初中期末总结与反思.docx

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1、 初中期末总结与反思（20篇） 期末考试过后，我单独一人闷闷不乐地坐在一边空想，一点儿也快乐不起来，由于怕期末考试考砸了。 所以成天就只想着自己不会出错、马虎大意，分数要保持原有优势等等。 最终，成绩出来了，真的不出我所料，幸运女神并没有降落在我身上她只对我说：“一分耕耘，一分收获。全部的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊补牢，由你自己打算。”接着，把绝望和懊悔留给了我比上学期总分下降了70多分， 我久久伫立在原地，把目光投放在试卷上，一次又一次地漫湿了我枯干的心灵，这一结果无疑是天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵，使他失去了往日的颜色，信念与骄傲，使他将要与其他失去光荣的花朵永久长眠于地底

2、深处。 为了挽救这朵软弱的花朵，必需唤醒他的信念，而胜利恰恰是唤醒信念的最正确方法，所以，为了胜利，必需有一套好的学习方法和学习习惯，为此，我打算；做到以下几点： 1、课前预习。大致看一下当天要学习的内容，不懂的问教师或同学，有一些实在不懂的地方标上记号，做到心中有数； 2、上课仔细听讲，把思路跟着教师走，假如还不懂，可以等下课问教师同学，在仔细听讲同时还要把自己认为重要的地方勾画或抄下来。 3、课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好，好好复习，把该背的背下来。 4、独立完成作业，仔细完成，不抄袭。 5、订正，严厉的对待每一次考试。 做到了这些我信任在下次考试后幸运女神还会回到我身边。

3、初中期末总结与反思2 学习是自己的事，在短暂而漫长的人生中，必定会留下一个又一个脚印。每一次的考试，都是一个个深深的脚印。 我们都要反思。只有这样，才能进步、成长。反思会让我们熟悉到自己的缺乏，从而改正这些缺点。期末考试过了，我也该进展反思了。 这次的考试，班里以及年级的人，都有许多掉了下来。可是，为什么有一些人始终保持着自己优秀的成绩，而不落下来，缘由有许多：一是稳，只有稳住心态，办事才不会失败，在考试以前，我们都太急躁了，教师的言行根本就是耳旁风；二是细，细致观看事物，看清他的思路，不管是易错的还是不易错的都要细致做，细心我们才能胜利；三是练，在我们玩的时间，优秀的学生都在学习，不停地练题

4、目，到达了题型一看就知道的那种境地。做到这些，再加上上课仔细学习，上课从不走神，那固然就不会落下来。 我这次考试，考得并不好，既没有到达教师的期望，也没有搞定我的目标。我总是抱有幸运的心理，总是以为考试前复习复习就行了，上课仔细听听就行了的这种心理，以至于我考试的失利。段教师说的很对：“考试是为了错题，找出自己的缺乏，从而改正!”假如只是为了考试，获得好成绩，从来不改错，那就永久也不知道自己的问题所在，每一次考试都会在那儿丢分。 假如说学习是鱼，那么好的学习方法便是水，没有好的学习方法，就算现在学习再好，将来也会掉下去。 好的方法才是硬道理。 初中期末总结与反思3 我自上初中一年级以来，在教师

5、的谆谆教育下，无论在德、智、体、美等方面都有了肯定的进步。 在德育方面，我自觉遵守社会学校的规章制度，严格要求自己。通过学习政治课，我懂得了真善美，学会了做人的道理：敬重师长，团结同学，喜爱集体。有时，我还参与学校及班级组织的各项政治活动和文化消遣活动，例如：学校举办的艺术节和征文竞赛、级组安排的学校宣传栏布置、班里的黑板报等等；在思想上和行动上，我向团支部靠拢，并参加了中国共青团。 在智育方面。在学习过程中，我稍有缺乏，但也努力学好各门功课，把握科学的学习方法，合理安排时间。我爱好文学，常常阅读余秋雨，朱自清等名家作品，有时还参与各种各样的征文竞赛或参与朗读竞赛，努力拓宽自己的学问面，培育自

