关于幼儿园大班语言教案小雨点.docx

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1、 关于幼儿园大班语言教案小雨点 仿编诗歌小雨点 一.活动目标 1、感受下雨的美丽意境，激发幼儿积极探究自然现象的兴趣。 2、提高幼儿的想像力和口语表达力量，使幼儿产生拓展性思维。 3、仔细观看图片，初步学习编儿歌的方法。 二.活动预备 小雨点课件，花儿、鱼儿、苗儿及小雨点胸饰 三.活动过程 (一).1.请幼儿看课件,观看下雨天,倾听雨的声音 提问:小雨点从天上落下来,发出什么声音?(沙沙沙,丁丁丁,嗒嗒嗒) 2.小雨点落下来,落到我们身上,有什么感觉?我们心里感觉怎么样? 3.小雨点还会落到哪里?(花园里,大地上,草坪里,窗子上等等)他们会觉得怎么样? (幼儿自由叙述) (二)、学习朗读诗歌

2、1、观赏图片小雨点，沙沙沙，唱着歌，落到哪里?花儿变的怎么样了?花儿为什么会这样? 花园里还有谁?小雨点落到它的身上，它会怎么样? 2、观赏图片小雨点还落到了池塘里，鱼儿变的怎么样了?从哪里可以看出鱼儿很快乐? _我是分割线_池塘里还有谁?小雨点落到它们的身上，它们会怎么样? 3、观赏图片这是什么?(禾苗)小雨点落在禾苗的身上，禾苗会怎么样?(引导幼儿说诞生长)禾苗为什么生长的这么快，似乎被拔起来似的? 田野里还有谁?小雨点落在它们的身上，它们会怎么样? 4、小雨点沙沙沙的唱着歌，一会儿落到花园里，一会落到池塘里，一会落到田野里，像个顽皮的小朋友，把夏天装扮的真美丽。咱们给这首诗歌取个名字吧.

3、 5.出示课件小雨点,引导幼儿学习诗歌。 (三)、出示背景图，幼儿仿编诗歌 1、小雨点除了落在花园里、池塘里、田野里，它们还会落在哪里呢?谁会怎么样呢? 教师鼓舞幼儿大胆想象，创编诗歌。(依据小雨点诗歌的句式仿编) 2、教师记录幼儿仿编的.诗歌。 3、进行诗歌朗读会，评比小诗人，展现幼儿仿编的诗歌。 4. 请幼儿分角色表演诗歌。 5.请幼儿将编的儿歌画成图画,贴在展板上展览. 幼儿园大班语言教案小雨点篇二 小雨点，沙沙沙 一、活动内容： 小雨点，沙沙沙(儿歌) 二、活动目的： 1、初步熟悉毛笔的功能，激发幼儿对汉字的兴趣。 2、练习最根本的汉字笔画“、”，并知道有很多不同的“点”法。 3、学习

4、儿歌内容，感受下雨天的乐趣。 三、活动预备： 1、背景图：下方画有花、草、鱼，上方留有空白，供教师画雨点用，并写上： _我是分割线_“小雨点”三个字。 2、“小、雨、点”等汉字卡。 3、录音带“小雨点，沙沙沙”。 四、活动过程观看及调整： 1、依据近几日的天气，谈话引入课题。 2、教师用毛笔蘸水在黑板上画点，边念儿歌小雨点，沙沙沙，引起幼儿的学 习兴趣。 3、出示“小雨点”三个字，让幼儿查找这三个字中有“、”的字及其在字中分布 的状况。 4、介绍毛笔的外部构造，告知幼儿毛笔是我国特有的书写工具。 _我是分割线_5、学习儿歌小雨点，沙沙沙。 、教幼儿执笔的方法，并用毛笔边作画“点”、添雨点的练习。 、依据背景图练习儿歌。 、幼儿分组朗读儿歌。 、幼儿相互沟通下雨天的乐趣。 6、简评幼儿活动情形完毕。 五、活动延长： 在区域活动中协作点画练习来了解毛笔的特点和用法。