初一班主任班级工作总结7篇(班主任工作总结初一).docx

《初一班主任班级工作总结7篇(班主任工作总结初一).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一班主任班级工作总结7篇(班主任工作总结初一).docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 初一班主任班级工作总结7篇(班主任工作总结初一) 本学期，我担当七年级（12）班的班主任工作。身为七年级班主任的我，每天面对的是一群活泼淘气的孩子，这就要求我们成为一个急躁、细心、仔细的人。现对本人这学期的班级工作总结如下： 一、深入了解学生，搞活课堂教学。 本学期的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。作为班主任又是语文教师，利用学科的特点，在教书的同时，渗透思想教育，教会学生做人，养成良好的习惯。 二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级治理。 要做好班主任工作，并不是件简单事，由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多，

2、假如把握不好方法，会做许多重复性工作。魏书生教师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，仔细钻研魏书生教师的班级治理阅历，积极进展实践，同时虚心请教同组的教师，力求把每件事处理好。开学初，通过冲组建了新的班干部集体，确立了值日班长轮番挨次，利用主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。 三、言传身教，培育学生仆人翁意识。 现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室观察地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指让学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。增加学生的劳动意识，通过卫生委员责任制，加强催促值日生的值日工作，保持教室的清洁

3、。 四、重视对后进生的教育工作 针对每一个学生的根底和特点，进展正确的指导和必要的帮忙，使每个学生都能得到良好的充分的进展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一局部男生不但难于治理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气，帮忙他们制定学习规划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。 五、注意对班主任工作的讨论 常常向有阅历的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生教师的班主任工作漫谈和万玮的班主任兵法两本书，工作中不断向有阅历的班主任请教，总结班主任工作阅历，用科学、合理、有效的方法

4、指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。 六、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平 国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培育创新人材的需要，才能为学生的终身进展负责。重视学生的自我熬炼和共性进展，使全体学生的潜能得到的发挥，使每名学生都能得到应有的进展。只有过硬的业务力量，在学生面前才有威信，才有利于班级的治理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级治理制造更有利的条件。 以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有消失什么失误，但在工作中还存在一些缺乏之处，但我会尽我的努

5、力，在以后的工作中把工作做得更好。 初一班主任班级工作总结2 时间飞逝，转瞬之间一学期又过去了，一学年以来，我担当初一（5）班的班主任。在班主任期间，我熟悉到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级，假如起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级治理工作是学校教育工作的根底，而良好的开端是创立优秀班集体的关键。 因此，我能围绕学校的中心工作，开展一系列活动，积极协作有效完成学校的各项任务。严格治理班集体，对学生进展抱负教育，创立了一个积极向上、文明的班集体。为学校良好校风的形成做出应有奉献。

6、 本学期我主要进展了以下工作： 一、加强班级常规治理，培育良好班风 为了强化班级治理，我最先从纪律和卫生两个方面入手，两手一齐抓。纪律方面要求学生严格遵守校规校纪；卫生方面建立“专人负责制”，把教室和保洁区承包到每个学生，谁出问题认谁负责，不仔细对待当天卫生的，将实行惩处制度。我也制定了一系列的班规班纪，要求学生既要严格遵守校规校纪，又要遵守班规班纪，用规章制度来约束学生的日常行为；同时，积极利用晨会和班会时间，对学生进展思想教育以及安全教育。、安全教育重于泰山。喜爱人生，珍爱生命。安康欢乐的成长，平安人生，享受美妙人生，做到安全教育周周讲。 二、培育进取精神，狠抓教学质量 1、抓好差生转化工

7、作 从学习上帮忙他们，培育他们对学习的兴趣，使他们树立自己的奋斗目标，并向着这个目标契而不舍地去追求。同时，排解他们的厌学心情和自卑心理。这实质上也有利于班级的纪律、学风培育。在生活上，我亦常常去关怀他们，常常找他们谈心，解开他们心中的迷惑，做一个布满自信的人。经过转化除少数人（如陈嘉俊），其它都有不同程度的转变，有的而且成绩有了很大进步。 2、抓好优生的培育工作 优等生在学习上，大多数在思想上也很进步，但也不是始终如此（如蒲永甜）。他们在思想上也会有迷惑，在学习上也会有曲折，这需要班主任、任课教师多去关怀他们，引导他们。我几乎每次考试后、开学初及学期末都找他们个别谈心，分析他们的现状，指出他

