的熟悉。做为一名合格的窗口工作人员肯定要：“政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过”。因此，我只有全方位提高自身素养，爱岗敬业、求真务实、开拓创新、团结协作，才能成为让办事群众满足的办事人员。下面我就对自身在工作中的缺乏之处，如何提升工作力量、加强作风建立谈谈自己详细的心得体会。 首先分析自身缺乏之处： 一、学习不够。一是虽然参与了中心的一些集中学习活动，制定了学习规划、学习内容，也采纳集中学习与自学相结合的方法，但学习制度坚持

2、不够严，学习积极性和自觉性不够高，缺乏一贯性，有时紧时松、断断续续的现象，大大减弱了政治业务学习的作用和效果，存在着以平常工作忙而冲淡学习的问题;二是有时学习精力不集中，存在着不深、不透、不细的问题，没有真正专心去学，有一种应付完成学习任务的错误熟悉;三是抓学习不够，主要是思想上存在着模糊熟悉，想到平常业务工作比拟碎、比拟多，没有对学习引起足够的重视，放松了学习，造成在实际工作中学问面窄，影响了工作质量。 二、思想退坡，工作热忱下降。到中心工作已经工作六年多了，由于长期从事一项工作尤其是每天重复同样的工作，很难避开会从心理上产生疲惫感和厌烦心情。所以工作热忱不高。虽然平常还算得上任劳任怨，有时

3、为了赶任务，加班加点，牺牲节假日和星期天，但都是任务所迫，并非自觉自愿，完全失去了刚参与工作时的那种热忱，那股干劲和那份执着。倒至工作中只求过得去，不求过得硬。在这样的状况下，假如不能准时很好的调整心态，就很难做好你的工作。 三、纪律松驰，要求不严。在窗口工作闲暇之余，偶有上班时间串岗的现象发生。二是到单位办事时，有时会完毕后就顺便办点私事。这些事看起来是小事，但细想起来不是小事。常言说“千里之堤，溃于蚁穴”，作为一名窗口工作人员，假如连起码的组织纪律都不能自觉遵守，长此下去，小节不保，遇到大事必定糊涂。 四、请示汇报少，宣传力度不够。由于长期一个人在窗口工作，不便常常性地与前方单位多沟通多联

4、系;加之又懒于“中心和单位”两边跑的麻烦。所以向单位领导请示汇报比拟少，能不到单位的就在电话里来汇报工作。这样的工作方式和工作状态并不有利于窗口工作的深入开展。 针对以上四点缺乏，将作出如下措施： 一、加强学习、提高素养 学习是增长才能、提高素养的重要途径，是做好各项工作的重要根底。在工作上面临的新形势、新任务、新问题越来越多。只有不断学习，才能适应形势需要，跟上社会进展步伐。一是要增加学习的自觉性。加强学习，不仅是社会进展和形势变化的需要，也是事业进步和个人成长的需要。作为一名窗口工作人员，必需自加压力，努力形成勤奋学习、刻苦学习和主动学习的习惯。通过学习来充实和丰富自己，提高业务水平和力量

5、，提升工作的质量和成效。二是要明确学习重点。以“政治理论常学，业务学问精学，急需学问先学”的原则，不断改善学问构造，提高自身素养和力量。三是要坚持学以致用。学习的目的在于运用，理论的价值在于实践。要大力弘扬理论联系实际的学风，针对工作中存在的难点热点问题，仔细学习，专心讨论，深入思索，通过学习来查找解决问题的方法和途径，真正把学习的成果转化成谋划工作的思路、促进工作的措施、精通本职工作的本事，不断修养自己、丰富自己、提升自己，真正将把握的科学文化和业务学问用于解决工作的实际，用于为办事群众办实事、解难事、求实效。 二、擅长总结，提升自己。 紧抓思想这根弦，并且始终以饱满的热忱积极地投入到每一天

6、工作中去，视办事群众为亲人，把他们的事当自己的事情来办理。不要认为每天都在重复同一样的工作，就提不起精神、敷衍了事。其实每一天的工作中都会消失这样那样的新问题、新状况，这就要求我们要做好日常的总结工作，把实践中零散的东西系统化，把感性的东西理性化，从中找出规律性的东西。对窗口工作人员来说，无论熟悉问题、理清思路，还是解决问题、推动工作都离不开阅历，阅历是在反思中温习、在总结中提升的。每走一步，都要留意总结阅历，对的就坚持，错的就改正，新的问题出来了就抓紧解决。要做好总结首先是做好记录，勤于动笔。好记性不如烂笔头，多记录，多摘抄是一种特别良好的习惯，使我们今后的工作受益匪浅。其次是要仔细思索，整

