初中班主任学期班级工作总结.docx

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1、 初中班主任学期班级工作总结 从这学期开学起，我就确立了一个目标，必需把_班的学习成绩提上来，假如要想搞好学习成绩，首先必需做好两件事，一是提高学生的学习兴趣和自信念，二是治理好班级纪律，给学生制造一个良好和宽松的学习环境。为做好这两点，于是我打算从以下这些方面入手; 首先，我在班级中推行了“班级德育评分制”，把从班级学习、日常纪律到班级卫生的大小事务进展综合评分，在双周的最终一天进展评比，评出四位“班级之星”，并赐予相应的嘉奖，同时评出若干相对而言表现稍差的同学，赐予相应的教育和惩处，自从实行这项评比后，班级的大小工作都处理得井井有条，在这一个月里，班级评分在学校的日常评分名列前矛，学生的纪

2、律性也大大增加了，班级日常纪律也上了一个新台阶，在我班任教的任课教师普遍反映_班的课好上，学生听话，纪律性强。光有纪律不行，纪律只是为更好的学习制造前提条件，所以我时刻提示自己，必需要把学生的学习成绩提上来，所以这学期我打算从自我做起，下决心做学生的真心朋友，时刻提示自己不要对学生任凭发脾气，常常下班亲自了解、解决学生的各方面实际困难，时时刻刻、随时随地的鼓舞学生搞好学习，提高自信，并利用课下和班会时间常常强调学习的重要性，让学生明确学习目的，对于学习成绩和学习态度明显下滑的同学准时进展教育，帮忙他们找缘由，准时解决他们在日常学习中会遇到的困难。自信提上来了，还得提高他们的学习兴趣，所以我从开

3、学就召集班干部开了一个会，制订了全期的活动规划，寓学于乐，让学生有充分的施展才华和表现的时机，同时在班级内开展互帮互助的活动，让学生真正投入到班级学习的洪潮中来。 除了以上两点外，我还时刻鼓励学生要自尊、自爱、自重，学会顽强和英勇一点，在日常学习外，我还常常带学生活动、打篮球，熬炼身体，融洽和他们的关系，并常常鼓舞他们参与学校的课外活动小组，并常常过问学习状况 一、树立班级目标 勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风深厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。 学生学会做人包括性格特点、心理素养的培育和良好习惯地形成。性格特点包括使学生

4、变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温柔而不急躁。心理素养包括患病挫折时的心理承受力量，对待挫折的态度，对待别人的正确看法;消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及懒散等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理安康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如仔细听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯等等。在这些方面我采纳以下方法来积极争取良好的效果。 1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。 2、对于心理有一些不安康的个别同学，使用温柔的态度个别处理。如通过恳切的谈话、周记等形式沟通。 3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫

5、更改不良习惯，甚至实行必要惩处措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采纳这种方法。 4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热忱来感化每一个同学，用鼓舞和微笑来使同学自信、喜爱生活、喜爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。 二、积极催促学生学习 上学期，我们班各方面比兄弟班差。学生学习成绩差，而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有学问、有文化的人，我采纳各种方法来催促他们在学习上下功夫。详细方法包括充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、默英语单词，有进步的学生利用讲评课表扬嘉奖，默不出的学生放学后留下来，催促学习不努力的同学。多走多看防止走神的，严厉批判不交作业，

6、上课违反纪律的等。 经过长时间的努力，我们班在其次学期的期中考试中，英语取得了全年级平均分第一名的好成绩，同学们的脸上都露出了自信、骄傲的笑容。作为班主任的我也很快乐，辛勤的付出总会有好的回报。 三、听从学校大局的安排，扩大我班在学校的影响 每一年，学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个根本单位，假如不能够听从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平常的工作中，能够积极协作学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还鼓舞学生积极参与学校的各种活动和竞赛，利用一切的时机扩大我们班在学校的影响，同时也培育学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心