8、们的缺乏，提出奋斗的目标。假如他们在思想上有何负担，尽量帮忙他们解除。 3、以优带差，共同进步。 在整个班级中开展“一帮一”活动，优生帮忙差生，共同进步，使班级均分逐步提高。同时，我也常常利用晨会课时间，对全班学生的学习方法进展指导，提高他们的学习效率。 三、开展多彩活动，激发学生学习兴趣与热忱。 班级赛诗会 建立兴趣小组； 办手抄报； 篮球竞赛； 积极参与学校各种竞赛活动 上好班会，每星期都有读书读报日。通过全面的素养教育，学生的思维拓展了，眼界开阔了，学习敏捷了，也更有拼劲了。 总之，一个优秀的班集体需要班主任，任课教师和全体学生共同努力，需要信念和士气，需要毅力和拼搏。本学期我全心全意扑

9、在工作上，对学校负责，对学生负责，对家长负责，对自己负责，取得了一些成绩，也存在一些缺乏之处。在今后的工作中，我肯定会多总结，多请教。争取工作得更加精彩，做一名优秀的班主任。 初一班主任班级工作总结3 本学期我担当初一4班的班主任。治理好班级，用爱心培育学生，是我既艰难又荣耀且义不容辞的职责。但是对于我这个初出茅庐的班主任，做起来确实不是一件简单的事。这项工作琐碎而繁杂，它需要班主任费心、费劲、费时，细心培育，急躁教育，不断创新，不断坚持。 1.培育和选拔班干部，形成良好班风。 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。我班班干部的选择，还着实费了我许多

10、功夫，本学期自开学来，我有意识地通过对年级的各种活动中的表现进展观看和分析，通过自荐、竞选演讲，学生投票等方法，最终进展并选择了学XXXXXXXXXXX对等一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量，有奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育，既放手让他们开展工作，又依据实际加强指导，做好他们的后盾。固然我对班干部的要求也更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，到处起榜样带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作力量，让他们分工协作，使学生自己治理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风，本学期我们班屡次获得卫生流淌红旗、利益流淌红

11、旗。 2.重视学问学习，加强思想教育。 思想教育是孩子成长的催化剂，时时刻刻不能放松。作为班主任，我们担负育人和教书的双重任务，所以在教学过程中，我始终教育学生要“先做人再做事”，现在我班孩子们的各种品质都有了明显提高，正气向上的班风已经形成！固然，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同其他任课教师亲密协作，随时和任课教师就留交换学生的学习状况，反映学生对教学的需求，共同讨论解决的方法，调整学生的作业负担，抓班级的学习气氛，提高班级整体的质态。 另外，从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、生活等各方面，系统地进展深入

12、细致的思想品德教育工作。同时在日常生活中，也利用周边及学校内的典范人物对他们进展各种深入的教育，帮忙他们树立正确的三观，追求远大的目标。 固然，要想发觉问题，更加得力的开展思想教育工作，我们就要和学生打成一片，这就需要我们做班主任的不仅要嘴勤，更要腿勤，下课时间要多往教室里跑，只有在离学生最近的地方，我们才能发觉问题，准时解决问题，准时正确引导他们的思想和行为。 3.做好家校沟通，共同创设孩子成长环境。 目前的教育是家庭、社会、学校三方面教育的有机结合，在家庭和学校直接对孩子实施教育影响的则是教师和家长。很难比拟家庭教育和学校教育孰轻孰重，但家长在教育孩子问题上与教师的亲密协作，可以使学校教育

13、事半功倍，却是不争的事实。首先，教师的工作需要依靠家长的协作，应当对家进步行必要的沟通和指导，这样才有助于学生朝良性方向进展，而同时，家长也正盼望通过和教师沟通去了解孩子承受教育的状况。我在和家长沟通时，开学时只要是依靠家访，开学后主要是依靠家校通平台，其次是打电话，也常常请一些家长到学校办公室进展沟通。沟通内容一方面是最近学生在学校的表现状况，另一方面，也是想从家长那里，得到学生更多的信息，以便更充分的了解这些孩子。一段时间下来，不仅仅自己所需要的沟通，得到了满意，在家长那里也得到了充分的确定，以及更多的协作。我认为这样积极的沟通合作，有利于为孩子创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立

