农村小学学校工作计划(14篇).docx

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1、 农村小学学校工作计划(14篇)农村小学学校工作规划1 一、指导思想 以区教育工作会议精神为工作指南，以提高育人质量为中心，以效劳和促进学生安康成长为宗旨，以治理标准为依托，连续遵循“以人为本，和谐进展，以德立教，科研兴校”的教育理念，以课堂为突破口，不断优化课堂教学，努力提高课堂教学水平，全力提升教育质量。丰富学校文化生活，落实素养教育，促进学生全面进展。要进一步细化学校内部治理，围绕“和谐、创新、进展”的主题，内强素养，外塑形象，促进学校教育教学全面、协调、可持续进展。努力办好让人民群众满足的学校。 二、目标任务 1、入学率100%，稳固率100%，残童入学率95%以上。学生思想品德评价合

2、格率99%以上，无严峻违纪现象，违法犯罪率为零。 2、加强小事德育的实效性讨论。加强德育队伍建立，积极开展“文明行为习惯养成教育”和优秀班集体创立活动；加强学校与村居、家庭的联系，开展丰富多彩的校内外活动，培育学生的实践力量和创新意识，促进学生主动进展。 3、加强有效教学过关活动。通过督教督学的实施，进一步标准教师教学行为，标准学生学习行为，提高教学质量；以理念更新为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步实践新课程，积极参加有效教学过关活动，提升学科学习质量。语文、数学学科期末考试合格率低、中、高年级分别达100%、97%、95%，英语学科期末考试合格率中、高年级分别达95%

3、、90%，其他学科期末考试合格率达100%。优秀率35%以上，课外活动参加率100%。体育与安康测试施行面达100%，达标合格率达95%以上，体育合格率95%以上，学生体检率达100%，学生新增近视率2%以下。 4、加强队伍建立。进一步理清行政治理体系，打造强有力的高效行政班子；加强校本培训，落实学习制度，通过有效手段，调动广阔教师工作主动性和积极性；通过校内教师合作，带动青年教师的专业化成长。深入开展师德师风教育活动，加强教学科研业务磨练，提高现代教育技术水平。促进教师专业成长。评比校级“教学能手”，参评区级“教学能手”12名。 5、加强后勤安全工作。强化行政治理力度，推出有效治理，标准财务

4、治理和注意安全稳定工作，努力提高效劳质量和治理水平。 三、工作措施 （一）队伍建立 打造和谐、顽强的教师团队，促进教师专业成长。 1，抓好班子队伍建立。班子建立的要求是：“思想上要有鲜活力、工作上要有创新力、治理上要有分散力”。一要擅长学习，乐于钻研。唱响素养教育的主旋律，把学校办学理念作为每一位班子成员的工作目标，帮忙教师物化教育思想，使学校教育焕发诞生命的活力。二要勇于思索，勤于思索。要虚心学他人之长，总结自身，勤反思，求创新，努力形成自己的教育思想和工作特色，具备创新力。三要自树形象，做出典范。一个有分散力、战斗力的顽强战斗集体，既要有自身的人格魅力，又要有自己的学校权威，还要擅长挖掘教

5、师的潜能，扬起教师抱负的风帆，真正调动教师的积极性和制造性，形成全校师生心往一处想，劲往一处使的良好局面。着力做好两件事。 （1）加强治理学问的学习。每位教师必需依据个人工作实际选择1本学校治理专著进展学习，撰写3000字左右学习笔记，并在实际工作中进展消化。 （2）完善工作汇报评议制度。实施班子成员绩效考核评价机制，在做好班子成员思想方法和工作阅历沟通评议工作。 2，抓好教师队伍建立。师资队伍建立的要求是：“师德为先、教学为本、教研为途”。加强师德建立，首先我们将进一步建立“关于教师师德问题反应的有关规定”、师德学习培训相关制度”、“关于教师工作治理方法”等有关制度，保证学校师德建立的有序进

6、展。要求教师在日常工作中严格根据制度标准去做，用各项规定对比自己的言行，不断提高依法执教的自觉性。开展以“讲师德、讲责任、比水平、比奉献、看成效、看实绩”为核心内容的教育活动，加强以提高师德修养为中心的思想建立，通过培训、讲座、考察、学习及聘请专家教授指导等方式开阔教师的视野，形成现代教育的新理念。教师每人进展上岗承诺，制定个人奋斗目标，期末写出承诺的落实状况，学校依据个人承诺随时检查。同时要求教师利用政治学习时间学习学校的有关制度。不断完善修订复兴其次小学师德师风评估考核方案，建立教师日常标准细责和评比嘉奖制度，与全校教职工签订师德师风目标责任书，设立“师德建立监视箱”，组织爱生阅历沟通会，

