初一新学期计划5篇.docx

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1、 初一新学期计划5篇 经过六年的连续，当时犹如含苞待放的我们，如今最终开头慢慢的绽开了自己的花朵，无论是花瓣还是花蕊，在完全绽开之前我们都是完全不知的，也无法对自己的将来做出评价。我们能做的就是去规划自己，毕竟是追赶着阳光挺立的绽放出绚烂的花朵，还是就这样随便的在沉醉在草从中做一朵悄悄无闻的花朵。 我不愿自己就这样掩埋在草丛之间，我想要比它们更高，更好，想要在阳光下将本为白色的花朵渲染的五彩缤纷。现在，我们的花瓣微微的张开，我们也马上经受最初的升学挑战，我会好好的预备自己，让自己先将这最初的花瓣沾染上最初的颜色！对于我在初一新学期的学习，我做出了如下的规划： 一、让自己英勇 我知道，我的性格特

2、别的内向，在寻常的生活中出了生疏的朋友和家人，我几乎不会去主动说话。可是，这样始终的悄悄无闻，就只能始终待在无人问津的角落。所以我的首要目标就是让自己能鼓起士气去和同学们沟通！这也是为了在新学期的自己介绍中做好预备。 让自己能鼓起士气去沟通，不仅能让自己交到更多的朋友，我信任这对我自己的学习也会有不小的帮忙，究竟，多一个朋友就多一个智囊。 二、让自己渐渐绽放 在学习方面，我会让自己渐渐的习惯在初中的生活，我听说这里有很多新的，未曾见过的新科目，我不知道这会不会让我的学习变的很辛苦，但是既然别人都能做到、做好，我又有什么做不好的呢？学习好的哥哥们在嬉戏的时候依旧玩的很痛快，所以我也要在这里学好这

3、些学问。 学问，就是力气，是让我们能渐渐进展自己的力气，我不知道自己毕竟能不能将自己全部的努力都用在这里，但是我知道，我会努力的！ 三、为自己的生活绘上颜色 初中的生活，这里会有新的同学，新的教师，还有生疏的宿舍。这里的一切都是那么的生疏，但是我却从这生疏中看到了新的光荣！没有见过，就代表我还可以去看看！没有体会过，就代表我还能有新的体验！没有朋友，就代表我还能有许多的朋友！初中的是一个五彩缤纷的世界，我要在这里选择自己喜爱的颜色为自己的空白的初中阶段染上自己的颜色！ 新学期初一学生学习规划 篇二 1、早晨合理安排30分钟读一读英语，你要知道，外语在初一是根底呀。 2、利用3节课的时间分别完成

4、三份寒假作业，要记住，独立完成，切不行开小差。 3、中午适当午休，精力充足才可以迎接下午的学习呀！ 4、和早晨一样，利用3节课时间做三份寒假作业，但不行一下子贪多。要均衡、科学安排。 5、可以踢踢球、打打电脑了。但不行超过一小时。 6、晚上是自由活动的时间，但要看看新闻。 语文：利用寒假的时间多看看古文中的加点的单词，作文练笔。 数学：做好后面2题的根本功。数学的最终2题，往往要求我们去探讨问题的可能性。我想做好这种题目要记住这么几点： （1）肯定要看清题目。把全部做过的考卷最终2题全部拿出来，把题目根据句意来分层，把全部关键的隐含信息都给写出来，养成对题目认真分析的一种习惯。（2）PS：记得

5、多画画图，许多题目图会画了，做法就心中有数了。 英语：每天可以看看阅读，好阅读在寒假里面不要求做多少，每一篇都去尽力看，没有看懂的先放一下，反反复复阅读，题目不要急着做，就看看人家的阅读方法、阅读技巧，适当的培育一种习惯。 物理：认真、细心，做略微有点技巧性的题目，找一点以前的物理考卷做作填空的中间以及后面局部。 化学：多看看试验的仪器是怎么装配的，多看看书本，书本上面的每一个小学问点都可能是拉开分数的关键，由于平常都是靠这种书本上的小地方来拉开差距的。注意书本，再练练根本的计算题目。 初一新学期规划 篇三 学习目标： 1、上课仔细听讲，积极思索教师提出问题并敢于说出自己的想法，做好笔记，如有