7、理素养。 在学校进展的春季运动会中，我们班的同学奋力拼搏，团结全都，在实力并不占优的状况下，取得了男子接力第一名和女子接力其次名的好成绩。这一成绩远远地出乎了我们的意料之外。它是我们全班同学共同奋斗的结果，极大地表达了我们班级的分散力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增加了同学们团结友爱的信念。 事实证明，我的工作已经取得了肯定的工作成效，学生现在能常常和我快乐沟通，我和学生之间的隔膜已经在渐渐的消退，班级学习和班级治理都走上了正轨。 固然，班级治理是一项长期而又简单的工作，不行能一朝一夕就有大的成效，关键在于坚持、坚持和再坚持，只有全身心投入才会有肯定的成果，我将在今后的工作中不断努力、虚心

8、求教，争取能取得更大的工作成绩。 其次篇：初中班主任学期班级工作总结 从这学期开学起，我就确立了一个目标，必需把_班的学习成绩提上来，假如要想搞好学习成绩，首先必需做好两件事，一是提高学生的学习兴趣和自信念，二是治理好班级纪律，给学生制造一个良好和宽松的学习环境。为做好这两点，于是我打算从以下这些方面入手; 首先，我在班级中推行了“班级德育评分制”，把从班级学习、日常纪律到班级卫生的大小事务进展综合评分，在双周的最终一天进展评比，评出四位“班级之星”，并赐予相应的嘉奖，同时评出若干相对而言表现稍差的同学，赐予相应的教育和惩处，自从实行这项评比后，班级的大小工作都处理得井井有条，在这一个月里，班

9、级评分在学校的日常评分名列前矛，学生的纪律性也大大增加了，班级日常纪律也上了一个新台阶，在我班任教的任课教师普遍反映_班的课好上，学生听话，纪律性强。光有纪律不行，纪律只是为更好的学习制造前提条件，所以我时刻提示自己，必需要把学生的学习成绩提上来，所以这学期我打算从自我做起，下决心做学生的真心朋友，时刻提示自己不要对学生任凭发脾气，常常下班亲自了解、解决学生的各方面实际困难，时时刻刻、随时随地的鼓舞学生搞好学习，提高自信，并利用课下和班会时间常常强调学习的重要性，让学生明确学习目的，对于学习成绩和学习态度明显下滑的同学准时进展教育，帮忙他们找缘由，准时解决他们在日常学习中会遇到的困难。自信提上

10、来了，还得提高他们的学习兴趣，所以我从开学就召集班干部开了一个会，制订了全期的活动规划，寓学于乐，让学生有充分的施展才华和表现的时机，同时在班级内开展互帮互助的活动，让学生真正投入到班级学习的洪潮中来。 除了以上两点外，我还时刻鼓励学生要自尊、自爱、自重，学会顽强和英勇一点，在日常学习外，我还常常带学生活动、打篮球，熬炼身体，融洽和他们的关系，并常常鼓舞他们参与学校的课外活动小组，并常常过问学习状况 一、树立班级目标 勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风深厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。 学生学会做人包括性格特点、心理素养的

11、培育和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温柔而不急躁。心理素养包括患病挫折时的心理承受力量，对待挫折的态度，对待别人的正确看法;消退忌妒、自卑、愁闷、焦躁以及懒散等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理安康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如仔细听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯等等。在这些方面我采纳以下方法来积极争取良好的效果。 1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。 2、对于心理有一些不安康的个别同学，使用温柔的态度个别处理。如通过恳切的谈话、周记等形式沟通。 3、对于

12、班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至实行必要惩处措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采纳这种方法。 4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热忱来感化每一个同学，用鼓舞和微笑来使同学自信、喜爱生活、喜爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。 二、积极催促学生学习 上学期，我们班各方面比兄弟班差。学生学习成绩差，而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有学问、有文化的人，我采纳各种方法来催促他们在学习上下功夫。详细方法包括充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、默英语单词，有进步的学生利用讲评课表扬嘉奖，默不出的学生放学后留下来，催促学习不努力的同学

13、。多走多看防止走神的，严厉批判不交作业，上课违反纪律的等。 经过长时间的努力，我们班在其次学期的期中考试中，英语取得了全年级平均分第一名的好成绩，同学们的脸上都露出了自信、骄傲的笑容。作为班主任的我也很快乐，辛勤的付出总会有好的回报。 三、听从学校大局的安排，扩大我班在学校的影响 每一年，学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个根本单位，假如不能够听从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平常的工作中，能够积极协作学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还鼓舞学生积极参与学校的各种活动和竞赛，利用一切的时机扩大我们班在学校的影响，同时也培育学生敢于表

