初中七年级生物：第3单元绿色植物的一生教学设计.docx

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1、修订初中阶段原创精品配套教材第 3 单元 第 5 章 绿色植物的一生教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改Unit 3 Chapter 5 The Life of Green Plants教师：风教师风顺其次中学编订：FoonShion 教育原创教学设计Excellent Teaching Design第 3 单元 第 5 章 绿色植物的一生教材说明：本教学设计资料适用于初中七年级生物科目 ，主要用途为帮助学生获得关于生命活动根本规律的学问，知道生物学学问在生活、生产、科学技术进展和环境保护等方面的应用，并使学生获得增加体质、加强自我保健的学问，进而促进生理和心理安康等全面进展和提高。内容已

2、依据教材主题进展配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进展教学使用。第 3 单元 第 5 章 绿色植物的一生第一节 植物种子的萌发一、教学目标：学问性目标： 1、描述种子的构造。 2、描述植物种子萌发的过程。技能目标：分析植物种子萌发需要的外界条件。情感目标：体验一种常见植物的栽培过程。二、教学重点：重点：1、描述种子的构造。 2、探究种子萌发需要的外界条件。难点：1、探究种子萌发需要的外界条件的活动。2、描述种子萌发的过程。三、教学预备：1、预备浸软的大豆或蚕豆种子和玉米种子。2、flash：1植物种子的构造；2种子的萌发和幼苗的生长。3、视频文件：种子的萌发和幼苗的生长3 段。四、

3、教学过程： 教学内容教师活动学生活动导入课：第 3 单元生物圈中的绿色植物。集体朗读：绿色植物是生物圈中作用很大的一类生物，对生第 2 页 / 总 7页原创教学设计Excellent Teaching Design物圈的存在和进展起着打算性的作用。绿色植物通过自己的 生命活动直接或间接地为其他生物供给食物和能量，并对维 持生物圈中氧和水等物质的循环发挥着重要的作用。绿色植 物分布广泛，通过朗读了解第 3 单元的重点学习内容，并对绿色开花植物在生物圈中的作用有初步地生疏。教学内容教师活动学生活动 第 5 章 绿色植物的一生。 一、 种子的构造和人类生活的关系格外亲热。 表达：地球上的绿色植物生生

4、不息，代代相传。它们在完成自己生命历程的同时，又对 其他生物发挥着重要作用。让我们一起来了解绿色植物的一 生吧！播放视频：种子的萌发和幼苗的生长。种子在潮湿的 土壤中萌发，焕发出勃勃的生气。表达并提出问题：生物圈 中的绿色植物，大多数是由种子萌发形成的。那么，一粒小 小的种子萌发后为什么能发育成一株的植物体？种子是 怎样萌发的？种子萌发时需要什么条件？本节课我们就一 起来探究。观看试验：大豆或蚕豆种子的构造。分发给 每张桌子两位同学一粒浸软的大豆种子和一粒玉米种子。观 察：种子的外部形态。解剖：解剖大豆种子，观看种子的内部构造，结合书上插图，说出各局部的名称。想一想:1. 大豆种子有哪些构造

5、?2. 哪些构造与种子的萌发有关 ?3. 种子的重要局部是什么?播放视频：植物种子的构造。出示：大原创教学设计Excellent Teaching Design豆种子的填图，让学生轮番说出其构造。观看种子发芽，感 受生命的奇异，同时提出问题：种子是怎样萌发的？引起学 生的共鸣，激发探究的欲望。分组观看、试验，比照书上插 图生疏大豆种子的构造。之后，以四人小组为单位争论 4 个思考题。1略。2胚芽、胚轴、胚根和子叶。3种子的胚 是最重要的局部，是植物的幼体。观看，对大豆种子的结 构与功能有全面的生疏。进一步稳固，对胚的概教学内容教师活动学生活动二、种子萌发需要的外界条件 出示：玉米种子的构造图片

