初中物理人教版八年级上学期24噪声的危害和控制(含答案及解析).docx
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1、初中物理人教版八年级上学期 2.4 噪声的危害和掌握一、噪声的来源共 5 题;1. 以下情景中的声音属于噪声的是A. 上课时,教师大声讲话B. 在课堂 上,有同学大声吵闹C. 音乐厅里演奏的交响乐D. 舞台上,口技演员正在仿照鸟鸣声2. 请你细心体会,在以下场景内,属于噪声的是A. 足球场上,球迷们兴奋狂热的吼叫声B. 居民小区内,夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声C. 歌舞厅里,铿锵有力的打击乐声D. 车站里,提示旅客检票上车的播送声3.以下声音不属于噪声是A. 唱歌时乐器的伴奏声B. 城市里的汽车发动机的运转声C. 深夜楼上传来的钢琴声D. 自习课的喧哗声4. 从环保角度看,以下不属于噪声的是
2、A. 阅览室内絮絮细语B. 物理课时,听到隔壁教室传来的歌声C. 深夜,人们刚要入睡,突然传来弹奏娴熟的钢琴声 D. 吸引人们的雄辩有力的演讲声5.发声体的振动叫做噪声。二、噪声强弱的等级和噪声的危害共 4 题;6.2023 年 5 月,我国自主创研发的型深远海综合科学考察船“东方红 3 号”马上交付使用。该船多项指标国际领先,特别是低噪音掌握指标达全球最高级别,“当船行驶时,水下 20 米以外的鱼群都感觉不到”。依据以上介绍,以下说法正确的选项是A.噪声不是由物体振动产生的B. 噪声不能在水中传播C. 噪声会干扰声呐探测系统D. 声呐探测是向海底放射电磁波7. 人耳听觉频率范围是 20Hz-
3、Hz;在声学中人们常用作为响度的单位。8. 如图是一个噪声监测仪,在监测仪上可以看到显示的数字,请你替它补上单位:54.4,当噪声过大时通常要关闭门窗,从减弱噪声的途径看,这是在降低噪声的。9. 现代城市中,常在主要街道上设置噪声检测设备。假设某一时刻该装置显示的是数为 53.26,那么这个数字的单位是。当有摩托车驶过时,显示器上的数字会填“变大”“变小”或者“不变”。三、填空题共 18 题;10. 近年来,为了掌握噪声污染,改善居民的生活环境,有些城市实行了城区制止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板等措施。以下图所示的标志中,表示“制止鸣笛”的是 A. B. C. D. 11.
4、高速列车穿城而过时,两旁的隔音墙可以减弱噪声。这种减弱噪声的途径是在A. 传播过程中B. 声源处C. 人耳处D. 声源和人耳处12. 噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一。掌握噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手,以下事例中属于阻断噪声传播的是A. 中考期间考场周边工地停顿施工B. 飞机场四周居民承受双层窗9A.分贝仪C. 汽车驶入市区制止鸣喇叭D. 工人工作时戴防噪声耳罩13.下面设备中不能减弱噪声的是 B. 隔音走廊C. 摩托车消声器D. 防噪声耳罩14. 如下图,“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有如下图,“辽宁”戴有耳罩的头盔,目的是 A. 减弱飞机发
5、动机噪声的传播B. 在人耳处减弱噪声C. 防止次声波对人耳的损害D. 减弱飞机发动机噪声的产生15. 城市建没和治理越来越留意“以人为本,和谐进展”的理念,如城市道路两旁植树:穿城而过的高铁两旁建有隔音板:在高噪声环境下工人需戴耳罩:跳广场舞的大妈要把音量调小一些,这些措施的共同目的是 ()A. 减小噪声污染 B. 减小大气污染 C. 绿化美化环境 D. 减小水污染16. 在小羽进展试验时,邻居家的孩子练琴声影响了她的争论,请你帮小羽想出方法来减弱这种噪声的干扰具体做法是:只写一种即可,这是通过的途径减弱噪声。17. 小华在家里修理厨房里的桌子时,不停的有敲击物体的声音发出,为了使隔壁的小明学
6、习时避开于扰, 小华实行了三种方案:把房间、厨房门窗关严;在被敲的地方垫一块抹布;叮嘱小明临时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中,1是在中减弱:2是在处减弱噪声;3是在处减弱噪声。18. 小超被广场舞的音乐声吵醒后很不快活,对他来说,广场舞的音乐声属于选填“噪声”或“乐音”,为避开干扰,他戴上了耳罩,这是利用了选填“消声”,“吸声”或“隔声”的方法来减小干扰。19. 噪声是发声体做无规章产生的。今年大连市很多高架桥都安装声屏障,这是在减弱噪声选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”。20. 如图甲、乙所示是两种声音的波形图,从图形可知:图是噪声的波形。噪声过大时人们习惯于关闭门窗,从声学角度讲,这
