关于小班美术教案范文8篇.docx

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1、 关于小班美术教案范文合集8篇 设计意图： 皱纹纸粘贴是孩子们特别宠爱的一种活动，对幼儿的身心进展具有重要意义。它不仅可以培育幼儿的观看力量、想象力量和制造力量，也有利于开掘幼儿的艺术潜能。是幼儿园艺术教育的重要内容。 活动目标： 1、培育幼儿学习美术的兴趣，体验动手制作的乐趣。 2、知道春天是花开的季节，学习使用纸团贴花的方法技能。 3、能在教师的指导下独立完成制作一幅皱纹纸贴花。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 活动预备： 教师示范图一张，ppt课件，黑卡纸、皱纹纸、固体胶、铅笔若干 活动过程： 一、律动吸引 二、教学过程

2、1、音乐导入 请幼儿观赏音乐春天。提出问题，音乐里有什么？是什么季节？ 2、播放视频春天请幼儿跟随教师跳舞 3、观赏春天实物图片，请幼儿观看图片里有什么花？生活中还有哪些花？ 引出皱纹纸粘贴花，请幼儿观赏皱纹纸粘贴花图片 4、出示教师示范图，观看争论，花是什么做成的，怎样用皱纹纸贴花？ 5、感知材料，尝试体验 分发皱纹纸条，教师现场示范皱纹纸粘贴画（花）的过程，并请幼儿一起操作。教师请幼儿上台进展粘贴。 （1）构思画草图 （2） 搓纸团 （3）涂胶粘贴 （4）美化作品 三、分发教具，稳固练习 幼儿自己尝试用皱纹纸粘贴花，教师巡回指导 提示幼儿留意纸团的大小与颜色搭配，纸团排列的疏密与方向 活动

3、反思： 皱纹纸粘贴是孩子们特别宠爱的一种活动，它不仅可以培育幼儿的”观看力量、想象力量和制造力量，也有利于开掘幼儿的艺术潜能。因此特意开展此教学活动。 第一环节： （1）请幼儿听音乐。观赏音乐之前提出问题音乐里面有什么？是哪个季节？引出话题春天。 （2）请幼儿跟随教师一起跳舞春天，引出春天是花开的季节。 （3）请幼儿观赏花的实物图，提问幼儿在生活中见过哪些不一样的花，引出皱纹纸贴花。请幼儿观赏皱纹纸贴花图片。 其次环节： （1）出示教师示范图，请幼儿观看是什么做的？ （2）发放教具，人手皱纹纸条，请幼儿跟着教师一起学习皱纹纸贴花。先画草图，然后搓纸团，涂上固体胶，进展粘贴的过程。 （3）请局部

4、幼儿上台粘贴，提示幼儿留意皱纹纸粘贴的紧凑和方向， 第三环节： （1）分发人手一份的教具，再次示范皱纹纸粘贴花过程，请幼儿用自己手中的教具自己制作粘贴花。 （2）教师巡回指导，提示幼儿留意粘贴时要一个挨着一个。 本次活动教学目标根本完成，幼儿能够学会用皱纹纸独立完成一幅画。但是教学过程中消失了许多问题。问题如下： （1）第一环节第三局部提问幼儿见过哪些不一样的花时，有幼儿答复雪花，教师没有准时订正。观赏皱纹纸贴花作品后没有提问，应当进展提问与总结：春天是花开的季节。 （2）其次环节其次局部先发教具纸条的话，幼儿的留意力都被吸引过去。教师示范的时候孩子虽然在一起操作， 但是常规较乱。 （3）第三

5、环节用绿卡纸示范时，教师用铅笔画的，后面的幼儿看不见。应当用勾线笔画草图。 （4）教师在教学过程中肢体和语言不严谨。有一些口头语消失。应在以后的教学活动中留意。 小班美术教案 篇2 活动目标： 1.尝试选择不同的颜色用棉线进展点、拉的方法装饰服装。 2.感受活动带来的欢乐。 活动预备： 用白色布料剪好的服装17件。每个碟子里放2根棉线，装有不同颜料的小碟子若干。抹布若干块。 活动过程： 1.创设情境，激发幼儿的想象。 （1）出示美羊羊服装店，请幼儿观看里面的服装。 （2）请幼儿想方法帮忙美羊羊把服装装饰得漂美丽亮。 2.示范、讲解。 （1）教师演示并讲解棉线画过程。 （2）请幼儿伸出小手指变成

