江苏幼儿教师招聘考试综合模拟试题一.doc

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1、 江苏教师招聘考试网2014年江苏幼儿教师招聘考试综合模拟试题一一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20小题，每小题1分，共20分)1.下列关于心理辅导途径的理解不正确的是( )A. 专门开设的心理健康教育课程一般有两种形式B. 心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别C. 心理健康教育可以渗透在学科教学中来实现D. 个别辅导最能体现心理辅导中因材施教的原则2.在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这种记忆属于( )A. 意义记忆B. 理解记忆C. 机械记忆D. 逻辑记忆3.“家庭是孩子成长的第一个学校，父母是孩子的第一任

2、教师”，这是家庭的( )A. 教育功能B. 经济功能C. 休息娱乐功能D. 繁衍后代功能4.课程评价最重要的作用是( )A. 检查或鉴定教育目的是否达成B. 及时发现现行课程与预定目标之间的差距C. 确保其正确的方向D. 促进教育教学的改进5.规定“幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中”的法律法规是( )A. 义务教育法B. 幼儿园工作规程C. 幼儿园工作暂行管理条例D. 未成年人保护法6.( )是幼儿从事各种探究活动和学习活动的内在动力，应有意识地培养。A. 兴趣和求知欲B. 幼儿的积极性C. 经验基础D. 创新能力7.我国伟大的人民教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )A.

3、 主动性B. 活动C. 兴趣D. 创造力 8.下列对心理健康的理解不正确的是( )A. 心理健康是相对的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别B. 心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的C. 心理健康标准是一个发展的文化概念，会随着社会的发展变化而发展变化D. 心理健康等于没有疾病9.我国的( )中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。A. 幼儿园教育纲要B. 幼儿园工作暂行管理条例C. 幼儿园工作规程D. 幼儿园暂行教学纲要10.现代学前教育中，教育者主要以“广、博、浅”为准则，对幼儿进行全面发

4、展的教育，这体现了( )A. 综合性原则B. 发展性原则C. 启蒙性原则D. 活动性原则11.依据斯金纳强化原理，提出的教学方法是( )A. 发现教学B. 程序教学C. 接受教学D. 掌握教学12.行为主义的创始人是( )A. 斯金纳B. 奥苏贝尔C. 桑代克D. 华生13.成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到( )A. 社会发展的需要B. 教育方针C. 教育政策D. 学前儿童的需求14.以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是( )A. 陈鹤琴B. 张宗麟C. 张雪门D. 陶行知15

5、.在某个情景中，儿童为了完成某种目标而尝试新的图式或技能。这种情况皮亚杰称之为( )A. 同化B. 顺应C. 平衡D. 协调16.我国现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的( )分班。A. 心理年龄B. 实际年龄C. 智力年龄D. 知识经验17.儿童语言最初是( )A. 独白式B. 对话式C. 连贯式D. 创造性的18.孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是( )的差异。A. 言语特征B. 记忆过程C. 思维特征D. 气质类型19.最早从幼儿心理发展和学习特点的角度论述儿童教育的学者，可以追溯到( )A. 福禄贝尔B. 裴斯泰洛齐C. 蒙台梭利D. 卢梭20.一种学习对另一种学习积极、正向

6、的迁移是( )A. 负迁移B. 正迁移C. 横向迁移D. 顺向迁移参考答案及解析一、单项选择题1.B。中公专家解析：心理辅导是一种专业活动，与日常活动有很大的区别。2.C。中公专家解析：机械记忆指对所记材料的意义和逻辑关系不理解，采用简单、机械重复的方法进行记忆。与成人相比较，儿童常常运用机械记忆，他们反复背诵一些自己并不了解的材料，显得不是那么困难。3.A。中公专家解析：“家庭是孩子成长的第一个学校，父母是孩子的第一任教师”，这说明家庭的教育功能在幼儿成长过程中起到的重要作用。4.D。中公专家解析：对教育教学进行评价，最主要是要推进教育教学的发展，提高其质量。通过课程评价，评价者会发现很多不

7、足和问题，这可以及时地通过信息反馈，引起注意，从而促进保教工作的改进，提高教育质量。5.C。中公专家解析：幼儿园工作暂行管理条例第三章第十六条规定：“幼儿园应当以游戏为基本活动形式。”6.A。中公专家解析：“兴趣是最好的老师”，它在幼儿的学习过程中发挥着动力、定向、引导、维持和强化等作用。幼儿只有对某事物有兴趣，才能积极地、主动地去学习;求知欲则进一步激发幼儿获取新知识、探索未来的兴趣。7.D。中公专家解析：在陶行知的教育思想中，他认为教育要启发儿童、解放儿童，培养幼儿的创造力;只有放开手让儿童进行创造，才能培养真正的人才。8.D。中公专家解析：心理健康是一种良好的、持续的心理状态和过程，不仅

8、仅指没有疾病。9.C。中公专家解析：我国的幼儿园工作规程中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。10.C。中公专家解析：幼儿阶段是人生的启蒙阶段，幼儿园课程只需要向儿童传递关于自然、社会与人类最浅显的知识。幼儿园课程应该帮助儿童认识周围世界，使他们在原有发展水平的基础上得到初步的锻炼和启迪，因而具有启蒙性。11.B。中公专家解析：依据斯金纳的强化原理提出的教学方法是程序教学。程序教学是指将学习材料重新组织成短小的框架内容，由易到难安排好幼儿学 习的进程。幼儿对每个框架的学习内容做出反应，如果回答正确，就会获得积极的强化，并进

9、入下一单元学习;如果回答不正确，程序就提供若干有利于找出正确答 案的信息，帮助幼儿重新解决问题。12.D。中公专家解析：美国心理学家华生在1913年作了题为行为主义者心目中的心理学的演讲，并发表了以该演讲为基础的一系列文章，这标志着行为主义心理学的诞生。13.D。中公专家解析：学前教育目标制定的依据有：我国教育方针、社会发展的需要、学前儿童发展的需求。所以在制定学前教育目的时要考虑到学前儿童的需求。14.A。中公专家解析：陈鹤琴先生是我国著名的儿童教育家。他于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心，创立了“活教育”理论，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路。15.B。中公专家

10、解析：顺应是在主体已有的图式不能同化客体时，通过调整原有图式或建立新图式来适应环境。题中的儿童为了完成某种目标而尝试新的图式或技能，说明其自己原有的图式无法满足外界环境，就改变原有的图式，顺应环境。16.B。中公专家解析：我国现行幼儿园大多是按幼儿的实际年龄分为大、中、小三种班，年龄依次为：56岁;45岁;34岁。17.B。中公专家解析：儿童语言最初是对话式的，而后逐渐出现独白式语言。对话是指在两个人之间互相交谈;独白则是一个人独自向听者讲述。18.D。中公专家解析：气质是一个人所特有的较稳定的心理活动的动力特征。气质类型是先天的，是刚出生时就表现出来的差异，儿童的气质类型具有相对稳定的特点。19.D。中公专家解析：在幼儿教育心理学萌芽期有三位主要代表人物，即法国的卢梭、德国的福禄贝尔和意大利的蒙台梭利。最早从幼儿心理发展和学习特点的角度论述儿童教育的学者，可以追溯到卢梭。20.B。中公专家解析：正迁移是一种学习对另一种学习积极、正向的影响，包括一种学习使儿童具备了进行另一种学习活动的良好准备状态，一种学习节约了另一种学习所需要的时间，或是已具备的知识经验使儿童有效地解决面临的新问题。