关于班主任学期工作总结4篇.docx

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1、关于班主任学期工作总结4篇 自从担当小学班主任工作半年来，是我阅历获得最为丰富的一段时间，在担当班主任工作期间，见证了孩子们的成长，更是作为班主任的我与孩子们共同成长的最为珍贵的时间，在这期间我为了形成一个良好的班集体，我作为一名班主任做了大量深入细致的工作。在这学年中主要做了以下几点： 一、班级状况分析: 我们班共有37名学生，男生有21人，女生16有人。品德方面，本班学生喜爱学校、班集体，团结上进，思想端正，遵守纪律，敬重师长、喜爱劳动。但是，由于种种缘由局部学生仍旧存在以自我为中心，纪律淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。在学习上，本班学生喜爱学习，有良好的学习习惯。上课时，大局部学生能

2、够用心听讲，积极发言。个别学生学习习惯不太好，上课不能集中留意力听讲，需要进展个别辅导和特殊关注。 二、主要成绩 1、仔细学习了小学生守则和小学生日常行为标准，以及文明班评比条例，对学生进展了纪律教育和集体荣誉感的教育。 2、对学生进展了安全教育，提高了学生的安全意识。 3、经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风，制造了一个舒适的学习环境和学习气氛。 4、协作学校的工作规划，开展了一系列有益身心进展的活动，比方每周的欢乐星期六、最近的庆祝元旦活动，使学生的身心得到全面进展。 5、通过对学生进展防火、防电、交通等的安全学问教育，登录安全学问教育网站，增加学生的安全防范意识，本学

3、期我班事故率为零。 三、详细措施: 1、在学习方面 (1)充分发挥个人积分评比表的作用，全面的调动同学们的积极性，对每位学生的学习、卫生、纪律状况进展评比，鼓舞学生团结合作，培育集体荣誉感。 (2)完善本班的“学习小组”充分发挥小组长的带头作用，“学习小组”中的四位同学要团结互助，共同努力，才能取得好成绩。这种方法培育了学生的团结协作精神，也是帮忙后进生进步的有效途径。固然，“学习小组”的小组长并不是终身制的，而是竞争上岗的，假如组员在各方面的表现比组长还要突出，那就可以取而代之。这样也培育了学生的竞争意识。 2、习惯养成方面 “习惯培育方面”的实践实施已经快一年了，学习习惯的培育行动也就扎扎

4、实实地推动，思想家培根说“习惯是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人的一生。”小学阶段根底教育学习习惯养成的最正确时期，习惯培育实打实根底的关键。连续近一年的所作，我校依旧明确好的学习习惯作为学生全面进展的重点，通过良好学习习惯以及行为习惯的培育，完善学生的人格，全面素养，为学生的终身进展奠基。回忆这一年的实施工作，先总结如下： 首先要有良好的开端。 习惯的培育越早越好。从头抓起从小事抓起严格学生的坐、言、走、行。“好的开头是胜利的一半”。班主任必需让学生无时不感到你对他们良好行为习惯的重视。班主任要留心观看学生的言行举止、仪容着装、谁留意礼貌用语、谁坐姿端正、谁衣着干净等。同时要点名或不点名地

5、指出同学身上存在的毛病，两相比照，同学们该选择怎样的习惯已一目了然。此时班主任要抓住时机，对同学指出行为习惯的要求。如男生不留长发、分头女生不留长指甲等。这样，你留在学生心中的第一印象势必是可敬的班主任形象。 其次班主任要树立自己的良好形象。 俗话说，典范的力气是无穷的。学生在学习中接触最多、关系最亲密的莫过于班主任教师了。学生特殊是小学生，他们喜爱从仿照中学习他们的仿照力量是惊人的。班主任教师在学生心目中有着肯定的威信。教师的行为习惯常常成为学生的仿照对象。家长常常会从学生的口里听到一句话“我们的教师是这样说的。”在这里，通过这一学期的习惯养成方面，我也对自己作了严格的要求，教师在要求学生养

6、成良好习惯的同时，自己也要养成良好的教学习惯。假如要求学生做作业时画直线要用直尺，教师在讲课时却徒手在黑板上画直线，要求学生写正确标准的字，自己却在黑板上上龙飞凤舞，这样不利于孩子习惯的养成，所以教师在教学中也应表现出良好的习惯，以身作则。使学生在学习中受到潜移默化的影响。只要在这样的学习环境下学生良好的学习习惯才能得以更好地实现。 第三 校内外相轨并行。 学生除了学校外，停留最多的就是家庭了。因此，我在教学工作中，除了在学校到处培育学生的良好习惯外，还要与家长亲密联系，恳求家长协作教师的工作共同努力培育孩子的习惯。学生在家庭的学习过程中，家长也要催促学生的行为，时刻提示学生要养成良好的学习习