7、是从减弱噪声。人们以为单位表示噪声强弱的等级。21. 无声手枪是在处减弱噪声;放鞭炮时,用手用劲堵住耳孔,这是在处减弱噪声;在居民区和大路旁植树造林,这是在减弱噪声。22. 噪声严峻影响人们的工作和生活。现代的城市把掌握噪声列为环境保护的重要工程之一如下图,甲、 乙分别是从和掌握噪声。23. 夏天的政晚,小明的爸爸对他说:“听:这是蟋蟀在叫,别说话,留神吓走它,”爸爸通过声音的 区分出是哪种配虫在叫,“别说话”是在减弱噪声。24. 削减噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面实行措施。生活中常见:在录音室的墙面上贴泡沫材料;给汽车的排气管加装消音管;在道路两旁加装玻璃墙。上述例子对应削减噪声的措施分
8、别是;。25. 城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声掌握措施有将噪声严峻的工厂迁出市区;对噪声 大的机器安装消音器并限制使用,未安装消音设备的机车不得驶入市区;在市内规划安静小区,担忧装高 音喇叭,车辆尽量少鸣喇叭等;乐观搞好城市绿化植树,宜用多孔建筑材料,加强隔音例如城市高架快 速干道系统上海市内环线上,承受质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材聚碳酸酯板 作为隔音材料,能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染。此外,在市区有关地段如闹市区等 处设立噪声监测及分贝数显示装置,以加强对噪声的掌握同时加强每个公民掌握噪声的环保意识,不制 造噪声并增加自我安康保护。请答复:(
9、1) 噪声是指发声体做的振动时发出的声音,用作单位来表示声音强弱的等级。(2) 由材料知减弱噪声的方法是:在处减弱,过程中减弱;在处减弱(3) 在教室里上课,室外常有噪声干扰,请你至少提出一种减小噪声干扰的方法:。26. 你是如何理解什么是噪声?如何掌握噪声?27. 噪声是一种严峻的环境污染。小明想制作一个防噪声的耳罩,他通过比较几种材料衣服、锡箔纸、泡沫塑料的隔音性能来选择一种隔音性能好的材料作耳罩的填充物。(1) 试验材料除了待检测的材料外,还有:音叉、机械闹钟、鞋盒。在本试验中适合作声源的是。(2) 李明将声源放入鞋盒内,在四周塞满待测材料。他设想了以下A、B 两种试验方案,你认为最正确
10、的是 。A. 让人站在距鞋盒肯定的距离处,比较所听到的声音的响度。B. 让人一边听声音,一边向后退,直到听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离。(3) 试验得到的结果如下表所示,则待测材料中隔音性能由强到弱的挨次是:四、中考演练共 1 题;28. 将教室的门窗关闭,室内同学听到的室外噪声减弱。对该现象说法正确的选项是A. 室外噪声不再产生B. 噪声音调大幅降低C. 在传播过程中减弱了噪声D. 噪声在室内的传播速度大幅减小答案解析局部一、噪声的来源1. B解:上课时,教师大声讲话,有利于同学们的学习,不属于噪声;在课堂上,有同学大声吵闹会影响别的 同学学习,属于噪声;音乐厅里演奏的交响乐,是观众要
11、听的声音,不属于噪声;舞台上,口技演员正在仿照鸟鸣声,是观众要听的声音,不属于噪声。故答案为:B。【分析】解答此题需要依据噪声的定义来推断;从环境保护角度看,但凡影响人们正常的生活、休息、和学习的声音都是噪声。2. B解:A足球场上,球迷们兴奋狂热的吼叫声,是球迷们感动之举,不是噪声,此项不符合题意; B居民小区内,夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声,由于是震耳欲聋的,这种声音对人们的生活和工作造成影响,所以是噪声,此项符合题意; C歌舞厅里,铿锵有力的打击乐声,在歌舞厅里人们情愿去赏识,不是噪声,此项不符合题意; D车站里,提示旅客检票上车的播送声是为了便利人们,不是噪声,此项不符合题意;故答案
12、为:B。【分析】从物理学角度噪声是由物体做无规章振动产生的,从生活的角度考虑,不管声音是美丽动听,还 是杂乱刺耳的,只要对人们的生活和工作造成影响的,都可以称为噪声。3. A解:从环保角度来说,但凡影响人们休息、学习和工作的声音都是噪声,BCD 不符合题意;A 不是噪声,符合题意。故答案为:A.【分析】从物理学角度来说不规章振动产生的声音是噪声,从环保角度来说,但凡影响人们休息、学习和工作的声音都是噪声.4. D解:A. 阅览室内的絮絮细语影响了人们的阅读,属于噪声,不符合题意;B. 上物理课时,听到隔壁教室音乐课传来的歌声,影响了同学们的听课,属于噪声,不符合题意;C. 夜深,人们刚要入睡,
13、突然传来弹奏很娴熟的钢琴声,影响了人们的休息,属于噪声,不符合题意;D. 吸引着人们的雄辩有力的演讲声,不属于噪声,符合题意。故答案为:D.【分析】物体无规章振动产生的声音是噪声.从环保角度来讲,一切影响人们正常工作、休息、学习和生活 的声音都属于噪声;从心理角度来讲,人们不宠爱、不需要的声音就是噪声.5. 无规章解:噪声是由于物体无规章振动而产生的。 故答案为:无规章.【分析】物体无规章振动产生的声音是噪声.从环保角度来讲,一切影响人们正常工作、休息、学习和生活的声音都属于噪声;从心理角度来讲,人们不宠爱、不需要的声音就是噪声.二、噪声强弱的等级和噪声的危害6. C解:解:A、从物理学角度分
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