6、己其他方面的力量。在三年的学习中，我担当语文科代表，帮助教师做好各项工作。思想和力量比以前有了很大的提高，盼望以后能做一个有抱负，有理想，有文化的人。 在体、美方面，我积极参与体育熬炼，体育课或其他测验，我都仔细对待，全力以赴，不断提高自己的身体安康水平，熬炼自己的顽强意志，进一步培育和提高自己的审美力量；我爱好广泛，特长是弹扬琴和文学，在课余时间，我还很常常去体育馆打羽毛球，在乐趣中提高自己的身体素养。 另外，在家里，我敬重长辈，常常帮家里人做家务活。 但是，通过三年的学习，我也发觉了自己的缺乏，也就是吃苦精神不够，详细就表达在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。固然，在我发觉自己的缺乏后，我

7、会尽力完善自我，培育吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能提高。三年的初中生活马上画上句号，之间的学习和生活场景就像放电影一样在我脑海里出现。回忆起这三年的学习生活，有过欢快，有过笑颜，也有过辛酸。在这三年的学习中，我也从一个小学生，一个不懂事的孩子变成了一个懵懂的少年，知道了什么是人生，什么是生命，什么是友情。在这三年中，不管是在学习上还是在生活上，我都学到了不少学问。 在学习上，我学到了以前许多不懂的学问，这得感谢教师的急躁教育，但这也与我自身的不懈努力是分不开的。我努力让自己做到在学习上一丝不苟，对教师布置的学习任务能竭尽全力的保质保量完成。三年中，我从未迟到一次，未早退一次，不无故缺席。团

8、结同学，遵守国家法律法规，是教师的好帮手。不断的严格要求自己，能做到在学习上不懂的虚心向教师同学请教，仔细钻研深难题，对学问的渴求，我养成了自学更深的学问的好习惯，并且会学、善学。自己的文化学问水平有了明显的提高。 在生活方面，我严格要求自己，以中小学生守则和中学生日常行为标准来约束自己的言行。爱惜公物，积极参与学校组织的课内外活动，对需要帮忙的人献出自己的一份爱心。在家里，孝敬父母，自己的事情自己完成，并帮忙父母做一些自己力所能及的事，替父母削减了一些负担，为此，父母总是很快乐。做为这个社会的一分子，我不忘公民应尽的义务和责任，遵守公共秩序，爱惜公共卫生，对社会上是是非非的事能做出正确的推断

9、，并能在保证自己人身安全的状况下，对一些不良行为加以制止。这样，不仅养成了良好的社会行为习惯，自身素养也得到了提高，文化学问也得到了充实。 由于我良好的表现和对中国共产党、中国共产主义青年团的肯定忠诚，2022年X月学校团委争论并通过了我申请参加中国共产主义青年团的恳求。做为一名团员，我以优秀团员为典范，利用课余时间系统地学习了中国共产主义青年团章程一书，努力学习党的各项方针政策，维护团结，积极要求进步，自觉参与团组织的生活和活动，积极完成团组织交给的任务。喜爱集体，获得了学校2022年度“喜爱集体章”，热心帮忙同学进步，深受同学喜爱和教师信任，经民主选举，中选为我班团支部副书记。 初中期末总

10、结与反思4 一个学期很快就过去了，从刚到校时的懵懵胧胧直到现在的一个合格的初一学生，其中发生了几多变化，当中有辛酸亦有欢快。一星期的军训，使我们变得成熟啦!而且也洗脱了身上的幼气。这次军训，让我认仔细真的体会到了初中生活的第一课，我在军训期间是遵守本分，每次都是仔细训练，踏踏实实地完成了每一天、每一节的训练。当时我就想，无论有多苦多累，我都决不当逃兵。正是这种意识的支撑让我完成了整个训练。在军训期间虽然很苦，但是我觉得：值! 军训期间，我学到了很多也得到了很多，让我获益匪浅。这段历程让我从一名小学生快速转化成为一名合格的中学生起了至关重要的作用。我更加懂得了怎样去和同学相处，知道了自己与别人之

