初中安全教育工作计划（汇编3篇）.docx

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1、 初中安全教育工作计划（汇编3篇） 一、指导思想 以我市义务教育地方课程安全教育课程实施指导意见的指导思想为依据，仔细贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力提高一年级学生的安全意识。 二、教学内容及目标： 总目标 通过开展公共安全教育，培育学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，把握必要的安全行为的学问和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全大事中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和削减安全大事对学生造成的损害，保障学生安康成长。 详细内容及目标 (一)社会安全教育 1、了解在公共场所活动时的安全常识，遵守公共规章，避开扰乱公共秩序行

2、为的发生。 2、熟悉与生疏人交往中应当留意的问题，逐步形成根本的自我爱护意识。 3、了解社会安全类突发事故的危急和危害，提高自我爱护力量。引导学生形成根本的自我爱护意识。 (二)公共卫生安全教育 1、了解根本公共卫生和饮食卫生常识，逐步形成良好的公共卫生和饮食卫生习惯。 2、了解本年龄段常见传染病的预防常识，培育疾病预防意识。 3、了解有关卫生保健常识，养成良好的个人卫生习惯。 (三)意外损害安全教育 1、熟悉常见的交通安全标志，了解出行时道路交通安全常识，树立遵守交通规章的意识。 2、初步识别各种危急标志，了解简洁的居家安全常识。 3、初步学会在事故灾难大事中紧急求助和自我爱护的方法，学会正

3、确使用和拨打110、119、120、122等电话。 4、把握正确的使用方法，初步具备使用电梯、索道、游乐设施等特种设备的安全意识。 (四)自然灾难安全教育 1、了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾难及其危急性，逐步提高在自然灾难中的自我爱护意识。 2、学习躲避自然灾难引发危急的简洁方法，初步学会在自然灾难发生时的自我爱护和求助的简洁技能。 (五)校园安全教育 1、与同学友好相处，不打架;初步形成避开在活动、嬉戏中造成误伤的意识。 2、学会当发生突发大事时听从成人安排或者利用现有条件有效地爱护自己的方法。 四、实施措施 1、在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心安康，安全进展。引导

4、学生树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。 2、深入挖掘学生已有的生活阅历和情感体验，积极从生活实际和社会实际中查找相关的教学素材。注意选取学生普遍关注和乐于沟通的安全问题作为教学内容。帮忙学生把握相关的安全学问和方法技能，并运用到生活实际中去。 3、充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展安全教育。如运用播送、电视、计算机、网络等现代教学手段增加安全教育效果;与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联系，帮助学校进展安全教育。 4、在教学中，引导学生主动探究，开展思索、争论、收集、辩论、防谈、演习等多种活动，在合作学习和互动学习中发觉问题，分析问题，在

5、问题解决中，提高安全技能把握安全学问丰富情感体验。 5、通过开展丰富多彩的教学活动，帮忙学生把握必要的安全学问，注意培育学生预防和应对安全大事和事故的力量，形成敬重生命、疼惜生命、安康向上的生活态度，全面落实课程目标。 最新初中安全教育工作规划2 一、工作思路和奋斗目标 (一)工作思路 1、推动制度的实施和完善 为了适应学校新进展、新要求。2022年秋季，在广泛征求民意的根底上，学校制定了一套新制度。这对学校将来进展至关重要。本学期学校工作的重点之一，就制度的推行、实施和完善，要求相关部门和人员，深刻体会，熟识内容，把握细节，制定出相应的配套实施方案，确保新制度的推行、贯彻落实和完善。以标准制

6、度建立为抓手，进一步标准办学行为。 2、发挥省级示范学校的示范作用 作为福建省示范初中校，要充分挖掘示范学校的内涵，真正在课改、教研、教育教学、素养教育以及标准办学行为等方面，发挥示范性作用。以示范作用的发挥，提升办学水平。 3、打造学习型团队 从两个方面入手，提升教师队伍整体素养。一是提倡与时俱进讲学习，营造书香校园，打造学习型团队。二是加大培训力度，包括校本培训和外出阅历沟通。通过学习与培训，更新教育观念，提升队伍专业素养。以队伍整体素养的提升，促进教育教学质量的提高。 4、重树南区在社会上的良好信誉。 通过与学生家长、社区和共建单位的良性互动，挖掘德育资源，做好宣传工作，形成德育大环境，

