初一语文演讲稿(范文五篇).docx

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1、 初一语文演讲稿(范文五篇) 各位同学们： 有志者 事竟成 人不能没有追求。我们每个人，特殊是年轻人，谁不想做个有志气，有理想的人呢? 然而，想一帆风顺地到达胜利的此岸，多数是不行能的，况且人们一生追求的目标最终未必都能如愿实现，但是我还是信任:“有志者，事竟成”。 有志者，事竟成，这也许已不是什么秘诀了。翻开史册，有志而成大事者，先例比比皆是。一九三二年诺贝尔奖得者谢灵顿就是其中之一。谢灵顿是个回头“浪子”，他少年时代就沾染了不少恶心，别人都说他成不了大“气候”。一次，他对一位在牛奶棚工作的女工产生了爱情，可那女工宁愿跳到泰晤士河淹死也不嫁给他。这一闷棍使他从迷茫中惊醒，他静静离开伦敦，决心

2、重新做人。 从今，他努力攻读，最终在中枢神经的讨论方面做出了卓绝的奉献。并且担当了牛津大学、伦敦大学、利物浦大学的教授。 在人们的想象中，大创造家爱迪生确定是个“天才”，可他却说:“创造是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”上小学时，教师说他象个大“木鸡”，最终不得不中途辍学。后来，在他母亲的指导下发愤苦读，从事讨论时他几乎每天奋战二十多小时。为了研制电灯，他试验了一千六百多种物质。一千六百多种，多么惊人的数字 ! 可想而知，没有血与汗的搏击，我们还可能在黑暗中摸索，不难想象:不付出代价而想得到幸福的果实，那只能是幻想。爱迪生用他光芒的一生告知我们:有志者必需是忘我的奋斗者。 在我们现实生活

3、中，不少人临渊羡鱼，而不知退而织网。有的人对学习好的人心里着实艳羡得很，而自己却不下功夫，到头来依旧故我，考试时却想逮到“大个”，于是乎在考场上就来个张飞穿针 - 大眼瞪小眼，相互传递“情报”，甚至搬书照抄。马克思在资本论中说过:“在科学的道路上没有平坦的大道，只有那些不畏困难沿着坎坷小道攀登的人，最终才能到达光芒的顶点。”锲而不舍，金石可镂，崇高的抱负并不在好高鹜远的梦想王国，而在脚踏实地的奋斗之中。 科学的领域浩茫无边，高深莫测。它有正顶峰象珠穆朗玛峰巍巍直立于陆上;它有负顶峰象太平洋海底的幽谷冥冥于水下。我们都还很年轻，生活给我们展现着一幅美妙的图画，它不是伏尔加河纤夫的沉闷，也不是最终

4、的晚餐的悲凉，而是奔马图生气盎然、啸啸长嘶的奔马 ! 信任吧，年轻的朋友们:有志者，事竟成 ! 说实在的，有95%的课前三分钟都是在铺张大家的时间。为什么我要这样说?由于我感觉有些人根本就没有专心去预备，只是为了应付教师。这不仅铺张了他一次展现自己，熬炼自己的时机，也铺张其他同学的时间。 或许有局部同学是真的下去仔细找了材料，但他找的对同学们有多大帮忙呢?98%的.人是找一篇读者、意林等杂志上的文章给大家念。文章是好，不过这些文章早就看过了 。还可能由于重复投稿而看了不下两三次。假如这样你还念，谁还想听，不如趁机眯一下 。 证明你的演讲有多少共鸣 ，只要听听最终的掌声就清晰了。 为了你的演讲更

5、有意义，也为同学们负责，你首先就要提前预备材料 。一般提前一个星期就要开头找了。其实你开头2，3天根本上找不到满足的。所以平常有条件就要多看多记。不说背，有个印像就够了，这可以帮你避开重复的文章，也对你写作文有很大帮忙。 假如你要用杂志，那就要留意发行的日期。一般你买的可在一星期内使用。理科班的可延长至两星期。如此可保证班上只有很少的人看过文章，保持文章的新奇感。 另外我建议多用行为举止方面的学问。像怎样接待客人，怎样接电话。有特地讲这方面的书，平常看看，终身受用。你讲这方面的学问，不仅提高你同学的修养，也是向大家展现你是懂礼仪的人。 有条件还可预备几条小笑话。这就靠运气了，要经典又不过时的，