11、间存在有差距，并且知道了这些差距在那里。在以后的生活和学习中，我将尽力去学习，借鉴别人的阅历，取长补短和同学互敬互爱，做一名真正合格的中学生。 另外就是要改改我的生活习惯。我刚刚走进这所学校的时候，对这里的学习和生活模式都不是很了解，知道的也不是许多，在这些方面吃了许多亏。在生活上开头自己一个人住校很紧急，但是在教师的同学的帮忙和鼓舞下，经过一个学期的实际生活使我特别喜爱这所学校。喜爱现在的生活方式。来学校这半年的时间里，早已经习惯了初中生活里紧急而又轻松的气氛。我们的课程的安排还算紧凑，但课余的时间还是有不少。这令我真正的感受到初中生活是如此的丰富，也有时也会感到无聊。但我明白，作为一个初中

12、生，肯定要有自己的兴趣和爱好。不然，这三年的生活确定是在空虚中度过的。所以我尽量利用有效的时间培育自己的兴趣和爱好，多看些课外书扩大自己的学问面，这样不仅能让我学到许多的东西，还可以培育和发觉自己的兴趣、爱好，通过这些还可以交许多的好朋友。 现在已经生疏的朋友，早已没有了刚刚入学时的拘禁与隔膜。大家都和谐相处，尤其是和我们寝室的几位同学。有的时候，真的很庆幸我来到了辽宁省试验中学合作校。同时，我很幸运我来到了我们一二届三班。正是由于如此，我才有时机遇到他们，遇到这么多的朋友，熟悉到这么多的好同学，这些都是我来到这儿的特别大的收获。 一分耕耘一分收获，在今后的学习和生活当中，肯定团结同学相互帮忙

13、、相互学习、相互关怀、相互爱惜。整个学期内我在学习方面：自己认为做的很不好，总是马虎大意，经常是会做的题由于马虎做错丢分；在纪律方面：能够严格要求自己，维护班级和寝室的荣誉；在生活方面：经过一个学期的时间，我已经完全融入这个学校、这个气氛，习惯这个生活方式。在今后的学习和生活中我要发扬优点改正缺点。 初中不仅仅是我们学习的地方和沟通的场所，亦是我学习做人处世的课堂，接触社会的地方。我感觉到我们现在所承受的教育是一个多层面的，所以我肯定会好好把握这个难得的时机，珍惜这段珍贵的时间，严格地要求自己，力求作一名合格的初中学生。所以，我须更加努力。如此，我更不能有丝毫的松懈，须更要严格地要求自己。 由

14、于我知道，凡事要靠自己! 光阴似箭，日月如梭，转瞬到了期末，我为什么不为自己在这个学期里的表现做一个期末总结呢? 本学期我整体表现还不错，成绩到达优，遵规守纪等方面还算稳定，但却没有被评为三好学生，这说明我还有一些方面有着明显的缺乏之处，究竟是哪些呢?噢，我想起来了，主要是纪律和疼惜时间方面，有时自制力也不好，我打算坚决改正，就从暑假开头!但我还有很多优点，我为班集体夺过很多朗读奖项，如：宣武区艺术节朗读竞赛一等奖、北京市朗读大赛三等奖同时我喜爱我的学校，喜爱我们的班集体，喜爱我的教师、同学，而且我还乐于助人，这些优点我都会坚持下去的。 虽然我这个学期没有被评为三好学生，但我肯定要努力学习，克

15、制缺乏，争取下一次被评为三好学生，努力做一名全面进展的优秀学生! 初中期末总结与反思5 又一学期马上完毕，依据本学期的教材特点，还算圆满地完成了本学期的教育教学任务。并且不断培育和提高学生分析和解决问题的力量，离期末考试不远了。静心思考，本学期在教育教学工作中有胜利之处，也存在着许多缺乏之处，为了仔细总结阅历，吸取教训，进一步提高教育教学质量，为以后的工作打下根底。现将本学期的语文教学反思如下： 一、胜利之处。 1、 结合课文和语文园地，逐步培育学生喜爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富学生对语言的积存。 2、依据新的教育教学理念，在平常教学中，做到了仔细备课，