7、开展教师师德师风学生问卷调查活动，开展“群体师德创优”活动，建立师德档案。最终依据“师德评价标准”民主评比出“师德标兵”，并在学校校务公开栏中公布、表彰。 其次，要不断加强教师的学习，使师德建立富有成效。连续深入开展教师读书活动。组织全体教师集中学习苏霍姆林斯基的给教师的100条建议并要求每位教师自觉阅读最新教学理论文章并撰写好3000字左右的阅读笔记，并在实际工作中进展消化。今年我我们将9月份定为“师德月”，要求教师为学生做好表率。“师德月”完毕后，向家长和学生进展问卷调查，并对统计结果进展仔细分析，向全体教师通报。仔细抓好师资校本培训。各学科教研组长要以有效教学讨论为切入口，以提高课堂教学

8、效益为主线，每组深入开展教学研讨活动不少于6次，要做到集体辅导和个别指导相结合，专题辅导和听课后指导相结合；发挥区镇级骨干教师的带头作用，注意课堂教学示范引领，要求他们至少出示2节教学观摩课；落实青年教师成长进展规划，每位青年教师学期完成1篇优秀论文、1份优秀教案、1000字左右的优秀读书心得体会；结合区有效教学过关工作开展多种形式的教学辅导讲座和教师根本功培训和选拔活动，成立培训和评比领导小组，真正做到公开公正公正，通过组织发动，过程参加，总结发奖等让更多的教师体会到参加该活动的重要性、必要性和优越性，壮大骨干教师群体。 第三，加强师德建立，还需要家庭教育的默契协作，以使师德建立和谐开展。我

9、校将进一步使学校教育与家庭教育有机结合，提高教师与家长的沟通力量。我校将于今年11月份举办“巧用沟通艺术形成教育合力”教师论坛会。会上将就“教师如何与家长建立和谐关系”、“如何与家进步行有效沟通”等主题开展争论与沟通。让教师通过各种渠道与家进步行沟通，力求在教育孩子的思想与行动上达成共识、形成合力，为学校和谐德育教育开启敞亮的大门。此外我们还要请家长走进课堂，使课堂教育开放话、透亮化。在原来建立的校长信箱、校长接待日、校长热线的根底上，还将创立二小之窗，按月向家长汇报学校工作，并教给家长教育孩子的好方法。连续开展“家访周”、“家访日”活动，每位教师的家访面不得低于任教学生数的20，每位班主任的

10、家访面不得低于本班学生数的50，让全部学生进得来，留得住，学得进，确保“一个都不能少”同时为了给学生供应一个良好的社会环境。 第四要加大检查评比力度。定期不定期地开展督教督学评议活动，按月进展教育教学工作检查评议和月份学科质量分析评比工作，实行专人督察和责任连带制，从品、量、学、议等五大方面对教师教育教学工作进展一体化考评，以此促进教师的主动进展，分别评定区镇级骨干教师和教坛新秀以及校级“标兵教师”、“合格教师”引领教师树立科学的教育观、教学观、人才观、质量观，积极探究适应学校进展的教育新模式，树立典范，告辞教育教学中的不文明行为，使自己工作舒心，学生受教育欢心。 （二）学生德育 创新学校德育

11、工作，促进学生全面安康成长。 1连续强化德育工作。开学后，各班级要开展主题系列教育活动，庆祝建国六十周年，进一步强化对学生的爱国主义和民族精神教育；以“讲文明、增素养”为主题，深入长久地开展“小事德育”活动，要依据教育局下发的“文明行为习惯养成教育”活动方案要求，加强学生文明习惯和日常行为标准养成教育，切实增加学生文明道德素养；加强“三风”建立，努力形成良好的校风、班风和学风；切实加强心理安康教育，设立知心话吧；开民“阳光网络伴我成长”系列活动；高度重视家庭教育工作，正确引导家长关怀孩子的身心安康，用科学的方法教育和治理孩子，切实把课内外过重的课业负担减下来。 2、努力促进学生生动活泼主动进展

