关于小学班主任年终工作总结集合八篇.docx

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1、 关于小学班主任年终工作总结集合八篇小学班主任年终工作总结 篇1 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学年来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳累地主动开展班级治理和德育教育，在领导的关怀、支持、指导和帮忙下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。 一、教育工作 我们班共有24人，其中男生12人，女生12人。男孩调皮，男孩中差生也多。但班级分散力强，班级集体荣誉感强。 在班级治理方面，我首先实行“记帐”治理。就是对学生每天在校状况好与坏一一进展记录犯错误累计三次找谈话，帮忙分析错误缘由，改正了赐予嘉奖。五年级是孩子的一个转折期，身体

2、、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，假如只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，简单和教师产生对立心情。对他们进展了“记帐”治理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批判到他们头上，也能心服口服 其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、站队、等等。都有人去治理，有人去做，收到了事半功倍的作用。 第三，我取得了家长对我的支持和信任。要想教育好学生，家长就必需支持教师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的

3、事，还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正由于如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。 在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我批判过，可是转瞬又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了！ 二、教学方面 这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、开放课堂，自主学习。打破传统的教学模式，让学生在课堂上尽情地动起来身动

4、、心动、神动。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，绽开小组学习、独学、对学、群学；让学生养成单独思索、合作探究、对抗质疑的学习力量。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动，形成一种积极主动，争先恐后，紧急活泼的学习气氛。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 5、做好后进生的转化工作。转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。

5、首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立。 三、其他方面 学生的进步是值得傲慢的，取得的成绩更是让人快乐的，在学校组织的各项活动中，我们班也是从不甘落后的。在校园文化展板建立中我班是优胜班，班级的卫生方面也是做的井井有条，每天学生们都能准时彻底的完成扫除任务，把学校和班级当成了自己的家。 以上是我对本学期教育

6、教学工作的总结，还有许多的缺乏该去改正。我信任我在今后的教育教学中会一如继往，用我全部的爱心和急躁去教育我的学生，我成为学生学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为全部人艳羡的焦点！我也时时切记：勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！付出就有收获。 小学班主任年终工作总结 篇2 转瞬间一年的德育工作已近尾声，回忆这一年来的德育工作，我觉得欣慰多于圆满。欣慰是由于我的工作得到了家长和领导的好评，圆满的是由于缺乏丰富的德育阅历，工作中还存在很多缺乏。一年来，我依据学校德育工作部署和大队部的德育工作规划，针对低年级学生特点，以培育学生良好的行为标准，收到显著成效。

7、 一、严抓德育，把爱洒向全体学生 班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非区分力量差，自制力不强的特点，应当制订严密的治理制度，对学生进展严格的要求，增加教育力度，提高学生思想熟悉，促进展为标准。 抓好学生的德育工作来推动学生的全面进展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。 在工作中，抓好班级制度的建立，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，根据不同程度进展教育，做到一视同仁。如有的学生喜爱迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，准时的教育，严格的要求，严格的治

8、理，使学生熟悉到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能消失任何不良的苗头等等。这样，不管是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增加了纪律观念，为创立良好的班风供应了根本的保障。 二、加强学生心理安康辅导和教育。 针对现在孩子的多数是独生子女，不少学生存在肯定的心理问题，全体教师特殊是班主任，依据学生的实际状况，与学生沟通，准时发觉有心理问题倾向的学生，做好记录，建立好档案，深入了解、分析其心理状况，家庭背景，随时把握第一手资料，对症下药，多渠道、多形式的开展各种丰富多彩的心理安康教育，使其在参与集体活动中陶冶情操，培育心理承受力量，铸造安

9、康的心理、健全的人格。 三、注意小干部的培育 每个班都有班干部，教师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培育干部其实是培育他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干局部管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和力量较强的同学对他们进展帮忙。但是在干部的培育过程中、在日常事务的治理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗？让他们自己发觉错误，总结阅历，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的缘由和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了