7、理和调整思想，包括对工作的设想和自己的处理方式，在头脑中形成一个系统的东西，来指导工作，从而使自己的工作力量大大提高，工作做得更为精彩。 三、擅长讲落实，工作负责任。 落实，首先是一种观念。一个人假如没有剧烈的“落实”观念，在工作中，就会只唱高调，不重实效;见到风险躲着走，见到冲突围着走，见到困难往回走;落实自然也就成了一句空话。落实，又是一种责任。责任，就是份内应当做的事。我们每一位窗口工作人员都应当严格执行中心的各项规章制度。有了这种责任意识，我们才能不折不扣地贯彻落实各项工作任务，才能任劳任怨地做好安排的每一项工作。落实，更是一种力量。怎样把领导交给自己的工作按时保质保量地做好?这既是一

8、个人的工作力量问题，也是落实的问题。落实就是力量，实干就是水平。凡事踏踏实实认仔细真兢兢业业一丝不苟任劳任怨地做，这就是力量。要抓落实，必需要克制怕苦畏难、半途而废的心理，防止走过场、做样子，不折不扣地完成任务，扎扎实实地干好工作。 四、多沟通、勤汇报。 坚持常常性地向部门领导请示汇报制度，将“中心”窗口工作的状况及工作进度每周向领导汇报一次，遇到特别状况要马上向部门领导汇报。让领导能够准时、预备地了解窗口工作，求得他们对窗口工作作出下一步的工作指示和对窗口工作人员的理解与支持。 总而言之，通过“力量作风建立”的深入学习，使我进一步熟悉到建立良好地作风和力量的重要性，在平常的工作和学习中，要把

9、力量作风建立更好的同本职工作相结合，找准切入点，扎实有效的解决存在的问题，这样才能使作风建立同实际相结合，效果明显，针对性强。 学习的心得体会 篇2 这段时间再次学习小学数学新课程标准，使我领悟到了教学既要加强学生的根底性学习，又要提高学生的进展性学习和制造性学习，从而培育学生终身学习的愿望和力量，让学生享受“欢乐数学”。因此，本人通过对新课程标准的再学习，有以下的熟悉： 一、备课：变“备教材”为“备学生” 教师在备课过程中备教的方法许多，备学生的学习方法少。教师留意到自身要有良好的语言表达力量（如语言应简明扼要、精确、生动等），留意到试验操作应标准、娴熟，留意到文字的表达（如板书编写有序、图

10、示清楚、工整等），也留意对学生的组织治理，但对学生的学考虑不够。教师的备课要探讨学生如何学，要依据不同的内容确定不同的学习目标；要依据不同年级的学生指导如何进展预习、听课、记笔记、做复习、做作业等；要考虑到观看力量、想象力量、思维力量、推理力量及总结归纳力量的培育。一位教师教学水平的凹凸，不仅仅表现他对学问的传授，更主要表现在他对学生学习力量的培育。 二、上课：变“走教案”为“生成性课堂” 教学过程是一个极具变化进展的动态生成的过程，其间必定有很多非预期的因素，即便教师对学情考虑再充分，也有“无法预知”的场景发生，尤其当师生的主动性、积极性都充分发挥时，实际的教育过程远远要比预定的、规划中的过

11、程生动、活泼、丰富得多。教师要利用好即时生成性因素，展现自己敏捷的教学机灵，不能牵着学生的鼻子“走教案”。要促成课堂教学的动态生成，教师要制造民主和谐的课堂教学气氛。假如我们的课堂还是师道尊严，学生提出的问题，教师不答复，不予理睬，或立刻表现出不快乐，不耐烦，那学生的学习积极性肯定大打折扣。因而要让我们的课堂布满生气，师生关系肯定要开放，教师要在教学中真正建立人格公平、真诚合作的民主关系。同时教师要高度重视学生的一言一行，在教与学的平台上，做到教学相长，因学而教，树立随时捕获教学时机的意识，就必定会使我们的课堂教学更加活泼好玩，更加布满生气，也更能展现教师的无穷魅力。课堂提问留意开放性。开放性

12、的提问，没有统一的思维模式与现成答案，学生答复完全是依据自已的理解答复。答案肯定会是丰富多彩，这可以作为我们教师的教学资源。教师依据这些答案赐予确定、或赐予引导，使学生的思想熟悉在教师的确定或引导中得到提高。要促进课堂教学的动态生成，还要充分发挥教师的教学才智，教师对教育过程的超群把握就是对这种动态生成的把握。 三、变“权威教学”为“共同探讨” 新课程提倡建立自主合作探究的学习方式，对我们教师的职能和作用提出了剧烈的变革要求，即要求传统的居高临下的教师地位在课堂教学中将渐渐消逝，取而代之的是教师站在学生中间，与学生公平对话与沟通；过去由教师掌握的教学活动的那种沉闷和严厉要被打破，取而代之的是师