7、惯。在这点工作中，教师要常常进展电访，准时了解学生在家的学习行为，准时得到反应的信息对学生的坏行为作出准时的订正。与家长不断地沟通，相互协作，让学生养成坏习惯的时机减到最少。比方我们四年级有一项学习习惯是自主阅读，平常在学校里是语文晚自习的时候阅读课外书。那我在学生过大周的时候布置的一项作业，每天看书1小时，并让家长拍一张孩子正在读书时候的照片，这样让孩子在放大周的时候也不能遗忘这一习惯。 第四 发挥学生的自主力量。 孔子就曾讲过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”自觉是一种积极向上的生活态度，它能使“要我学”变为“我要学”。自己成为学习的仆人。一旦有了自觉性，学生就会心甘情愿地、积极主动

8、地去养成良好的学习习惯。这样，我的工作就做到事半功倍了。 总之，多一个好习惯，心中就将多一份自信，多一个好习惯，人生中就多一份胜利的时机和机遇，多一个好习惯，我们生命里就多了一份享受美妙生活的力量。作为教育者，就要努力地培育学生良好的学习习惯，更何况作为一名班主任，感谢学校严格的习惯培育督查力度，可以让学生乘着良好的习惯这艘帆船，乘风破浪，顺当地到达胜利的此岸。 通过以上的这些做法，我们班的学习习惯和行为习惯培育的都很好，特殊是自主阅读习惯，在考试中的作文成绩局部已经得到了很好地表达。 3、卫生方面 (1)卫生委员催促值日生每天清扫好教室内以及卫生区的卫生，对每天检查的卫生状况做好记录，有大问

9、题准时向教师汇报。 (2)每天由卫生委员检查一次个人卫生 (3)综合各方面的表现，及卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。 4、学生安全教育 (1)常常教育学生要轻声慢步，不要在楼道内追赶打闹，告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 (2)定期的对学生进展安全方面的教育 (3)课间要到教室去，时刻将安全放嘴边 5、德育工作 在德育方面的工作要与学校的教育保持全都。培育班干部的责任心，号召同学之间要相互班助，增加分散力。班主任要以身作则，时刻做学生的表率，身教重于言教。 四、阅历与体会 要治理好一个班级，班主任必需把工作做得细致，放下架子，与学生多亲近。只有做学生的贴心人，学生才能听之、信之

10、。只有动之以情，才能敲快乐灵之门。如刘耀辉同学，平常上课常常开小差，我发觉他原来是由于没在户口，自卑感强，心理不平衡才造成这种情形的。我知道后并没有在课堂上过分责怪他，相反却常常与他谈心，他听后想到自己平常的行为，惭愧地低下了头。之后努力学习，在期末检测中成绩进步较大。假设当时不是用爱心去感化他，而是怒斥他，或许会迫使他走上斜路，就大相径庭了。教育是一门高深的学问，教育学生要讲究方法。特殊是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素养等并不是我们可以凭一腔热忱可了事的。因此有必要晓之以理，先用理论加以开导，说明学生的任务和班集体的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导，从而以理服人

11、。 五、存在问题与工作改良 存在问题： 1、缺少观看 总不能在事情发生之前，对学生进展准时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。 2、做事要贵在坚持。 自己做事总是比拟冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从一年级上来的小不点呢!所以自己就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自己要好好克制的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子转变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后转变自己的行为，这必

12、需要有一个比拟长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有转变他们的长久之心。 工作改良： 1、在集体活动中，培育学生团结协作精神。 2、培育、提高学生的劳动观念，进展学生的劳动力量。 3、加强思想教育，明确学习目的，培育正确的学习观。 以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。固然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级治理消失了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过这半年的学习熬炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。 班主任学期工作总结 篇2 不经意中，又一个学期接近了尾声。在本

13、学期中，本人竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将本学期的各项工作总结如下： 一、生活自理力量方面 幼儿的进展是在活动中实现的，孩子是生活的仆人，小班生活活动给孩子各方面进展供应了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本事，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。 1、在平常的一日活动中，本人利用各种教学活动、嬉戏、嘉奖水果娃娃、等形式积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜，不剩米粒。并将力量强的孩子和力量差的孩子一起用餐，使用餐速度较慢的幼儿向稍快的幼儿学习，并改掉用餐说话的坏习惯。还请用餐习惯好，吃得又快又洁净的孩子发调羹，以此来鼓舞其他孩子吃得洁净些、快