6、假如没有好的，宁愿不要。在你前面严厉的演讲后面调整一下气氛，效果很不错。 其次篇：初一学生演讲稿 尊敬的教师，亲爱的同学们： 大家好！ 我们演讲的题目是：良好的习惯+勤奋=胜利 期中考试刚刚过去，同学们肯定会有不同的感受。有的同学的成绩优异，有的同学考的却不抱负。有人曾说过：“将来的文盲不是不识字的人，而是不懂学习方法的人。”确实如此，良好的学习习惯是胜利的一半。而学校的教师所提出完成家庭作业时要先复习，然后做作业，在做预习的建议，完全是根据艾宾浩斯记忆曲线的规律而安排的。仔细认真的课前预习，有利于提高听课水平；用心致志的课堂学习，可以提高学习效率；井井有条的课后复习，可以稳固所学学问；一丝不

7、苟地完成作业，可以提高学习力量；阶段性的测试，可以帮忙我们发觉自己的优势和弱点，并准时改良。 微软公司总裁，世界首富比尔盖茨曾说过：“细节打算成败。”通过这次考试，肯定有很多同学感慨道：“有些题是由于太马虎，细节问题，从而导致了与别人的差距。”那么我们以后就要杜绝这些毛病，从而有一个良好的开端。 好的学习习惯与态度是会学习的前提，但是学习不能好高骛远，应当脚踏实地，步步为营，落实在勤奋学习中去。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。“古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”这些名言警句中，其字里行间无外乎一个“勤”字。毕竟怎样才能做到勤奋呢？我想：珍惜时间，是勤奋学习的前提。所谓“黑

8、发不知勤学早，白首方悔读书迟。”其次要多问，问与学的关系是相辅相成的。“非学无以致疑，非问无以广识。”第三，勤奋与读书是密不行分的，我们要多读书，读好书。然而仅仅会做到以上三点是不够的，对于勤奋来说，最重要的莫过于坚持，只有锲而不舍持之以恒，一个人才能最终有所成就。 信任“王献之练字”的故事大家肯定不生疏。王献之是晋朝大书法家王羲之的儿子。为了能向父亲一样写得一手好字，王献之就把桌子搬到水缸旁边，写了整整十八缸水。就是由于他夜以继日的发奋练习，很多年以后最终成了像他父亲一样的书法家。 初中的学习生活就像是在赛跑，大家都站在同一起跑线上，学习习惯是平常训练时所积存的阅历，学习态度是赛前正确的心态

9、，勤奋学习则是竞赛中奔向终点时一个个坚实的脚印。谁跑得快，谁最有实力，谁就能第一个冲向终点，奔向胜利。同学们，让我们用良好的学习习惯和坚持不懈的学习精神来缔造我们绚烂的人生吧！ 我们的演讲完毕，感谢大家！ 第三篇：初一学生演讲稿 敬重的教师、亲爱的同学： 你们好！ 今日我想竞选一个职务，那就是班长。一个人最可怜的是无知，最可悲的是自私，最可敬的是拼搏。不管我竞选胜利与否，我都会让自私、无知与我无缘。只有那一股子拼劲，为大家，为班级做事。班长这个响当当的旗号，它永久是我心中的亮点，我的憧憬。假设我竞选胜利当上了班长，我将用旺盛的精力、糊涂的头脑来做好这项工作。我会协作教师和班干部们做好一系列的工

10、作。我想我们每个人都要成为实干家，不需要用华美的语言来修饰。 假设我当上了班长，我会把班级活动作为展现特长、爱好的场所，把学习当作一种乐趣，在集体里互帮互助。假设我落选了，我也不会难过，由于那说明我还有很多缺点，我将连续自我完善。我失去的东西越多，我就越富有，由于心理的每一个盼望都会提示我下次努力。 所以，请大家投我一票，再给我一次熬炼的时机吧，我期盼大家的信任。 第四篇：初一学生演讲稿 同学们： 大家好！今日我想和大家谈一谈“勤奋”这个话题。 每个人都盼望自己聪慧，长大后能成才，但聪慧人不是你想当就当的，必需经过勤奋的努力。你想出国留学，就得学好外语，怎样学好外语呢？就得早上读，晚上背，勤奋

11、学习你想当名体操健儿，怎样当呢？就得坚持体育熬炼，勤奋联系你想当一名科学家，怎样当呢？就得多看百科书记，拓宽视野总之，无论你想干什么，不勤奋是根本实现不了的。我国古代闻名桥梁专家茅以升就是个典型的例子。 茅以升童年时，每天早上都自觉地站在河岸边，背诵古诗文。身边风帆来往、渔歌阵阵，他都视而不见，充耳不闻，完全沉醉在学问的海洋中。这样日长天久，茅以升背了很多古诗词，同时也锤炼了自己的记忆力。一天，他爷爷抄写古文，茅以升就在一旁默记，等爷爷搁下笔，他竟能把爷爷抄的京都赋一字不漏地背下来。爷爷快乐地说：“好，好，熟能生巧！” 还有一次，茅以升看到有一篇文章把圆周率的近似值写到小数点后100位，于是，