13、生交往互动、共同进展的真诚和激情。因而，教师的职能不再仅仅是传递、训导、教育，而要更多地去鼓励、帮忙、参谋；师生之间的关系不再是以学问传递为纽带，而是以情感沟通为纽带；教师的作用不再是去填满仓库，而是要点燃火炬。学生学习的灵感不是在静如止水的深思中产生，而多是在积极发言中，相互辩论中突然出现。学生的主体作用被压抑，本有的学习灵感有时就会消遁。 四、变“教师说”为“学生多说” 教学中教师要鼓舞、引导学生在感性材料的根底上，理解数学概念或通过数量关系，进展简洁的推断、推理，从而把握最根底的学问，这个思维过程，用语言表达出来，这样有利于准时订正学生思维过程的缺陷，对全班学生也有指导意义。教师可以依据

14、教材特点组织学生讲。有的教师在教学中只满意于学生说出是与非，或是多少，至于说话是否完整，说话的挨次如何，教师不太留意。这样无助于学生思维力量的培育。数学教师要鼓舞、指导学生发表见解，并有挨次地叙述自己的思维过程，并让尽量多的学生能有讲的时机，教师不仅要了解学生说的结果，也要重视学生说的质量，这样坚持下去，有利于培育学生的规律思维力量。 学习的心得体会 篇3 关于学习3.6较大道路交通事故的倒查状况通报的心得体会谈谈超速驾驶的危害 4月17日，办公室组织我治理处驾驶员进展安全学习，会上安全员传达3.6较大道路交通事故的案例分析及倒查状况通报等文件，通过该次安全学习，我谈一谈对超速驾驶的看法： 造

15、成车祸的缘由有许多许多，但我认为，至关重要的因素之一是违章超速行驶，“十次肇事九次快”这是多少驾驶员用鲜血和生命换来的教训。 那么什么是超速行驶？超速行驶有那些危害所谓超速行驶，就是指在肯定的道路上行驶的的各种机动车辆，超过该路段道路所规定的以车辆和驾驶员技术状况所允许的，安全行车速度，该速度不能确保安全行驶。道路交通安全法第42 条对机动车辆不同道路上行驶速度范围做了详细规定。那为什么说超速行驶简单造成交通事故呢？ 一、超速行驶影响驾驶员的反响推断力量，假如车辆高速行驶，人的心理活动及生理特征会受到肯定的影响，并发生一系列变化，使驾驶员对以外状况反响推断力量降低，因而较简单发生交通事故。 二

16、、超速行驶，驾驶员的空间熟悉力量减弱，对车外细小的刺激物无法感知，这时假如这些细小的刺激物危及或阻碍驾驶员，极简单被忽视，这样也易引发交通事故。 三、超速行驶，由于驾驶员的神经系统紧急，给留意力转移带来困难，超速行驶时驾驶员的留意力既要集中前方，又要不断地超车、会车、避让障碍，会车一次，都要将留意力由车前方转移到侧旁和车内，在观看被会车的横向距离时又要把一局部留意力分散到车内，由于手脚在制动踏板、离合器踏板、加速器踏板和方向盘上来回转移，依据 有阅历的驾驶员测试，在短短的几秒内，这种留意力要来回转移十屡次，假如这种转移的速度稍有缓慢或延误，就会影响观看和操作的实施，从而导致事故的发生。 四、超

17、速行驶还会造成驾驶员的心情紧急，简单产生疲惫，超车、会车的时机增多，行驶间距离常常缩小，例如，连续超车，行驶间距离连续消失等距离，车外状况应接不暇，随时就有擦挂的可能。 五、超速行驶增加了安全驾驶的技术难题。超速行驶，路面冲突点和交错点增多，特殊是与被超越车辆的纵向冲突，譬如前方车辆正在加速预备超越前车，前方路面突然消失塌陷或坑凹，前方车就要避让，这样很简单造成两车擦挂，若遇到前车紧急制动则会造成追尾相撞。超速行驶，制动距离拉大，安全区域变小，超速行驶的车辆安全环境变差，要确保安全行驶就必需有牢靠的制动性能，实践证明运动物体速度与惯性成正比，车速过快，无论实行何种手段，都会拉长制动距离，由于制

18、动距离拉长，驾驶员的反响时间也要拉长，成正比增加，因此制动距离剧增，非安全区扩大，安全性大大下降。 六、超速行驶会破坏汽车的稳定性，速度与离心力成正比关系，汽车转弯时，离心力增大，使汽车所受的横向力增加。影响离心力的因素许多。质量、速度占主要，我们曾体会过，同一辆汽车在一样的弯道上行驶，而车速不一样，离心力的变化就大不一样。超速行驶的车辆转弯时离心力剧增，使车辆所受的横向力同时增大，而汽车弯道横向翻车主要是横向力作用的结果。在较大的横向力的作用下，有时会使一侧车轮离开正常接触的路面，失去正常掌握，假如遇到障碍物就会碰撞，要么侧翻。因此，车速过快，会是汽车的稳定性遭到破坏。此外，超速行驶会使汽车