12、。要开发利用校内外教育资源，丰富学生的课余生活，积极进展学生的兴趣、爱好和特长。连续开放学校的图书馆、试验室、计算机教室、体育场所、艺术教育器材等；重视利用社区教育资源，组织学生在课外时间开展丰富多彩的文体兴趣活动、班团队活动和社会实践活动。 高度重视学生良好学习习惯的培育。闻名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简洁一句话，就是要养成习惯。”在当前标准办学行为的新要求下，要依据学生的智力特点和兴趣特长，帮忙学生养成适合自己的一套学习方法；要仔细讨论培育学生良好的学习习惯的方法，努力转变学生传统的一切依靠教师的观念，着力帮忙学生建立自主、合作、探究的学习方式，养成良好的学习习惯。特殊要留意从根底

13、年级开头抓习惯的培育。要告知学生良好学习习惯和行为习惯的标准，让学生对比标准列出达标的时间表，学校和班级进展逐一考核验收。培育学生良好学习惯：一要加强对学生的思想教育，使学生真正熟悉到培育良好学习习惯的重要性，并变为自觉的行为；二要加强常规训练，从点滴抓起，持之以恒，日积月累，坚持究竟；三要教育教师在课堂教学中，应有良好的习惯（包括仪表、心情、语言、板书和解题的良好习惯等）；四要重视班集体建立，团结、互助、友爱的人际关系，可以促进学生的共同进步。确定把9月份定为“行为习惯养成月”，盼望各班级必需把培育学生良好学习习惯作为德育工作的一项重要内容、作为提升质量、“减负增效”的一条重要途径切实抓紧抓

14、好。 4、重视德育治理网络建立。坚持班主任培训和德育专题研讨制度，特殊要加强“小事德育”的例会研讨、重点问题讨论、方向性问题解决的讨论工作；落实班主任岗位职责，健全班主任考核与嘉奖制度，通过组织班主任工作汇报、阅历沟通专题研讨、班级治理现场、参观学习等形式，提高班主任治理素养；特殊要帮忙全体教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，加强自身的道德情感修养，提高师德形象，积极提倡真正意义上的“每一位教职工首先是德育工”的德育理念积极做好社会、家庭教育协调工作进一步落实家长学校建立工作，指导家长运用家长杂志进展家庭教育要通过家（电话）访、家校联系单、家长校访等多种途径和方法，加强家教联系，形成育人

15、合力；重视发挥社区的教育功能，充分挖掘社区教育资源，让学生踏进社区，走进农家，亲近自然、亲身实践、亲心体验、感悟生活，力求以体验教育为载体，正确引导学生在体验活动中专心去感悟，将道德教育要求按做人做事的根本道理进展内化，从而形成安康的心理品质，养成良好的道德行为习惯，邀请司法所、派出所的同志作法制报告，组织学生走出学校去清扫街道、敬老院，为社会尽一份爱心，以现实生活中一些典型的事例来教育学生。 4、积极加强优秀班集体建立。落实“学校治理根底在班级”的治理理念，各班主任要细心经营好班集体。一要注意实效，确定班集体的奋斗目标。以目标来鼓励学生，分散人心；二要培育干部，形成班集体核心。培育学生的民办

16、法识，提高自我治理力量；三要严格治理，建立健全各项制度。 农村小学学校工作规划2 学校是校本教研的主阵地，是校本教研的中心，教室即讨论室，教师即讨论者，因此，要搞好校本研修，就必需立足本校，依靠全体教师，面对全体学生。为更好的组织、开展本学期的工作，特制定本学期校本研修工作规划。 一、上学期工作总结。 1、加强教研科研治理，建立健全科研治理制度，深化已有的经典文化诵读图形格写字课题讨论，教科研气氛日益深厚。 2、加强理论学习和研讨，切实提高全体教师的教育理论水平和教育科研力量。积极实行请进来，走出去的策略，三次邀请区教研室教研员到校听课指导，主动联系区域名校，带着教师到东一路小学、潘南小学听课

17、学习，走进名师的课堂、走进名师工作室。鼓舞教师赴济南、烟台、邹公平名校参观学习;邀请潘南小学“齐鲁名师”赵国防教师到校作“教师专业成长”报告，并建立了长期的业务指导联系。 积极开展校本研修活动，标准周三下午教师办公时间的业务学习，集中观看刘良华博士的“治理才智和教学才智”和魏书生的“班级治理”视频。 3、聚焦课堂教学改革，以耕耘者杯课堂教学大赛为契机，开展基于农村现代远程教育资源根底上的说、作、评活动。 4、扎实推动校本研修工作，促进教师专业成长。充分利用学校校本研修网，学校论坛，教师博客，使之成为教师学习、反思沟通、科研成果积存的平台，以此来促进教师个体之间的相互影响和主动进展。 5、连续抓

