初中生安全教育心得(三篇).docx

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1、 初中生安全教育心得(三篇)初中生安全教育心得篇一 一、主题班会，渗透常识。 通过调查，我发觉班里很多学生的安全常识非常缺乏，尤其是生活安全常识。为此，我定期召开主题班会，开展了形式多样的活动，强化学生安全意识的培育，并着力渗透安全常识。每次召开班会，我都提前充分地预备安全常识，细心设计班会议程，重在让学生参加其中，让学生在活动体验中，学习和把握各类安全常识。此外，还特殊重视安全学问的沟通：从课间嬉戏到上楼下楼，从防火防电到防意外损害孩子们从报纸杂志网络等各个渠道搜集到了大量的安全学问，在班会课上自由地相互沟通。 通过主题班会这种集中教育，全体学生的安全学问丰富了，生活实践中自我防护的力量增加

2、了，在班内形成了“讲安全、议安全”的深厚气氛。在遇到危急状况时，孩子们之间能相互提示，相互救助，这种集中教育到达了良好的教育效果; 二、安全监视，排查隐患。 课间活动时间是校园安全事故的多发时段，教师经常鞭长莫及。为了准时发觉事故隐患，最大限度地预防安全事故的发生。于是，我通过民主选举，选出了三名责任心强的孩子担当安全监视员。让他们在课间活动时，留心观看班内学生的特别举动，有危急倾向或事故迹象准时向教师报告，并对教室、活动室等场所内的物品安全进展细心观看，如有安全隐患就准时向教师汇报。 通过设立安全哨兵，班内违纪现象得到了有效遏制，安全事故得到了很好的预防，安全治理工作朝着更加有序的良性轨道不

3、断进展。 三、安全典型，以身示范。 塑造典型，说白了就是树立典范。通过民主评议，我班每学期评出三名安全文明之星，并赐予适当嘉奖。安全文明之星不仅品德好，更重要的是言行举止文明标准。课上会学习，课下会游玩，玩得欢乐安全。通过塑造典型，来引导全班学生的言行，树立典范带着他们开展安全有意义的活动。安全文明之星正引领着全体学生向文明与安全的境地迈进。 正是在这样的“学人优点、争当典范”的气氛中，孩子们找到学习生活的真正欢乐，找回了安全文明的学习生活，不断提高和完善了自我。 四、家校联手，打造平安。 实践证明，抓学生安全工作单靠班主任唱独角戏是行不通的。发觉问题，必需准时和家长联系。只有家长和教师携起手

4、来，才能为孩子们撑起一片安全的蓝天。 为此，我一旦发觉班里某个学生心理和行为上有特别，便准时和其家长取得联系，沟通状况，沟通信息，准时实行防范措施，把很多安全隐患毁灭在萌芽状态。此外，还向家长公布自己的联系电话，一旦孩子消失反常问题，便于家长准时与我沟通。这样，便避开了一些不良事情的发生。 总之，对学生进展安全教育要做到他们乐于承受，通过各种嬉戏活动等行之有效的方法，对他们进展安全教育，从而到达普及安全学问，标准安全行为，增加安全意识之目的。 初中生安全教育心得篇二 作为一个中学生，安全是一切的保证，所以安全要常记心头，自学习以来，我得到了几点较为重要的安全教育心得。 一、交通安全 (一).不

5、良的交通习惯 1. 不走人行横道，不靠路右边走。 2. 不走人行横道、天桥，随便横穿公路。 3. 不留意道路和车辆信号，不听从交通治理。 4. 在车行道、桥梁、隧道上追赶、玩耍、打闹。 5. 穿越、攀登、跨越道路隔离栏。 6. 在铁路道轨上行走，玩耍。 7. 横穿铁路和钻火车。 8. 不听从铁道口治理和信号治理。 (二)中学生骑自行车的问题 1.未满12岁的儿童单独骑车。 2.在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。 3.骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。 4.转弯不减速，不打手势。 5.在路口闯信号。 6.骑车双手离把。 7.追赶打闹，三五并行。 8.手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。 (三)中

6、学生交通事故发生的缘由 1.缺乏交通安全意识。 2.缺乏交通安全学问。 3.缺乏交通安全责任感。 4.存在麻痹思想。 5.存在幸运心理。 (四)正常的行路常识 1.走人行道，靠路右边走。 2.横过车行道，要走斑马线，或走天桥。 3.要留意各种信号灯的指示(红绿灯、人行横道信号灯) 4.上下汽车要避让过往车辆。 5.不在公路上逗留、玩耍、打闹。 (五)正常的骑自行车常识 1.不要骑有故障的车。 2.不在人行道上骑车，非机动车靠右行驶。 3.横穿公路最好推车行驶。 4.转弯时减速慢行，观看并打手势。 5.不要双手离把，不并肩行驶。 6.骑车不打闹，追赶。 二、 校园内外活动安全 (一) 校内安全