19、的发动机、传动系统的转速提高，负荷加重，局部机件的磨损加快，因机件断裂而导致事故的也时有发生。 综上所述，超速行驶是交通安全的祸根，预防交通事故，就要求驾驶员必需严格遵守道路交通安全法，严格遵守速度规定，有效的掌握车速，削减事故，确保人民的生命财产安全。 学习的心得体会 篇4 20xx年3月30日，教文体局组织全县中小学校长对邯郸广泰中学、广安小学、和农村的工程学校。 然后又到了河南沁阳永威学校进展了参观学习。河南沁阳永威学校在20xx年时还是一所教学和治理方面进展较差的学校，学生流失严峻，濒临倒闭。全国闻名校长蔡林森到校后，从严治校，推广“先学后教，当堂训练”和“堂堂清、日日清、周周清、月月

20、清”的教学模式，现如今永威学校已是河南省的名牌学校。这次对河南永威学校的参观学习，我有以下两点体会： 一、教学格局设计合理，便于治理，是真正意义的“一贯制学校”。 永威学校是一个集幼儿园、小学、初中、高中为一体的全日制学校，但学校的教学格局设计确是特别合理。其中幼儿园、小学、初中、高中用透视栅栏隔开，自成一体，各自有独立的教学区域、活动区域，既互不影响，又便于按学生年龄特点进展治理，是我心目中抱负的“一贯制学校” 二、各学段教法全都，便于指导，是教师整体素养提高的一种“捷径”。 参观之前，我对永威学校的“先学后教，当堂训练”的教学模式也有肯定了解，也曾与同事一起分析争论过，通过这次亲身听课的经

21、受，我觉得永威学校的做法，确实值得学习。主要有以下两点感受最深：一是把我们喧闹的课前引入去掉，直奔中心，培育了学生良好的学习习惯，二是当堂大密度训练，是学生运用新学问、把握新学问、拓展新学问的根本条件。我觉得这两方面，是永威学校提高教学质量的根本所在，也是永威学校最值得我们学习借鉴的方面。 通过这次参观学习，我认为要提高我们的教学质量，首先要解决我们的学生想学什么，想怎么学这个问题。这就要求教师删去华而不实的课前引入的环节。由于课本在学生手中，他们已经知道这节课想要学习的学问了，不如直接进入主题；二是如何引导学生去学习新学问。这就要求教师在备课环节上下功夫，调动如何调动学生的积极性、主动性，让

22、他们有目的的自主学习新学问；三是当堂训练不能一味的看课本，教师备课中要结合新学问依据班级学生实际状况，设计有层次的练习题，开掘拓展学生力量训练的习题；四是领导要深入课堂，准时发觉教师的“教”和学生的“学”中暴露的问题，加强对教师的指导和培训。 邯郸各学校和永威学校的教学思想值得我们学习，值得我们潜心讨论，仔细学习，我们要让先进的教学理念融入到我们的教育教学工作中。从而促进教师观念的重大转变，使我校的教育教学工作更上新的台阶。 学习的心得体会 篇5 经过对刑法分则近两个月的学习，我了解到、体会到更多刑法的乐趣，揣摩到更多属于刑法的真谛。上学期通过学习刑法总则，开头接触到什么是规定犯罪、刑事责任和

23、刑罚的法律，知道那是统治阶级为了维护自身利益而设置的对抗犯罪分子的法律，分清了违法与犯罪的根本性区分等。犯罪是指违反刑事法律并且应当受到刑罚惩罚的行为。对犯罪的定义表达了罪刑法定的思想，犯什么法、量什么刑，都要依据法律刑法的规定。刑事责任，基于我的简洁理解就是犯罪人应负担的法律责任，负责任就有担当惩处的义务。刑罚是刑法规定的由国家审判机关依法对犯罪人适用的限制或剥夺其某种利益的强制性制裁方法。我是这样理解的：犯罪是特定的行为是对社会的一种严峻的侵害；刑罚是制裁的方法是国家对犯罪分子的严峻惩处。刑罚也是恶，直观的看是“以恶制恶”。所以“制恶”是不得已的，是为了国家、社会的安定，是为了爱护群众的公

24、平的权益不受侵害，所以我们强调刑法面前人人公平。由于刑罚是“以恶制恶”，于是我们又强调刑罚人道主义，刑罚个别化等等。 读着这一步步从中间向四周八方延长的法言法语，当时即对刑法产生了深厚的兴趣，而这学期的刑法分则学习，让我更清晰的意识到，刑法真正的魅力所在并非那些真实的却曲折离奇的案件，也不是电视剧上那虚构的狗血剧情，而在于刑法在各大部门法之中，唯一一个与犯罪有关，且关系无比亲密的法律。同时，犯罪，作为一个与暴露人性丑恶有关的行为动词，集心理、伦理、医学以及科技等于一身。更精确的界定如下，我国刑法第13条规定：“一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度