16、专心设计教案，准时批改作业，落实三维目标，依据班中的实际状况，进展分析每个学生的根本素养和承受学问力量的状况，不断尝试新的教学方法。 3、在教学中加强学生思维的培育，重视进展学生智力，注意培育学生的观看、思维、表达力量。结合“口语交际”和“习作”教学，培育学生的口头表达力量，激发学生的想象力量和制造力。 4、对课前的预习工作也很重视，不断教给学生预习课文的方法，让学生慢慢养成课前预习的好习惯。 5、尽量做到面批作业，重视学生的书写，准时表扬书写干净的同学，并在全班沟通，稍有进步的，准时写上鼓舞性的语言或鼓舞性的标记，常常要求学生在规定的时间内完成规定的内容，培育按时完成作业的好习惯。 6、加强

17、家校联系，加强与家长间的准时沟通，把每位同学家的电话号码都记载下来，以便和家长联系，把学生在校的状况准时反映给家长，共同搞好学生的学习。家里没有电话的学生，把写好自己电话号码的条子，让学生带回家，以便家长和教师联系。告知教师学生在家的表现。 二、缺乏之处。 1、全班有三分之二的学生比拟努力学习，能按要求完成学习任务。三分之一的同学生学习处于被动状态，学习不专心，理解力量差、记忆力差，大多家长忙于在外打工，顾及不了孩子的学习生活，需和家长连续做思想沟通。 2、媒体教育手段的运用有待加强，在今后的教学中要坚持连续学习新课程的教育教学理念，提高自己的业务素养。 总之，在今后的教学工作中，要充分调动起

18、学生学习的积极性、主动性，激发学生学习语文的兴趣。使自己的教学力量更上一个台阶! 初中期末总结与反思6 时间就像那无情的流水，一天一天的过去了，期末考试最终都完毕了，初二的“称号”离我们而去，我们已从一个初二生变成一个初三生了。回忆起初二的学习生活，真是有点舍不得，由于到了初三后，我们的学习生活将会变得更紧急，就不会像初二这么拘束了。 在初二的学习生活中，我学到了不少的学问，例如：压力与压强，浮力的实际运用。真是特别丰富。而最令我快乐的是我最终学会了学习英语的方法，可是我不会傲慢，由于我的英语成绩还是不抱负，但是，我会连续努力，直到满足为止!固然，有得必有失，而令我不快乐的事就是我对物理越来越

19、生疏，在第一学期的时候还好，可是一到了其次个学期，我和物理就似乎成为了两个生疏人一样，互不相识。不知道为什么，但凡一到上物理课的时候，我就会变得无精打采，当我集中精神的听的时候，就不由自主地发起呆来。等我醒来时，教师要讲的内容都已经讲完了。就这样日复一日，我和物理怎么会不变得生疏呢?但是，我绝不会放弃物理，由于曾经有人说过：越搞不懂的地方就要越靠近它。所以，我会连续努力，力求做的更好!我要在初三的降临前，把全部不懂的地方弄懂，以的状态迎接初三的降临。 教师们都提过，初二是一个重要的学习阶段，也是一个转折点，能否升上好的高中就要看你在这个阶段中学得好不好，学问把握得牢不牢。所以我打算在正在到来的

20、初三里发奋学习! 初二这一年也发生了大大小小的许多事，刚开学的时候，觉得身边的一切都边了，自己也和初一截然不同了，整整一个初二的一年好像是由挫折、转变、无助和迷茫所构成，总之很累。明白了许多，发觉许多事情只能自己去努力只能自己去完成，别人谁也不能帮你。那天在计算成绩时，立刻感受到了一种危机，一种紧迫的感受，自己的成绩和中考的分数线差之千里。回忆整整初二这一年只能用虚度这二字形容，想象人的一生又怎能像这样虚度几次呢?这一切太过可怕。回想起初一那时的欢乐打闹与无所事事，可现在呢?我敢说我肯定的和善，也从未损害别人，也总是为别人着想，至少在班里没几个人可以和我比这些，可这又怎样呢?成绩不好但拥有这些