7、通过提升队伍素养、办学水平和教育教学质量，重树南区在社会上的良好信誉，努力把南区办成领导放心、群众信任、人人憧憬的省级示范学校。 (二)奋斗目标 1、创立目标 在_市文明学校的根底上，申报福建省文明学校。同时创立：全国双拥榜样单位、先进教育工会、优秀基层党组织、创安创卫先进、办事公开示范单位、“五四”红旗团队等。 2、治理效益 进一步优化育人环境，进一步改善办学条件。标准办学、依法治校。安全无事故，环境常清洁，部门高效益，勤俭成风气。营造团结、互信、融洽、和谐、催人奋进的校园文化气氛。 3、教学成绩 中考要有新突破，统考成绩要名列_市前茅，绝大多数成绩都有不同层次的进步。学科竞赛，以点带面，争

8、取大面积丰收。 二、新学期主要任务和要求 (一)进一步标准师德建立 1、敬重、理解教师，缓解教师的精神压力，注意教师的心理安康教育。学校将引导教师自主学习，更新观念，提高素养，树立正确的学生观、质量观和教育观，避开因“恨铁不成钢”而迁怒于学生，造成体罚或变相体罚学生的言行发生，杜绝有偿家教、有偿招生、推销资料等有损教师形象的现象发生。 2、多渠道多层次开展各种形式的师德教育活动。学校将掀起以“爱与责任师德之魂”为主题的师德教育新高 潮，积极开展师德演讲或辩论，师德论坛、师德反思、师德事迹报告会，师德标兵评比，观看优秀教师影碟、学习等系列师德教育活动，提升全体教师教书育人艺术。 3、大力提倡教师

9、敬业奉献精神。学校将举办师德研讨会，用“工程”典型事例来感染、鼓舞和带动更多教师、促进教师由师德标准向师德自律的转变。 4、严格师德考评制度，健全师德监视机制。学校将建立和完善师德师风考核档案，将考核评价结果列入教师综合考评的主要内容，同教师工资、聘任、评估、职称晋升等挂钩，对严峻违反师德造成恶劣影响的，按有关法律法规严厉处理，并实行一票拒绝制。 (二)进一步深化教师队伍建立 1、连续抓好“工程”，骨干教师培训和青年教师培育等工作，以效应带动和影响广阔教师勤练内功，发挥骨干教师的示范和辐射作用，为教师专业成长搭建平台。 2、以学校为阵地，抓好校本培训工作。启动对教师的新课程培训和业务培训工程，

10、学校将建立教师培训档案，邀请有关专家对教师进展新课程理念、新教材、学科讨论等方面进展讲座。利用校内、骨干教师等资源，组织微型讲座、讨论争论、现场观摩、示范、观看优秀教师录像等多种形式的校本培训，力争观念创新，教学得法。 3、高质量开展校本讨论工作，构建立体多元的校本教研网络。学校将完善教研组、备课组的建立与评价，努力让课堂教学布满生命活力、人文动力和学问魅力。提倡教师开展“行动讨论”、“案例讨论”，开设课程论坛，撰写教学反思，教育叙事、教育随笔和教育日记，变校本讨论过程为教师理论学习、成果制造、专业成长的过程，促进更多教师成为学习型、科研型、反思型教师。 4、增加教师新课程实施的讨论意识。提倡

11、教师养成理论学习和实践反思的习惯，提高课程开发和应用力量、讨论和解决教学实际问题的水平，形成讨论状态下工作的职业方式。 5、实现教、学、研一体化。学校要求教师制定个人成长规划，通过专业引领、同伴合作、个体努力等各种方式实现教育观念的更新，同时加大学校间的合作沟通，共同促进教师的专业成长。 (三)进一步细化德育创新内容 1、以社会主义核心价值观引导学校德育活动的开展。唱响党员干部吃亏歌，组织开展系列活动，做到每周有专题，每月有主题。办好以下重点活动：一是学雷锋活动月，二是纪念红五月，三是办好校园文化节，四是举办好德育工作研讨及阅历沟通会。以重点活动的开展，营造校园育人气氛。 2、优化学校德育环境

12、，以“学会做人工程”为核心，抓好学科渗透德育工作，努力营造和谐安康、积极向上的育人环境。 3、加强德育队伍建立，努力培育一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，加强教师的行为标准教育，做到典范示范，以身作则。班主任工作要有创新，坚持每月定期汇报沟通与学习培训结合的例会制度。 4、通过丰富多彩的社会实践活动和课外兴趣活动等有效载体，让学生强化体验，明辨是非，提高生存、适应社会力量。 5、连续开展主题班会、专题班刊、特色展现等德育评比活动，加强德育讨论工作力度，正确引导学生安康上网、自我治理、学习策略、心理询问效劳等科学构建和创新。 6、德育工作常抓不懈。学校将充分发挥政教处、团总支、学生会、班主任等德