25、，破坏社会秩序和经济秩序，侵害国有财产或者劳动群众集体全部的财产，侵害公民私人全部的财产，侵害公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚惩罚的，都是犯罪，但是情节显著稍微危害不大的，不认为是犯罪。”这一犯罪概念是对各种犯罪现象的理论概括，它不仅提醒了犯罪的法律特征，而且说明了犯罪的社会政治内容，从而为区分罪与非罪的界限供应了原则标准。 学习的心得体会 篇6 孩子一诞生就意味着教育的开头。教育分为家庭教育、社会教育和学校教育。家长不能仅仅关怀孩子的智力开发，学习成绩的好坏。我认为，家长应注意：孩子的身心安康教育;情感教育;社会道德;意志品质等非智力因素的教育，

26、即家庭教育。随着孩子的成长，学问教学、智力开发这些肯定要由专业教师来完成，即学校教育。即便家长懂得这些学问，也可能不懂得解决问题的方法，甚至和专业教师的方法相冲突，所以作为家长做好家庭教育就是对教师工作的支持。下面，我就对女儿的教育谈谈我的一些心得。 一、“严”字当头，肯定不能走向“宠爱”、“溺爱” 现在的独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至他人管教孩子的现象多了。以上现象均简单导致对孩子的“错爱”、“宠爱”、“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。本该自己做的事情而要求爷爷奶奶代办。例如，在我所教的高二、高三学生中均消失过父母给孩子盛饭大事。我们肯定不要认为那是小事，我之所以称之为“大

27、事”，是认为这种孩子没有怜悯心，没有自理力量，没有克制困难的意志。小孩子在成长的过程中很简单犯错。家长应当严格要求自己帮忙他克制缺点，同时也严格要求孩子保持良好的行为习惯。比方我要求孩子不要以大欺小，对人要很有礼貌。对待孩子我严格而不专制。专制是强迫孩从育从，严格管教肯定要注意讲道理，以理服人，在对女儿的教育上，正确的观点我敬重她，不损害她，在不伤她自尊心的前提下给她讲某些她能理解的道理。 二、时刻留意恰如其分的夸奖 孩子和大人一样也可能面临许多苦恼，例如：有时作业做不出、没有朋友、怕写作文等。我们首先不能无视这些问题的存在，然后要想尽方法帮忙解决。此时父母亲的准时鼓舞、开导尤为重要，通常状况

28、下，我会仔细认真地让她向我倾诉苦恼的缘由，然后总有一句话：“你肯定行的，自己的事情自己能解决，妈妈信任你。”孩子需要鼓舞、夸奖。“夸”不仅说明了父母的信念，同时也坚决了孩子的信念。我熟悉许多这样的父母，他们自己妄自尊大，而对孩子缺乏应有的敬重，对孩子不公正。孩子都会以自己所特有的手段来回应，他们或者哭闹，或者任性，或者干一些“坏”事来加以回报。“夸”要留意技巧，也要注意方式、方法。孩子考试成绩一般或差时，不要给孩子世界末日之感，多帮孩子找一些缘由，关键是找出孩子闪光之处赐予夸奖，千万不能让孩子失去信念。 三、努力培育良好的习惯 习惯可分为学习习惯和各种行为习惯。现在的孩子智商都较高，大多数孩子

29、因习惯不良引起学习较差。如一边看电视一边吃饭，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业。特殊可怕的是有的孩子从小做事磨磨蹭蹭，即使他们现在学习特别好，到以后的学习都特别麻烦。所以，我提倡在最短的时间内把作业做完，固然还要做好，这样做的目的，是要培育孩子做事用心致志，灵敏灵活，提高学习效率。否则孩子很简单消失因学习时间较长，失去学习兴趣，被动学习而厌学的心理。 父母是孩子的第一位教师，我们的言谈举止对孩子起着潜移默化的作用。孩子不是我们手中的一件物品，她是有思想、有感情的简单的人，假如你从小就不能了解透她，不能与之沟通，只是依靠父母所谓的“权力”来压服他，那当他上初中、高中时，学习成绩会一落千丈

30、，由于在学习中找不到乐趣，他就会学会说谎，把精力放在交朋结友，沉迷于嬉戏。常常听到有的家长说“我儿子不怕我们，就怕教师。”其实这种家长的观念有两个错误：一是自己不情愿担当管教孩子的责任，想把责任推给教师，寄盼望于教师把自己的孩子管好，自己等着摘果实;二是说明自己根本不会管孩子也不知道怎样管孩子。 家庭教育是教育的根底和根本，没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育。固然，学校教育反过来也影响着家庭教育，孩子在学校的时间很长，同学的交往和教师的鼓舞将影响孩子一生的成长。 学习的心得体会 篇7 大学的课程比起高中来说相较于轻松，大学里的学习主要是靠自觉，除了把握教师课堂上讲的内容，还要利用课余时

