初中化学九年级上册《分子和原子》作业设计.docx

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1、课题 1 分子和原子第 1 课时练习 1 1以下关于微粒的说法正确的选项是 A物质都是由分子构成的 B热胀冷缩是由于微粒大小发生了变化 C分子可以分，原子不行以分D分子是在不停地运动的2在加压的状况下，25m3 的石油气可装入容积为 0.024m3 这说明 A分子在不断运动B分子由原子构成C分子的质量很小D分子之间有间隔 3封闭在某容器中的少量液态水，煮沸后，液态水变成水蒸气。在这一过程中，发生的变化是A. 水分子本身变大C水分子的数目增多B. 水分子之间的间隔变大 D水分子受热都跑到容器的一端4以下推断不正确的选项是A. 一滴水里大约有 15 万亿亿个水分子，由此推断分子的体积很小B蔗糖在热

2、水中的溶解速度更快，由此推断在受热状况下分子运动速率加快C50mL 水和 50mL 乙醇混合后总体积小于 100mL，由此推断分子之间存在间隔D在加压条件下，6000L 氧气可装入容积为 40L 的钢瓶中，由此推断氧气分子变小了5以下现象用分子或原子理论解释正确的选项是 A矿石能够粉碎，说明分子可以再分 B空气被压入篮球中，说明分子质量小 C体温计中水银柱受热上升，说明原子体积变小 D将红墨水放入盛水的水杯中水变红，说明分子在不断运动6物质的微粒性是指：（1） 全部物质都是由肉眼看不见的、微小的构成的；（2） 微粒是在的，并且温度越高，；（3） 微粒之间存在，在固体、液体中，微粒之间的距离，在

3、气体物质中，微粒之间的距离1试验 1 中观看到的现象：。7同学们为探究物质的一些性质，做了图中三个试验。3试验 3 中空气和水都能被压缩，从分子的角度说明物质可被压缩的缘由是 ，其中更易被压缩，缘由是。2进展试验 2 时，教师请小明闻一下浓氨水的气味，小明应按图中 填“甲”或“乙”所示进展操作。放置一段时间后，天平的示数会 填“变大”“变小”或“不变”。8小红学习了分子的性质后做了如下试验：(1) 教材试验(如图 1 所示)：该试验可以观看到的试验现象是 ；试验结论是。(2) 改进试验：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精(缓缓注入)， 加盖密封后静置，30 日后再观看，现象如图 2

4、 所示。小明做的试验还可以说明的分子性质是；混合均匀后，分子 (填“连续”或“停顿”)运动。(3)假设连续完成图 3 试验操作，比照试验 2 可以得出的结论是 。(4)相比于教材中的试验设计，小明的试验改进最主要的优点有： 。课题 1 分子和原子第 1 课时练习 2 1( )以下关于分子和原子的说法，错误的选项是A分子比原子大B. 分子和原子都不显电性 C分子和原子都在不断运动 D分子和原子都是构成物质的根本粒子2( )以下关于微粒的说法正确的选项是 A物质都是由分子构成的 B热胀冷缩是由于微粒大小发生了变化 C分子可以分，原子不行以分 D分子是在不停地运动的 3蔗糖溶解于水的过程中，以下说法

5、正确的选项是 A蔗糖分子分裂成原子B蔗糖分子质量变小 C蔗糖分子体积变大 D蔗糖分子在不断地运动4()在加压的状况下，25m3 的石油气可装入容积为 0.024m3 这说明 A分子在不断运动 B分子由原子构成C分子的质量很小 D分子之间有间隔5( )物质的微粒性是指：（1） 全部物质都是由肉眼看不见的、微小的构成的；（2） 微粒是在的，并且温度越高，；（3） 微粒之间存在，在固体、液体中，微粒之间的距离，在气体物质中，微粒之间的距离6( )某同学用如下图装置进展试验。：浓氨水易释放出氨气。(1) 该试验能说明分子具有的性质。7( )如图，取一根约 30 cm 长一端封口的细玻璃管，先在玻璃管中

6、参加滴有红墨水的水至玻璃管容积的 ，再滴入无水酒精，使其布满玻璃管。用手指堵紧开口的一端，颠倒数次。(2) 假设该试验能说明“氨气能与水发生化学反响”，则相应的试验现象是。学问点二 用分子的观点解释概念和事实此试验说明微粒之间有，微粒能相互进入对方的中， 导致液体混合后总体积。8( )如下图，在一个玻璃杯中，参加 100mL 水，向水中放入一小块冰糖， 在容器外壁用铅笔沿液面画一条水平线。请答复以下问题：（1） 糖块放入水中后，为什么会渐渐变小？。（2） 当糖块完全溶解后，液面比所画的水平线_填“高”或“低”，此现象说明白。（3） 糖水是纯洁物，还是混合物，其中含有哪些分子？。（4） 通常说“