21、良好品质你还是无能为力的。或许自己是最能帮忙自己的，但自己必需要有那个实力帮忙自己。不过还好由于初二这一年我虽然有些晚的明白了这些，但终于懂得了，努力吧!初三会更累由于这一年丢的东西太多，从现在起要补回来这些会很麻烦。一切都是未知的，所以将来也有可能转变，可要是再不努力，后果仿佛已经可想而之。 我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个学问的时代，面对学问就是力气，科学技术是第一生产力的科学论断，我明白离开了学问将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去，以学问为特征的知本家的时代已经到来。而中学时代是学习学问的黄金时代，而我国的本科教育又是世界一流的，我应当抓住这个有利的

22、时机，用学问来武装自己的头脑，学问是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，安排好学习、消遣的时间。时间是搞好学习的前提与根底，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成教师布置的作业，教师布置的作业一般是他多年教学阅历的总结，具有很高的价值，应仔细完成。仔细对待考试，考前仔细复习。 另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的学问面；常常提出问题，与同学争论，向教师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和谐；抓住点滴时间学习一些其它领域的学问，由于学问总是有用的。在这学期的期末考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需连续努力，抓紧自己的学习。学问无止境，探究无止境，人的进展亦无止境，

23、我还有许多的学问需要学习。 作为一个学生，学习学问亦是最主要的，各何况是一个马上面临中考的初三生!也只有我们努力，奋勉，才能获得胜利!我信任我的明天在我的努力下将会变得更美妙! 初中期末总结与反思7 初一的第一个学期就这样完毕了，迎来了希望已久的寒假。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了很多感受。 这半年中经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了许多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追逐着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的消逝一点一点的成长。而美妙的纯真随着风雨

24、的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在向往中懂得了来之不易的珍惜；在思考中了解了酝酿已久的”真理；在收获后才知道努力的甜蜜。突然觉得自己好像明白了很多事情，但是认真琢磨后又不尽然原来过去所见所识都是那么的偏见而又浅薄，以前的天真好像在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回称赞现在的渺小我们不得不笑着回首我们所走过的路。 出勤状况：请了一次病假。拉下一天的课盼望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的状况。 在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过7天军训生活和这半年教师和同学们的帮忙，使我养成了独立性，不再娇

25、生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。 在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个学问的时代，面对学问就是力气，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了学问将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去，以学问为特征的知本家的时代马上到来。而中学时代是学习现代科学学问的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应当抓住这个有利的时机，用学问来武装自己的头脑，学问是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，安排好学习、工作、消遣的时间。时间是搞好学习的前提与根底，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成教师布置的作业，教师布置的作业一般是她多年教学阅历的总

26、结，具有很高的价值，应仔细完成。仔细对待考试，考前仔细复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的学问面；常常提出问题，与同学争论，向教师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和谐；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的学问，学问总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需连续努力，抓紧自己的学习。学问无止境，探究无止境，人的进展亦无止境，我还有许多的学问需要学习。 在纪律方面，根本可以做到：敬重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明；有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。 以上是我初一学期

27、的个人总结，我将结合这个小结确定将来的进展目标，我对将来布满信念。自然，也需要教师们的细心培育和同学们的真诚帮忙。 由于我知道，凡事要靠自己! 初中期末总结与反思8 刺眼间一个学期过去了，在这一学期里我在九班这个人人宠爱的大家庭中学到了许多许多。一下便是我的总结： 一、学习方面 在学习方面我总是马马虎虎，在考试的时候我总是由于一道题太难而放弃，而且总是由于一道题太简洁而马虎大意，所以我的成绩总是非常不稳定，但是我信任在下学期学习中肯定会改掉这个马虎的毛病，将自己的成绩提升上来。同时我明白了中学的学习与小学有很多不同。小学时代我们被教师催着赶着向前走。而初中更注意自主学习，教师讲的不再满意我们的

28、需要。我能仔细对待考试，考前仔细复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的学问面，有较强的求知欲，学会了自我反省，检查，提前预习的学习方法，获益匪浅。 二、纪律方面 在纪律方面，我可以做到：敬重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明；有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习，下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。但我身上还有各种各样的问题，在下个学期中要努力改正，不断以更加严格的标准来要求自己，在各个方面都更上一层楼，扬长避短，深刻地熟悉，检讨自己，力争做到让教师，家长和自