18、好课题的讨论与试验工作。胜利举办一次经典文化诵读成果展现和图形格写字成果展现、考核活动。 二、本学期工作的指导思想。 以全面推动和深化素养教育为总目标，连续坚持和落实“讨论真问题，真讨论问题，真解决问题”的工作要求，标准课题治理，深入推动校本研修工作，连续稳固上学期以来形成的良好气氛。 三、主要工作与措施。 第一、连续完善校本研修制度，提高校本研修实效。 学校领导班子成员连续挂包教研组，参加教研组活动。要准时了解、反应和解决教学教研工作中消失的问题，为教研组活动供应帮忙。 必要的规章制度也是顺当开展教研工作的有力保证。在上学期健全“教学常规检查方法”“教研组考核方法”的根底上，结合上学期考核状

19、况，连续完善。同时，在“教师外出学习”“网络研修”等方面，也要建立相应成文的规定，使校本研修工作的顺当开展有章可循，得到了制度上的保证。 其次、调动教师参加教学讨论的积极性，促进校本研修深入长久地开展。本学期，学校将连续鼓舞教师学习，为教师购置更多的理论书籍。同时学校还将为教师推举大量的优秀教师课堂教学视频，以转变教师的教育教学观念，开拓教师视野，提高教学水平。 第三，加强理论学习，以校本研修网为依托，绽开校本研修。 实行周三下午集中学习与推举文章、分散学习，相结合的学习方式，提高教师的理论层次。利用好学校校本研修网，使之成为学校教师校本研修的平台。 第四是推行“赛研”互动，激活教师自主、创新

20、意识。 发挥课堂教学评价委员会的评价、指导作用，结合上学年度考核状况，在全校范围内开展课堂教学达标活动。 同时学校还将进行了丰富多彩的校内竞赛活动，促使教师在活动过程中成长。 激发调动教研组长的主观能动性，自主、创新性的开展活动。 第五是随堂听课，催促教师快速成长 连续实行随堂课听课制度，提前一天通知任课教师，目的是准时发觉教师课堂中的问题，同时是从另一个侧面更多地了解学生。听课后，中午1：00进展评课。对于特殊差的课堂，要提出更改要求，下周跟踪听课，直至满足为止。 第六是推行自我反思，实现自我成长。把反思贯穿于教学的整个过程之中，对于教师的备课检查，把教学后记作为重点检查工程。对其中优秀者予

21、以表扬，通过各种途径推广示范;在教后记的根底上，鼓舞教师对自己的教学反思进展理论总结，写出教研文章。 第七是向外界学习，猎取养分。连续实行“走出去、请进来”的方法，鼓舞教师外出学习和培训;邀请专家传经送宝。本学期的教研活动，将以“名师课堂”引领为主，各教研组要深入开展此项活动，创新形式，力争抓出实效。 连续保持与区域名师的联系，进一步加强联系，为名师与年轻教师搭建沟通平台。积极联系区域名校、名师、教研员，邀请他们到校授课，或组织教师前去听课学习。 第八努力开创校本研修新途径： 1、推行教师成长记录袋。全程记录教师思索与实践，参加校本教研活动状况，真实反映教师专业成长经受和成果。 2、连续抓好学

22、生经典诗文诵读和图形格写字训练，为教师搭建沟通平台，做好成果积存。标准课题讨论档案，定期召开课题讨论小组会议，提升讨论层次。做好图形格习字考核和经典诵读活动评价。 3、引领教师开展微型课题讨论。 4、低年级写话训练要有新突破。 农村小学学校工作规划3 一、指导思想： 坚持以人为本，以科研为先导，仔细落实义务教育法，力促教师专业成长，深入课程改革试验，减轻学生课业负担，加强校园文化建立，全面落实学生良好习惯养成教育和实施“三项工程”，努力提高教育教学质量，实现学校的和谐科学进展，从而推动办学品位更上新台阶。 二、工作目标： 1、注意学校队伍建立。一方面学校治理人员要坚固树立大局意识和精细化治理意

