初中新学期学习计划集合.docx
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1、 初中新学期学习计划集合10篇 一转瞬,一个假期过去了,新的学期又开头了,我们迎来了一崭新的学期。在这个学期我要给我制定一个规划,我肯定要比上个学期更上一层楼,我的目标要不断上升。 在学习方面,我上应当仔细听讲,不该讲的话不要讲,上课的时候不和别人说话,上课不搞小动作,把教师说的一字一词都输入自己的大脑里。在写作方面我信任我会越来越好的,就像芝麻开花节节高。马虎和自满始终都是我的客星,也是我获得“三好学生”和“学习成绩奖”的一块绊脚石,在这个学期里我要把我的*病改正。数学对我来说一点困难都没有,只要上课仔细听了,而且勤思索,即使是比拟难的题目也会被我一一击破。和语文一样,我的敌人也是马虎,有时
2、候连个简洁的字都写错,看题也不大认真,看一眼就过了,有的时候全军覆没都不知道,我真的不知道我的心有多粗,但是我信任我肯定会改的。 在这个学期里,新的起跑点,让我们向着“学习成绩奖”和“三好学生”的目标起跑,加油吧!冲刺吧! 初中新学期学习规划 篇2 学习是温故而知新的过程,所以作规划自然也分学习规划与复习规划两种。首先说一下如何制定学习规划。由于针对高考,所以暂只就高中而谈。从新生入学开头,就应当有明确的目标,考大学,考什么大学,高考中考到什么程度,这是学习规划的第一条:终极目标。然后就是依据这一目标制定远近期规划。 从长期看,一个学期、一个学年都可,但一般以一学期为宜。规划的内容可以包括以下
3、两个方面:1、准备考到的名次,包括保位名次或超出几个名次;2、对总分及各科分数的阶段性要求。这就使你在短期内有了目标,在每次小测验、单元考中向所定的目标靠拢,但切记目标不行定得太高,否则结果假如离目标太远会非常打击自信念。 从短期看,作出一周至一天的规划来,可以使自己对学过的东西有一个更好的把握。对于一周的规划,每周可以有一至两个重点科目,假如你对学问的渴望超过对升学的热衷,规划中的自由时间可以多一些,反之可以少一些。对于一天的规划来说,要留意对教师所讲内容消化时间的安排,并留出适当的时间以备调整。对于新生来说,全面把握是非常重要的。总之,远期与近期规划都应符合自身状况,并要结合学习状况进展调
4、整,才能到达它的效果。 下面是复习规划的制定问题。复习规划的制定已是完全针对高考而言的。学完全部的内容后,教师一般会按他出的规划带着同学们复习,而对同学来说,课余时间没有必要按教师的思路做。首先,规划书中要有充分的时间留给根底学问,无论哪一科,根底学问往往比考生无视,实际上,这才是高分的基石,必需踏实。其次,考试题型训练,熟识高考,消退手生的感觉,做到娴熟解题。第三,留出时间放松心情,这对考前的学生来说必不行少,许多考生就是在冲刺阶段搞坏了身体,以致无法正常发挥的。最终,在接近考试时,回忆根底学问与历届考题应是规划的主要内容,这时规划不要过紧,养足精神备考。 以上就是我个人对制定规划的一点儿心
5、得。固然,最重要的不是制定而是执行,只要持之以恒,信任你们都可以考出个好成绩。 初二学习规划 1 每天早上6:20起床,用10分钟将头天要背的课文温习12遍,6:40从家动身。 2 上课仔细听讲,积极发言,做好笔记。 3 仔细认真写作业,不对答案,仔细对待每一门课。 4 写完作业后,复习当天的内容并预习其次天上课的内容。 5 对于副课及思政(历史、地理、生物)每学完一课后,要专心去作自己买的课外习题书,作的时候要做到不抄答案,不看书,凭借自己所学的去做。假如遇到不会的题,也不能立刻看答案或看书,要等到全部做完后,再去找答案,并准时背过。 6 对于主课及数学(代数、几何)、语文、英语、科学和政治