6、不懂的学问点，要准时问教师，做到当天的学问当天融会贯穿。 2、作业仔细完成，不准有一丝的马虎，如有不对的题，看看自己是不仔细还是不会，假如是不仔细，则下不为例；假如是不会，则即使询问教师。 3、每天要准时复习当天学完的学问，预习其次天要学的内容。 4、每周的休息日，在完成作业的状况下，要把一周学习的学问，全部总结一遍，再稳固一遍，并写出自己一周的学习心得。 5、每天要听30分钟英语，训练自己的听力。 6、像数学、语文、英语这样的主课，课上肯定要认真倾听教师的解析，每天都要做几道练习题，提高做题水平，找出自己缺乏的地方，该背的内容要准时背熟，直到全部都会为止。 7、像历史、地理、生物、政治这样的

7、副课，每学完1课后，要准时复习并背熟重点，再做练习，并找出缺乏，直到没有不会的地方为止。 8、每次测验之后，自己卷子上若有错误，教师在解析试卷时，要仔细听，找出自己出错的理由，并进一步的加深理解，找出缺乏，增加稳固。 9、若有自己的一些想法，要准时和教师争论。 10、利用课余时间，看一些有用的课外书，开阔眼界。 行为习惯目标： 1、学习态度端正，仔细改正自身的不良学习习惯，对待大小考试的成绩要有正确的熟悉，深刻的自省，不骄不躁。 2、积极参与学校和班集体组织的各种活动，团结同学，乐于助人。 3、与同学和谐相处，能体谅、敬重教师，喜爱自己的学校，遵守学校的一切规章制度。 4、上学不准迟到，不准早

8、退。 5、不受坏学生的诱导，能掌握好自己，不与坏学生有亲密的来往。 6、不贪慕虚荣，做最真实，最朴实的自己。 终极目标： 无论哪次考试，都要保持班级前10名，年级前50名。 最终，我要科学安排时间。随着学习科目的增多，难度加深，科学的安排学习时间显得非常重要。每一科的学习时间都要平均，肯定不能消失偏科。在做着某一个科目的作业的时候，不能想着另一科。正所谓劳逸结合，留出不分时间，不能只是盲目的学习，要懂得适当的放松自己。 学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，这些方法和策略，能使我们在学习中游刃有余，事半功倍。 初一新学期规划 篇四 1.单词的记忆 其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，

9、初中也不例外。我们肯定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比方what这个单词我们一般都是这么背whatwhat，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就会把这个单词忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比方我们不如记住下面一句话：Whatis yourname?（你的名字叫什么）那么就不简单忘掉了。也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句，由于单词的意思只能在句子中表达，有意思我们才不简单忘掉，而孤立的无意思的不简单记住。另外记忆单词要利用一切可能的方法去记住，比方分类记忆：我们把动物的有关词汇放在

10、一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。对于单词的记忆，简洁学习网还特殊开设了青青教师的英语讲座，大家可以看直播讲座或者重播视频学习！ 2.语法的学习 初中是开头学习系统语法学问的重要阶段。这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。首先应当明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，由于究竟从简洁开头吧，就算是中考题也根本上没有多少句法的题，所以初中肯定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和急躁。建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其

11、实是回忆温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区分对待，并时常翻阅。此外课堂上的语法学问往往和教材同步而并不系统，我们还可以再有一本语法书籍，甚至可以买高中语法，这样有学问的拓展。 3.文章的学习 现在的教材文章普遍较难。所以阅读文章难度是相当大的。学生在学习文章前肯定要预习教师马上要讲的内容，事先把自己认为比拟难的单词语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。课本上的文章肯定要精读，不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打根底。加强英语学习，阅读是重点，课堂上的文章太过教条和局限

12、，可能缺乏生动性和乐趣性。因此课后也要多读些课外文章。建议读些国内出版的浅显的英语文章，英汉对比着看，肯定会有兴趣和提高。 4.写作的学习 写作学习请大家牢牢记住下面两句话。“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，强大的阅读功底是写出好文章的保证，只有输入得多了才能输出得多，因此肯定要多读课外文章还有精读文章。在详细联系方面，我们并不需要写太多字数的文章。由于初中生的作文并不需要写太简单的句子。仅仅是简洁句子的结合，所以说中学生的作文不叫真正意义上的作文，而是叫写话。所以鉴于上述，我觉得英汉互译写句子是最好的写作文的方法，把每句话胜利的写出来，再结合起来就是一篇好的作文