10、事也会受到教师的批判，让学生体会到人人公平。但是也要帮忙小干部树立他们的威信，假如谁不听小干部的话，就是不听教师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。 四、重视与家长的联系。 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进展友好交往。通过电话家访，我给他们汇报小孩在学校的表现以及了解在家里的表现，以到达双向治理学生的目的。通过这样的方法不仅沟通信息还增进了情感的沟通。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的.信任、鼓舞和支持。这是家长对我工作的确定认同，也是我连续努力的动力。 小学班主任

11、年终工作总结 篇3 一、不断学习是工作的根本 现在的工作都是需要先进的科学技术去完成。新课程试验搞的红红火火，为了保证新课程试验能安康顺当开展,重要的是教师要树立的新课程理念，要以新课程的理念指导实践，在实践中进一步领悟新理念。为此，我特别重视学习，平常仔细阅读教学杂志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，仔细听讲座，积极参与校本培训，通过一系列的学习，自己的教学理念进一步更新，对新课程理念感悟也在一步步加深。我深切体会到：当一名语文教师的不易，由于传统的教学方法已经不适应当前的课改，从教学理念的转变到教学方式的转变是一个质的飞跃，不学习则落伍。语文学科涉及的学问面广泛，它对教师提出了更高的

12、要求，除了学习理论文章外，我还学习文化学问方面的书籍。为了提高自己的课堂教学水平，我还虚心向同行们学习，积极参加教研组的备课、听课、评课、观摩、研讨活动，不断汲取新奇血液，以适应现代化教育的需要，使自己的课堂教学跟上时代进展的脉搏。 二、为创实小努力上课 今年下半年学校迎接试验小学的验收，验收小组要求全面听课，对于我这个一线的老教师来说既是一种全心的挑战，又是一次考验。为了使自己在课堂上有精彩的表现，我努力钻研业务，努力提高自身素养，积极探究新的教学思路，新的教学模式。在备课上下功夫。在教学中本着“教是为了不教”的观念，以“用好教材，实践新理念，使每个学生生动活泼、自主和谐进展”作为自己追求的

13、目标。努力创设古诗文自学自悟的条件，让学生在课堂上通过不同层次的吟诵，主线的引导，理解古诗的内容，体会诗人的心情。而在课堂上我则隐退至后台充当学生“学习的促进者、指导者”。把学习的主动权力还给学生。 课堂上我努力让学生感受到一种亲切、和谐、活泼的气氛；我努力使自己成为学生的亲切朋友，让教室也转变成为学生的学堂；我努力让学生的共性得到充分的呈现与培育。所以在课堂上学生或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的时机。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上布满着流淌的阳光，公平、和谐与沟通共存，发觉

14、、挑战与深思同在。学生思维活泼，闪光点频频，他们已成为课堂上真正的仆人。班内学生普遍反响喜爱上语文课。一节课40分钟，往往觉得太短了，下课后还围着我争论问题。 一个班级中难免有学习态度不端正、承受力量差的学习困难生。对于这样的学生我循循善诱、急躁辅导，特别照看。然而他们都没有到达我所期盼的程度。 三、班主任工作不容懈怠 作为一名班主任，工作压力大（关注学生的安全），任务重（学习、思想、安康、劳动样样要管），但是班主任工作却关系着53名学生的成长，因此不容懈怠。 我主见充分发扬民主，让全体学生积极参加治理，千方百计调动他们的积极性和制造性，培育他们独立自主的精神和自我治理的力量，逐步完成由教师治

15、理向学生治理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。我的班务工作主旨是：让每一位学生都欢乐地度过在学校的每一天。爱每一个孩子，使他们由于有我这样的班主任，每天能欢乐充实。在工作中把胜利教育这一思想敏捷地运用到班级治理的实践中去，转变陈旧的教育模式，变埋怨、责备学生为信任每一个学生，变教师对学生外压式的强制教育为学生内调式的自我教育，变片面追求分数的教育为争取每个学生多方面胜利的教育。留意工作的方式方法，努力尝试敬重学生、发觉学生，使他们在“我能行”的指导下，个个布满自信，能够抬起头大胆往前走，有士气迎接风雨，乐于在困难中微笑，人人有胜利的体验。平常，充分发挥队员的自我治理力量，发动大家参与班级

