初三学生综合素质评价自我陈述报告(范文二篇).docx

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1、 初三学生综合素质评价自我陈述报告(范文二篇) 我自上初中三年级以来，在学校领导和教师的谆谆教育下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的肯定的进步。三年来，我敬重师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵挡封建迷信和黄赌毒活动的影响；仔细参与学校及班级组织的各项政治活动和文化消遣活动；在思想上和行动上向团支部靠拢，在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，把握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。我也有好些缺乏的地方。 学习上，我有较强的自学力量，勤于钻研，肯思索，合理安排好学习时间，理解力量强，思维灵敏，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方

2、法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率初。三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也屡次获奖，初一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖；初二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，初三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。 通过初中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有糊涂地熟悉到自己的缺乏之处，体锻虽然达标，但还须加强体育熬炼，提高成绩，在今后的学习中，我将不断总结阅历，继往开来，更好地报效祖国。 其次篇：自我评价初中学生 在周五和周四，我们进展了期中考试，我考不怎么好，其中有很大缘由，是

3、由于马虎。 在平常，我没有为这次考试做预备，在考试前一天晚上舍命突击复习，结果得不偿失，不仅在考试时哈欠连天，而且由于先慢后快，到时间紧急时候，才做完了试卷。 在考英语时候，由于我们第一次使用答题卡，我有些不适应，所以有些题，在试卷上写对了，却在答题卡上写错了。 再说数学，虽然题特殊简洁，但是我还是觉得自己错了好几个。而且错那些都是一些教师讲过一些题。唉，真是欲哭无泪呀！ 考完试，教师又给我们讲了人生意义与价值。听完以后，我感受颇深。 我们学生之间就应当相互竞争，那样才能把压力转化为动力，学习别人身上特长，补自己短处。 为什么我们班这么乱呢？教师也给出了答案。由于我们班正气根本上没有，邪气直往上升。既没有让正气光明，也没有让它正大。 教师还提起了她以前教那个九年级五班。他们爱惜集体，团结全都，虽然也有不遵守纪簦撬嵌挤共黄鹄矗园嗉痘故枪芾淼镁刑酢 其中，我还是最喜爱那个鲶鱼效应。 讲是沙丁鱼味道非常美味，但是在运输过程中非常简单死掉。后来，一个那个渔夫想了一个方法：由于沙丁鱼天敌是鲶鱼，所以那个渔夫把一条鲶鱼放在养沙丁鱼鱼缸里，这样鱼就不会死了。 这个故事也告知我们：只有有压力，才能有前进动力。因此，我们在学习时也要这样做！