关于榜样的力量演讲稿四篇.docx

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1、 关于榜样的力量演讲稿锦集四篇典范的力气演讲稿 篇1 各位领导、同事们： 大家好！ 今日站在这个讲台上，我感到很荣幸很感动，由于教师的职业是一个高尚而宏大的职业。而教师的形象直接关系着学生素养的培育。因此，教师必需有高尚的职业道德，师德需要培育，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！ “桃李不言，下自成蹊。”合格的教师才能塑造出合格的学生。我的身边就有许多这样的师德楷模，他们是我的良师益友，是我学习的典范。今日我就来给大家说一说在我们试验中学这个优秀的团队中最让我鄙视的一位，他就是我们九年级部的分管校长韩贤。 闻名教育家苏霍姆林斯基说过：“教师技巧的全部神秘，应当在于如何爱学生。”韩贤校长正

2、是以剧烈的爱生情感跟责任感为成百上千的学生构筑起了一座座布满阳光与爱的天堂。 作为一名优秀的数学教师，他不仅仅教学功底扎实，而且也是有着丰厚的数学底蕴。想尽方法调动学生的学习积极性，设计小组竞争等策略让懒散的学生也兴致勃勃的参加课堂。每天坚持面批学生的作业，对作业中反映出来的学生学习问题，他总能引起足够的重视，并制定对策，准时解决。 作为一名优秀的班主任，他坚信着教育无小事，坚信着没有爱，就没有教育，坚信着仁爱学生。他把“教书”跟“育人”工作的每一个细节做精做细，落到实处，以给学生制造一个欢乐温馨的班集体为目标，最让人敬佩的是韩校长的班级学生“笑脸墙”活动的推出，充分的调动了全班同学的爱学校、

3、爱班级的积极性。 作为一名优秀的年级局部管校长，他总是第一时间了解把握各班学生特点跟个别突出学生状况，发觉潜在问题，从不同角度、不同渠道发觉年级部工作中的问题跟漏洞，依据学校各处室的工作规划跟治理要求及教师意见协调年级部工作。因此常常能够看到韩校长一大早就来到学校穿越在各个教室各个角落了解状况，同时对我们这些工作阅历缺乏的教师，经常供应珍贵的班级治理阅历，提出中肯的意见，毫不吝啬的为了我们出谋划策，让我们在教育教学上少走弯路。例如在处理我班级学生早恋问题时，韩校长指导我如何引导学生思索而不是硬堵这种现象。不难发觉正是由于韩校长这位年级部校长的妥当治理，我们年级才能团结全都，奋进进展。 固然，韩

4、校长的爱生敬业的故事远远不止这些，每个熟悉韩校长的人都能滔滔不绝的叙述韩校长在教书育人中的闪光跟卓越，每一次跟韩校长的沟通都让我受益匪浅。他是我们大家学习的典范！ “一花独放不是春，百花齐放春满园”，正是由于在试验中学的校园里，在戴校长等校领导的带着下，有着许很多多像韩校长一样在三尺讲台上燃烧自己，照亮别人的教师们，才能在平凡的工作中制造出不平凡的成绩，让试验中学这片花园开花结果。 我的演讲完毕了，感谢大家，再见！ 典范的力气演讲稿 篇2 敬重的各位领导、各位教师： 大家好！记得法国作家卢梭说过:“典范！典范！没有典范，你永久不能胜利地教给儿童以任何东西”，法国作家罗曼罗兰也说过：“要撒播阳光

5、到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，作为教师，我们的师德就应当是这里所说的“典范”和“阳光”吧。作为一名教师，假如你自己都不具有那样的“典范”和“阳光”，那你又如何在你的学生心中散播这些东西呢?俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步，一个光喊破嗓子而不做出样子的教师是永久无法在学生心目中树立旗帜，树立路标的。 中国古代大教育家孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”教师的职责首先是传道，其次才是授业、解惑。假如教师自己都不能以身作则，那你又如何对你的学生进展传道呢?教师若不是路标，那不管你道理讲得多透，教育形式多好，艺术性多强,这些终究都只能是无根之树、无源之水、无雨之云、

6、无光之灯！教师是学生在学校生活中接触最多的人，他的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清楚而精确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都在有意无意的对学生的心理和行为进展着指引。一名优秀的教师应当具有高尚的师德和无私奉献的精神和对学生至诚至真的爱，由于只有那样你才能让自己的言行在学生内心深处产生一股排山倒海的内化力。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”，教师的“爱”源于高尚的师德，意味着无私的奉献。 从学生转变为教师，当我面对那么多同学的时候，一切都让我新奇、奇怪。看着他们还有些稚气的眼神，感觉自己仍和他们一样年轻，他们的朝气给我带来了一天的欢乐和生气，给我留下明天的盼望之光