14、现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素养。 在学校进展的春季运动会中，我们班的同学奋力拼搏，团结全都，在实力并不占优的状况下，取得了男子接力第一名和女子接力其次名的好成绩。这一成绩远远地出乎了我们的意料之外。它是我们全班同学共同奋斗的结果，极大地表达了我们班级的分散力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增加了同学们团结友爱的信念。 事实证明，我的工作已经取得了肯定的工作成效，学生现在能常常和我快乐沟通，我和学生之间的隔膜已经在渐渐的消退，班级学习和班级治理都走上了正轨。 固然，班级治理是一项长期而又简单的工作，不行能一朝一夕就有大的成效，关键在于坚持、坚持和再坚持，只有全身心投入才会有肯定

15、的成果，我将在今后的工作中不断努力、虚心求教，争取能取得更大的工作成绩。 第三篇：春学期班主任工作总结 时间总是不知疲乏地演奏着，在这个学期里里，我担当了小学一年级的班主任。在这一学期里面，我和班级的孩子们都踏实努力地做着我们各自应当做好的事，有耕耘，也有收获。现将这一学期的班主任工作做一下总结和整理，为将来更好地工作做一个指引。 一、重视培育行为习惯行为习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，一年级则是良好习惯养成的关键时期。培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。一个班级能够构成良好的班风，学生在各方面都将得到提升。对于这一点，我始终在努力中。我依据一年级孩子的

16、兴趣特点，采纳各种竞赛来稳固学生的良好习惯。孩子们的提高是巨大的，预备铃一响就能宁静地坐在教室里，做好预备工作，等教师来上课。自习课上也能自主完成作业或是阅读课外书，写字的态度也更加端正了。 二、安全教育常抓不懈。学校的安全教育工作是重中之重，除了每天的晨会课，班队课也会给孩子叙述安全教育学问。疫情期间带孩子们参与在校防疫培训，学习正确的学习、人际交往以及用餐礼仪。每天放学后准时消洒教室，做好班级卫生安全工作。 三、表扬孩子。对于一年级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常的沟通中我会把他们最近好的表现告知他们，并进展表扬，并以此鼓励学生连续努力。和家长的沟通中也会听家长说起，孩子在受表扬后那

17、几天的表现会特殊好，学习更有热忱。班里多数同学都是这样，在教师的表扬下学习表现会变好，上进心变强。但是，这一方法周期性强，易反复，针对每一种孩子的特点，还需要不断地探究适合每一个人的方法。 四、重视后进生转化工作。对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，鼓励他们一步一步完善自我。我班有几个后进生学习成绩很不抱负，上课不留意听讲，作业不交，课堂纪律也不能很好的遵守。对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我注意发觉他们身上的闪光点，多鼓舞他们，课后进展个别辅导，对于每一点进步，都准时予以鼓舞，培育他的自信念。 五、加强与家长间的沟通。良好的学习习惯

18、需要家庭学校共同努力，我经常会通过网络平台与家长们沟通。把学生在校的状况告知家长，同时也了解孩子在家的状况。家长们也会协作，共同促进孩子的进步。 从而，有效地发挥家校合作的桥梁作用。我在班主任的班级治理工作上还有很多缺乏，如差生的转化上还不够细致；班级常规治理上还不够健全；各种习惯还需要稳固。以后我将全力以赴连续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中安康全面地进展，把各项工作做得有声有色。 第四篇：年级下学期班队工作总结范文 篇一：四年级下学期班队工作总结范文 又一学期完毕了，抚案深思过去的点点滴滴，我过得平凡、劳碌而又充实。本学期我班的班务工作在学校领导的统一布署下，在各位任课教师的

19、大力协作下，总体感觉还是在稳步向前的。现就本学期的班务工作进展回忆总结： 一、日常行为标准的落实。 虽然以前始终在抓日常行为标准，但都不是特殊到位，这学期我们班从各个方面重新标准，每天有专人负责检查两*状况；有专人负责教室及卫生区卫生；有专人负责课堂及课外纪律；有专人负责文明礼貌及言行举止；有专人负责每天同学们的学习状况。每天一总结，每周一评比，效果良好。 二、干部队伍的组建和培育。 学期初，依据班干部以往的表现，进展重新任命，好的连续担当，对责任心不强的进展调换，进展明确分工。并大力表扬干部优点，帮忙小干部树立威信；在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在学问、力量上