13、育网络的作用，健全学校、家庭、社会三位一体的德育工作机制开展系列安康有益的活动，让学生良好的行为习惯成为自然，促进学生安康成长。 7、大力加强诚信、感恩教育，深入开展“创立诚信校园，培育诚信师生”活动，征集学生诚信格言，组办诚信演讲竞赛。 8、积极培育学生优良的品行和坚韧的作风，利用假期对学生实行军训。 (四)进一步提高教学质量 1、制造条件，加大信息技术软、硬件建立，逐步实现办公现代化。 2、充分利用好学校现有的技术装备，力求每位教师都能根本操作电脑，猎取网上教育资源，提高教师信息素养和应用信息技术力量。 3、促进教师尽快适应信息技术教育环境，优化教学手段，积极开展计算机网络支持下的课堂教研

14、工作，努力探究信息技术与学科教学的整合，从根本上转变落后的教育教学方式和学习方法，提高质量和效益。 4、通过网络开阔教师视野，丰富教学资源，促进教育全面进展。学校将依据网络开展教师培训和连续教育，使网络成为教师信息沟通、行政治理、资源共享的平台，通过教育信息化实现教育现代化。 5、强化质量意识，强化学法指导和教法创新，抓教学质量不忘学生“减负”，构筑抱负课堂，打造强势学科，让每个学生都养成良好的学习习惯。 6、充分发挥文化育人功能和班主任、团总支、学生会及自律委员会等学生干部作用，严厉校规校纪，推动学生治理标准化。 7、仔细抓好毕业班工作。教学成绩是检验办学成效的关键，而中考成绩则是生命线。毕

15、业班要推行学科创“a”教学活动，把因单科教学不力而影响学生上重点高中的不利因素降到最低。 8、加强对后进生的过程性治理。每周要对任课教师的课前预备以及反应状况进展检查，每天早上要组织人员对后进生辅导状况进展检查督导。定期举办后进生家长座谈会，征求家长意见，准时修正和完善试验方案，依据实际状况，进展合理地调整，确保后进生转化工作顺当进展。 9、全体教师都要有巩生意识，在重视教教学成绩，提高教育质量的同时，要把巩生工作当做头等大事抓好抓落实。学校推行班级巩生责任制，不管是谁都不准以任何借口、任何方式赶学生回家。溜生一名，都要当做一次重大大事来处理。真正做到“一个都不能少”。 (五)进一步做好学校安

16、全工作 1、实行安全工作责任追究制，引导广阔教职工树立“时时想着安全，到处确保安全”的安全观。特殊是保卫人员、护导师要真正发挥积极作用，不能有岗无责。 2、加强安全督查工作，加大安全隐患的整改力度，定期进展安全隐患的排查分析和整改。 3、仔细制订活动安全防范方案，加强学生课间(课间操)、午间、上学和放学期间安全督导和不定期检查，提高学校防范、掌握和处置突发大事的力量，确保安全工作无疏漏，严防各类安全事故。 4、加强学生安全教育，通过开展防火、防疫、饮食、用电、交能等各方面的安全教育，提高学生安全意识和防护自救力量。 5、成立安全督查队，班级增选安全员，加强课间特殊是重大活动集会秩序的巡查，确保

17、校产和师生安全。 (六)进一步提升校园文化品位 1、构建民主科学的治理文化。学校行班治理人员应加强学习，努力提高自身理论素养和治理水平，突出人文关心，打造和谐平台，依法民主治校， 2、创立丰富高雅的校园物质文化。以“文化品位、现代信息、人文精神”为理念，着眼于环境文化气氛对学生的熏陶和感染，将现代文明气息与国家传统文化底蕴有机渗透，让学生时时到处都感受着学校文化的魅力，促进学生良好的思想首先修养的形成。学校将创设条件，连续加强绿化、美化、净化校园建立，让学校的花草树木，建筑设施都蕴含独特的风格和文化内涵，具有教育意义，让师生在潜移默化中受到良好文化熏陶和精神塑造。 3、完善以人为本的学校制度文

