初中英语教研组计划5篇.docx

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1、 初中英语教研组计划5篇 本学期，我将担当九年级的英语教学工作，作为从事了几年中学英语教学的我，虽然了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难，为了能在以后的工作中取得更好的成绩，特做规划如下： 一、指导思想： 1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮忙他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中进展综合语言运用力量，提高人文素养，增加实践力量，培育创新精神； 2、突出学生主体，敬重个体差异，让学生在教师的指导下构建学问，提高技能，活泼思维，呈现共性，进展心智，拓展视野。 二、学生状况分析： 学生的根本状况较差，局部学生已经对英语失去了

2、信念，还有一局部学生觉得英语越来越难，慢慢力不从心了，不感兴趣了，上课的留意力也不集中了，发言也不是很活泼。针对这种状况，教学的时候需要留意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。 三、教材分析： 教学目的： 1、要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，把握根底的语言学问和语言技能以及培育运用英语交际的力量；养成良好的外语学习习惯，把握学习外语的根本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的根底。 2、使学生能听懂有关熟识话题的陈述并参加争论。能读懂相应水平的读物和报纸、杂志，克制生词障碍，理解大意。 3、使学生能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。 详细目标： 针对实际

3、状况，我制定了以下二方面的教学目标： 听： 1、能听懂课文大致内容； 2、能抓住简洁语段中的观点； 说： 1、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意； 2、能经过预备就一般话题作短暂表达； 读： 1、能理解阅读材料中不同的观点和态度； 2、能识别不同文体的特征； 3、能通过分析句子构造理解难句和长句； 写： 1、能简洁写出连贯且构造较完整的句子。 2、能默写课文； 3、能在写作文中根本做到文体较标准、语句较通顺； 2、语言学问： 语音： 1、逐步做到语音、语调自然、得体； 2、依据语音区分和书写不太熟识的单词或简洁语句。 词汇： 1、运用词汇描述比拟简单的事物、行为和特征，说明概念等； 2、尽可能

4、学会使用规定的习惯用语或固定搭配。 语法： 1、进一步把握描述时间、地点、方位的表达方式； 2、进一步理解、把握比拟人、物体及事物的表达方式； 3、使用适当的语言形式进展描述和表达观点、态度、情感等； 4、学习、把握根本语篇学问并依据特定目的有效地组织信息。 四、教学详细措施： 1、摸清学生根本状况，逐步鼓励学生对英语产生学习兴趣。 2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际力量。 3、有意识培育学生听力、表述、朗读、书写和作业的根本力量。 4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。 初中英语教研组工作规划 篇二 结合我校本

5、学期办学的总体思路和教育处的工作安排，特制定英语教研组工作规划如下： 一、指导思想 依据英语课程标准对英语教学工作的要求和指导。全体英语教师应当利用好现有教材对学生进展听说读写的训练，培育学生的英语思维，让学生在轻松活泼的气氛中学好英语。教师也要在教学实践中不断积存阅历、成长和提高。 二、总体工作目标 组织本组教师仔细研读英语课程标准，合理安排自己的教育教学活动。有效处理和利用教材，使课堂教学水平到达最大化呈现。严谨求实，教出成绩。为学生进一步的英语学习奠定良好的根底。 三、详细工作设想 1、做好组内相互学习工作 （1）仔细组织新课标学习活动。实行自学、组内研讨和教研室培训相结合的方式。使每位

6、英语教师都能对英语教学做到心中有数。既有教学阅历、又有理论根底。对教育教学做到游刃有余。 （2）积极开展各类听评课活动 结合我校英语组教师的实际状况，使每一个教师都尽快提高自身的教育教学水平。我们预备安排组内互研课、骨干教师示范课、青年教师汇报课，以及赛教课等多种形式的听评课活动。鼓舞大家多听多思索多提建议。相互学习、取长补短、共同提高。 （3）做好每次考试后的质量分析工作 结合学校组织的两次月考和期中考试。在每次考试过后，让各位教师仔细分析试题试卷中存在的优缺点。反思自己的课堂教学行为并不断改良教学方式方法，真正提高教育教学质量。除此以外，要特殊重视每个教学单元学完后的单元检测，对学生的学习

7、状况做到随时把握。 （4）组织学生的英文书写竞赛活动 为提高学生的英文书写标准度，提倡他们写好一首美丽的英文字。除严抓常规学习中的书写之外，组织学生进展一次英文书写竞赛活动。并对表现优秀的学生进展表彰嘉奖。以提倡更多的学生参加到标准书写的行列。 （5）重视介绍英美国家文化背景学问 英语课程标准也把文化背景学问的介绍列入了分级标准之列。我们应当结合本学期将会遇到的西方的万圣节和圣诞节等节日，给学生全面介绍相关学问。甚至还可以组织一些适当的活动让学生参加并感知。这不仅能开阔学生的视野，还能培育他们学习英语的兴趣。 四、本学期教研活动的预期效果 盼望在全组成员的共同努力下，打好学生的英语学习根底，培

8、育其对英语学习的兴趣。并提高教学成绩。使我们自己的教育教学力量和科研力量也有进一步的提高。 初中英语教研组工作规划 篇三 一、指导思想： 在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，稳固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的根底上，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。 二、奋斗目标： 一、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育； 二、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一个新层面而奋斗； 三、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组根据五个一要求，