29、己都感到非常满足。 这个学期完毕了。在这个学期里，教师为我的学习付出了很多心血，这次期末考试，我的每门功课，成绩都不如意。俗话说得好，一份耕耘一份收获，只能说我付出的不够。在新的学期里，我会更加加倍努力学习，不会辜负教师家长的期望的。 初中期末总结与反思9 期末复习是教师带着学生将半年所学的学问进展回忆、归纳、总结，从而到达加深理解、系统消化、敏捷运用的目的，打算着一学期的学习任务满载而归还是颗粒无收。教师和学生在整个过程中都应以仆人翁的态度投入其中，缺一不行。教师要领导有方，把握全局，周密规划，细心设计，的确发挥引路人的作用。 一是要周密规划，超前预备。凡事预则立，不预则废。复习前，教师首先

30、就应当对复习内容进展高度的概括、归纳，形成学问网，对于其中局部跨单元、跨章节的学问，要严密地联系在一起，从而做到心中有谱。其次要依据复习的内容多少以及所需的课时制定一个复习规划，以便循序渐进、步步为营地推动整个复习的进度，确保复习取得好的效果。 二是要仔细备课，用心施教。对于小学二年级的学生而言，还不能够把握自己复习的方法，因此期末复习绝大局部都是由教师主导。然而在复习阶段不少教师总认为写教案是多余的，没有熟悉到教学工作中最为重要的仍旧是课堂教学，因此细心设计课程，仔细进展备课也是必要的。这时的教案不但要写，而且要下大功夫写。好的一堂复习课能够让学生构建起学问网络，从而做到融会贯穿、举一反三。

31、 三是要细心选题，反复稳固。做题必需精选习题，否则学生会越做越糊涂，越做越累，反而不利于更好的把握学问。有的教师一个单元一节课一套题，实行走马观花，水过地湿地复习方法，靠多做题来压题、猜题，效率较低，效果也差。我认为应当围绕平常单元测试中，学生出错率高的题目，单独摘抄出来，供学生反复训练。自己编写或者从题库中找出综合性强、学问点多的典型题目进展强化稳固。诚然复习要精讲多练，但是反复练，练反复是一个反复稳固提高的过程，不能只复习了而没有提高。 四是要因人施教，提高效率。除了复习的内容之外，人的因素也打算着期末考试的好坏。复习时要有张有弛，使学生在开心的气氛中欢乐学习，欢乐成长。特殊是让他们复习中

32、获得学问的满意感和成就感，增加自信念，培育喜爱学习的好习惯；同时要设计一些看似简洁却需细心才能做对的题，注意培育学生静心细心、认真审题、仔细做题、急躁检查的好习惯。最终，考场发挥也是极为重要的环节，要多给学生鼓劲，帮忙他们提高信念；要营造紧急活泼的环境，不能赐予过多的压力。 作为教师，我自身在复习阶段更应当保持良好的心态，急躁地对待学生所犯的错误，正面地进展指导。持之以恒，循序渐进，步步为营，在与学生的共同努力下为一学期的教学画上圆满的句号。 初中期末总结与反思10 一学期马上过去，可以说紧急劳碌而收获多多。下面我对本学期工作做一个总结： 一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容

33、及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一

34、堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。 三、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 四、专心批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业

35、过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化

36、到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推动素养教育。目前的考试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种

37、素养都得到有效的进展和培育。 固然还存在很多的缺乏，如学生不遵守纪律，成绩始终不够抱负。还要多向有阅历的老教师请教。 初中期末总结与反思11 今日，已经是考试后第4天了，可是我的心情还是久久不能安静 1月5日是我们迎来期末考试的第一天，也是我最兴奋的一天。我们第一场考完数学，感觉挺不错，顺顺顺当利地做完题，接着又认仔细真地检查了两遍，确定全对之后，离交卷还有二非常钟，这时的我心中始终有一个盼望：数学我肯定能拿总分值。(数学教师给我制定的分数是100分)当我们交完卷离开考场之后，我飞速地跑到数学教师办公室给教师对题。先对应用题，嗯，不错!接着又对计算题、推断题、选择题结果和教师的答案一模一样。耶