7、糖水是甜的”，从化学角度看这句话对吗？为什么？ 。课题 1 分子和原子第 2 课时练习 1 1关于分子和原子正确的生疏是 A化学变化中分子和原子都是可分的 B分子可以构成物质，原子不能直接构成物质 C分子和原子都是运动的 D化学变化中分子和原子种类都发生变化 2以下能说明分子可分而原子不行分的是 A水受热变成水蒸气B. 品红集中 C水在通电的条件下生成氢气和氧气D酒精温度计能指示温度凹凸3化学是在原子、分子水平上争论物质及其变化规律的一门学科，它能指导我们更好地生疏、改造和应用物质。以下说法正确的选项是 A水遇冷分散成冰，水分子停顿了运动 B分子是由原子构成的，水由氢原子和氧原子构成 C分子是

8、构成物质的根本粒子，空气由空气分子构成 D在化学变化中，分子可分为原子，原子又可以结合成的分子 4在30 亿帕压强下，水分子以一种特别的组合方式形成晶体，这就是 7 号冰，一旦形成，这种冰的结晶速度格外快，可以冻住整个大海。以下有关说法正确的选项是A7 号冰与水的化学性质一样B7 号冰中水分子不再运动C. 水结成 7 号冰时体积膨胀，水分子体积变大D7 号冰中分子间没有间隙5以下事实的微观解释中，不正确的选项是 A香水、汽油要密闭保存分子在不断运动 B水蒸发为水蒸气，所占体积变大水分子之间间隔变大 C经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气此变化中有的分子产生D. 氧气和液氧都能支持燃烧物质的分子

9、一样，其化学性质一样 6用以下序号进展填空：分子之间有间隔；分子体积很小；温度越高，分子运动越快；同种分子化学性质一样；分子间隔变小；化学变化中分子可分而原子不行分；分子质量很小；不同种分子化学性质不同；分子在不断运动；分子间隔变大。(1) 氧化汞受热分解：；(2) 液氧和氧气都具有助燃性：； (3)酒香不怕巷子深：；(4) 夏天晾晒衣服要比冬天干的更快；(5) CO 有毒，CO2无毒：；(6)1 滴水中大约有 1.671021 个水分子； (7)水结成冰后体积变大：；(8)二氧化碳气体制成干冰体积变小； (9)1 个氢气分子质量为 3.3410-27kg；7用微观思想分析和对待问题，就是抓住

10、了解决问题的实质。A、B、C是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图，“”和“ ”分别表示硫原子和氧原子。(10)5L 水与 5L 酒精混合后总体积小于 10L。(1) A、B、C 中表示混合物的是(填序号)。(2) 上述变化、中，属于物理变化中的“肯定条件”可能是。(3)二氧化硫与氧气的化学性质不同的微观实质是。(4)从微观角度，你能从变化中得到什么信息？(写一点)。14通过反响示意图答复以下问题：（1） 该反响的根本反响类型是。（2） 用：A 汞原子；B 氧原子；C 氧原子和汞原子；D 氧化汞分子；E 氧分子， 填空填字母保持氧化汞化学性质的最小微粒是，保持氧气化学性质的最小微粒是 ，保持汞

11、化学性质的最小微粒是。从微观角度分析，在如上图所示变化中发生变化，没有变化填字母。课题 1 分子和原子第 2 课时练习 2 1以下关于分子、原子的表达中，不正确的选项是 A分子、原子的质量和体积都很小 B由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子 C固体物质很难压缩，由于分子之间没有间隔 D原子是化学变化中的最小粒子 2化学是在原子、分子水平上争论物质及其变化规律的一门学科，它能指导我们更好地生疏、改造和应用物质。以下说法正确的选项是() A水遇冷分散成冰，水分子停顿了运动 B分子是由原子构成的，水由氢原子和氧原子构成 C分子是构成物质的根本粒子，空气由空气分子构成 D在化学变化中，分子