31、间阅读其他相关的书，查找资料，在提高自己专业学问水平的根底上，有目的地丰富各方面的学问。假如说高中时的学习是幼儿学路由教师领着，那么大学就是大人式的学习，我们接过学习的接力棒成为了领跑者，在这一场竞赛中，可以跨栏可以抢道可以跳动，而肯定不能在起跑线上等待教师牵着你跑。只有自主自助自信的学习，才能取得好成绩，正如一个好的足球运发动，他不能只听教练的意见，而应当自己进展思索，由于究竟，在场上铲球，抢断，过人，射门的都是你自己。 至于学习方法，我信任没有最好，只有更好，要找到适合于自己的学习方法，就像现在考研一样，选择适合于自己的辅导书才是最好的辅导书。我不是很聪慧，但我知道“笨鸟先飞”，我应当属于

32、那种兢兢业业型，每次都早去上课，不逃课，上课仔细听讲，下课按时完成作业。关于学习，我觉得兴趣与目是最重要的，比方数学、计算机和比拟重要的科目我上课就比拟用心一点，而且在课外时间还会去阅读一些相关资料，而对于其他无关紧要的课程只是上课听一下，做到主次清楚。在此我做以简洁归纳：做好预备，提前预习，这样在课堂上能够比拟顺当的跟上教师的节奏，取得更好的听课效果;仔细听讲，做好记录，随堂记录笔记有助于集中留意听课，并且在期末备考的时候，可以有所侧重，削减盲目性;定期复习，留意沟通，要避开因时间过久而遗忘所造成的重复性工作，把握好复习的间隔;还有要多与同学沟通，探讨解答问题的方法，和对不同问题的意见，将更

33、有助于拓宽思路。 关于各科的课程学习我在这里谈一下数学、英语和计算机的学习。数学学习，数学是一门比拟重视根底的学科，肯定要把概念、公式弄清晰，肯定要稳扎稳打，这样才能以不变应万变。英语学习，我英语根底不是太好，但现在考研必需重新学习，英语是大学中的必修课程，大一、大二两年肯定要把英语根底打好，打牢，打实，这肯定马虎不得。由于大学要求过英语四级，还关系到能否得到学位证以及就业等诸多事情。现在许多单位都要求英语四级或者六级才能有时机面试的，所以英语学习至关重要，英语的学习在平常，主要是学问的积存过程。计算机学习，由于我始终对计算机很感兴趣，所以对于学习计算机就感觉要轻松一些，学院计算机课程学习的语

34、言主要是VF，学校要求计算机必需过级，我在大一下学期学完VF课程后，大二上学期就过了计算机二级，总之，计算机作为就业时的一块强有力的敲门砖，计算机必需学好，还有学精，平常上课要留意听讲，课后要勤上机练习，熟识所学语言，信任只要工夫下到了，没有不胜利的。 关于大学上课还有就是如何表现自己，比方说教师会问问题，你可以举手回答下列问题，这样你不仅表现了自己而且还会增加在教师心目中的印象，我一共性格比拟内向的学生，一般我不会举手回答下列问题，但我会抓住一些时机来熬炼自己，比方说大学里面不少课程教师都会要求学生组成小组，然后做一个大作业，并且会抽出时间让你上台用ppt做介绍。一般我会作为组长制作精致的幻

35、灯片并上台演讲，并做到切合题意，详略得当，重点突出，这样就会给教师合同学留下一个深刻的印象了。 考试是学校生活里必要的一局部，要以端正的态度来面对。但是尤其重要的一点是，并不是考试才是证明我们在进步的唯一方式，肯定要找到自己的兴趣所在，利用好时间，找准目标，努力坚持。无论什么考试，考前的那段时间很重要，这不是“临时抱佛脚”，我所说的是最终的整理复习，固然这肯定要建立在平常的根底上，平常能够把教师所讲的东西尽力汲取，抽空多读一些课外书，在临考前，把所学的要考的学问点再重新在脑子里一点一点的过一遍，算是温习，也是查漏补缺，这是读书考试很关键的一个环节，信任全部人都能做的很好。期末考试也是奖学金评比

36、的重要指标，所以我们肯定要重视期末考试的重要性，这也在肯定程度上代表了你的学习成果。 还有一个我觉得很重要的就是学习规划，不管做什么事都应当有一个规划，大到自己的学习生涯规划，小到自己的一天什么时刻该做什么，这样你才能做到有的放矢。学习规划可以写在纸上也可以记在心里，我常常会把自己的规划写出来贴在寝室里墙壁上，比方说要考试，我常常会把哪一天复习什么书和规定什么时间完成写在纸上，然后依据规划完成任务，有的时候规划时间是一个月，有的时候是一周或几天。所以，“把简洁的事情千百次地做好就是不简洁!”，专心做好每一次小事，日积月累，或许就将收获富足，即时的消化学习内容，有规律有规划地安排预习和复习，寻常