13、了。 规划执行的技巧 1、拆解自己的规划 越详细的规划可执行性越强。在确定自己的规划后，我们可以将其拆解，详细到每一天需要完成的任务，这样每天的目标会变得特别清楚且可操作性强。比方你想在半年内读完10本原版书，假设每本书平均10万词，那么你每天需要阅读的单词数大约是5495（也许相当于四到五篇雅思阅读题的长度）。你只要坚持每天按时按量完成任务，半年后就能顺当实现目标。 2、了解自己的意志力 执行规划需要决心和毅力，需要专注与思索这些都会大量消耗体力和精力。人在疲乏状态下往往难以集中留意力，排斥任何消耗脑力的活动（比方写作和学习），也更简单消失拖延问题。强大的精神力气，良好的精神状态有助于我们更

14、好地克制各种困难而这是以安康的身体作为保证的。 假如你在完成任务过程中始终感到疲乏不堪，难以坚持，很可能的一个缘由是身体和精神状态不佳。保证睡眠，多进展有氧运动，身体和精神状态自然会渐渐提升，应对挑战才能更加坚决有力。关于这局部内容可以参考斯坦福大学心理学教授KellyMcGonigal写的The Willpower Instinct（自控力）。 3、远离干扰源 相传维克多雨果在写作时会脱掉衣服，并让管家代为保管，这样他就无法外出，能集中精力在写作上。同样，在执行规划时我们也要给自己增加限制，远离干扰源，以集中精力在最重要的事情上。找出身边干扰你完成规划的因素，想方法远离它们（比方手机、电脑以

15、及错误的人）。 4、借助外部的力气 假如你觉得自己完成规划有困难，可以借助外部的力气来监视你的进度或者增加你完成规划的信念。举个例子，你可以将你的新年规划公布在微博或者朋友圈，让别人来帮助监视你，而且这样你也会产生一种责任感，不会轻易放弃目标。又比方，你可以找一群和你有共同目标的人，相互鼓舞相互帮忙，这样可以有效提升自己的执行力。此外，参加付费社群也是一种好方法，通过购置效劳的方式来提高自己对规划的重视程度以及完成规划的效率。 初一新学期规划 篇五 初一上册共有三个单元的预备篇和十二个单元的正式篇，每个单元都有section a 和section b以及selfcheck三局部组成，以下对三局

16、部简要分析： section a: 1a呈现了本单元的重点词汇，句型和相应的语法构造，1b起到承接1a的作用，为听力练习，1c 是学生之间进展的对话练习2a和2b是扩展性的听力练习，2c是扩展性的对话练习，另外，grammarfocus,这一局部系统直观地呈现了之前练习到的语法学问。从3a到4局部是课堂活动局部，这局部整体起到学习新学问和稳固作用。 section b:1a和1b是在旧学问的根底上添加新学问，若有1c的话，一般为对话的练习，2a和2b都属扩展性的听力，若有2c的话，一般为对话的练习，3a到4局部是多样性的课堂活动，这局部整体起到稳固和扩展作用。 self check: 测验同学

17、用自己所学的学问，有一个自己评价，教材的趣味化也在此局部表达出来。 2、教学目标 首先，学问目标 运用“直观性、启发性、稳固性、循序渐进、因材施教等教学原则使学生能够正确熟悉书本学问，采纳讲授、谈话、争论、演示、练习、参观、试验等教学方法，使学生把握重点词汇、句型和语法学问并应用，鼓舞他们大胆的说出来，做到根本英语对话的脱口而出。 其次，力量目标 通过对初一上册英语学问的学习，使学生在听、说、读、写整体力量上有所提高，其中，我认为，为了深化双语试验学校教学特色，应当重点抓学生的听和说的力量。 要使学生真正明白，学习学问是为了什么？是为了提高自身的素养，是为了提高自身的力量，是为了在走出校门后，