14、。 4.关爱一切学生，尤其是特别学生。 关爱一切学生，关爱学生一切，不仅是一种教育理念，更是一种教育艺术。那些在思想、行为、学习等方面存在肯定偏差的学生，往往被无视、被冷落。但作为教育者，我们要知道，学生错过一个教育时机，或许就会错过一辈子。只有真诚的师爱，才能填补他们心理的缺陷，消退他们心理的障碍。作为教师应当对他们赐予更多的教育引导和关爱，并抓住每一个教育时机对其进展教育和引导。特殊是对处于青春期的学生（尤其是男同学），他们逆反心理较强，做事情很少考虑后果，简单冲动。事情过后他们也会熟悉到自己的错误，但由于自尊心强，不愿轻易认错。作为一个班主任，应当用适当的方式方法来教育他们，让他们从教育

15、中熟悉到自己的错误，体会到教师对他们的爱与关怀。有时也要给他们一个台阶下，那么，他们就能真正地从错误中吸取教训，从而能够安康成长。 开学初我班还有一个学生由于爆发性心肌炎，送进医院，其间心跳血压一度为零，住院期间，我屡次去医院探望，目前该名学生正休学在家。家长为了表示感谢，特殊向我校送了一面锦旗。 5.做好后进生的转化工作。 “后进”包括思想上的后进和学习上的后进，转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。 首先把真诚的爱赐予后进生。由于他们是孩子，所以在处理他们的问题时，我尽量做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。 其次

16、是发觉他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。 6.注意安全教育。 安全工作是班主任工作不行缺少的一局部，在日常教育工作中，我坚持做到每天讲，严防安全事故的发生。入学以来，我班没有发生任何安全事故。 在今后的工作中，还有很多做法值得我们去探讨和学习，特殊是在转化后进生，营造班级积极向上的“学习气氛方面。总之，我要坚持正确的教育方针，留意工作方法，喜爱学生，关怀学生，敬重学生，正确教育引导学生。不断提高自身的职业素养和业务素养，使班主任工作不断迈上新的台阶，取得更加丰硕的成果。 初一班主任班级工作总结4 本学期，我担当初一年级三班班主任教师工作。这是

17、我第一次担当班主任教师。在学校领导的支持下，在政教处教师的协作下以及各位任课教师的指导下我根本上顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程当中，有胜利的方面也有受挫折的方面，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪。我的班主任教师工作重点放在培育良好的班集体上。能否形成一个积极向上，努力学习，团结和谐的集合是进展班级治理的重点。只有在有着良好班风的班级中，开展的教育和教学活动才能收到较好效果。特殊是刚生入初中的初一学生来说更要留意做好引导和教育工作。在培育班风方面，我本学期主要做了以下几方面工作： (一)注意教室文化的建立 开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块墙壁都具有教育内容

18、，教育意义。在详细布置时，考虑到鼓舞学生的作用，将学生的优秀作业展现在墙壁上。同时，针对班内学生的特点，将英语学习挂图悬挂在醒目位置，便于学生们随时学习。 (二)留意班干部的培育 入学之后，通过班会形式由学生民主投票，选取一批威信较高，有肯定工作力量的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，留意培育他们的工作力量，要求他们以身作则。另外，定期召开班干部会议，发觉并争论解决消失的问题，同时布置工作和任务。这样，由于班干部的积级协作及以身作则，班级受到好的带头作用，取得了较好的成效。 (三)留意养成教育和传统道德教育的结合 初一学生刚生入初中，对中学生活还不太熟识，加之小学没有养成良好的学习