6、一根棉线宝宝，边学边说：“洗洗脚，点点点，洗洗脚，拉一拉。 （3）幼儿个别演示。 3.操作、指导。 （1）教师讲解要求。（提示幼儿可用多种颜料进展点、拉。） （2）幼儿操作，教师巡回指导。 4.展现、评价。 （1）小朋友帮美羊羊设计出了这么多美丽的服装，你最喜爱哪一件？为什么？ （2）认真观看美羊羊现在的.表情又是怎么样的？（贴着嘴角上扬的美羊羊） 5.完毕。 美羊羊店里的服装这么美丽，肯定会有许多人去买的，走，我们一起去帮美羊羊卖服装喽。 小班美术教案 篇3 活动目标： 1. 认真观看叶脉，尝试用线条表现不同的叶脉。 2. 用水彩笔画连续的直线。 3. 在教师的提示下，能将使用过的材料放回原

7、处。 4.体验想象制造各种图像的欢乐。 5.培育幼儿良好的作画习惯。 重点难点： 用水彩笔画连续的直线，从而来表现不同的叶脉。 活动预备： 1.阅历预备：幼儿在之前大雨和小雨的学习中已经学会画短直线。 2.物质预备：叶子外形的彩纸；幼儿创作时的背景音乐；展现时的纸质大树；水彩笔；小篮子等。 活动过程： 一、导入，观看树叶的叶脉 1. 出示第一张PPT，看小树身上有什么？（树叶、树枝） 2. 师：是呀，树上有许多许多的树叶，那小朋友们还记不记得，许多许多用一个我们学过的词语怎么说？（很多） （分析：复习已经学过的词语“很多”，温故而知新） 二、通过提问的方式引导幼儿熟悉叶脉 1.出示其次张PPT

8、，师：看一下小树叶的身上有什么？（花纹、线）这些花纹是什么样的呢？（一条一条的”、长长的） 2.师述：小树叶身上的花纹有一个好听的名字，叫叶脉。 3.跟着教师一起大声的说一说这个好听的名字。（幼儿齐说“叶脉”） 4.师：小朋友们看一下这些叶脉长的像什么？（飞机、小路） 5.师述：叶脉是从中间的茎长出来的，始终长到树叶边上，一条一条的像小路，像蜘蛛网，还像鱼骨头。 6.师：小朋友们知道这些叶脉有什么作用吗？（为树叶做装饰、好看）让教师来告知你们，小树叶的叶脉是为树叶供应养分的，让树叶快快长大。 （分析：让自己通过观看来发觉叶脉的特点，为接下来绘画叶脉做铺垫。） 三、教师示范，鼓舞幼儿大胆的画出连

9、续的长直线 1.出示第三张PPT，师：小朋友们想不想来画一画这些漂亮的叶脉呢？（想）现在伸出你的手指，把它当作画笔。（幼儿伸出手指） 2.师：跟着教师一起画一画。（教师边画边念儿歌：小画笔，走走走，走到树叶边边上。） 3.师：小朋友们在画的时候不能断开，要连着画。 4.师：现在请小朋友自己动手画一画吧。 （分析：用儿歌来吸引幼儿的留意力，调动幼儿绘画的积极性，从而使幼儿能更好的完成绘画。） 四、作品展现 请先画好的小朋友自己把树叶贴到事先预备好的大树上，一起观赏漂亮的叶脉。 活动反思： 本次活动中幼儿绘画力量得到了很好的表达，活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。本次活动，我通过一段儿歌让

10、幼儿来完成叶脉的绘画，不仅吸引了幼儿的留意力，而且还充分调动了幼儿参加的积极性。固然，活动中还有缺乏之处，有一些教师提出，在让幼儿观看叶脉的时候，可以出示不同的叶脉，不要单一的看一种，这样会限制幼儿的思维。 小百科：叶脉是分布在叶肉组织中，起输导和支持作用。叶脉的内部构造随叶脉的大小而不同。主脉或大的侧脉中含有一条(或几条) 维管束，其中木质部位于上方(近叶的腹面)，韧皮部位于下方(近叶反面)，二者之间有形成层，分裂力量较弱，活动时间较短。 小班美术教案 篇4 【活动设计】 本次活动以绕羊毛的形式，引导幼儿由内到外一圈一圈画螺旋线，并且创设了小羊穿美丽衣服的情景，符合小班孩子现阶段的年龄特点和