23、识，增加主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓效劳；一方面学校教师树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。 2、强化学校常规治理。注意实施“精细化”和“流程化”治理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推动学校各项工作的开展，以仔细负责的态度把学校的每项工作做精巧、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克制困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参加学校治理的积极性，形成人人都是治理者的理

24、念，做好学校教师每月的常规考核，使学校标准深入人心。 3、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。仔细做好每月一次的教育质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进展学生各项力量水平测试，不断培育学生的创新精神和实践力量，促使学生全面进展、素养优良，促进学校整体教育教学质量进展。 4、注意德育工作实效。注意学校德育教师队伍建立，以学生行为标准教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育治理网络，以家长学校建立为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形 成以学生为本的立体德育构造。切实加强和改良学校德育工作，让少先队活动成为学校一个

25、亮点，不断放大学校少先队工作与德育工作品牌。 5、加强校园文化建立。不断改善学校办学条件和根底设施，营造和谐、民主、向上的良好学校进展气氛，同时以学校网页为平台，不断改造和充实学校网站，努力做好各项教育宣传工作，展现学校进展动态和教师个人风采，把我们的洮小营造成布满文化，布满才智，布满人文情感的精神家园。 6、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。 三、主要工作： （一）、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。 1、在学校工作中，我们坚固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊

26、都能育人。 2、在学校德育工作中我们以学生行为标准养成教育为重点，积极把学校传统的心理安康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、诚信教育、责任感教育等纳入教育的日常教育体系，寓德育于日常教育教学与治理工作中，寓教育于活动之中。提高德育的针对性和实效性，不断放大德育工作的品牌。 3、在德育中我们要不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校进展构建良好的社会环境气氛。各个班级不定期召开家长会、让社会和家长了解我们的教育、宣传我们的教育，形成教育的合力，同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状，讨论农村大量留守儿童，隔代监护人等问题，实行多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。 （二

27、）、实施依法治校，树立良好教育形象。 1、仔细贯彻执行新中华人民共和国义务教育法，仔细落实省市关于义务教育阶段减负学生学杂费的规定，严格执行上级有关教育的政策法规，标准办学行为，提升校务公开的标准性和科学性。 2、全面贯彻党和国家的教育方针，严格执行课程规划，开齐开足各类课程，确保教育质量，科学安排学生在校活动及作息时间。做到教书育人、治理育人、效劳育人。 3、稳固制造平安校园的成果。一丝不苟地做好学校的安全教育工作和体育卫生工作。特殊是要做好学生的安康教育与中巴车接送师生的治理工作，确保不出任何过失。 （三）、加强学习沟通，塑造教师形象。 1、学校将充分安排好每周教师的学习和沟通活动，提高教

28、师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，标准教师的教育行为和工作方式；通过教科室组织的科研理论学问讲座和研讨沟通活动，促进教师科研理论素养，提高教师的学习意识，在教学中能积极运用用新课程的理念指导自己的教学行为，促进教师专业进展。 2、我们将积极鼓舞教师投身教育科研，参与学校组织的各项教学活动、教研活动、学术沙龙与课题讨论。要学会发觉问题，学会同伴合作，学会反思，学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名才智型和讨论型的教师。努力培育造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的教师。同时对新上岗的青年教师我们要关注她们的成长，积极实施校内“青蓝

29、工程”，为她们拜师，加快其专业成长的步伐。 （四）、深化素养教育，全面提高教学质量。 1、加大课程治理与改革力度。增加全体教师课程法规意识，对比课程规划，仔细上齐、上足、教好每一门课。严格根据市公布要求安排的课程规划，严格掌握周活动总量和学科教学学时，不得随便增减课时，切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育熬炼时间，不断促进学生全面进展，积极推动新课程的实施。学校教育处将结合月考核制度，对学校教学常规进展精细化治理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进展课堂教学常规考核，课堂教学力求表达新课标精神，做到双基落实优质化、习惯培育常常化、力量训练系统化、潜能

30、挖掘科学化。教研组要紧紧围绕新课标的学习、采纳多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的讨论工作，注意开展讨论课、观摩课和示范课等学校课堂教学展现活动。充分发挥学校学科带头人、教研组长的核心作用，做到几个“统一”：统一思想，形成合力；统一进度，齐头并进；统一备课，取长补短；统一练习（包括作业、复习资料），高效轻负，使每一个教研组均成为一个有分散力的战斗集体，成为一个学习、沟通、讨论的共同体。 2、学校各教研组每周必需安排12节的典型课例供大家观摩与讨论。同时学校将聘请有关专家作讲座、做示范、作辅导；加强校际间的横向沟通，组织骨干教师外出学习观摩，在教科研活动中提升课堂教学质量。积极