20、取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，以点带面；培育干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织*、纪律*和进取心，到达以面带面的良好效果。 三、*抓教育教学工作。 通过座位的安排，适当进展优差搭配，使同桌和小组之间形成互帮赶学超的学习气氛，同时跟科任教师亲密协作，从抓学习态度入手，每天抓好教育教学工作。这学期，班级学习风气较深厚，有一种比学赶帮的气氛。尤其每天早上只要同学们一到教室，就各司其职，检查作业，清理卫生、然后以很快的速度进入学习状态。说废话的少了，追赶打闹的现象也已杜绝了。 四、加强家校联

21、系。 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，与多位家进步行沟通。 五、安全教育，常抓不懈。 安全是保*教学工作稳步进展的前提。为保*学生的安全，我时时留意对学生进展安全教育，除利用班会课、还实行了很多安全措施：我每天到校后都要对教室进展检查，提前排解安全隐患。对学生的行为赐予肯定的约束，制止攀爬楼梯，制止在教室和楼梯上、楼道内追赶打闹，教育学生上、放学路上留意交通安全，安排路队长教师管好路对纪律，时刻留意学生的

22、言行，把担心定因素消退在萌芽状态中，保*了学生的安康成长。 六、以后努力的方向： 1、在现有根底上依据学生的年龄特点及身心进展规律适时调整治理策略； 2、连续培育后进生的同时与优生结对子，加大力度互助互学，缩短差距； 3、适度放手，信任学生，培育学生自我治理、自我教育力量； 4、改良教学方式，创设宽松、*的学习气氛，持续激发学生的学习兴趣及学习动力，朝着更高目标前进！ 篇二：四年级下学期班队工作总结范文 转瞬一学期又接近尾声，回忆本学期来班务工作有喜又有忧。本学期本班依据教育处、年级组等各项规划制定了切实可行的班务规划，一学期来依照班务规划使本班各项工作走上了正轨。现将本学期班务工作总结如下：

23、 一、抓好常规，形成良好班风 二年级的孩子虽然来校已经快两年了，但是好的习惯却没有很好的养成。开学初我把抓好学生一日常规列入本学期工作重点。从刚开学我就利用晨检，班会课的时间组织学生学习小学生守则，小学生日常行为标准等各项常规和规章制度，我的目的是让孩子们知道作为一名小学生什么是自己该做的，什么是自己不该做的，什么是对的，什么是不对的，通过学习我明显地感受到我们班的孩子讲礼貌了，知道见到教师要问好，得到别人的帮忙时说感谢等等。 开学初我制定了具体的值日表，每个小组做一周。每天下午做值日已经不再让我*多少心了，每周各组组员都能在值日组长带着下仔细清扫卫生，但不好的一点就是孩子们只知道干却不能仔细

24、保持，这在今后的班务工作中还得加强。这学期眼*和韵律*较上学期了有了明显的进步，但个别孩子在做*时还是动作不标准，由此看来这是一个长期的工作，要时时提示学生。一年来在学生好习惯的培育上虽然做了很多，但学生的很多习惯还是没有养成，势必在今后的工作中对学生好习惯的养成还得连续加强。 二、培育得力的班委 这学期有意识地培育班干部，上*时我把整队的任务交给各组组长，早晨就把早读交给课代表，一学期来，班里的小干部们都在各方面都有所提高。 三、做好家教联系工作 家长最了解自己的孩子了，在学校学生消失大的过失，或课上不仔细听课等我都会通过打电话的形式准时告知家长，很多家长都能协作教师抓好学生的学习， 四、抓

25、好学生的安全工作 安全责任重于泰山，学校每天讲安全，班主任教师时时讲安全，学生来到学校对于班主任来说安全是多么的重要啊！本学期我仍旧把安全常挂嘴边，但一学期来班里的孩子时不时的就出班安全问题。此时此刻自我反思是现在的孩子淘气不听话，还是作为班主任教师安全工作没做好。总之，不管何种缘由孩子的安全工作还得时时强调，不断更新教育方法，多给学生讲一些安全小故事，争取让每一个孩子在学校能够安康，欢乐地成长。 五、结合阅读进展读书的活动 为了提高学生的阅读、写作水平，我在班上搞一个图书角，图书的来源是每一个学生都拿最少一本书回来，最多就没有规定了，我班的学生特别踊跃在第一周就成立了小图书角，有小故事、小学