19、和生活习惯，个别学生的纪律意识很差，不习惯别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、打架、打电脑嬉戏等。面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段误入歧途。 (四)留意以多种形式标准学生行为 心理学家指出：人的承受心理由观看力量、感知力量、熟悉水平、兴趣爱好等心理因素构成。因此，教育治理的方式也应依据受教育者的不同而有区分。只有实行不同的、有针对性的教育方式才可以提高教育治理的可承受性。因此，我采纳讲解、演示和争论的方式进展中学生日常行为标准的学习和交通安全常识的学习班会。 (五)注意学生个人养成教育 教会学生从小养成良好的文明习惯和卫生习

20、惯，监视，帮忙学生改掉爱说脏话的坏习惯。 (六) 开展多项活动，丰富学生视野 积极开展各项活动丰富学生的学问面，培育学生的兴趣，以活动来提高学生的实际动手力量，以活动来促进学生学习的兴趣和培育团队精神。我们协作学校开展了汇操和队列竞赛、美术作品竞赛、手抄报竞赛、英语单词竞赛和语文词类竞赛等活动，极大的提高了学生的学习兴趣。 (七)联系家长，准时与家长沟通 与家长准时协调沟通、通力合作有利于学生的全面安康进展。 初一班主任班级工作总结5 20xx20xx学年第一学期班主任工作总结首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言（或许这也是难免的）。作为教师，首先应当把教育当作一种事业，而不是事情。

21、我们都知道，一个学生，假如是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，肯定要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，假如把当班主任当作是一件苦差事，那么，就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，增加工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，欢乐着自己的欢乐，尽力做好份内的每件事情。 其次，建立完善的班干部队伍。 除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。固然，在卫生方面，

22、值日分工相当明确，并有专职人员检查。 第三，确立班级奋斗目标:让学生学会做人,让每位学生安康成长。对于学生来讲学习成绩当然很重要。然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩,应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说:“千学万学,学做真人。”因此,我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事到处以身作则,做学生的典范。并在班级提出“先做人后为学”的口号。 第四、正确关爱学生,努力营造温馨气氛,公正对待每位学生。 一个班级,就是一个大家庭。在班级治理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生,我从不宠爱

23、,不迁就,时时提示他们“做学问得先做人”。不单学业要优,更重要的是人品好、心理安康;班里的中等生往往被忽视。对他们,我始终如一地敬重、理解、信任,充分调动他们的积极性。公正对待每个学生也很重要。因此,平常处理班级事务,无论是大事小1 事(如调座位、评先进等),我都坚持公正这一原则,博得全体学生的信任。 第五、仔细细致做好思想工作,积极协作任课教师,努力提高学生学习成绩。 学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,局部同学还对有些教师有反感的心情。因此,我一方面深入学生,了解学生思想动态,准时做好调讲解服工作;另一方面,我主动与各任课教师进展沟通,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传

24、递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和谐相处。 总之，班主任工作是一项简单而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，还必需具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还应当连续努力，多向老班主任学习，争取做得更好。我想下学期我班的成绩确定会有更大的进步！ 初一班主任班级工作总结6 本学期，我担当初一年级三班班主任工作。这是我第一次担当班主任。在学校领导的支持下，在政教处教师的协作下以及各位任课教师的指导下我根本上顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有胜利的方面也有受挫折的方面，有胜利也有失败，既有困

25、惑，也有启迪。我的班主任工作重点放在培育良好的班集体上。能否形成一个积极向上，努力学习，团结和谐的集合是进展班级治理的重点。只有在有着良好班风的班级中，开展的教育和教学活动才能收到较好效果。特殊是刚生入重点初中的初一学生来说更要留意做好引导和教育工作。在培育班风方面，我本学期主要做了以下几方面工作： （一）注意教室文化的建立 开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块墙壁都具有教育内容，教育意义。在具体布置时，考虑到鼓舞学生的作用，将学生的优秀作业展现在墙壁上。同时，针对班内学生的特点，将英语学习挂图悬挂在夺目位置，便于学生们随时学习。 （二）留意班干部的培育 入学之后，通过班会形式由

26、学生民主投票，选取一批威信较高，有一1/3 文章来源网络整理，仅供参考学习定工作力量的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，留意培育他们的工作力量，要求他们以身作则。另外，定期召开班干部会议，发觉并争论解决消失的问习题，同时布置工作和任务。这样，由于班干部的积级协作及以身作则，班级受到好的带头作用，获得了较好的成效。 （三）留意养成教育和传统道德教育的结合 初一学生刚生入重点初中，对试验中学生活还不太熟识，加之中小学没有养成良好的学习和生活习惯，个别学生的纪律意识很差，不习惯别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、打架、打电脑嬉戏等。面对这些违纪状况，假设不留意引导或