12、可分为原子，原子又可以结合成的分子 3以下对分子和原子的生疏，正确的选项是 A原子是最小粒子，不行再分B温度越高，分子运动速率越快C分子是保持物质性质的一种粒子D铝原子与镁原子的化学性质一样4冰和水都是由水分子直接构成的。对于两者中的水分子的比对结果，正确的选项是()A分子运动速率一样 B分子之间相互作用的强弱一样C分子之间的间隔一样 D化学性质一样5以下关于密闭容器中二氧化碳气体的说法，正确的选项是() A压缩容器会使二氧化碳分子变小 B二氧化碳分子在容器内静止不动C1 个二氧化碳分子是由 1 个碳原子和 2 个氧原子构成的D碳原子和氧原子是保持二氧化碳化学性质的最小微粒6从分子的角度解释以

13、下现象，其中错误的选项是() A十里桂花飘香分子在不停地运动BCO 和 CO2的化学性质不同分子构成不同C水蒸发为水蒸气，所占体积变大分子体积变大D1 克水中约含 1.671021 个水分子分子的质量和体积都很小7分子原子是构成物质的根本微粒，在化学的学习中要擅长运用微观的角度看问题。（1） 如图形象地表示了水在常温下的挥发和水受热加快蒸发的状况，从以上如图中能够读出的结论是：物理变化的微观本质是转变；（2） 以下图是甲烷与氧气反响的微观示意图：从上图中能够看出：分子和原子的主要区分是是；（3） 由分子构成的物质发生物理变化时，分子是否发生变化：；由分子构成的物质发生化学变化时，分子是否发生变

14、化：；原子是否发生变化 。填“变”或“不变”（4） 化学变化的微观实质是：。8图中 AE 是初中化学常见的物质。其中 A 是单质，B、C 在常温下均为液体，且组成元素一样，D 为白色的固体，E 是在常温下具有刺激性气味的气体氧化物。图中“”表示物质间存在转化关系，反响条件已略去。请答复：（1） 反响的反响类型 填“肯定”或“不肯定”为化合反响。（2） 写出图中以下序号的化学反响文字表达式；该反响属于的根本反响类型为；。3B 和 C 两物质的组成元素一样，但化学性质不同，请用微粒的学问解释缘由是。课题 1 分子和原子第 1 课时练习 11【答案】D【详解】A、物质可以是由分子、原子、离子构成B、

15、热胀冷缩志转变分子与分子之间的间隔，分子本身不变C、在化学变化中，分子可以分，原子不行再分D、分子永不停留的做无规章运动2【答案】D【详解】气体可以被压缩，是由于分子之间有间隔。3【答案】B【分析】液态水变为水蒸气，是水分子的间隔在增大，水分子的数目和大小不变，液态水变为水蒸气，是物理变化，水分子的间隔在增大，水分子的数目和大小不变。4【答案】D【详解】A、一滴水里大约有 15 万亿亿个水分子，说明分子体积很小，故 A 正确；B、蔗糖在热水中的溶解速度更快，在受热状况下分子获得能量，运动速率加快， 故 B 正确；C、由于分子之间有间隔，所以 50mL 水和 50mL 乙醇混合后总体积小于 10

16、0mL， 故 C 正确；D、在加压条件下，6000L 氧气可装入容积为 40L 的钢瓶中，氧分子之间间隔变小了，故 D 不正确。应选 D。5. 【答案】D【详解】A. 矿石粉碎后能观察，而分子是肉眼看不见的微粒，矿石能够粉碎不能说明分子可以再分，此选项错误；B. 空气被压入篮球中，说明分子间有间隔，此选项错误；C. 体温计中水银柱受热上升，说明原子间隔变大，此选项错误；D. 将红墨水放入盛水的水杯中水变红，是色素分子运动到水分子之间去了，说明分子在不断运动，此选项正确。应选 D。6. 【答案】微粒不断运动运动越猛烈 间隔较小较大7. 【答案】品红渐渐集中，溶液变为红色乙 变小分子间有间隔空气空

17、气中各分子间的间隔比水分子间的大【详解】（1） 品红参加水中溶解现象是品红渐渐集中，溶液变为红色，故填：品红渐渐集中，溶液变为红色。（2） 进展试验 2 时，闻一下浓氨水的气味，要用扇闻法，小明应按图中乙所示进展操作。放置一段时间后，浓氨水具有挥发性，天平的示数会变小，故填：乙； 变小。（3） 试验 3 中空气和水都能被压缩，从分子的角度说明物质可被压缩的缘由是分子之间有间隔，其中空气更易被压缩，缘由是空气中各分子间的间隔比水分子间的大，故填：分子间有间隔；空气；空气中各分子间的间隔比水分子间的大。8【答案】烧杯 B 中的溶液变红分子在不断地运动分子间有间隔 连续温度越高，分子运动越快削减对空

