五年级下册英语教案-Unit 2 My favorite season Part B Let’s try; Let’s talk人教PEP版.docx

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1、Unit 2 My Favourite SeasonPart B Lets try; Lets talk第4课时教学目标1. 能够听懂、会说句型：Whats your favourite season? Spring. Why do you like spring? Because I can plant trees /2. 能够听懂Lets try 部分的录音，完成听音选择正确图画的任务。3. 能够理解、听懂Story time 部分的故事。教学重难点掌握询问对方喜欢某个季节的原因及其应答的句型：Why do you like? Because I can 教学步骤Step 1 Warm-u

2、p 1. Ask and answer谈论Which season do you like best? I like., because.，复习已学句型。2. Role-play教师播放动画对话练习，选两组学生进行角色扮演，通过角色扮演，巩固上节课所学重点单词和句型。（设计意图：通过过去知识点引入，复习原有知识，引出对本单元知识点的回顾总结。）Step 2 Presentation1. Lets tryZhang Peng and John are looking at some pictures. Which is Zhang Pengs picture? Listen and tick.

3、让学生听课本录音，完成练习。2. Lets talk(1)Listen and answer.T: Lets go on look at Amys picture.出示Lets talk中的Amy的图画，就图画讨论，引导学生说出与本课相关的句子：The colours are very pretty！Its autumn. The weather is good and the colours are very beautiful.由此猜出Amy喜欢秋天。 T: What about Miss White? Which season does Miss White like? Why? 录音，

4、请学生寻找答案。找出答语“Why? Because I like summer vacation.”讲解why和because的用法：why意为“为什么”用来询问某一动作发生或某一情况存在的原因。这个句型通常用 because引导的句子来回答。because意为“因为”，强调直接造成某种结果的理由和原因，用来陈述原因，即学即练，用why& because造句，完成好的同学用“Good job”鼓励。教师进行句型讲解：Which season do you like best? ，讲解该句型的结构，例句及拓展知识等。教师进行句型讲解：Which season do you like best?

5、对句型结构进行归纳总结及拓展。便于学生理解和运用该句型。(2)Listen and follow.听录音，让学生进行跟读。（设计意图：完成对本课时重点知识点的练习，练习中增强与学生的互动，步步深入，使学生在课堂上对所学知识点有深刻印象。）Step 3 Practice1. Read the text in pairs结对朗读。2. Ask and answer两名同学一组，首先同学A运用 Which season do you like best?句型问同学B最喜欢的季节，同学B作答。然后同学A在询问原因，同学B再作答。两人再交换角色进行互相问答，并向全班展示。（设计意图：通过角色扮演可以让课堂气氛更加活跃，增强学生的积极性。）3. Exercise教师展示活动设计，让学生根据图片给出的关于四季的提示，谈谈自己最喜欢的季节。4. Role-play教师播放动画对话练习，选两组学生进行角色扮演，通过角色扮演，巩固本节课所学重点知识。5. Do a survey小组内互相调查，通过表格总结原因，并以短文形式做汇报。（设计意图：通过习题的学习让学生更加掌握本课所学知识。）Step 4 Homework1. 听录音，跟读课文。2. 把表格里的调查结果用文字叙述出来。