7、。他们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师全部的幸福和欢乐。身为一名工作在高校行政的人民教师，虽然我不能站在讲台上为学生传道授业、不能工作在教学的第一线、不能和学生作零距离的接触，但我仍将尽力做好本职工作，通过各种渠道努力架设学生与学校严密联系的桥梁，奉行“育人者先自律”的宗旨，自觉制造教师职业内在的尊严与幸福；在真实的道德冲突中实现自身道德的不断提升；坚持学习，不断丰富进展自己的精神世界，在全面建立小康社会的新形势、新任务和课程改革的新标准、新要求下进一步加强师德修养，促进学校各项事业的顺当开展。 岁月匆忙，转瞬间我在高校行政岗位

8、上已经工作了3年。青年大学生的思想状态、各学院的教学治理工作、各单位部门的科研工作动态等等，这都是做为一名校办信息工所要采集报道的，辛勤的工作得来同事们愉悦的赞扬，勤劳的硕果换来领导们微笑的认可，同样重要的是，工作的艰辛与完成之后，换来的是对自身的认可与确定，进而获得更加前行的动力与士气。经过这么多个日日夜夜，我经受了许多的酸甜苦辣，也更加明白了自己身上所负的责任。先生说得好，“捧着一颗心来，不带半根草去”，而我们作为培育将来社会建立人才的高校教师，更应守住自己心灵的安静，建立爱岗敬业、爱生如子的精神家园，为了学生的一切，为了一切的学生不懈努力。 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的

9、事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”“桃李不成、下自成蹊”，教师的幸福中永久都有芳香的花朵和肥硕的果实。让我们一起努力吧，用慈祥呵护纯真、用才智孕育成长；用真诚开启心灵；用希冀放飞抱负，用自己的双手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太阳！ 典范的力气演讲稿 篇3 尊敬的教师们、亲爱的同学们： 大家好！ 我是西山AP高一年级的夏雪，今日我演讲的题目是“典范的力气“。有人说，人生的价值在于追求。命运在追求中转变，思想在追求中升华。有了典范，就犹如找到了自己的行为准则。极少有几个 生活中的典范是完善和纯粹的，我并不认为全部的典范都像 是座顶峰一样遥不行及，典范都是由平凡

10、的人进展而来的， 只要我们专心发觉身边的典范之美，取其精华，奋力学习的 同时借其阅历，有朝一日我们也会变成他人的典范。 我想许多人都看过“感动中国“栏目吧，那些闪光的品德透过一个个平凡的面容展露出来，他们或功勋显著，或见义勇为，或爱老孝亲，或敬业奉献他们在愈加成熟的道路上成为了自己所盼望的更好的人，为这个社会带来了溶化在手心里的暖和，流淌在身边的感动。他们是我们的典范！ 再说说离我们更近些的，团委同学们见插队状况不妙，特此发起了“文明不插队签名活动“，并在肯定程度上的降低了就餐时的插队行为，她们关怀学校动态，并倾力组织团员们为校园制造各种各样的美的文化，她们是我们的典范。应当有些同学留意到，我

11、们年级的课间操已被取消了大半个学期了，而这余下的二非常钟，留给了我们去自由健身，让大多数同学体验到了运动的乐趣。这项改革源于西山议会的同学们，他们敢想，敢做，敢胜利，他们是我们的典范。再想想看我们的爸爸妈妈，他们能够几十年如一日的仔细对待工作，对家人负责，肩负起了他们所扮演的各种人生角色的担当。反思到自己身上，我们现阶段的大业便是学习学问，吸取阅历。可我们可曾有拼进全力的去学习过呢？那样负责的爸爸妈妈是我们的典范。AP年级所在楼层较高，早上总会看到教师们以身作则，和大家一起爬楼梯，正所谓“教，上所施，下所效也。“他们以自己为榜样，教育给我们了许多学问以外的东西，她们是我们的典范。 偶像与伟人值

12、得我们仰慕，而身边的典范更是值得我们去学习，三人行，必有我师。只要我们专心去发觉，任何同学的身上都能找到他珍贵的品质。对于身边的这些典范，我们要做的不仅仅是去观赏、去赞美，更应当是要学习，努力成为别人眼中的典范。从身边的人那里学来的坚持、关爱与奉献才是最长期的。 可是不知同学们是否有想过，助人成长的因素毕竟是典范本身，还是自己内心对自己潜在的要求于期望呢？还是盼望大家能够把握好自己的时间，也坚持自己的选择。典范之光当然光明，可最重要的还是做自己。愿同学们坚守己爱，相互学习，做虚心与自信并存的人！ 我的演讲到此完毕，感谢大家！ 典范的力气演讲稿 篇4 “选择孩子，就选择了欢乐！” “选择教育孩子