6、。请学生观看，并能找出大豆种子与玉米种子在构造上有什么异同？ 小结：大豆种子玉米种子 一样点都有种皮和胚不同点子叶两片，子叶储存养分物质子叶一片，胚乳储存养分物质 播放视频：种子的萌发和幼苗的生长。 提出问题：你认为被埋在土壤中的种子什原创教学设计Excellent Teaching Design么时候才能发芽？ 探究：种子萌发需要的外界条件。 提出问题：影响种子萌发的外界条件有哪些？ 作出假设：种子萌发需要水、空气、和适宜的温度。 设计试验：每组选择其中一个或多个条件进展试验设计。推举器材：培育皿、 吸水纸、标签、清水、小麦种子。播放 flash：种子萌发的外界条件。试验记录：连续进展试验一

7、周，每天定时观看， 并且记录种子萌发的状况。 得出结论：种子萌发需要的外界条件是足够的水、充分的空气和适宜的温度。争论：水、空气、温度等外界条件对其他植物种子念强化。观看后觉察： 玉米种子有胚乳，而大豆种子没有。玉米种子有一片子叶， 而大豆种子有两片子叶。各抒己见：雨水，温和，春天，空气，土壤等。以小组为单位进展争论，并设计出本小组的试验方案，与全班同学沟通。初步学会设计比照试验。观看， 了解比照试验的设计方法。试验装置在课堂上预备好，试验观看在课后进展。要做到坚持不懈、持之以恒。教学内容教师活动学生活动三、种子的生长发育的萌发有没有影响？ 解释：由于种子中含有的淀粉和蛋白质等简单物质，只有在

8、水 和空气充分、温度适宜的条件下，才能转变为能够被胚吸取 和利用的简洁养分物质。 播放视频：植物种子的萌发和幼苗的生长。 观看思考题： 1.种子的哪一局部构造先发育？原创教学设计Excellent Teaching Design2.胚根、胚轴、胚芽各发育成了植株的哪一局部？3.子叶发生了什么变化？ 课堂小结：理清本节课的思路：种子的构造种子萌发需要的外界条件 种子萌发的过程。种子的构造、功能和发育构造主要功能发育时的变化种皮胚胚芽胚轴胚根子叶全都认为有影响。但不知道为什么？从种子萌发过程的动画中，对种子萌发的过程有形象、 直观的了解：1胚根首先突破种皮。2胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的局

9、部，胚芽发育成茎和叶。3子叶渐渐消逝。通过完成图表理清本节课的思路，稳固本节课的学问点。五、板书设计：第 3 单元 第 1 章绿色植物的一生第一节 植物种子的萌发一、 种子的构造 1. 大豆种子有哪些构造?2. 哪些构造与种子的萌发有关 ?3. 种子的重要局部是什么?二、 种子萌发需要的外界条件三、 种子的生长发育 六、课堂练习：一、填空题 1生物圈中各种绿色植物， 大多是由 萌发形成的。 2一粒种子主要由 和组成。 3胚由 、 、 和 组成，是植物体的 ，在种子萌发过程中，胚根发育成 ，胚轴发育成 ，胚芽发育成 。4种子萌发的构造根底是具有的、 的胚。 5种子萌发需要的外界条件是 、 和 等

10、。 二、选择题 1将大米或高梁米播到地里，长原创教学设计Excellent Teaching Design不出幼苗的缘由是 a胚已被破坏 b除掉了种皮 c胚乳被损坏 d除去了谷壳 2大豆种子和玉米种子的养分物质分别贮藏在 胚 子叶 种皮胚乳 ab c d 三、简答题 1 完全放入水中的种子会萌发吗?为什么? 2 为什么播种在盐碱地里的种子不发芽？煮熟的种子能萌发吗？ 为什么？探究报告大豆种子萌发需要的外界条件 1 探究的目的是。 2 提出的探究问题是。 3 针对提出的某一个问题或几个问题作出的假设是 。 4 设计的试验方案是 。 5得到的试验数据是 。 6分析试验数据，得出的结论是 。 7可以进一步探究的问题是。FoonShion 教育争论中心编制Prepared by foonshion Education Research Center