16、治理的各项活动，让每个人都有时机履行班级治理职责，人人都有自己的发言权，增加责任感和参加意识，为治理好班级献出自己的一份力气，使全体学生成为班级治理的仆人。如，班级目标确实定、班队活动规划的制订、主题队会的设计、每周之星的评比等，都充分利用晨间活动、班队活动，发动全班同学献计献策，取得共识。由于学生情愿干的事，干起来热忱高，干劲大，成效也好。如：周静怡、晏亦杰、苏珊等同学常常放弃休息时间出黑板报、排练节目等。在中队活动中，力求少一些教师的详细指导，多一些学生的相互探讨；少一些集体的共同法规，多一些学生的自我标准；少一些共性需求，多一些共性进展。活动形式也多种多样，如：我爱我班、水果拼盘赛、悼菊

17、花、庆元旦等，在活动中引导队员进入小仆人的角色，体验仆人翁的地位境况，增加劳动效劳意识，在亲身实践中增长才能，学会本事，增长了才能，为他们将来走上工作岗位打下坚实根底。平常我关怀爱惜每一个学生，常常找学生谈心,做细致的思想教育工作。这学期班里又发觉偷窃现象，经过我急躁细致的工作发觉有一个学生常常偷钱，连家里的钱也偷，被父母打过，但仍旧没有改正，于是我就急躁教育他，现在他已经改正了自己的缺点，还与我建立了特殊的友情。我留意与家长联系，利用休息日去家访，平常就利用打电话、家校联系本等准时与家长沟通沟通，便于更好地教育好孩子。 四、从收获中感悟。 今年没有写太多的论文，因此只有一篇论文获得了师陶杯三

18、等奖，学校组织的说课评课竞赛也只获得了三等奖，学生的作文竞赛在校、区都只有二、三等奖。从这就可以看出，我的努力还不够，还需有效的勤奋和努力。在我的工作中，我觉得最大的缺乏是“只知埋头赶路，不知抬头看路。”我经常忙于日常的教育教学工作，忙于应付各种各样的任务，缺少对教学理论专著的系统学习，缺少对自己教学的深刻反思，自己间或有的一些教学方面的想法，不能细致深入地讨论下去，使自己成为一个日常事物型的教师，不能成为一个讨论型的教师。在以后的工作中我仍不断地加强理论学习，不断地改良工作方法。我信任：只要坚决信念、发奋学习、锐意进取、自觉奉献，肯定能在明年的工作中取得更大的成绩。 小学班主任年终工作总结

19、篇4 时间过得是这么快，不知不觉中，日子一每天过去。今年是我工作的第七个年头了，也是作为班主任的第七年。班主任是班级的组织者和教育治理者，是学生安康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是荣耀的，有乐趣的。 一、建立班集体 我班孩子大多数来自外区、农村，学生的转入转出又特殊频繁，因此他们在纪律、课堂等方面还存在肯定的问题，所以建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙遵守纪律、有较强分散力向心力的班级体始终是我追求的目标。 在学生经受每一个年龄段之时，我都着重培育学生为集体效劳的意识和集体利益高于个人的意识。让学生知道自己身处在集体之中，应当为集体做出

20、自己的一点奉献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在寻常的工作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律、卫生上获得学校的表扬，我都要鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级消失问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析缘由，找缺乏，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的气氛中，学生们有了比拟剧烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，布满了活力。 二、培育和选拔班干部 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。我有

21、意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教育、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如每天佩戴红领巾、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、到处起榜样带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作力量，让他们分工合作，自己治理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 三、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育 学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我

22、既要引导学生学好功课，又要同任课教师亲密协作。平常，我积极地和任课教师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避开学生负担太重，影响学生其他方面的进展。 另外，要从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进展深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课是最正确的教育时间。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进展各种感人至深的熏陶、教育。 四、做好后进生的转化工作 在我班，后进生在班中为数不少，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。首先要把真