6、,每学完一单元或一课时,要比照优化设计的讲解局部进展进一步的加深理解和稳固,并要做练习题,写时仍不能抄答案,写完后可交教师批改或对比答案,找出错误准时订正。 7 遇到不懂得要准时问教师或问同学,弄明白。 8 每天晚上听30分钟英语,训练自己的听力。 初中新学期学习规划 篇3 初三的到来,意味着一个人的人生关键的到来。虽说考上好中是考上好大学的根底。考上好大学是取得好工作的根底。但是考高中并不仅仅就是一个物质上的追求。而是并带着精神追求。上了一个好高中就意味着可以获得更好的教育。学问也就更加丰富。所以初三真的是关系到了人的一生。要考的一个好的规划就必需要有严密的规划去按部就班的实施。因此,我制定
7、了以下的规划条理: 一、克制从前马虎、毛躁的问题。这是青少年的通病,很多的青少年都伴随着这些毛病。我主要表达在做作业和考试方面,原来我不能保证会做的题目全部做对。 有许多的错误都出在马虎大意上。在平常的作业当中也有很多的小错误。中考是不允许出错的,有的时候就是一分差异就特别之大。因此,我首先就必需要克制马虎、毛躁的问题。 有的时候母亲会唠叨,父亲有时也会时不时的唠叨以下。然后我就会感觉非常的反感,非常的厌烦。其实着就是一种毛躁的问题。学习上我要克制毛躁,就得从生活中的小事做起。这点是重中之重。详细我会仔细的完成生活中的每一件事情,然后让父母监视。 二、学会自主学习。如今的学生都是学校教师要求,
8、大家执行。学校教师布置,大家完成。学习并不仅仅要求大家根据学校教师的一套去完成学习任务。而更多的是要大家去做。学习就是又学又习,先学习前人的方法再去实践,不是吗?详细上,我会布置适宜、适量的课外作业和课外辅导资料给自己做。并且会在根本上转变之前不自觉的陋俗。 三、指定严密的学习规划。原来学习,做作业就像无头苍蝇,东做西做。做了什么东西也不知道,完全没有发挥作业的成效。转变这个毛病,我详细上:规定时限与时间。掌握单位时间内完成的作业。既可以提高效率,有可以使作业到达最高的成效。 四、临时放弃一些爱好,比方篮球。全身心的投入到中考的备战当中,为中考的成功争取更多的时间和精力。 做规划简单,实施规划
9、困难。指定了这些宏观的规划,最重要的不是这份规划多么多么的完善。而是要脚踏实地的实践它。完成这份规划,我信任只要大家大家都仔细的完成自己的规划,肯定可以到达自己梦寐以求的高度。 初中新学期学习规划 篇4 实现目标,要想中考夺魁-从初一开头! 初一数学同步提高的重要性 初一阶段的数学学习是中学数学的根底,而数学又是全部理科学习的根底学科。由此可见,能否学好初一数学关系到学生整个初中阶段的理科学习质量。所以在紧随学校课程脚步,保证根底环节的同时,决不能放松利用平常进展力量训练的时机,肯定要在平常投入更多的时间和精力,在仔细完成学校学习任务之后,进一步稳固加强,不断的提升自己的高度和力量,才能沉着应
10、对各类考验,不再为应付考试而焦虑。 其实从升入初一开头,中考的战斗已经开头。面对中考这次重要的考试,细节往往打算着最终的成败,而大起大落的学生最终考试结果往往是“落”。因此,做个完善的规划,注意平常功夫,夯实根底,对刚入初一的学生显得尤为重要! 初一年级规划时间 重要大事 重点目标 11月中 第一次期中考试 初中第一次检 测,暴露问题-发觉问题-立刻调整解决 初一英语学习规划 总体要求:适应中学阶段英语系统化的学习,打下扎实的语法根底,适应中考指导下的英语考试体例。主要规划: 1、系统学习语音学问 ,把握自己拼读单词的力量。 2、扩大词汇量,并做到听说读写四会。 3、进展专项听说训练,在考试压
11、力不大的阶段集中精力完成听说飞跃。 初一语文学习规划 语文学科是一门根底学科,涉及的学问面特殊广,上下五千年,纵横八万里,古今中外,天南地北,无所不包。因此,语文“不是任凭可以学好的,非下苦功夫不行”。重点突出“趣”“积”“记”“练”四个要点。 一、趣培育深厚的学习兴趣,兴趣是最好的教师,喜爱是求知的向导。其实语文学问本身就具有无穷的趣味,那微妙无比的表意文字,形象生动的修辞方法,跃然纸上的人物形象,扣人心弦的故事情节,无不会引起同学的兴趣,在学习中领会语文的美。 二、积养成良好的学习习惯学习语文不是一朝一夕的事,那就需要你养成良好的学习习惯。“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。只