12、他一节一节地来记这串长数：14，15，92，65，35，89，79，32尽管很难记，但茅以升勤奋努力，最终背了下来。 同学们，茅以升长大之后，之所以能成为我国闻名的桥梁专家，不正是由于他的勤奋吗？他之所以那么聪慧，不也是由于他的勤奋吗？ 由此，我想到：人的智商本都一样，只不过有的人更勤奋，所以才能出类拔萃，假如一个人不勤奋的话，再聪慧的大脑也会变得迟钝。 同学们，现代社会是一个布满竞争的社会，我们只有勤奋努力，刻苦学习，让自己更聪慧，才能跟上时代的步伐。 第五篇：初一学生演讲稿 尊敬的教师、亲爱的同学们： 大家早上好！今日我们演讲的题目是经典滋润心灵。 同学们，在鸟语花香的校园里，我们时时与书

13、相伴。书籍记载着人类的成长历程，把人类文明代代相传，使之绵延至今。在读书过程中，怎样才能做到“腹有诗书气自华”呢？我们认为，最高效的做法是读经典名著。 什么样的书才能成为经典名著呢？经典是被大多数人所认同的，认为有价值的书籍，经典也是经受史大浪淘沙所留下来的文化精华。经典名著可以培育一个人的素养，滋润我们的心灵。经典名著可以增加我们对“真、善、美”“假、恶、丑”的区分，让我们形成正确的人生观和价值观。经典名著会活泼人的思维，转变对生活的错误看法。经典名著让我们的人生境地得到不断的提升。 在济外，我们有语文课本后面的名著必读书目、“读书漂流”活动中的“漂流”书目、课上教师的推举书目，都是经典名著

14、。比方：钢铁是怎样炼成的使我们拥有鼓舞自信、抗争命运的力气；鲁宾孙漂流记使我们懂得了要以良好心态面对生活中的挫折、困难、艰辛；三国演义让我们知道了历史风云变幻的奇异；海底两万里让我们知道了环球巡游的漂亮。常常阅读可以起到以一当百的作用。 要想读好经典，肯定要会读经典。我们初一十六班建议大家在读书的时候： 第一、阅读经典，远离世俗。经典是千百年来学问沉淀的精华。哲人曾经说过：“读一本好书的前提是不读坏书。”没有养分的书就像垃圾食品一样，吃着可口，但对我们的安康没有任何好处。街头巷尾以盈利为目的的书报杂志养分价值不高，如：知音漫客、飒漫画漫画party建议大家不要铺张自己珍贵的时间。因此，我们要多

15、读一些精神养分价值高的书，不要辜负我们美妙的青春年华。 其次、深入阅读，向浅薄阅读说“不”。经典作品的最大特点是经得起千百回地阅读，读过一遍，就置之高阁，大脑里没有留下深刻的印象，所以，肯定要反复阅读。丰子恺先生读书时，读完一遍就在书页上画一个笔划，繁体字读书的“读”字共二十二笔，直到划完一个“读”字，丰子恺先生就把这本书读完了二十二遍，最终成为了一个文学家、散文家、画家、音乐教育家。由此可见，深入阅读是特别重要的。再比方昆虫记，开头读的时候，感觉这只是一本描写昆虫习性的书。但接着多读几遍，会发觉不只是写昆虫，还通过虫性写人性，还通过写昆虫来反观社会人生。每一次读就要有每一次思想的创新，有自己

16、独特的见解。这样反复阅读，我们对这本书就有了不同角度的理解与熟悉。 第三、有痕迹地阅读。俗话说：“好记性不如烂笔头。”读书时，画一画，写一写，会让印象更加深刻。发觉好词好句抄写下来，时常读背一下。日积月累，会让自己的写作水平有所提高。同学们也可以组成一个“阅读沙龙”，有什么经典阅读书目、遇到的问题、好的阅读方法、阅读感受都可以在一起争论、沟通，使自己的阅读力量不断增加。此外，还可以给诗歌配画，让我们更好地了解诗歌的内容；做读书卡片，积少成多。写读后感，亮出自己的观点。让自己的阅读更有收获。 同学们，捧起经典，仔细阅读，把握正确的阅读方法;培育良好的阅读习惯。让经典滋润我们的心灵，让经典阅读把我们的青春年华演绎的更加精彩！