14、些。现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高。 2、随着天气慢慢转暖，孩子们的衣服也削减了，本人鼓舞孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让教师检查一下，渐渐的，孩子们都学会了自己拉裤子，孩子们午睡的时候，教会孩子们将裤子翻正放在他们的垫背下，起床时再一个个地指导孩子们将有美丽图案的花纹穿在前面，鼓舞孩子自己穿裤子，对力量差一点的孩子，并个别引导帮着一起穿。现在到孩子们起床的时候，只要一听到起床的信号，孩子们就会很快的穿裤子、鞋子，根本上都能自己完成。 3、现在的孩子在家吃水果都是父母帮忙剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为了帮忙孩子克制这个技能障碍，

15、我们利用中午吃水果的时机，遵循教育源于生活的原则，通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的把握了这一生活技能，收到了良好的效果。现在我们吃饼干、香蕉、桔子等有壳的食物时，孩子们都会自己拆、剥，并把果壳扔进垃圾篓里，现在已不再需要教师、阿姨帮助了。 二、教育教学工作方面 记得刚开学时，本人就已经想方设法布置好了春节喧闹、喜庆的教室环境。 并邀请班级每位幼儿的家长来园参与庆“元宵” 做圆子的活动，让孩子们感受亲子活动带来的温馨，并增进亲子间的感情。 不错的3月27日全园开展了音乐教学大比武活动，本人上课的题为我的朋友在哪里本节课的教案是通过自己构思设计的，活动前还主动邀请了试验园的沈教师前来听课，课后

16、，园领导、沈教师确定了本人这堂课的“两点”，同时也中肯地提出了自己的想法和建议，信任在大家的帮忙下，教学水平得到进一步的提高。 4月28日，全园开展了家长半日开放活动，本人执教的是语言小脚的朋友，通过家长看课、听课，让家长多方位了解自己孩子在园的表现，另从家长的评课反应表中可以让我们了解到，我们的家长是特别支持我们的工作，而且对我们的教学展现赐予了较好的评价，更是促进我们做好工作地催化剂。 6月12日，全园开展了双高课评比活动，本人执教了科学凉快招术，在设计中，结合建构式课程的教参，并自己略做修改，效果较好。通过这种同课异构的形式，让本人在听课中看到了同样的课产生不同的教学效果，翻开了教师的教

17、学思路，彰显教师教学共性，真正表达了资源共享，优势互补。每次开课后，本人都积极撰写教学反思，这样有助于进展自己对教学实践的推断、思索和分析力量，从而为进一步深化自己的实践性学问，直至形成比拟系统的教育教学理论供应了有效的途径。 为敬重与挖掘每个孩子的爱好与特长，本人早早就为“六一”的到来而筹划着，辅导的节目有舞蹈我爱洗澡、快板幼儿园，我的家。“六一”节那天，当一群漂亮、活泼的小得意在舞台上仔细、自信地表演时，教师和家长都为他们的成长感到由衷的喜悦。台上一分钟，台下十年功，孩子们的快乐比什么都重要，由于，劳碌的五月撒下了我们共同努力地汗水、记录了成长中的欢乐与脚印。 橡皮泥活动是我班的一特色活动

18、，为提高幼儿的搓、团、压等技能，并感受泥塑带来的欢乐，从中体验成就感。 5月27日，本班开展了橡皮泥创意赛的活动，评出一等奖7人，二等奖12人，三等奖16人，教师赐予奖状鼓舞，另为庆“六一” 还给每位幼儿辅导了剪纸作品，并张贴在走廊的”作品展现处，这一系列活动的开展，使家长对我们积极的工作态度赐予了充分的确定。 三、安全工作方面 幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们做到了以下几点： 1、协作晨检教师的工作，不让幼儿带担心全物品入园。治理好病儿药品，避开幼儿吃错药。 不错的2、

19、做好幼儿的指甲卫生工作，防止细菌的侵入及抓伤等意外大事。 3、加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理，做到人到心到，不让幼儿离开自己的视线范围。 4、做好交接班工作 ，和接班教师交接好幼儿的吃药等状况 5.、在户外活动之前，每次都做到事先和孩子说好留意事项，帮忙幼儿初步形成并加强安全意识。本学期，我们班无一例安全事故发生。 四、家长工作方面 家庭是孩子成长的，家长就是孩子的启蒙教师，他们的言行是孩子榜样的范本。因此，我们特别重视家长工作，平常我们通过多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、短信平台、家访、家长会等形式和途径，向家长反应幼儿在园的各种表现，有特别状况，准时和家长联系。