18、能以焕然一新的面貌面对任何人。 3、教学措施 初一，是学习英语的关键时期，起着根底性作用，初中英语学习的状况，会直接影响到高中，还有大学的学习，所以初一英语教学起着至关重要的作用，对此，在教学中，我制定了以下的措施： （一）备课 上好一堂，我认为备课起着很重要的作用，任何一堂高质量的课，都离不开教师的细心备课，对此，我将做到，全心投入，在遇到不明白的地方，准时和其他英语教师争论讨论，直到问题解决为止，多听听有阅历教师的课堂教学（可以用视频在方式在网上观看），学习其教学方法，并加以总结，并鼓舞自己进展创新。另外，了解学生原有的学问和力量根底及学习需要，对学生学习新学问可能存在的困难和问题进展猜测

19、。 （二）课堂教学 此方面是教学措施的中心环节，是引导学生把握学问，提高思想素养和力量的关键。对此，我将做到以下几点： 首先，目标明确，明确每节课通过教师的课堂教学后，学习应到达的水平（在心理学上，叫做最近进展区），要最大限度的扩大学生的最近进展区，这里主要包括：学问水平、力量水平、素养水平。 其次，内容正确，要保证教给学生学问的科学性、系统性和正确性。 第三，方法得当，要选择合理的教学方法，并且科学地运用其方法，尽量做到因材施教，最大限度地进展学生的潜能。 第四，组织有效，我认为这个方面起到主导作用，一个班级拥有一个良好的课堂秩序，是保证教学效果的根底性因素，作为一名教师，要把课堂秩序组织的

20、井然有序，气氛活泼，这样，才有利于学生思索深入。 第五，相互体验，“教学”教师的教要起到主导作用，学生的学要起到主动作用，学生和教师要以积极的状态体验教学，这样才能提高教学的效果。 （三）课外作业的布置和批改 我将做到几下几点： 第一，形式多样：依据不同的教学内容，给学生布置可以熬炼其各方面力量的作业，难易要适中。 其次，要求明确：对所布置的作用提出明确的要求，便于学生准时有效的完成。 第三，准时反应：要准时给学生批改作业，并在批改的过程中，发觉学生的优缺点，尤其是大多数同学存在的典型错误，分析产生的缘由，以便于下次讲解，并对作业进展鉴定。 （四）课外辅导 课外辅导环节是对以上几个环节的补充，

21、在此方面，我将做到：从实际动身，对学生进展因材施教，加强思想教育的指导，提高学生学习的积极性和主动性。 教学评价 首先，教师自己评价，通过自己体验到的教学过程，总结自己教学的特长与缺乏，发扬特长，努力改良缺乏，准时和其他教师进展沟通。 其次，学生评价，可以通过考试、竞赛等途径，对学习学生状况进展总结评价（留意德育），进而指导学生调整学习目标和方式。 4、教学进度 ： 9月 starter1-3 unit 1-unit 2 10月 unit 3-unit 6 11月 unit 7-unit 9 12月 unit 10-unit12 1月 期末复习 完毕语：我将克制困难，不断学习，求真求实，为我校

22、英语教学多做奉献。 初一教师新学期工作规划2 一、指导思想 依据义务教育课程标准以及七年级语文义务教育课程标准试验教科书，深入学习大纲精神，坚持以学生为本，努力提高语文教学质量，特制定本学期教学规划。 二、学情分析 我所任教的是初一(2)班语文教学工作。本班有学生58人，我发觉本班的学生在语文力量方面参差不齐。学生学习根底一般，行为习惯差，表现在课堂上思维不够活泼，发言不是很积极；阅读力量较差；作文兴趣不是很浓，语文综合素养不强。学生只会理解简洁的文章，较长的文章就无从下手，习作力量也较薄弱，以后教学中有待加强。 三、加强教学力量： 为了加强教育教学力量，在今后的教育工作中会不断加强自身教学力

23、量： 1、备好课，钻研教材教案。 2、常听课，向有教学阅历的教师学习，取长补短。 3、买教学书籍进展学习。四、工作措施 我会抱着边学边教的态度，虚心向有阅历的教师请教。仔细研读教学大纲，使教学目标明确，重点难点突出。在各课教学过程中既要备教材也要备学生。重视培育学生的阅读力量和表达力量。 1、用一般话教学，要求学生回答下列问题是必需使用一般话，并教会他们把握一般话的说话技巧。 2、依据教学大纲要求，着重培育学生的阅读力量，在学习每篇文章课文之后，补充一点的课外阅读，既增加了学生的学习兴趣，增长了学问，又能提高学生的阅读力量。3、充分利用语文读本，提高学生的阅读力量。 4、写作是学生学习语文的重