11、兴趣需要。同时还借助生动形象的儿歌帮忙幼儿理解、把握画螺旋线的方法。 【活动目标】 1、学习用手沾色从里往外绕螺旋线。 2、能匀称地画满“羊毛”。 3、探究、发觉生活中小羊的多样性及特征。 4、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 重点：借助儿歌，能由内到外一圈一圈画螺旋线。 难点：尝试画一个一个圆圆的、绕得整齐的羊毛。 【活动预备】 调好的颜料，涂好颜料的小羊范画，没涂颜料的小羊若干张。 【活动过程】 一、出示范画，激起幼儿兴趣。 1、今日教师给小朋友带来了一位小客人，你们猜它是谁？ 2、它是用什么画的呀？ 二、教师讲解并示范用手指作画。 1、我们的食指可奇妙了，它可以帮羊

12、宝宝画出美丽的衣服。 2、引导幼儿从里往外画螺旋线。 3、这条线像个小蜗牛，请小朋友把每个小蜗牛画的”大小要匀称，不要画的太大，应当把整个羊的身体装饰满满的。 三、幼儿操作，教师巡回指导。 四、作品观赏。 相互观赏同伴的作品，说说最喜爱谁的，为什么？ 【活动反思】 这是我们小班段美术特色活动，由于是四个班我们第一个上，而且是自己设计教案，由于在上课之前我没有完全理解陈教师的意思，所以画在螺旋线时和其他班级存在肯定的误差。在集体备课时大家都仔细争论了这节课，首先是在内容设计上，我们没有考虑到幼儿的实际水平，幼儿沾颜料绕羊毛，对小班孩子来说有肯定的难度。观摩过其它班级的课后，我不断地进展反思，觉得

13、这节课我有很多缺乏，如颜料调的太浓，幼儿在操作时，绕螺旋线只能绕到半圈；示范讲解时不够清楚，导致幼儿操作存在误差；卫生常规强调太多。 小百科：羊是羊亚科的统称，哺乳纲、偶蹄目、牛科、羊亚科，是人类的家畜之一。有毛的四腿反刍动物，是羊毛的主要来源。毛色主要是白色。我国主要饲养山羊和绵羊。 小班美术教案 篇5 教学目的： 1、辅导孩子采纳圆曲线画气球时，不要强调画圆，应着重鼓舞孩子设计式样新奇的气球。 2、深色仍采纳勾线平涤，可换一种深色勾线 教学预备：幼儿作画工具，教师范画 教学过程： 一、引出课题 师：逢年过节，不管是在大街，还是在公园，处处都可以看到各式各样的气球随风飘动，空中仿佛开满了五颜

14、六色的花朵，好看极了。小朋友没有喜爱玩气球的，下面我们就来学习画气球。 二、讲解、示范 1、气球由球体和拒球线组成，画得扁一点歪一点都没关系，只要留意画几个气球时，要有凹凸，不要排列太整齐，球体上可随便画一些花纹图案，让气球更美丽。 2、除这样画外，小朋友们还可以设一些外形更好玩的气球，如熊猫气球，小牛气球，娃娃脸气球等。 3、画好气球再画北景，先用曲线随便画出云姑娘的形状，再加上眼和嘴，最终在云形上端画几条曲线，表示云姑娘的刘海。 三、幼儿作画 教师在一旁指导幼儿构图 幼儿园小班美术活动：树叶贴画 活动目标： 1. 通过观看，比拟，发觉叶子是各种各样的”，能从颜色、外形、大小等方面进展简洁的

15、语言表述，并尝试用落叶进展拼贴画。 2. 自然融入情境，乐于参与活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。 活动预备： 1. 利用漫步活动，采集和捡拾落叶。 2. 创设肯定的环境，让幼儿感受深秋的凉意。 3. 自制两棵树。 4. 粘贴材料（固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等） 小班美术教案 篇6 活动目标 1、尝试用纸团大胆地进展操作活动。 2、通过印画，体验玩色活动带来的乐趣。 活动预备 1、图片：花田 1.雏菊4 野花4 2、报纸印团，画纸，颜料，小盘。 活动过程 一、导入 教师以童趣的口吻：勤劳的小熊在花园里种了许多的花，现在花园里的花都开了，我们一起去看看好吗？ 教师：请小朋友上车了，我们去小