26、生十万个为什么、童话、迷宫等，共书六十多本，供学生中午、下课或有需要的时候阅读。 六、培育学生诵读古诗文兴趣 诵读古诗文培育兴趣是最重要的。为了培育学生自信念，放寒假时学校就将本年部要求背诵得篇目发给每个孩子，开学初通过我有规划的检查，现在几乎大多数孩子对必背古诗文已烂熟于心了，我真佩服这些孩子们的记忆力，那么长的古诗，教上几遍就会了，现在我观看到一班的孩子乐于背了，情愿向大家展现自己，我将利用孩子们在课业负担轻，记忆力好的时期多背些诗词歌赋。 七、协调学校、年级组开展好各项活动 本学期针对学校、年级组安排的各项活动，本班学生都能够积极协作，作为班主任按时出好每一期板报，本学期本班协作学校、年

27、级组圆满地做好了各项工作。 八、培育学生文明礼貌的习惯。 强化要求学生执行学校的学生行为标准。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好！”同学之间团结友爱，相互帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的新芽。 九、抓好学困生 每个班都有学习有困难的孩子。开学初我规划这学期要利用闲暇时间帮忙陈文轩、张建立、辅导学习，虽然留下了屡次，但效果仍旧不好，针对这样的孩子不仅教师要重视，家长更应当关注，就像家长只知道孩子吃饱，穿暖就可以了，说了多少次给孩子听写生字，但家长总是不协作，怎么办呢？只能常打电话

28、多催促了，同时也要调动起班上学习优异的孩子多帮忙学习有困难的孩子。帮忙学困生是一个长期的工作，要长抓不懈。 总之，一学期来感觉很多工作没有做踏实，班务工作中还有很多要班主任去做的事。班务工作是一个长期，繁忙的工作，作为一名工还需努力，争取使自己带的班级各方面有所进展。 篇三：四年级下学期班队工作总结范文 一、介绍班级状况。 本班共56人，男生28人，女生28人，本人与伙伴协作默契，治理有方，班级已树立良好的班风、学风。迟到、旷课等现象极少发生，课堂纪律井而有序，学生们的学习欲望和求知欲也越来越高。 二、语文教学状况。 a、学生目标： 1、预习习惯的养成。 我要求学生每学一篇课文之前都要先预习，

29、预习要求有： 读课文三遍，在文中画诞生字。 查字典给一类生字组词，并读两遍。 查找与课文相关的资料。其次天早读我还要检查预习状况，逐步让学生养成良好的预习习惯。 2、课堂学习习惯的养成。 要求： 每人在课堂上至少要举一次手。 对于教师提出的问题要积极开动脑筋。 回答下列问题声音要洪亮。 3、学会课文朗读的一般技巧。 在语文组胡教师的带着下，朗读已成为我校小学生期末考的一项考核，也是语文教师的一项工作任务。在抓朗读时做到：首先，我抓停顿。每天我必带读课文，教学生如何读好长句，甚至告知学生在哪应当停半秒钟，无论学生是自由读、还是齐读，只要我一听到学生唱读，就会立刻叫学生停下来，做到一句一句地教，直

30、到教好为止。其次，抓感情。想把书读好，首先让学生深刻的理解课文的内容，只有透彻的理解，才能有深切的感受，才能精确地把握作品的情调与节奏，正确地表现作品的思想感情。第三，要求学生朗读时做到“眼到、口到、心到”尽量避开漏字、添字、错字的现象发生。 4、加强学生的背诵量。 全日制小学语文教学大纲指出，背诵可以帮忙学生加深对课文的理解，提高阅读力量，熬炼记忆力；还可以帮忙学生学习课文中用词造句、布局谋篇的方法，培育和提高作文力量。苏教版语文第五册共24篇课文，8个练习，每个练习有8个成语。本班每位学生共背24篇课文，64个成语。检查方式有两种：一是家长签名检查；二是教师组织同桌之间检查。 b、教师目标