9、做好教研工作，即统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试。 四、协作各备课组，搞好其次课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。 三、详细措施： 1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进展新大纲学习； 2、落实各备课组教学进度表及教学规划； 3、有的放矢地开展其次课堂活动： 初一年组织学生书法竞赛； 初二年组织学生进展力量竞赛； 初三年组织学生进词汇竞赛； 其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培育学生学习英语的兴趣。 4、各备课组落实好课外辅导规划，给学有余力的局部学生制造条件，积极备战英语奥赛。 5、要求各科任教师，积极主动准时地反应教情学情，并提出整改意见，

10、指出努力方向； 6、针对不同年段学生的不同表现，留意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中； 7、落实本学期教研听评课工作安排。 初中英语教研组工作规划 篇四 这学期是我担当初二(1)(2)(3)三个班的英语教学。由于初次教学这套书本，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材

11、，想方设法令课堂生动，学生易承受。在讲授的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期抱负，怎知小测出来才知道不如人意。从而可知，我在上课前根本没有了解清晰学生的实际状况： 一方面，学生英语听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，(1)(2)班的同学比拟活泼，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，而(3)班的同学比拟沉静，学习欠积极性，中下层面而也广，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如抱负。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对

12、授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特殊是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说

13、至关重要。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点内疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有利方法解

14、决当中困难。 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不原学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是帮忙班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事。 由于英语的特别状况，学生在不断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。例如在二(7)班，我把这批同学分为三个批。第一批是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让

15、他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平；其次批是肯学，但由于力量不强的同学。对这局部同学要适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三批是纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。由于这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉

16、的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。 一、学习课标，明确教学目标。 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对英语课程标准进展了研读，了解了目前英语课程改革的目的、把握了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供应了充分的依据、奠定了的扎实的根底、保证了教学的顺当进展。 二、扎实备课，理清教学思路。备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点： 1、课前备课，做到有备而来。我仔细阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容

17、，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接；既要突出重点，又要突破难点；既要表达出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种好玩的教具，如：单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好效劳。 2、课中备课，敏捷安排简洁易操作的嬉戏活动。我通过嬉戏引入新课教学时，为了不消除学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的嬉戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动好玩欢乐堡，让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来稳固所学新知。在活动中学生们都乐于参加，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学

18、生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。 3、课后备课，总结教学阅历。每上完一单元，我都准时对该单元作出总结和反思，写出教学后记，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下根底。 初中英语教研组规划 篇五 一、指导思想： 以_同志的三个代表重要思想为指导，深入贯彻教育教学理念。仔细学习洋思的教学阅历，努力把学生的英语根本功打扎实，同时还得加强对听力和阅读力量的培育和指导，使学生在这方面的力量有所提高，为初一、初二、期末成绩提高和明年的中考奠定根底。 二、本学期各年级详细目标： 初一年级，注意搜寻小学和初中英语教学连接问题，狠抓读、说训练，培育学生学习兴趣，学习习惯、指导学

19、法。 初二年级，加强听、说、写力量的训练，注意培育语感，语言学问，落实好培优辅差工作，削减两级分化。 初三年级，加强中考讨论，把握教学大纲，加强听、说、读、写的训练，尤其是听、读的训练，教师要给于指导，要求学生多记单词，多背课文，多运用短语。扎实搞好新课教学，提高课堂效率，同时，注意培优辅差，竞赛辅导，做到定时间，定人员，定达目标。 三、英语教研组要有本组的特色，要优化教学，教研目标为： 1：积极创设语言情景，培育学习兴趣 2：听说领先，读写指正，提高学习力量，猎取教学质量。 3：注意情感联系，培育学生的自信念，让学生敢于说英语。 4：巧设情景，增加英语的有用性，培育学生良好的心理素养应对考试

20、。 四、本学期重点工作和措施 1、组织教师们进展课程标准的学习讨论，尤其是各年级语言技能，学问点方面的要求，并积极撰写论文。 2、抓好备课这一环节，备好课、相互听课、相互评课，定期检查质量，做到备教材，备学生，鼓舞教师们相互多听课，多探讨教法，取长补短，共同努力提高自己的教学业务水平。要做到以下几点： (1)备课组要坚持集体备课，要有中心发言人，有活动记录，钻研教材要明确教学目标，重难点，确定教学任务，设计教学活动 (2)讨论学情，分析教况，生况，讨论教法和学法。 (3)精选例题和习题，合理掌握作业量，加强考法讨论，做好质量分析及反应。 3、参与教研组活动要求仔细记笔记，要积极发言，从中得到提

21、高。 4、加强教学科研工作，把组内课题深入下去，并预备成果展现。 5、充分发挥优秀教师的带头作用，恳请他们向青年教师公开自己的课，并指导青年教师的教学工作，注意对青年教师各方面力量的培育。 6、端正教学思想，改良教学方法，做到在练习中学英语，想法设法创情境，加强朗读和阅读理解的训练。 7、仔细备课，制订好各阶段的授课规划，每一段时间测试一次，自己命题，统一考试与阅卷。 8、每位英语教师必需细心设计测试题，仔细做好试卷分析工作。 9、要求学生每周写两篇90字左右的英语作文，逐步提高学生的写作水平。 10、利用课余时间，加强听力和阅读力量的训练，使学生在这方面的力量得到进一步的提高。 12、初三年级需要搜集历年来中考英语试题中的典型题，建立中考英语题库和错题本，以便接近中考时备用。 13、建立差生帮扶小组，以一强带弱的形式，鼓舞差生的学习干劲和士气，使他们在最短的时间内赶上来。 总之，本学期是特别关键和重要的一学期，抓住机遇、仔细实施教学规划，尽一切力气为中考做好预备，争取让学生考出更好的成绩。 熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。以上就是山草香给大家共享的5篇初中英语教研组规划，盼望能够让您对于初中英语教研组规划的写作更加的得心应手。