13、，就选择了享受成长的欢乐！” 怀着一颗真诚的心和青春的朝气，走入幼教的行业已经快一年了，伴随成长的日子，心情在变，故事在变，依旧不变的是这份信念。 选择了孩子，成全了我的幻想。执著与幻想，让我更坚决脚下的路！伴随他们的生命一起成长，我自信再苦再累都值得！ 学习年大会上几位高中教师的发言，让我感动！理解他们心声的同时也找到了与同行的差距，我们应向他们积极学习，提高自己。在不断追求中挑战自我，实现自身的价值为孩子的成长做好必要的引路人。 拥有一颗寻常心，积极投入工作。奉献自己的全部，不计获得、只看付出的努力够不够！选择教育这红烛的事业，就预备奉献，选择喜爱的幼教这一向下扎根的事业，就不会有任何的怨

14、言。在保教中呵护孩子的成长，在琐碎中指引前进的方向，这都是我们应当做的”，“一切为了孩子！”我们像工作在各个行业的劳动者一样，有自己的苦恼和欢快，这些都是生命赐予每个人的财宝。因工作而漂亮，因拥有孩子的心而年轻。 富有爱心，极具责任心，爱孩子又要教育好孩子。走入幼教的第一天我就知道，自己不会永久是孩子的保姆和嬉戏伙伴，作为合格的幼儿教师我应当给予孩子肯定的学习价值。让他们人生的第一步就布满活力，敢于去挑战；懂得关爱，学会与人友好相处；明白事理，能在与人沟通沟通中体验美妙世界的欢乐！孩子虽小，但有自己的想法和办法，他们渴望独立，渴望家长、教师和伙伴的理解。只有走进孩子心灵的教师，才能更好的影响、

15、教育孩子。每逢班里有孩子过生日，我们唱完歌让他说出愿望的时候，我都惊异与他们需要的简洁，殊不知只有简洁才欢乐！ 拥有急躁，坚持恒心，对人对事懂得敬重和宽容。比海洋更宽阔的是人的心灵，宽容是一种美德。幼儿期是孩子身心进展的成长期，他们的不成熟打算了需要教育，我们要理解他的无知，允许他犯错误并在改正中实现自我成长，要给他们时间让它去做去想去实践，没有急躁的教师不是好教师，也不行能听完孩子一句话就妄下推断，学会对孩子负责对自己负责吧。日复一日的坚持，终会走入他们。俗话说“行为形成习惯，习惯造就性格，性格打算命运”良好性格的养成会让孩子受益终生，我们何不尝试着去培育孩子也塑造自己呢？ 工作中注意团结协

16、作，学会积极合作。幼儿园以班级工作为单位，每个班有两位教师和一名保育员，只有合三人之力才能创出一个安康的班级，来积极的影响教育孩子！家长是幼儿教育的必要有利资源，作为教师，只有积极地与家长沟通才能协作。此为社会大环境，外界信息媒介资源都影响着身心正在成长中的孩子们。作为一名幼儿教师工作在幼教的一线，应当有协调各方面影响因素共同促进幼儿进展的力量。随着社会的进展，观念的更新，对幼教的需求提高了，作为幼儿教师的我们应具有时代的紧迫感，积极学习，努力拼搏，有”不待扬鞭自奋蹄”的精神去工作。 从点滴做起，成长中提升自己的人格魅力。争做孩子心中的好教师，家长心中信任的专家，领导心中合格的员工。教育有时靠的是环境熏陶。教师是不行无视的人文环境，教师的言行举止，都在潜移默化中影响着孩子。以身作则，为人师表的要求不高，但也要修炼，这不仅需要广博教育学问与精湛的教育力量，还需要一种人文精神。教师的性格，办事风格，为人处事的态度，与人合作的力量。所以我们应时刻严于律己、言行全都、争做新人的表率，努力为孩子树立时代的楷模！让他们在人生的起点看到最亮的风景，让他们布满自信的去扬帆远航。 今后的教育历程还很长，这只是个开头，但只要专心做了，就敢于面对那些期盼的目光。执著于自己的选择，幻想就在前方，它指引着脚下的路，渐渐前行直到梦的终点