31、组织教师参与各级各类的课堂教学竞赛和评比，学校有关部门积极进展指导，力争在各科市级课堂教学评比中取得优良的成绩。努力打造学校的精品课堂、精品课例。 四、其他有关工作： 1、仔细抓好学校的党建工作。充分发挥学校党员的示范带头作用，要做到一个党员就是一面旗帜。积极稳妥高标准有规划地做好组织进展工作。 2、仔细做好学校的后勤工作。树立良好的效劳意识，努力为师生排忧解难，关注教育教学第一线，走进课堂，理解教学。 3、积极组织好学校的传统活动，积极参与市各部门组织的活动，力争在同类学校中达中上水平。 4、积极做好工会工作，关怀教师冷暖，定期开展活动，丰富教师生活，积极为教师效劳。 5、加强学校的体育卫生

32、工作和安全工作。 农村小学学校工作规划4 为切实加强校园安全工作，保障全校师生的生命财产安全，营造良好的教育教学环境，构建平安和谐校园，依据省市县文件精神，结合我校实际，制定春学期安全工作规划。 一、指导思想 在市、县教育主管部门的指导下，仔细贯彻中心、省、市、县领导重要批示及相关安全会议精神，坚固树立珍爱生命、安全第一、责任重于泰山的意识，连续坚持制度保证、重在预防的安全工作思路，落实教育部中小学校岗位安全工作指南精神，全面贯彻落实目标要求，贯彻落实，扎实开展校园安全一月一主题宣传教育活动和应急演练活动，增加师生安全防范意识和自救逃命力量。立足防范、强化监管、突出重点、深化整治，以强化安全治

33、理为重点，以排查整治安全隐患为抓手，以杜绝重特大安全事故为目标，落实人防、物防、技防措施，切实做好校园安全治理工作，确保校园和师生安全，营造安全、稳定、良好的育人环境。 二、工作目标 全面贯彻、落实学校的安全治理责任，全面排查治理学校安全隐患，全面加强安全治理工作的薄弱环节，准时发觉并治理安全隐患，突出抓好安全隐患整改，仔细讨论解决存在的突出问题，建立健全重大危急源监控机制和隐患排查治理机制，建立较为完善的学校安全工作体系及突发性的传染病防控体系，充实人员，健全治理机构，完善安保设施和条件，健全安全工作各项规章制度，进一步推动学校安全教育与治理工作常态化、标准化、科学化，不断增加安全教育与治理

34、的实效性，不断提高安全教育与治理水平和学生自我爱护力量。通过大检查、专项整治、日常检查，使学校内部设施设备的安全隐患明显削减，校园及周边环境安全状况明显改善，仔细做好校方责任险等工作，确保做到应保尽保。 三、工作措施 （一）提高熟悉，全面加强学校安全工作。 全面落实省市县安全工作文件和会议精神，充分熟悉安全工作的长期性和艰难性。将安全工作作为重中之重的工作抓实抓好。加强宣传，提高防范，深化安全教育，紧紧围绕安全责任生于泰山的主题，抓好安全工作，营造良好的育人环境。 （二）落实责任，建立健全各项安全制度。 成立学校安全工作领导组，强化安全治理，层层落实安全责任。学校将仔细组织学习有关安全工作的各

35、种文件精神，定期召开安全工作会议，宣传安全工作的重要性，使全体师生充分熟悉做好校园安全工作的意义，从讲政治的高度做好安全工作。加强安全工作责任的落实，依据教育部中小学岗位安全工作指南要求，进一步完善以一岗双责为核心的安全责任体系，严格实行谁主管谁负责、谁分工谁负责、谁出问题谁负责的学校安全工作责任制，确保安全工作人人抓、人人有责任。学校与各部门、各班主任以及相关岗位工作人员、全体教师签订安全工作责任书，将安全责任明确到人，进一步强化安全责任落实。明确学校校长是安全工作第一责任人，全面负责安全工作，分管校长为直接责任人，详细负责安全工作。进一步加强对校园保安人员的治理，明确安全保卫人员工作职责，