18、化。提倡讲大气、讲品位、讲合作，弘扬人文精神、合作精神、敬业精神、创新精神。学校在日常治理中逐步建立和完善科学的治理体系和现代学校治理制度，建立科学的师生评价制度和教育质量监视调控体系，让师生拥有一个标准有序、富有人文气息的环境。 4、营建学校深厚的读书气氛，制造“书香型”校园。学校将健全教师学习考评制度，开放图书馆，深入开展“创立学习型校园，争取才智型教师”活动，让读书成为师生的良好习惯。 5、深化课堂教学改革，提高教师课堂教学品位。从哲学高度或美学韵味来熟悉教师的讲课品位，把情感、态度、价值观这三个要素作为课程目标的重要组成局部，有机地渗透课堂教学中。 总之，新的学期，我们担当着新的任务，

19、信任全体教职工肯定能够同心协力，追求新目标，继往开来，努力开创学校工作新局面。 最新初中安全教育工作规划3 一、工作目标： 1、初中一年级要狠抓养成教育，力争做到严格、标准、科学，使学生真正做到重学、勤学、笃学、博学。 2、初中二年级教学要确保扎实、标准、科学，在原有根底上逐步提高学生的认知力量，进一步激发学生学习兴趣，力戒两极分化，确保全面提高。 3、初中三年级的教学要确保夯实根底，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质，力争在首届初三年级毕业、升学考试中取得突破。 4、学校的教学工作将立足于全面育人办有特色，全面进展学有特长。 5、初中一、二年级教学成绩指标，要到达区平均值之上，

20、在教委直属学校中要力争进入前五名; 6、初三年级毕业生学考试的目标，年级总评及格率要到达100%，平均分、优秀率要确保进入前十五名，力争进入前十名;年级学生分要进入全区的前100名;要有二至三个学科各项指标进入全区前十名。 二、工作内容： 1、充分发挥家长学校的职能作用，使学校教育得到家长、社区及社会的有力支持。 2、结合新义务教育法的公布实施，以此为主题开展征文活动，组织教师仔细学习教学理论，并撰写读书心得，用于指导自己的教学工作。 3、初中各年级实行月考制度和晚自习制度，通过阶段性的质量监控，找出存在的问题并准时赐予解决。 4、各学科要结合年级学科特点，确定适合于学校、教师和学生进展的现代

21、信息技术与课堂教学整合的典型教改课、教学案例，培育学校的。 5、仔细贯彻落实学校课堂教学改革的详细评价标准。任课教师月听他人课时不得少于3节，全年累计听课数应到达1215节，有35节课应为中学互听课。 6、标准教研组活动，加强校本教研工作的力度。依据学校的工作安排，学校将成立初中学科备课组，分为数学组备课组、语文备课组组、英语备课组组、理化生备课组组、史地政备课组组，本学期的第一学期是开展各学科教研、教科研的时期。初中各学科要以备课组为单位，备课组组长详细组织实施，备课组活动要有规划、有记录、有总结、有音像资料，有典型个案总结。围绕备课、上课、听课、说课、评课、观摩课绽开教研活动，各备课组确定

22、观摩课教师人选，实行集体备课，集体听课，集体评课的方式推举优秀教改典型课。 7、试验教学工作，本学期学校将全力以赴做好试验教学的检查工作。学校行政会要连续坚持每学期不少于二次研讨试验教学工作，确保试验教学开出率100%，试验员教师要严格治理学生，保证明验教学课的课堂纪律，保证学生安全，加快我校试验教学工作特色化进程。 8、以课堂教学改革为重点，标准教学行为，本学期学校将在中学各年级中实行推门课活动，以提高教师们的适应力量。 9、各年级侧重抓住两头学生，促进中间状态的学生向优秀生转化，把后进生掌握在最低限度，通过分层教学和分类指导全面提高初中各年级学生的学习成绩。 10、建立学校骨干教师队伍，积极培育、选拔市、区级骨干教师。校级骨干教师应到达任课教师的15%以上。 11、进一步标准教师教案的书写，学校对教师的优秀教案将编印成学校优秀教案集和学校优秀课例集供教师沟通、学习提高。 三、工作重点： 1、充分发挥学校教学评估与指导小组的作用，进一步完善学校教学的常规工作和电化教学工作。 2、加强学校“研训一体”工作，使课堂教学不断向纵深进展。 3、建立学校中青年骨干教师队伍，发挥他们的表率、辐射、示范作用。 4、加强学校“研训一体”工作，使课堂教学不断向纵深进展。 5、建立学校中青年骨干教师队伍，发挥他们的表率、辐射、示范作用。