37、多积存，学得轻松而开心。 大学里要充分利用各种资源，比方说图书馆、学术论坛、网络资源等，这里我着重谈一下利用网络资源，网络这种全新的学习形式具有开放性、互动性、网络性、虚拟性的特点,为我们的自主学习，教师的教学供应了很多便利条件。目前，互联网上学习资源中，治理方面的资源极为丰富;收费、互助、免费应有尽有;形式与内容多种多样。比方说我在考取网络工程师、报关员、物流师、会计从业等证书时绝大局部资料是来自网络，为自己考试盲目的考试报名到胸有成竹的进考场都离不开网络资源带来自己的丰富信息和资料，使自己在各种考试中能轻易适应。固然如何有效利用这些资源，是我们必需重视的问题，不适当的选择，会铺张精力，铺张

38、时间，我们要选择适合自己的资源进展学习，这样才能做到事半功倍。 总之，在大学生活和学习中，我们要树立良好的心态，要布满信念，要凭借自己的头脑和双手，做好自己的学习规划，合理安排时间，充分利用资源，依靠自己的努力和奋斗，信任自己，胜利将属于你! 学习的心得体会 篇8 教师，同学们，大家好。转瞬间，我们就将步入初三学习的殿堂。展望将来的同时也应回首过去，擅长总结，亦是自我提高的捷径之一。 在上学期的学习中，承蒙教师们的谆谆教导，同学们的鼓舞和教导，我取得了差强人意的成绩。在此愿和同学们共享一下我的学习感悟。 说到语文，确定离不开写作。尽管我的作文还有很多提升的空间，但是实事求是地说，我现在写起作文

39、来比之前更是得心应手的多。莫把写作文当作任务，作文本是真情实感的流露，但怎样做到寄情于文呢?我偏向于写文化作文，是由于我喜爱古诗词，诗词的意境让我更真心地流露出感情。 因此，不管写哪种类型的作文都离不开积存和阅读。 针对数学来说，其实以我的数学成绩是担当不起数学课代表的头衔的。但刚开学的时候，罗老看到我的软肋，让我感到压力后，自然就会舍命去学好这一科。学数学不是看你会做多少道题，而是看你是否把握了正确的思维。对待根底题，要学会触类旁通;遇到难题，不要有心理障碍，要明白条条大路通罗马，要变换思维地想。这样即使没想出来，教师给你讲解时你更简单理解。 英语同样作为一门语言科目，最重要的还是积存。或许

40、现在我们写不出锦绣文章，但千里之行，始于足下，只有日积月累，才能口若悬河。英语不是我们的母语，所以要多读，才能说得流畅。我在记笔记时，是记在了脑海里，不是纯粹为了过关。所以考试时，多留个心眼，就能找到关键。 物理是一门全新的科目，但物理学起来不会太吃力，由于这是我们身边的现象，只要对生活专心，物理学起来何尝不是件好玩的事。兴趣是最好的教师，我并不把物理当作考试，由于物理在生活中是非常有用的。 课堂上学了后，在闲暇时间，间或尝试一下，就当是做试验。其余副科之中，政治有很多案例，我认为贴近生活，所以比拟亲近。而历史，以史为镜，可以知兴替。地理包罗万象，又与政治相辅相成，并且对外出旅行有帮忙。 作为

41、生物的一员，学好生物，就等于了解自己。固然，副科学了就必需记忆，这往往是同学们所苦恼的。记忆，要讲究方法。我很观赏历史教师推举给大家的巧记法，不行死记硬背。 以上是我对上学期学习的总结，但愿对同学们有所帮忙。 学习的心得体会 篇9 很荣幸有时机参与这次养猪技术培训。培训中共有八个课题，听了各位教师、老板、技术精英和专家的精彩讲解，让我增长了见识，让我对猪场的饲养与治理有了新的熟悉。现在，就参与这次培训谈谈自己的几点心得体会： 一、让猪满足 现代规模化猪场都注意科学养猪，其中如何“让猪满足”是大家都特别努力去做、特别尽力做好，却特别难做好的一件事情。 叶教师在讲解“保障猪的生理安康”中提到人有衣

42、食住行，猪有吃喝拉睡。 1、猪采食位。建议每栏每头猪平均有0.8个采食位。从对猪的福利来讲，采食位足够多是好事，但是不能盲目多。猪是喜爱抢食的动物，采食位过多就没有了竞争性，还会以玩耍、污染等方式铺张饲料，特殊是小猪。采食有竞争性、吃得多才长得快。另一方面，病残弱小猪要隔离饲养，需要有足够的空间进展采食和疗养;同样，后备母猪为了掌握其膘情和注意整齐度的状况下，也需要足够的采食位。 2、空气质量。空气只有人感觉舒适，猪才舒适、安康。一般猪场小猪的生病主要是呼吸道性疾病，其致病因往往是空气质量有问题，这就是为什么单独饲养的病猪(赐予舒适开阔的空间空气质量好)会更快好起来。人怕臭，猪也会怕。想知道猪