36、加强校园重点时段、重点部位巡查力度，杜绝不作为现象。仔细贯彻执行安全生产法、食品安全法、传染病防治法、学校卫生工作条例等法律法规，宣传学生损害事故处理方法、中小学生自护自救安全常识，引导学生提高安全自我爱护意识。落实工作职责，形成统一领导，齐抓共管，上下协作，相互监视，依法治理的安全工作格局。 （三）突出重点，加强安全工作专项治理。 结合实际，加大整治工作力度。学校把校舍安全、防毒品、防邪教、防溺水、防交通事故、防传染病、防食物中毒、防火、防电、防踩踏及学校安保列为重点内容，高度重视安全演练活动，做到有规划、有图片资料、有总结。扎实开展好安全一月一主题活动。积极协作上级主管部门搞好安全整治工作

37、，开展安全隐患大排查大整治工作，准时有效消退安全隐患。 （四）加大宣传，不断提高师生安全意识。 学校把安全教育纳入正常的教育教学内容之中，保证每周不少于1课时的安全教育时间，全面培育学生的安全意识与自护自救力量。充分利用校园网、播送站、黑板报、宣传橱窗、主题班会、专题讲座、家长会、等形式，开展丰富多彩的安全教育活动，把安全教育渗透到每一位教师的教育思想中，渗透到课堂教学中，渗透到学校的每一项活动中。加大力度，加大投入，积极开展平安校园创立活动。加强防震减灾安全教育与应急治理工作，开展常常性的集体安全演练，不断提高师生自救自护力量，坚决避开人中伤亡和财产损失。 （五）完善台帐，准时上报信息。 各

38、部门要仔细根据安全工作法规、制度和学校的要求，做好各项安全工作。切实抓好安全工作宣传、教育、隐患排查和整治工作的记录和反应工作，健全安全工作台帐，坚持记录学校安全工作日志。重大集体活动以及涉及安全的各项工作准时报学校安全工作领导组批准。实行安全工作日检查、周小结、月上报制度，准时填报一校三表，按时上报安全一月一主题宣传教育活动月报表、安全隐患排查和整治汇总表、季度及年度安全工作总结。严格执行安全信息报告制度，确保信息畅通。 四、工作任务 （一）交通安全 1、开展交通安全学问和交通法规宣传教育活动，增加师生交通安全意识。 2、协作交警部门加强交警护学岗建立，做好学生上学、放学顶峰时段的交通安全治

39、理和疏导工作，杜绝发生交通安全事故。 3、连续做好学生乘车状况登记工作，严禁乘坐无证、无牌、无照的三无车辆和黑头车、拼装车，教育学生不乘坐政府部门明令禁运的封闭式电动三、四轮车，消退交通安全隐患。 （二）饮食卫生安全与疾病防控 1、标准学校食品卫生治理，严防学校群体性疾患的发生；落实卫生保健制度，重视春夏季传染病的防控和相关学问的宣传教育，坚持学生安康检查制度。 2、加强学校饮用水的治理，专人负责，定期检测，确保安全。本学期学校连续向师生供应符合国家标准的直饮水。 3、连续协作行政执法部门加强对门前饮食摊点的清理力度，稳固治理成效。 （三）防溺水安全 1、仔细落实防溺水十个一宣传教育制度：上一

40、堂预防溺水专题教育课；节假日前开展集中开展一次安全教育；组织一次预防溺水和游泳安全学问竞赛或学问展板等宣传活动；印发一份游泳安全和预防溺水宣传册页；召开一次家长会；开展一次家长专访活动；印发一份致家长一封信；布置一篇防溺水安全教育作业；建立每周一次专题教育制度；建立每日一次安全提示制度。 2、严格六不一会要求：不在无家长（或监护人）带着下私自外出游泳或戏水；不擅自（未经家长许可）与同伴结伴游泳或戏水；不到不熟识的水域游泳或戏水；不到无安全保障的水域游泳或戏水；不到无人监管和有制止游泳告示的江河、溪流、山塘、水库、不明水坑边玩耍戏水；在见到有人落水而自己又无力量抢救的状况下，不要惧怕逃离或者贸然