20、对于一些幼儿在园内取得了肯定进步，我们也准时与家长取得联系，请家长连续协作，使孩子不断进步。对教师关怀和爱惜幼儿的一些举措，许多家长表示了认可。为了充实家长们的育儿阅历，我们开设家园联系栏，并不定期的依据孩子和家长的需要准时更换家教栏中有关保育的文章。仔细填写家园联系册，积极发动家长办好班级论坛工作，为家长供应各周教育教学内容、各类教育信息、保教学问等。举办家长会也是我们沟通的一种方式，本学期中，我们召开了班级家长会，家长学问讲座、家长测试题，会上对众多问题进展探讨、达成共识。 依据读书节要求，布置家长做好亲子阅读的活动，做到每月上交一篇阅读体会，并将阅读体会发在论坛上，供家长学习与沟通，请班

21、级里有阅历的家长撰写“育儿阅历” 带着家长一起在网上沟通育儿文章。通过与家长沟通做到家园同步，共同教育好每一位孩子。 一个学期完毕了，本班幼儿学会了很多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的根底。教育幼儿是一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们自始至终做到对幼儿：爱心、急躁、细心，那幼儿肯定会安康开心地成长，下学期本人还要再接再励、不断努力，使各方面的工作再上一个新的台阶！ 班主任学期工作总结 篇3 对于一个二年级班主任来说，教育侧重点应当是对学生的道德教育。我更侧重于为孩子营造一个可以自由思索的空间，一个欢乐的学习气

22、氛。下面就我的工作做如下汇报： 一、以身作则，为人师表 班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。和其他任课教师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。平常与学生相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。 俗话说：身教重于言教。教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分力量、自控力量较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到要学生做到的，教师先要做到。 比方，要求学生做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发觉，那些近旁的学

23、生看到我这样做之后，也在地上搜寻是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。这样的一种正面影响肯定能有益学生的进展。 二、加强思想品德的教育 班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育，使他们的身心得到全面安康的进展。对于二年级的孩子来说，正是承受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。 比方在十月份进展爱国主义教育的时候，我就请小朋友事先找找有关新中国进展变化的资料或书籍，利用班会课来沟通展现;在进

24、展环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当环保小卫士，给环境爱护支招;在进展安全宣传时，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，说一说，议一议。 此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种活动：比方成语故事叙述，丰富他们的课外学问，熬炼他们的语言表达力量;元旦过新年的时候，让孩子们给亲爱的爸爸妈妈送上祝愿，感恩父母;在班级中以同桌同学为小组，让学生在互助中通过多种形式的互助活动相互帮忙，取长补短，共同进步。 三、加强班级治理，培育学生力量 如何在日常的班级治理中让学生养成良好的习惯、培育学生力量呢?我尝试让班级治理成为大家的事，让学生成为班级治理的仆

25、人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。因此尝试以下的做法： 1、由小组负责清洁卫生。 卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的挨次进展清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。 2、每个同学都有事做。 为了增加学生的仆人翁意识，在学期初，我结合每个学生的特点，给每个同学安排了班级工作，并把工作岗位安排表张贴在教师的墙上，是每个学生都能清晰自己的工作职责。在学期中对给人的工作状况不定时进展小结、鼓励，在期末进展总结、表扬，促使他们对自己的工作仔细负责，履行班级小仆人的职责。 3、组织各种活动

26、，熬炼学生的组织力量，增加学生的自信 二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。首先，我利用早自修熬炼小干部的治理力量。 在教师还未进教室之前，有小干部带着大家学习。并且我还制定了一个竞争上岗制度，谁的表现好，谁就可以在下一个星期当领读的小教师。这样，每个同学既有时机又有压力了。我也努力搭建学生展现的舞台，利用班会课这样一个良好的平台，开展一些有意义的活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，书写竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。 在开展主题班会课时，我会安排一些小干部和有特长的学生负责一些节目的排练。别看我们只是二年级的学生，组织力量还蛮强的，一

27、个个节目像模像样，班会课有声有色。通过这样的活动，还增加了同学们的集体主义荣誉感。 四、家校沟通，携手共进 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。一个班中总是有一些学生的成绩和行为习惯稍差一些，长此以往，定会拖班级的后腿。对这些学生的教育，光靠教师是不够的，肯定要结合家长的力气。 与家长做好沟通的工作是事情胜利的一半。在与家长的沟通中还要讲究艺术性，既要让家长觉得孩子设计有盼望的，家长在孩子的教育中是处于特别重要的地位，不能做一个甩手掌柜