18、气的污染(或还能探究温度对分子运动速率的影响)【详解】(1) 氨水是易挥发的碱，通过分子的运动挥发出氨气，氨气分子通过运动进入 B 中，形成氨水，使溶液呈碱性，该试验可以观看到的试验现象是烧杯 B 中的溶液变红；试验结论是分子在不断地运动；(2) 改进试验：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精(缓缓注入)， 加盖密封后静置，30 日后再观看，现象如图乙所示。小明做的试验还可以说明的分子性质是分子间有间隔；通过分子的运动，使酒精分子集中到水分子的间隔中，因而和水充分混合。混合均匀后，分子连续运动；(3) 假设连续完成图丙试验操作，可观看到丙试验中，溶液变红的更快，比照试验乙可以得出的结

19、论是温度越高，分子运动越快；(4) 相比于教材中的试验设计，小明的试验改进最主要的优点有：装置密闭，削减对空气的污染(或还能探究温度对分子运动速率的影响)。课题 1 分子和原子第 1 课时练习 21. 【答案】A【详解】A、分子与原子无法比较大小，只能说分子比构成该分子的原子大，例如只能说氧分子比构成它的氧原子大，而不能说氧分子比任何原子都大，事实上有的原子(如汞原子)比氧分子大得多，符合题意；B、原子是由原子核和核外电子组成，由于原子核内质子所带电荷与核外电子的电荷数量相等，电性相反，因此，原子不显电性，分子由原子组成，分子也不显电性，不符合题意；C、分子和原子是不断运动的，说法正确，不符合

20、题意；D、分子、原子、离子都是构成物质的根本粒子，如氧气由氧分子组成，金刚石由碳原子组成，不符合题意。应选 A。2. 【答案】D3. 【答案】D4. 【答案】D5. 【答案】微粒不断运动运动越猛烈间隔较小较大6. 【答案】分子在不断运动潮湿的酚酞滤纸条变红，枯燥的酚酞滤纸条无明显变化【详解】(1) 试验过程中，左边潮湿的酚酞滤纸条变红，是由于浓氨水中的氨分子是不断运动的，当运动到潮湿的酚酞滤纸条上时，能够和其中的水反响生成氨水，氨水显碱性，能使酚酞试液变红色，因此该试验能说明分子具有的性质是分子是不断运动的；故答案为：分子在不断运动。(2) 潮湿的酚酞滤纸条变红，是由于氨气和水反响生成了氨水，

21、枯燥的酚酞滤纸条无明显变化，是由于氨气没有和水反响，假设该试验能说明“氨气能与水发生化学反响”，则相应的试验现象是潮湿的酚酞滤纸条变红，枯燥的酚酞滤纸条无明显变化；故答案为：潮湿的酚酞滤纸条变红，枯燥的酚酞滤纸条无明显变化。学问点二 用分子的观点解释概念和事实7. 【答案】空隙 空隙 减小8. 【答案】糖分子和水分子运动到彼此的间隔中低分子之间有间隔糖水是混合物，其中含有糖分子和水分子不对；糖水中的糖仍保持着糖的性质，而水没有这一性质，所以应当说糖水中的糖是甜的【详解】（1） 分子在不断运动，糖分子和水分子运动到彼此的间隔中，所以糖块放入水中后，会渐渐变小。（2） 由于糖分子和水分子运动到彼此

22、的间隔中去了，所以糖块完全溶解后，故液面比所画的水平线低；此现象说明白分子之间有间隔。（3） 纯洁物是由一种物质组成，糖水中有糖和水，属于混合物，其中含有糖分子和水分子。（4） 糖水中的糖和糖块中的糖是由同种分子构成的，糖水中的糖仍保持着糖的性质，所以应当说糖水中的糖是甜的，故从化学角度看这句话不对；缘由是糖水中的糖仍保持着糖的性质，而水没有这一性质，所以应当说糖水中的糖是甜的。课题 1 分子和原子第 2 课时练习 11. 【答案】C【详解】A、化学变化中分子可分，原子不行分，选项说法错误，故不符合题意； B、分子和原子都可以直接构成物质，选项说法错误，故不符合题意；C、分子和原子都是运动的，