41、下水施救，要实行呼救及报警等措施；会在下水游泳时使用救生衣、救生圈等自我防护措施，学会根本的应急自救、求助、报警方法。 （四）消防安全 学校建筑物必需根据现行有关消防技术标准要求设置疏散楼梯，做到不锁闭、不封堵、不占用消防设施和消防通道；定期开展消防学问教育和消防安全演练活动，准时检查维护和更新消防设施、设备。 （五）活动安全 1、做好学生在校日常活动安全工作。 2、定期对教室以及消防设施进展检查，确保学生用电、用水以及其它方面存在安全隐患。 3、杜绝学生携带管制刀具、棍棒等危急物品进入学校。 4、结合法制宣传、禁毒教育宣传、安全疏散演练等对师生进展多方面教育。 5、组织师生参与各种集体外出活

42、动时，必需制订相应的安全防范措施和安全预案，确定安全负责人，并报学校安全工作领导小组和上级教育主管部门批准。 6、校内组织集体活动前，应对活动场所进展安全检查。 7、组织学生参与集体劳动时，要对学生进展劳动安全教育、组织纪律教育，并做好劳动安全爱护。 （六）教学安全 1、常常检查教学场地、器材和其它教育教学设施。 2、制止病、弱及身体不适的学生参与体育竞赛和体育课的猛烈活动，加强安全教育，做好运动安全爱护工作。 3、加强试验室化学药品特殊是易制毒化学药品的治理；易爆、放射性、剧毒物品要根据公安、消防、卫生等部门的规定严格治理；试验指导师要对试验全过程进展安全指导和治理。 4、做好上课期间安全工

43、作，严禁教师中途离开教室或放任自流，加强教师安全治理意识。 5、充分利用晨会、班会、板报、宣传栏等各种形式对学生进展网络安全教育，提高学生抵抗网络文化中的腐朽、消极和不良内容的力量。 （七）学生住宿安全 1、学校与房东、学生家长签订住宿安全责任书，明确安全治理职责。 2、加强校内住宿生的安全教育和治理，健全学生公寓治理制度，强化公寓治理员的职责，确保学生住宿安全。 （八）校园防盗和和门卫安全 积极制造条件，提高校园物防、技防水平，准时添置、维护、更新校园监控设施设备，充分发挥现代化监控设施的作用，积极争取校园监控与公安部门联网。加强校园防盗安全和门卫安全工作，完善校门封闭治理等相关制度，进一步

44、明确校园保安和门卫的工作职责，强化履职尽责意识，严明纪律，确保安全。 （九）校舍安全 1、学校的校舍应符合国家有关安全规定，校内在建、修理工程等要落实严格的安全措施，发觉危急校舍、建筑物应当实行相应的措施，准时消退安全隐患。 2、校内建筑物内电器设备发觉损坏应准时修理、更换。 （十）师生心理安康和心理安全 1、开展师德教育和教师心理调适工作，学校教职员工要自觉遵守社会公德和职业道德，严禁教师卑视、污辱、体罚或变相体罚学生。 2、开展心理安康教育活动，充分发挥心理询问室的作用，减轻学生学业负担和心理负担，帮忙学生克制各种心理压力，防止和削减学生因心理疾病而发生的意外损害事故。 （十一）禁毒教育和

45、反邪教教育等法制教育 积极推动七五普法宣传教育工作，仔细贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，扎实推动学生思想道德教育，连续在学生中广泛开展珍爱生命、远离毒品教育和崇尚科学文明、反对迷信邪教教育，坚决防止毒品、邪教进校园，充分发挥省级毒品预防教育示范学校的示范作用。 （十二）校园周边综合整治工作 积极与社区、辖区派出所以及交通治理、行政执法、食品卫生监视等相关部门协调联系，做好学校周边环境整治和社会治安综合治理工作。 校园安全工作责任重于泰山，学生安全责任大于天，我们将切实提高熟悉，实行强有力措施，常抓不懈，以百倍的努力，共建安全、文明、和谐的美妙校园。 农村小

46、学学校工作规划5 为了提高自己的工作力量和业务水平，更好地为教学工作效劳，依据学校的工作实际，自身的进展要求，特制定校本研修个人工作规划。 一、研修目标 通过学习，提高自身的师德修养,提高自身的业务水平,提高自身的科研水平，促进自己对新课标的理解。树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定根底。 二、研修内容; (一)多读对自己有用的书，进展读书研习。 广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。 (二)在实践中进展教学研讨。 目前进展的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼时机。我将连续积积极参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师沟通学习。 三、详细实施方案 1.勤于学习，树立终身学习的观念。 (1)坚持不懈地学。活到老，学到