38、!我全对!我快乐地手舞足蹈。这时我看到还有一些同学由于对答案发觉错题而垂头丧气、懊恼不已。 1月9号，成绩最终出来了。 方一凡，“98”!教师念到了我的名字。 “98分”?我没有听错吧?我不敢信任98是我的分数。教师是不是看错了?我不敢信任，也不得不信任。 此时我手中拿着卷子，脑子里一片空白。 我晕，为什么会是“98”?这个数字太打击人了。我拿着试卷以迅雷不及掩耳之势快速找到“-2” 。我简直不敢信任自己的眼睛，应用题的第一题，式子、步骤一步一步写得都很具体，答案正确，结果最终一步答的时候没有答完整，就这平白无辜扣了我2分。 此时我的心情真的是很简单，为什么我老是和100分无缘呢?我满怀盼望的

39、英语也会考100分，结果少加了一个标点符号扣我0.5分，结果又成了99.5分。语文也不尽人意， 96分。“栩栩如生”的“栩栩”写错了白白丢掉2分，还有排序丢掉2分。作文是我的强项，得了总分值。 我自问：是不是自己太清高?是不是认为自己自命非凡?是不是平常就没有养成仔细细心的好习惯?哎，一言以蔽之，都怪我平常没有养成细致仔细的习惯，考试的时候答题马虎大意、马马虎虎。 “考试，就是要去除我们那清高的心，不经过考试，我们会自命非凡，不再反思，也会停滞不前。但考试会毫不留情的把我们的缺点抖漏出来，让我们进展深刻反思增加进取的热忱，努力奔向胜利。你说是吗?”妈妈的话引起了我的深思。 “面对全部的考试，这

40、一次失败算得了什么?没有必要那么丧气。其实，没有考好对于自己来说也未必是一件坏事。由于是考题帮你找到了你没有把握的学问点，让你能够有时机补上这些漏洞。”不是吗?爸爸的话让我鼓起士气，奋勇向前。 这一次考试如同一面镜子，照出了我的缺乏。我要把反思后的阅历、教训作为进取的一根拐杖，充分发挥反思的力气，考试也算是物有所值。 初中期末总结与反思12 时间过得真快，转瞬初三上学期已经过去了，期末成绩已经出来了，面对成绩，我应当总结一下，使下半学期考试考得更好。 我的成绩是语文94，数学96，英语98，远远低于我的目标：语文95以上，数学100分，英语100分。哎，没有一个到达我的目标的。 通过这次考试，

41、我知道了，许多都是马虎、马虎大意造成的。 数学有一题是这样的：总面积是180平方米，宽是9米。假如长增加60米，问现在总面积是多少平方米?哎，我看成宽增加60米，结果完全错了，扣掉四分。 英语考试失误是由于我傲慢了。我错的那道题是听力题，错的缘由是：我以为很简洁，加上教师读得太快，我没听清晰，最最重要的是我太傲慢了! 语文错的许多都是我读书太少，积存太少，才导致我失分太多。 通过考试的成绩，能看出，马虎和根底不好的缺点，今后只有努力、刻苦、仔细的学习可以把我的缺点弥补，以后才能考出好成绩，但是通过这次考试也能照亮我前方的路，我只有不断地克制困难，才能走出这黑暗的丛林! 我知道教师和爸妈都对我有

42、很大的期望，而我考得太一般般，我以后肯定不马虎，考完试以后始终认仔细真的检查，失败是胜利之母，只要熟悉错误、改正自新，不断努力，信任我我能行! 初中期末总结与反思13 转瞬间，一个学期马上完毕。回忆一学期的科学教学工作，有得有失。一学期来，我本着全面培育学生创新力、努力培育学生的说话力量为原则、全身心地投入到教学工作中、应当说圆满完成了教学任务。现将工作总结如下： 一、常规教学方面 1、仔细备课 根据学校要求，每周我都仔细备好每一节课，努力做到备课符合学生实际，这就让自己做到了上课胸有成竹，大大提高了教学效率。 2、积极听课、参加教研、擅长反思 不管什么层次的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅

43、开阔了思路，也为备课过程积存了丰富的素材。各种鲜活生动的事例、各种教学方法、模式的展现、微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也转变了学生对学习感到枯燥、单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素养。 二、优差结合，全面推动 学期初，我就着重检测学生学问把握状况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生学问落实的状况的更好把握，更使我对学生课堂表现状况，有了一个更加全面的熟悉。从而能够更好的依据学生的状况，调整教学。 三、重视动手和动脑的训练 科学是一门工具学科，它不同于数学、语文，科学课教学要求动手教学和情节、内容教学相结合相辅相成。所以，在教学中我特殊重

44、视这两点的训练。整个学期，我注意教学生由想到做。给学生营造一种欢乐的学习气氛，让每个同学都有“做”的欲望，通过一个学期的训练，我发觉同学们的动手力量有较大的进步，规律思维力量也增加了。 四、存在缺乏与今后准备： 1、自身的业务素养还需要进一步提高，不断更新。 2、世界瞬息变化，教学方法也需要不断更新，我将抽出更多的时间来学习提升自己。 初中期末总结与反思14 期末考试结果就像晴天霹雳，使我思绪错乱，然而教学还要连续，生活还要连续，我不得不定下心来，悄悄回忆我两个月来的教学，规划今后要走过的路。 我是个新人，但也是个教龄长达7年的年轻老教师了。习惯了农村的教学，习惯了大吼一声，学生就能乖乖学习的

45、生活。来到新的环境，我有些不知所措。早就听说，城里的学生淘气、难管，骂不能、打不得。这使得始终以严著名的我，立刻乱了方寸。对于几个爱讲话的孩子，实行了放任自流的态度，可能是这个缘由，失去了纪律这项保证，成绩也就有了肯定影响。在领导和同事的正确指导和亲切关心下，我重新端详着这一问题，重整课堂纪律，对淘气学生实行了肯定的措施，有了纪律的保障，在第一次月考末取得了相对满足地成绩，这次成绩的假象，或许就导致了期末考试成绩的落后。从学生的评教问卷末，我仔细思索着学生的建议，可能由于性子比拟急的缘由，对于一些简洁的学问讲解过程不太具体，对于一些成绩末等的学生就产生了一些影响。屡次的晚测，由于自己批改的较严

46、格，学生成绩普遍较差，自己也比拟急，没能仔细细致的帮忙学生认真分析缘由，而是劈头大骂，在我的屡次批判末，学生或许对数学有些失去信念，对于数学学科有一种恐惊吧，这就导致了学生考试时简单糊涂。对于考试方法的指导，感觉自己也做的不够好，我始终认为学生考了这么多年了，对于考试方法应当没问题。然而，事实并非如此，从试卷得分状况可以看出，学生对于时间的安排，难易题的把握，特殊是末等生，假如我在考前加以指导，可能会好些。对于期末考试的考前复习，我还是没能抓住方向，一味的讲解圆这章的难题，对于第一章的根底问题复习甚少，所以学生在这局部的计算失分太多。取得了这样的成绩，我很惭愧，这也是我从教七年多来从未有过的成

47、绩，我必将改良方法，调整策略，争取缩短差距，有所进步。 我们是一支具有很强责任心的团队，里面的每一位成员都是精英，他们不但有很强的专业水平、独到的教学方法和风格，更有超强的责任心，这是我来到这个新的团队所感悟到的。现在的我首先要尽快适应城里的教学，努力工作，只有自己不断努力，不断进取，才能适应我们团队剧烈的竞争，才能尽快成为我们团队的精英学校以质量立校，我当以质量立身。固然，成为这样的精英，我需要改良的地方、需要学习的地方还有许多。 第一、增加课堂的趣味性。数学是一门相对枯燥的学科，加上初三课业紧急，在学生已经身心疲乏的时候，好玩的课堂才能吸引学生的目光，增加学习效率。 其次、注意根底，适当拔高。我所任教的两个班根底不是很好，对学问的理解力量不强，所以，上课要尽量放慢步伐，对讲过的学问，要给学生消化的时机。