43、场产房空气质量是否合格，不妨去产房住一晚上试试?一个晚上你受不了，猪长期住怎受得了?以前听一位养猪老板说他30年养猪阅历，就简洁两个字：通风。检查空气质量好坏，查栏时可以这样做：弯腰至猪鼻子呼吸的高度，闻空气中的气味是否刺鼻?假如刺鼻，就要实行措施了! 广东某养殖户一栏饲养5头肉猪赔本，养4头盈利：为何?密度大了。 3、猪舍温度。课程中各位教师提到防暑降温、防寒保暖中简单疏忽的问题，我们猪场也存在。比方在前年寒冬接近，天气聚冷，某栋定位栏饲养员连续几天晚上遗忘关窗户，导致个别母猪流产。猪睡觉的地方阴冷潮湿会产生很大的应激。叶教师建议产房、保育舍冬季的空间温度保持在20度左右最好。冬季猪舍可以利

44、用沼气能源来保温。 二、母猪群精英化 1、母猪“削减被迫淘汰、增加人为淘汰”。 叶教师提出母猪群应“削减被迫淘汰、增加人为淘汰”的观点是一个很科学的指导思想。母猪被迫淘汰：肢蹄病、产道炎症、过肥过廋、难发情、病残等;人为淘汰：生产性能差等。 从理论上讲，规模化猪场在长期稳定的生产状况下，母猪群每年淘汰的比例是三分之一。事实上，母猪淘汰率也和本场的饲养治理水平以及当地的疾病流行状况等相关。只有猪场的饲养治理水平提高了，其母猪被迫淘汰的比率才会下降，人为淘汰的比率增加，从而有利于提高母猪群的整体生产性能，年供小猪增多，同时削减了兽药和饲料等的使用本钱。 叶教师提出的“母猪8胎龄必淘汰法”具有肯定的

45、科学依据，由于随着母猪年龄的增加，其遗传基因也会随着老龄化，从而其优良特性表达得越来越不明显或减弱。这也可能是为什么原种猪场生产年限久了需要考虑重新引种的缘由。 2、后备母猪群对经产母猪群微生态系统的预适应。 这是叶教师在“如何科学饲养后备母猪”中讲到的一点。我们猪场也有这样的做法，比方在饲养后备母猪的第2栋空怀舍同时引进断奶的经产母猪。仔猪拉稀最常见于后备母猪，饲养员不喜爱养后备母猪。后备母猪比拟难养，主要是后备母猪对各种疾病的反抗力相对较差。如何科学饲养后备母猪?首先，我们要供应养分平衡的优质饲料，保证配种前有适度的背膘厚度，以此来满意其生殖过程的养分支撑。其次，我们可以把体重到达100k

46、g的后备母猪与本场经产母猪混群一个月，让后备母猪群对经产母猪群微生态系统有一个预适应。有的猪场甚至把要淘汰的经产母猪和后备母猪混群一段时间后再淘汰，也是同样的道理。 三、为什么有的猪场妊娠母猪在后期会消失乳房水肿的现象? 叶教师和钟经理等在讲课中都提到过：有的猪场的怀孕母猪在妊娠后期会消失乳房水肿问题。母猪乳房水肿发生的位置主要是乳房延长至腹股沟处，有的母猪继发感染成乳房炎。发生这种状况有许多种可能的因素。其一是饲料养分配方存在问题，能否供应母猪优质新奇的母猪料很关键。饲料配方不科学、养分价值不高或饲料过期等，饲喂后都会引起母猪乳房水肿。所以我们的饲料在运输、保存时要防止受潮和发霉，防止产生霉

47、菌毒素。其次，定位栏妊娠母猪的运动量很少或者没有也会导致母猪养分、水分等微循环代谢不协调引起乳房水肿。再者，一些潜在疾病，没有定期使用抗生素给母猪做保健，也可能导致母猪乳房水肿。有的猪场在母猪攻胎阶段小栏饲养，以增加母猪的运动量是不错的做法，但是要考虑到母猪合并栏的打架应激。 四、封闭式猪场治理中有许多珍贵的养猪阅历值得我们学习和借鉴。 1、生产记录表格明细化，并且按规律分类、整理和保藏。这样做可以随时查阅和参考，可以对几年内养猪的”成绩和技术进展统计、比照、分析和总结阅历，以提高养猪水平。随着我们猪场养殖规模的扩大，我们同样可以做的更细更全面，在具体的记录中总结、分析出属于自己的养猪阅历。 2、使用非一次性的输精管。非一次性的输精管可以重复使用，使用后进展清洗、蒸汽消毒，这样做的直接好处是节省本钱，但要求配种员必需严格根据消毒程序进展标准操作，不能偷懒，否则得不偿失。市场上所销售的一次性输精管也不能保证就是无菌的，不能排解存在粉尘、塑料气味、色素等影响配种效果的可能。相比之下，只要操作科学、标准，使用非一次性输精管更安全牢靠。 3、母猪保健的重点阶段是配种阶段和分娩阶段。 苑教师在讲猪场免疫和保健程序的制定与调整中提出母