23、诚的爱赐予后进生。努力要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要擅长发觉他们的闪光点。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，这样有利于为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立。 五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。 随着年级的上升，学生学习任务越来越繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导

24、，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。 六、用爱搭建我与学生间的桥梁 1、爱就是了解。 我了解学生从了解学生家庭开头。父母的职业、家庭生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看；了解孩子的家庭教育状况，以便因材施教。比方我班仰思敏同学，因腿生病休学，这对她的学习影响很大，因此我依据她的状况安排班里的学生到她家去，一边是辅导学习，一边是排遣她单独卧床不能活动的孤独，渐渐的她的脸上又消失了快乐的笑容，学习成绩不但没有拉下来反而稳中又升，对待学习的态度也大有转变。再回到学校后的每次期末考试中，语、数总能取得了八九非常的好成绩。

25、 2、爱就是关心。 马强根是上学期新转入的学生，成绩比拟差，纪律也不好，父母都小学文化以打工为生，无暇照看他，因此他也养成了不好的习惯。得知这些后我总是多找他，问问各科课堂表现、作业状况；问问日常课间活动、值日状况等，慢慢的他的表现好了起来，课上回答下列问题积极踊跃，仔细完成作业，帮忙各组清扫卫生。我又抓住时机对他进展表扬，他的成绩有了稳步的提升。 3、爱就是敬重。 敬重、理解、信任学生是消退教育盲点的根底。敬重学生要敬重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩当心理距离，学生才会对教师产生依靠感。在寻常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感

26、谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的根底，也是我胜利教育的最大缘由。 4、爱就是责任。 教师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准则。 我很观赏曾经流行的一句口号：理解万岁！世界有了理解就会和谐和平。作为一个小小的班主任，既需要别人的理解，也需要理解别人。理解了领导，就少了牢骚，多了干劲；理解了同事，就少了苦恼，添了欢乐；理解了学生，就少了埋怨，增加了爱心。愿全部的班主任在甘做人梯的奉献中享受收获的喜悦！ 小学班主任年终工作总结 篇5 时间飞

27、逝，不知不觉一学期就过去了，我担当的是一（2）班的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与圆满。下面我就介绍一下班级的一些详细状况和以及我所做的主要工作。 1、培育学生的良好习惯。 一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有教师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培育学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比方：每天中午给学生布置了肯定的作业

28、，让学生养成先做作业再去玩的习惯。另外我利用班级的读书角，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室宁静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不行以离开自己的位子，而且每天都有班长和副班长治理。 2、培育良好的班集体 班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。我带着学生积极参与学校的各项活动，这主要就是学校的四项竞赛，结合学校的各项规章制度，我结合一年级的学生实际，通过每天的晨会课不断地向学生渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，那些事情不能做，常常给他们讲讲班级的集体荣誉，比方：让

29、他们看看四项竞赛的展现台的红旗，哪个班级最多，我们班做得怎么样，哪些地方缺乏，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应当向哪个班级学习等等，使学生形成喜爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 3、培育有治理力量的小干部 班干部是教师的得力助手，选拔一个有力量的班干部至关重要。一年级学生年龄小，力量强的也不多，所以我着重培育了3个班干部：班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责治理当天的卫生清扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参加到班级治理，熬炼他们的力量。 4、平常加强与家长的联系 本学期我把学生

30、的联系电话全部存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一目了然。一开学我把自己的电话也准时地告知家长，让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时，我总是急躁地和他们讲解，沟通。在平常一旦发觉学生在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时、主动地和家长联系，向他们了解状况，取得家长的理解和协作，共同教育孩子。家长们也都特别信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比拟胜利的地方。 一学期很快就过去了，班里的孩子根本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已非常了解，大局部也能够做到，应当说学生还是比拟听话的。但是本学期很惭愧，学校各项竞赛我们班表现得