23、选项说法正确，故符合题意；D、化学变化中分子种类发生变化，原子种类不发生变化，选项说法错误，故不符合题意，应选 C。2. 【答案】C【详解】A、水受热变成水蒸气，由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有物质生成，属于物理变化，故 A 错；B、品红集中属于分子在不断运动的结果，没有物质生成，属于物理变化，故B 错；C、水在通电的条件下生成氢气和氧气，有物质生成，属于化学变化，能说明“在化学变化中，分子可分，而原子不行分”，故 C 正确；D、酒精温度计能指示温度凹凸，是由于温度上升，酒精分子之间间隔变大，温度降低，酒精分子之间间隔变小，没有物质生成，属于物理变化，故 D 错。应选：C。3. 【答案

24、】D【详解】A、水遇冷分散成冰，水分子仍是在不断地运动的，应选项说法错误；B、分子是由原子构成的，水分子由氢原子和氧原子构成，物质是由元素组成的， 水由氢元素和氧元素组成，应选项说法错误；C、分子是构成物质的根本粒子，空气是混合物，不存在空气分子，应选项说法错误；D、在化学变化中，分子可分为原子，原子又可以结合成的分子，应选项说法正确。应选：D。 4【答案】A【详解】A、7 号冰与水的化学性质一样，由于都是有水分子构成，故正确； B、分子在不断运动的，故 B 错误；C、水结成 7 号冰时体积膨胀，水分子的间隔发生转变，故 C 错误； D、水分子的间隔是存在的，故 D 错误；应选 A。5【答案】

25、C【详解】A、香水、汽油要密闭保存，是由于香水、汽油中含有的分子是在不断运动的， 为防止造成铺张，则要密闭保存，应选项解释正确；B、水蒸发为水蒸气，所占体积变大，是由于水分子之间间隔变大，应选项解释正确；C、经过液化、蒸发从空气中得到氮气和氧气，属于物理变化，分子本身没有发生转变，应选项解释错误；D、氧气和液氧都能攴持燃烧，是由于构成物质的分子一样，其化学性质一样， 应选项解释正确。应选 C。 6【答案】【详解】(1) 氧化汞受热分解生成汞和氧气，化学变化中分子裂开成原子，原子重组合成分子，则化学变化中分子可分而原子不行分，故填；(2) 液氧和氧气都具有助燃性，由于同种分子化学性质一样，故填；

26、 (3)酒香不怕巷子深，是由于分子在不断运动，故填；(4) 夏天晾晒衣服要比冬天干的更快是由于夏天温度比冬天温度高，温度越高， 分子运动越快，故填；(5) CO 有毒，CO2无毒，CO 和 CO2的化学性质不同，是由于不同种分子化学性质不同，故填；(6) 1 滴水中大约有 1.671021 个水分子，是由于分子体积很小，故填；(7) 水结成冰后体积变大，是由于物质由液态变为固态，分子间隔变大，故填； (8)二氧化碳气体制成干冰体积变小，是由于物质由气态变为固态，分子间隔变小，故填；(9)1 个氢气分子质量为 3.3410-27kg 是由于分子质量很小，故填； (10)5L 水与 5L 酒精混合

27、后总体积小于 10L 是由于分子之间有间隔，故填。7【答案】A 降温或压缩(其它合理答案均可得分) 分子构成不同(其它合理答案均可得分) 在化学变化中，分子可分，原子不行分。(其它合理答案均可得分)【详解】（1） 混合物是由多种分子构成的，所以上述微观图中表示混合物的是 A 图；B 和 C 都含一种分子，均属于纯洁物；（2） 表示的宏观事实有物质生成，属于是化学变化；变化、表示的宏观事实是没有物质生成，属于物理变化，其中分子间隔变小，可能为降温或压缩等；（3） 由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以二氧化硫与氧气化学性质不同的缘由是分子的构成不同；（4） 由变化微粒的变化可知

28、，在化学变化中，分子可分，原子不行分。14【答案】分解反响DEADC【详解】（1） 依据反响示意图可知，该反响是由一种物质生成两种物质，符合“一变多”的特征，属于分解反响；（2） 氧化汞是由氧化汞分子构成，保持氧化汞化学性质的最小微粒是氧化汞分子；氧气是由氧分子构成，保持氧气化学性质的最小微粒是氧分子；汞是由汞原子构成，保持汞化学性质的最小微粒是汞原子；从微观角度分析，在如上图所示变化中氧化汞分子发生变化，氧原子和汞原子没有变化；课题 1 分子和原子第 2 课时练习 21. 【答案】C【详解】A. 分子和原子是真实存在的构成物质的微粒，它们的质量和体积都格外格外小， 人的肉眼无法看到。故 A