31、： 1、虚心向同行学习，仔细备好每一节课。中年级是小学生的一个转折点，教法不简洁，平日里经常向赵教师请教、学习如何设计一堂有层次，由浅入深的课，如何抓住重难点，如何突破重难点。做到每堂课都是有备而来。 2、仔细批改学生的作业，适当做一些人文*的点评。作业准时布置，准时批改，发觉有同类错误做到集体订正，个别错误个别辅导。 3、协作语文组，组织各类学科活动。（朗读竞赛、写字竞赛） 4、开展学科活动。（讲故事竞赛、朗读故事竞赛、课前五分钟讲故事） 三、期中、期末、竞赛成绩方面： 经过本人总结阅历，加强班级治理，使班级形成良好的班风、学风，本人也不断地努力提高自己的业务水平，所以成绩有所提高。本人将会

32、更加努力，迈向新的台阶。在语文学科竞赛中，我班参与语文组2次组织的竞赛，其中写字竞赛获第一名。本人在今后的教学中，会针对学生存在的问题，进展加强训练，使学生的语文力量得以全面进展。 第五篇：班队工作总结 一学期来，我坚持依据新课改理念，新的治理思想对班级治理工作进展一番大胆的革新大胆实行了“班干部竞选制”。在前几年的尝试中我觉得“班干部竞选制”的治理改革是的确可行的，有效的，这种改革不仅可以培育学生主动民主治理班风的风气与力量，而且还能培育学生宽敞的胸怀，争先创优的竞争意识和积极向上、勇于自我更新的良好品行，促进学生的全面进展，使班级工作更为协调。实践证明：实行“班干部竞选制”，学生仆人翁意识

33、、工作竞争力增加了，工作积极性、制造性提高，班级面貌转变了还大大地减轻了班主任的工作量和工作负担。 回想我在实施班干部竞选时，我首先让学生明确当班长的职责与条件如：有较强的责任心；有较强的治理活动力量；能喜爱集体，热心为同学、为集体效劳；喜爱学习，德、智、体、美、劳各方面成绩与表现较好或者在某方面有特长，能立志为班级作奉献等。这样首先让学生明白有关条件，自我反思，对比自己、对比同学，为真正竞选班长作好充分预备。接着要先召开班会，统一思想提出要求，然后分组争论，通过组员民主推举与毛遂自荐相结合的方式产生候选人，同时要说出推举的理由。第三步，候选学生自己预备竞选演讲材料，预备演讲。第四步，“说职演

34、讲”，学生直接进展无记名投票，依据得票数确定班长。最终由班长召开班级会议，统一领导，布署班级工作，落实措施。如，值日治理，班级活动开展，准时催促组长收、发作业本；催促组员完成作业、遵守纪律等。班长在工作期间内，由全体学生监视班长的工作。最终，在期中及期末定期或不定期组织学生评班长工作，或者让班长自己谈谈工作的收获、体会，为竞选下一任新组长作预备。 几年来，我始终进展这样的循环往复的“班干部竞选制”。我欣喜地发觉：学生能主动积极报名参加班级全部工作岗位的竞选，学生个个兴致盎然，一个个“新奇”的工作岗位诞生了；一位位“鲜活”的、“精彩”的班级工消失了记得，有一次在期中阶段，我让一位竞选就职的组长谈谈当组长的体会，他兴奋不已地说：“我中选组长后，我真是太快乐了。我还想再当一次。”他还提出一个大胆的建议令我为之一动：“我认为可以让学习成绩不太好的学生也尝尝当组长的味道，也提高提高他们的学习积极性。”还有的学生用写信的方式告知我：“以前我从没有当过官，甚至是小小组长也没尝过，可现在我竞选当了组长，感觉真好通过当组长，我看到了自己的特长，也了解了自己的缺乏，我今后准备再竞选一次”多感人肺腑的朴实的语言呀！他的话说出了大家的心声几个学期下来，我们班级里的大局部学生几乎都能有了一次当“官”的经受，大大地激发学生工作、学习的无限热忱，他们的积极性与制造潜能的火花迸发出来了，让我兴奋不已