16、熊的花园喽！ 好的，请小朋友下车吧，花园到了。 二、观赏美丽的花 1.请下朋友看看，有哪些颜色的花朵? 2.小熊的花园美丽吗？ 你们想不想种一些美丽的”花呢？ 告知教师和小朋友，你想种什么颜色的花呀？ （请幼儿说一说。） 三、教师示范 教师：我也想有一个美丽的花园，我喜爱红颜色的花，喜爱黄颜色的我先种红颜色的花儿 教师边说边用纸团蘸上红颜料，在纸上印出一朵红花。 教师以喜悦的口吻：红花真美丽呀，再种一朵。 好的，红花种好了。 （教师边说边把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。） 我再种黄颜色的花儿，教师以同样的方法演示花黄花。 3.教师：我的花园美丽吗？你们想来试试吗？ 四、幼儿创作 幼儿自主创作，教

17、师观看指导 五、作品展现 教师：请你来说说你花园里有什么养的花呀？ 小班美术教案 篇7 活动目标： 1、用彩色的点、线、圈，由中心向外画放射性花纹，表现烟花喷射出的火焰。 2、通过教师的介绍和师范，了解排水画的根本方法，学习用底纹笔从左向右有序地平涂。 3、感知油画颜料和水粉颜料不相溶所带来的特别绘画效果，对排水画活动感兴趣。 活动预备： 油画棒、纸、底纹纸人手一份，深蓝色颜料若干。 幼儿用书人手一份 活动过程： 一、谜语导入，引起幼儿兴趣 教师：说它是花不是花，用火点燃它才开，请你猜猜这是什么？ 二、观赏幼儿用书上的烟花，初步了解烟花的根本外形。 教师：你看到了什么？ 教师：烟花是什么样子的

18、？什么颜色的？你见过什么样子的.烟花？ 三、想幼儿介绍排水画彩色的烟花，了解排水画的步骤 教师用油画棒先在纸上示范画出放射状的烟花，再用底纹笔蘸深蓝色颜料，在有烟花的纸上一笔一笔从左向右涂上底色。 引导幼儿观看感知排水画的效果。 四、交待要求，幼儿作画，教师巡回指导 了选择多种颜色的油画棒画四射的烟花，知道用一只笔取一支，用完的笔放回原处。 用底纹笔涂色时，提示幼儿要留意画面和自己衣服的干净。 准时表扬宁静作画的幼儿，并提示幼儿正确的握笔姿态和坐姿。 五、观赏幼儿的作品 表扬大胆用不同颜色作画以及画面干净、饱满的幼儿。 小班美术教案 篇8 活动目标： 1、感知紫藤花的特征：一串一串的，紫中带白

19、的颜色。 2、学习双色相间点画紫藤花。 3、体验点画活动的欢乐及胜利感。 4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 绘画纸、白紫两色颜料（稍干些）、抹布 活动过程： （一）、预热阶段 1、观赏紫藤花。 把幼儿带至紫藤架下，幼儿自由观赏紫藤花，教师引导幼儿重点观看紫藤花的”形状及颜色等特征，并鼓舞孩子们大胆说说自己的见解。（。教案来自：教。案网） 2、启发幼儿大胆想象，用动作表现紫藤花。 （二）、图形刺激 教师示范双色相间点画紫藤。 伸出食指先蘸一点紫颜色，接着再蘸一点白颜色，然后在图画纸上花柄的两边点画紫藤花，一点表示一朵花。 （三）、想象制造 1、幼儿作画，教师指导，鼓舞幼儿大胆作画，大胆尝试双色点画。 2、点画是留意花形：上大下小，一串一串 3、提示幼儿留意卫生，不把带有颜料的手处处乱摸，点画完毕，准时用抹布把手擦洁净。 （四）、作品赏评 把幼儿的作品沿轮廓剪下，布置成紫藤架，引导幼儿共同观赏，体验胜利的欢乐。 活动反思： 幼儿在活动中的表现，表扬和鼓舞那些在活动中参加积极的幼儿，让幼儿获得愉悦的心情。同时，教师要照看到那些在活动中比拟宁静的幼儿，让他们也能在活动完毕的时候获得欢乐，以培育他们对美术活动的兴趣。