31、不是很好，这其中大局部都是自己的缘由，所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建立得更好。 小学班主任年终工作总结 篇6 我和四（2）班的孩子们已经相处了有一年的时间了，在这一年里面和他们有过欢乐也有过生气和哀痛，但总体来说相处是特别开心的。在这学期的班主任工作中做了以下一些工作。 一、学生的养成教育 学生在学校除了科学学习文化学问是不够的还要教会学生怎样做人，这就需要对学生进展养成教育了。班主任正是对他们进展养成教育的最正确人选。在班级的日常工作中抓住时机就对学生讲一讲社会及学校发生的事，让学生对社会及学校有最新的了解，也让他们明辨是非对错。 二、积极组织班级活动 学生是特别喜爱班级

32、活动的，在寒假的时候布置了一项寒假作业是学一首歌，在这学期就利用班会时间来检查这一项作业。学生在班会的时候唱歌是特别积极的，连在春晚消失的新歌爱我你就抱抱我都唱得有模有样，总之，这项检查唱歌作业的活动陪了我和学生好几个星期。本学期还有在母亲节的时候组织了诗歌的朗读竞赛，同学们通过不同形式的诵读表达了对母亲的爱。在六一儿童节的时候，班级举办了一次歌咏竞赛。竞赛的事宜都是学生自主完成的，在此次活动中，我就感觉要放手让学生活动。因此在以后的工作中仍旧要组织更多的活动，丰富孩子们的课余生活。 三、改良了班级弊病 我班存在着一些弊病，比方说：上课爱说话，学生爱扔垃圾等。在本学期的工作中岁然对于此项工作不

33、是很突出，但是在自己看来，也做到了一些成效。在平常工作中，只要发觉谁的桌子四周有垃圾就让他扫地，这样学生不扔垃圾的缺点有了改良。在以后的工作中我将加大力度，改良班级弊病。 虽然取得了这样的一些成绩，但是总体来说，在班主任工作方面，我对班主任工作缺乏心思。虽然我知道一切事情无外乎“专心”但是我确没有专心。有些事情实行的，说好听点就是老庄的那种“无为”态度，说的难听点就是“不作为”，得过且过，对学生要求不严。我知道这是不行的，但是每次学生犯错误的时候，我跟学生交谈的时候我总不能有大段大段的话跟学生讲，我想是我的口才欠缺的原因，也缺乏正确教育学生的方法。因此我因多向那些好的班主任学习治理学生的方法，

34、在日常工作上多用点心，我自认为我并不是一个不悲观的人，有了这样的一些缺点，在以后的工作中我会努力改良的。并且在此处正视了自己的缺点，我就不会在这样盲目下去了，因此我会把我时机改正的。 小学班主任年终工作总结 篇7 本学期我任五年级班主任，和他们已经共同学习生活了两年，已对本班的学生状况较为熟识。本班有学生66人，自制力较差的就有六名。本着爱每一个学生，使他们由于有我这样的班主任，每天能欢乐充实;同时让他们在猎取书本学问的同时还学会了做人。详细工作如下: 一、自身做示范 德高为范。教师为人有其“育人”的特别成效，古人云“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，教师要有这样做人的威望，人格的力气，

35、令学生所鄙视。教师又要以自身最正确的思想境地、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们安康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。 二、待生要诚 对学生真诚、坦诚和热诚，核心一个“爱”字，爱是教育的根底，没有爱就没有教育，也谈不上师德。用博爱之心与学生真诚互待，坦诚相处，热诚帮忙，在深爱着全体学生的同时,更非常关注着个别学生,多给他们爱的阳光雨露,滋润他们健壮成长. 三、公正待生 对人公正,公正是做人的公德,也是为师的美德.对待学生首先看的要公,不夸张,不缩小,不偏不倚.说的要公,做到情之殷殷,言之凿凿,不因人而厚是非,敬重学生,一视同仁.不管对那位学生都献上酷热的心,倾注满腔的爱,对差