12、要你坚持下去,你的语文学问定会取之不竭。 三、记把握适用的学习方法识记是学习语文的重要方法。只有识记,方能积存;只有积存,方能丰富。流传千古的名言警句,古今中外的作家作品,都需要你熟记在心,这样,答起卷来,才能挥洒自如。 四、练提高语文的根本力量听说读写是语文学习的四项根本功,必需苦练,方能提高。所以平常我们既要重视课堂上的语文学习,还要注意平常的根本训练,听说读写都要勤加练习,坚持不懈,考试的时候才会稳操胜券。 复习规划: (一)重视语言的积存运用 初中阶段学习语文的主要任务,首先是积存大量的语言材料,然后才是理解和运要把握科学的学习方法。, 1、预习 预习最重要的是能进展自学力量,削减对教
13、师的依靠,增加独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性,转变学习的被动局面。要在扫瞄教材的总体内容后再细读,充分发挥自己的自学力量,理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并登记来。同时适当地一些课前的习题练习,逐步了解学问点。这样既提高了自学力量,又为听课“铺”平了道路,形成期盼教师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热忱和高度集中的留意力。 2、听课 听教师讲课是猎取学问的最正确捷径,教师传授的是经过验证的真理;是教师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点: A) 做好课前预备,即预习。精神上的预备非常重要,保持课内精力旺盛,头
14、脑糊涂,以及对探求学问的极大兴趣,是学好学问的前提条件。 B) 集中留意力。思想开小差、分心等一切都要靠理智强制自己用心听讲,靠意志来排解干扰。 C) 仔细观看、积极思索。不要做一个被动的信息承受者,作教师的合,学习的参加者,要充分调动自己的积极性,紧跟教师讲课的思路,对教师的讲解积极思索。结论由自己的观看分析和推理而得,会比听现成结论的学习效果好。 D) 在听取公式定理的同时充分理解、把握教师的解题方法,学习思路。 E) 抓住教师讲课的重点。即不能无视教师讲课的开头和结尾,开头,往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课,下面的内容才会眉目清晰。结尾的话虽也不多,但却是对一节课精
15、要的提炼和复习提示。同时还要留意教师反复强调的局部。 F) 做好课堂笔记。笔记记忆法,是强化记忆的最正确方法之一。笔记,一份永恒的笔录,可以克制大脑记忆方面的限制。俗语说,好记性不如烂笔头,因此为了充分理解和消化,必需记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮忙学习。有选择的记笔记,记录经典例题。 G) 留意和教师的沟通,听课要与教师有目光的沟通,提问式沟通,都可以促进学习。 3、作业 作业是提高思维力量,把握学问,提高解题速度的途径。通过审题,分析问题,解决问题可以到达稳固检验自己的目的。完成作业时,肯定要做到独立完成,形成自己的一个独立的思维习惯。 4、复习 准时复习的优点
16、在于可加深和稳固对学习内容的理解。依据遗忘曲线,识记后的前两三天,遗忘速度最快,然后渐渐缓慢下来。学过即习,方为准时。俗话说“温故而知新”,就是说,复习过去的学问能得到许多新的收获。这个“新”主要指的是学问到达了系统化的水平,到达了融会贯穿的新水平。我规划的复习要求是一下几点: A)课后回忆,即在听课根底上把所学内容回忆一遍。 B)精读教材。对教材理解的越透,把握得越牢,效率也就自然提高了。 C)整理笔记。对课堂笔记准时的完善,勾画出疑点,寻求同学教师的帮忙。 D)看参考书。增加学问的深度和广度。提高应考力量。 E)单元复习的要求: a) 本单元(章节)的学问网络; b)本章的根本思想与方法(
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