24、要任务，先从根底学起，从学生的遣词造句，积存词句，并引导学生在日常生活中去留意身边的事物，发觉良好的素材，为写作打下根底。 5、按时批改作业，发觉问题准时订正。 五、本学期教学规划 (一)、教材分析 本学期选用的教材为人教版教材，本书的单元布局转变了以往按文体安排单元的形式，教材符合新课程的不再强调语文的文体学问的要求，更加注意学生的人文体验。单元安排： 初一教师新学期工作规划 第一单元家庭亲情 其次单元学习成长 第三单元四季美景 第四单元生命感悟 第五单元科学世界 第六单元想象世界 （二）、教学任务 新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于

25、学生的情感体验。 1、把握七年级(上)阶段要求把握的生字词的音义，并学会运用。 2、学习本册书上的课文的教学，完本钱学期的教学任务。 3、培育学生良好的语文学习习惯，把握常用的学习方法。 4、培育学生语文朗读力量，使之能有感情的朗读课文，为培育学生语文语感打下基矗抓实书写，从书写方式方法、书写习惯的养成等方面指导和催促他们写好每一个字。 5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。 6、指导学生理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情。 7、培育学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。 （三）、教学措施 1、要留意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感

26、、重智能变化轻心理体验。新课程强调学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。 2、要留意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的深厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。3、要留意教学方式的互动性。要实现由少民主、不公平、单向传输向师生的和谐、民主、公平、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。 4、要留意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做通过学生的自主活动，让学生把握学问，并融会贯穿，烂

27、熟于心。 5、留意教学手段的多样性。使用多媒体教学，使学生从单一枯燥的学习中出来，去领会课堂里的精彩世界，尽量去增加了语文课的吸引力，帮忙学生理解学问过程，促进学问的记忆。 6、要留意 教学组织形式的敏捷性。要在课堂教学中想方设法组织学生运；用自主、合作、探究等敏捷多样的学习方式。让学生们多多争论，合作学习。 7、注意教学评价的多元性。要转变以往一刀切的评价方式，全面的评价学生的语文素养。让他们有信念学号语文。 初一教师新学期工作规划3 为了仔细贯彻落实学校的工作规划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际状况，特制定以下工作规划。 一、思想政治方面 1、加强政治理论学习，提高

28、自身素养 仔细学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关怀国家大事，常常和教师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。喜爱自己的事业，关怀爱惜每一个学生，让学生把学校看成一个暖和的大家庭，对学生一视同仁，一切从学生的实际动身，让每一个学生在学校中都能安康欢乐的成长。 2、加强学习沟通，提高师德修养 本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，仔细学习体会他人优秀的教育阅历，在名师的引领下，进一步用爱心、急躁去呵护每一颗幼小的”心灵。在班级工作中如有不懂的地方，准时虚心的向四周的教师请教。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。 二、教育教学方面 1

29、、仔细学习教育教学理论 二十一世纪是信息时代，科技学问不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会连续仔细学习教育教学理论，仔细讨论课程标准，讨论学法和教法，讨论教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到详细实践中。仔细贯彻国家根底教育工作会议的精神，以根底教育课程改革为契机，全面推动素养教育，深化教育改革。以培育学生的创新意识和实践力量为重点，深化课堂教学改革。 2、努力提高学生成绩 要提高学习成绩，学困生是关键，我预备依据详细状况，有针对性地实行多种方式帮忙、提高学困生

30、的学习成绩。 3、充分发挥家长的作用工作规划 多与家长沟通，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的意见或建议，满意家长的合理需求，努力缩短家长和教师之间的距离。充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。 4、常规业务方面 力争按时完成各项任务，仔细备课，为40分钟的课堂教学做充分预备。仔细上好每一堂课，课后准时仔细反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。 5、自主学习，开阔视野。 积极参与学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落，积极参与学校组织的教育教研活动。平常多读书，多看报，不断充实自己，提高自身素养和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、讨论，准时把握所教学科教学进展的动态和趋势。 总之，我要到处严格要求自己，努力提高自己，为更好地完成教育教学工作而努力。