28、，把教育孩子的事情全推给教师。因此，在本学期中，我利用家校通家访这一平台，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用电话家访、或是平常放学时与多位家进步行沟通。 没有最好，只有更好!我还要向各位同仁多多学习治理和教育的优秀阅历，努力提高自己的工作水平。 班主任学期工作总结 篇4 光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的教育教学工作已经完毕了。一学期以来，我担当初一（3）班的班主任。在班主任期间，我熟悉到班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行悦耳指挥的班集体

29、，就需要班主任做大量细致的工作。现在就把一学期的工作状况总结。 一、对学生进展思想品德教育 对学生进展思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀、爱惜学生，对每一个学生必需要一视同仁，再对学生进展思想品德教育。教育他们喜爱祖国，树立为振兴中华而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进展思想品德教育时，要有的放矢，根据德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。利用好每个星期天晚修时间，针对上周发生的事情做总结，表现好的学生赐予表扬，表现缺乏的学生指出批判，并私下做思想品德教育工作。 二、重视班级班风

30、建立 加强班级治理，努力培育“真诚、严格、活泼、奋进”的班集体。班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建立成一个生动、活泼、安康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培育非常重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。一方面我常常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓舞他们大胆开展工作，又要严格要求，留意工作方法。教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。另一方面：增加班级的分散力，我组织互帮互学活动。学习上优生带动差生；纪律上相互提

31、示；劳动生活上相互帮忙。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。因此，我班在学校的各项考试和治理评比中都取得了良好的成绩。每月都荣获“文明班级”称号。 三、不断提出新的共同奋斗目标，查找鼓舞学生前进的力气 班集体就是一个接一个的目标的实现中逐步形成和进展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，鼓励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新奋斗目标，学生对自己的进展前景就布满信念，班集体就能朝

32、气蓬勃，不断地奋勉上进。新学期开头，为了协作学校抓好清洁卫生，我在班里进展了一屋不扫何以扫天下的活动，让学生们自由发言，以及组织学生学习了中学生守则和中学生日常行为标准，使学生熟悉到学校是我家，细心爱惜她，帮忙学生树立仆人翁意识，把爱护校园清洁卫生变成一种自觉的行为。通过这种方式，常常地有规划地组织好各种有益于学生身心安康的集体活动，（交通安全教育、溺水安全教育、疟疾防治等）然后在班上利用班会时间沟通，评比出各类积极分子赐予鼓舞。如此下来几次活动，学生的精神面貌有了很大的飞跃。我把握了这种组织方法后，常常变换着对学生的嘉奖和鼓励手段，变戏法似地刺激着学生，使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好

33、。学生在进步，我也在成长，信任只要坚持把自己所取得的收获，不断积存下来，吸取失败的教训，学会分析、解决问题，总结做得好的阅历，就能使自己有更大的收获。 四、教育学生努力学习，关怀学生身心安康 学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅要关怀学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好习惯，增加社会学问，把握肯定的生产学问和技能，增长实际才能，在严格要求的同时，尽量多鼓

34、舞他们，多表扬他们，这就要求班主任在批判和表扬的时候把握好火候，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到胜利，感受到学习的乐趣，形成良好性循环。还建立班级学习成绩嘉奖制度，赐予相关的嘉奖。如我们班有一位同学爱搞小动作，常常逗女学生，找他谈过几次心，讲了许多道理，也批判了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，于是我转换另一种方式给他加把“糖”吧。我就鼓舞他、关怀他，让他去找好事做，比方帮值日生同学扫扫地，捡捡地上的纸等等，每周班会课时，我都对他的点滴进步赐予表扬，这下子，他的行为转变了很多，常常找好事做，我再在班上一表扬，同学们艳羡，他就每天乐滋滋地像换了一个人。本学期还被评为班积极分子。 本学期，我班同学在本人和班干部们的共同带着下，德、智、体各方面都取得明显的进步。全班同学迟到、早退现象相对削减，根本上没有无故旷课的现象，教室、清洁区卫生也搞得不错，学校的举办的各种活动都能踊跃参与，并取得较好的成绩。即使我做了一些工作，但还是有许多缺乏的地方。望在今后的班主任工作中多向有阅历的班主任学习，总结阅历，使班级治理工作的水平不断跃上新台阶。