27、引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段误入歧途。 （四）留意以多种形式标准学生行为 心理学家指出：人的承受心理由观看力量、感知力量、熟悉水平、兴趣爱好等心理因素构成。因此，教育治理的方式也应依据受教育者的不同而有区分。只有实行不同的、有针对性的教育方式才可以提高教育治理的可承受性。因此，我采纳讲解、演示和争论的方式进展试验中学生日常行为标准的学习和交通安全常识的学习班会。 （五）注意学生个人养成教育 2/3 文章来源网络整理，仅供参考学习教会学生从小养成良好的文明习惯和卫生习惯，监视，帮忙学生改掉爱说脏话的坏习惯。 （六）开展多项活动，丰富学生视野 积极开展各项活动丰富学生的学问面，培

28、育学生的兴趣，以活动来提高学生的实际动手力量，以活动来促进学生学习的兴趣和培育团队精神。我们协作学校开展了汇操和队列竞赛、美术作品竞赛、手抄报竞赛、英语单词竞赛和语文词类竞赛等活动，极大的提高了学生的学习兴趣。 （七）联络家长，准时与家长沟通 与家长准时协调沟通、通力合作有利于学生的全面安康开展。 初一班主任班级工作总结7 在学校领导的关怀和帮忙下，依据学校的工作规划和德育工作目标，本人联系班级的实际状况，主要做了以下工作： 1.注意培育学生的品德，形成良好的班风，引导学生积极向上。 本学期，是中学阶段的第一学期。我利用班会课等多种形式，从培育学生品德入手，宣贯学校的规章制度，从一开头就严格要

29、求，标准学生的行为，把教书与育人有机地结合在一起。本班的局部学生虽然有较强的上进心，但竞争意识不强。我非常留意引导这局部学生积极向上，并以他们来促进全班同学。通过树立好的典型，鼓舞落后的学生，形成了良好的班风和学风，全班同学的自觉性逐步增加。 2.采纳多种行之有效的方法，引进竞争机制，调动大家学习的积极性。 本学期对于初一学生是非常重要的，气可鼓不行泄。 第一，我常常通过黑板报、班会课等途径，宣传优秀学生的.学习方法，鼓舞大家向他们学习，向他们挑战。 其次，教育学生既要勤奋，又要讲究学习方法，对于学习的每一个环节都不能放松。 第三，在班里组织各学科学问竞赛，既增加了学生的竞争意识，又培育了大家

30、的团队协作精神，效果比拟显著。通过大家的共同努力，班级的学习成绩无论是纵向还是横向都有了提高，并涌现了不少学习尖子。 3.抓好学生的行为标准，促进班风建立。 我非常重视抓好出勤、仪容仪表、上课和午休纪律、课间操及眼保健操等工作，借此来培育学生的行为标准。对于违纪的学生，我总是急躁细致地做好思想工作，一抓究竟。对于违反午休纪律达三次的学生，我除了教育他们外，还赐予他们停顿在校午休的资格，直至好转为止。 本学期，通过严格的治理，我任教的初一（1）班屡次荣获文明班级奖，获得了本学期学校颁发的流淌红旗奖2次，班级的集体荣誉感大大增加了。 4.抓好专项训练工作。 本班是音乐特色班，大局部学生都参与了合唱团、管乐队、弦乐队的训练。由于初一的学习任务不算重，我鼓舞大家积极参与专项训练，通过训练培育学生的综合素养，从而到达促进学习的目的，并要求他们处理好两者的关系，变压力为动力，既搞好学习，又积极参与训练，做到全面进展。每周五下午，我都去检查、催促学生的训练，学生们的专项训练有了较大的提高。 本学期，尽管取得了可喜的成绩，但还存在一些问题有待解决：班里消失了两极分化，有个别的学生无心向学，虽然做了大量工作也不见效。对我来说，抓好落后学生的转变是今后工作努力的方向。