29、不符合题意；B. 构成物质的微粒有分子、原子和离子，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小微粒，分子一旦裂开，就不再保持原来分子所构成物质所具有的性质。故 B 不符合题意；C. 气态分子、固态分子，还有液态分子之间都存在间隔。固体物质很难被压缩， 是由于分子之间存在斥力。故 C 符合题意；D. 化学变化的实质是分子裂开成原子，原子再重组合成的分子，变化过程中原子的种类数目和质量都没有发生变化，所以原子是化学变化中的最小粒子。故 D 不符合题意。应选 C。2. 【答案】D【详解】A、水遇冷分散成冰，水分子仍是在不断地运动的，应选项说法错误；B、分子是由原子构成的，水分子由氢原子和氧原子构成

30、，物质是由元素组成的， 水由氢元素和氧元素组成，应选项说法错误；C、分子是构成物质的根本粒子，空气是混合物，不存在空气分子，应选项说法错误；D、在化学变化中，分子可分为原子，原子又可以结合成的分子，应选项说法正确。应选：D。 3【答案】B【详解】A、原子可分为原子核和核外电子，原子是化学变化中的最小粒子，在化学变化中原子不行再分，不符合题意；B、温度越高，分子的运动速率越快，符合题意；C、分子是保持物质化学性质的一种粒子，不符合题意；D、铝原子与镁原子的最外层电子数不同，化学性质不相像，不符合题意。应选 B。4. 【答案】D【详解】A、状态不同、温度不同，分子运动速率不一样，错误；B、状态不同

31、、温度不同、分子之间间隔不同，故分子之间相互作用的强弱不一样，错误；C、分子之间的间隔不一样，错误；D、分子是保持物质化学性质的最小微粒，构成物质的分子一样，化学性质必定一样，正确；应选 D。5. 【答案】C【详解】A、压缩容器会使二氧化碳分子之间间隔变小，分子本身不变，错误； B、二氧化碳分子是永久在不断运动的，错误；C、分子是由原子构成的，1 个二氧化碳分子是由 1 个碳原子和 2 个氧原子构成的，正确；D、分子是保持物质化学性质的最小粒子，二氧化碳分子是保持二氧化碳化学性质的最小微粒，错误。应选 C。6. 【答案】C【详解】A、十里桂花飘香，是由于分子在不断运动，引起花香的分子四处集中，

32、不符合题意；B、一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是由于分子构成不同，一氧化碳由一氧化碳分子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成，不符合题意；C、水蒸发为水蒸气，所占体积变大，是由于分子之间的间隔变大，分子体积不变，符合题意；D、1 克水中约含 1.671021个水分子，说明分子的质量和体积都很小，不符合题意。应选 C。7. 【答案】分子之间的间隔在化学反响中分子可以再分，原子不能再分； 不变变不变分子分裂为原子，原子重结合为的分子的过程【详解】（1） 由分子构成的物质，在发生物理变化时，分子本身没有发生变化，只是分子之间的间隔转变了。（2） 从上图中能够看出：分子和原子的主要区分是：在化学反响中分

33、子可以再分，原子不能再分；（3） 由分子构成的物质发生物理变化时，分子不发生变化；化学变化的微观实质是：分子分裂为原子，原子重结合为的分子的过程。由分子构成的物质发生化学变化时，分子发生变化；原子是不发生变化。（4） 化学变化的微观实质是：分子分裂为原子，原子重结合为的分子的过程。8. 【答案】不肯定硫+氧气点燃二氧化硫化合反响氯酸钾钾+氧气分子的构成不同【分析】加热氯化二氧化锰A 是单质，B、C 在常温下均为液体，且组成元素一样，观看ABC 之间反响符合氧三角之间的反响，A 为氧气、B 为过氧化氢、C 为水；E 是在常温下具有刺激性气味的气体氧化物，为二氧化硫；D 为白色的固体，氯酸钾和二氧化锰加热可以得到氧气，D 为氯酸钾；代入检验，推断正确。【详解】（1） 反响的反响为氧气生成水，可以是氢气燃烧生成水，也可以是含氢燃料如甲烷燃烧生成水，故反响类型不肯定为化合反响。（2） 硫和氧气点燃生成二氧化硫，硫+氧气 点燃 二氧化硫；该反响是两种物质生成一种物质的反响，属于化合反响。反响为氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热生成氯化钾和氧气，氯酸钾 二氧化锰加热氯化钾+氧气。（3） 分子是保持物质化学性质的最小粒子；过氧化氢和水的组成元素一样，但分子构成不同，故化学性质不同。