36、生做到不记前嫌,用进展的眼光去对待,鼓舞他们放下包袱轻装前进. 四、根本工作要点 1、向学生进展思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 2、鼓舞学生大胆创新，勇于探究，为祖国培育创新性人才。 3、向学生进展行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。 4、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 5、健全班委会，明确分工，提高学生的治理力量。 五、主要措施 1、标准早读，午休，自习课的纪律。 2、发挥小干部的作用，师生共同治理班级。 3、充分利用课堂40分钟向学生进展教育。 4、充分利用班会向学生进展思想教育。

37、 5、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。 6、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。 7、走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们敬重我，喜爱我，理解我。 小学班主任年终工作总结 篇8 不知不觉，20xx/20xx年第一学期又走进尾声。回首这刚过去的一学期，我感慨万分，由于我没有虚度光阴，由于我的尽心尽责，我每天的辛苦与操劳，很多个悄悄的夜晚在台灯下的耕耘，都可以问心无愧地在这里写下 这一学期，我担当二（2）班的班主任，同时任教该班的语文。由于本学期刘庄小学合并，咱二年级段的三个班重新编班，原本自己已熟识的孩子分手了，取而带之的是来自4个班级的孩子。对孩子来说，他们不熟识新教师的教学

38、方法，而对我来讲，面对不了解的一群孩子，也很难开展因材施教。 新班级组成后，为了尽快重新培育起新的得力助手。我在新课程理念的指导下，以调动孩子的仆人翁精神为目的，实行他人推举、自我推举等多种方法推选学生干部，聘任试用一个星期，不合格者淘汰，真正推选出一群大家信得过、力量强的领导干部。同时，为了让每一个孩子都感受自己是家的仆人，我为给每个孩子都安排了任务，使得人人参加班级的治理。一学期来，在干部们的帮助下，孩子们的共同协作下，我的班主任工作开展得如鱼得水。 作为一个教师，师德是最重要的。从早上7点多开头，直到黄昏5时多，我总埋头劳碌在工作中，不是为赢得领导的表扬，不是为得到更多的酬劳，只是不想误

39、人子弟，只是想用行动证明我是一位人民的教师。 做好家校联系工作，促使干好提优补差工作。 这一学期，我依据学校的安排，上好公开课 ，开好家长会。让家校联系的书信真正发挥其威力，引导家长更好地协作教育好孩子。 我想，家长能在百忙中挤时间看看自己孩子在课堂上的表现，这样的时机是多么不易。在家，面对一个孩子，无从比拟，谁认为自家孩子笨？人人都可以争着眼说大话：我要让孩子在班中冒尖。 然而走进课堂，走进49个孩子中间，对孩子们一堂课的表现的观看、比照后，又能有几个家长还能英勇地说：我的孩子特殊聪慧？如何通过一堂课的设计教学，让孩子通过在课堂上互动、表现，赤裸裸地把孩子间的差距：能说善思的、爱表现自己才华

40、的与只做忠实的听众、不愿意动脑的孩子呈现在每个家长面前。从而让家长更好地了解自己孩子的优缺点，在平常的家教中会取长补短，使家长会、公开课更具实效性。我大胆开放性地引导孩子自己尝试学习，自己读课文，读后谈感想，自己理解课文，然后出题目考小伙伴。看动画片，谈小鸟怎么样。整堂课，把学习主动权教给孩子。教师主要是引导孩子思，鼓舞孩子制造性地说。课后，家长们都说，孩子们参加得活泼，很多能思会说的同学给家长们留下了深深的印象。 家长会后，家长们普遍都更重视孩子的学习，对孩子的回家作业赐予更多的关注，孩子们学习的态度明显端正了了很多。 每月的4张家校联系单，我都针对性地选择班中4位孩子的优点或缺乏之处，恳切地告之父母，以获得父母的协作教育，或孩子的进步，让父母及早知道，让父母同乐。 家长会召开，家校联系单的联系，把教师与家长的心紧紧联系在一起，共同去教育好孩子。它们提优补差工作的的捷径。 【小学班主任年终工作总结】