7、1. 体育活动安全 体育教师要讲清体育活动安全。 活动课教师不得离开。 学生不做担心全的活动。 在无人爱护下不做危急活动。 2. 学校集会与集体活动安全 可能发生的损害：中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。 上下楼梯不要拥护、礼让慢行。 不相互追赶疯打。 不开无味的可造成损害的玩笑。 3. 校内劳动安全 严禁学生擦楼房外窗玻璃。 做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤。 严禁学生用湿布擦电器旋扭开关。 4. 学生试验安全 学生必需严格遵守试验规章(略) 5. 学生住宿安全 不得允许非住宿人员入住宿舍。 不得私自接用电器电线。 不得疯疯打打。 不得将珍贵物品带入宿舍。 不得在宿

8、舍使用蜡烛。 三、消防安全 消防安全教育的工作方针：“预防为主，防消结合” 指示：“隐患胜于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。 (一) 中学生的消防学问 发生火灾的缘由： 1. 用火不慎发生火灾。 蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶 2. 用电不慎发生火灾。 电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障 3. 用油不慎发生火灾。 油加热温度过高、容器滴漏 4. 燃放烟花爆竹。 5. 吸烟乱扔烟头。 6. 玩火。 (二)火灾的预防： 1. 家庭防火： 安全使用炉火。 安全使用液化器。 安全用电。 少年儿童不要玩火。 燃放烟火爆竹要留意场所。 2. 学校防火： 严禁学生携带烟花爆竹入校。

9、不要乱烧废物。 试验用的易燃物品要妥当使用。 常常检查电器。 设置消防器材，不破坏消防器材。 宿舍的安全防火。 3. 公共场所防火 学生要做到： 不携带烟花爆竹到公共场所。 不准玩与火有关的嬉戏。 不准学生在山林野炊。 (三) 灭火根本学问 1. 隔离法：将着火物移开，不与其他物品接触。 2. 窒息法：隔离空气接触火，用干粉灭火器、砂、湿棉被等物灭火。 3. 冷却法：用水、灭火器将火冷却。 4. 报警：火警电话119。报警要报清失火地点街道名称。 火灾自救与逃命 学生应镇静冷静，采纳科学的自救措施逃命。 1. 井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。 2. 弄清楼层通道，不要盲目乱跑

10、、不要盲目开门。 3. 冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。 4. 楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。 5. 身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。 四、卫生防病饮食安全 主要是肠道、呼吸道。 预防传染病 1.常见传染病的传播途径与预防学问。 传染病传染的三个根本环节： 传染源：病人、病畜、老鼠等 传播途径：空气、食物、土壤、昆虫 易感人群：少年儿童是易感人群 2.预防肠道传染病 留意传染源，发觉病人准时治疗，与病人亲密接触的要检查。 切断传染途径：加强环境卫生、爱护水源、厕所清洁。 毁灭苍蝇、老鼠。 饭前便后要洗手。 预防接种疾苗 3.预防呼吸道传染病 发病

11、因素：气温低、室内活动人群聚拢。 人受凉，反抗力低，易感染。 预防方法： 病人隔离 不随地吐痰 教室开窗通风换气 4.预防虫媒传染病 狂犬病 乙型脑炎 由动物传播 虫子传播 5.预防非典 早报告 早隔离 早治疗 勤通风 勤清扫 勤洗手 勤熬炼 勤消毒 五、个人家居安全 1. 安全用电。 2. 雷雨时不要打电话。 3. 个人在家要关好门窗。 4. 对生疏人来访不要任凭开门。 5. 生疏人强行闯入，要跑到窗口，大声叫喊。(打110电话) 6. 外出游玩要告知家长行程去处。 7. 生疏人称家中有急事，要先打电话与家长联系落实。 8. 不单独与生疏人同乘无人看管电梯。 9. 不把家中钥匙挂在胸前。 1

12、0.不搭乘生疏人便车。 11.开车的生疏人问路要保持距离。 六、玩耍时安全 1. 不要盲目从高处跳下。 2. 不要在阳台、走廊把身体探出太多。 3. 不要盲目仿照电视武打危急动作。 4. 不玩放射撞击玩具。 5. 做家务要防烧伤、烫伤 校园的安全教育与教师、学生、家长、校园、家庭、社会都息息相关。不行无视安全教育，更应当从各个方面加强安全教育，才能真正建立“平安、和谐”的校园。 初中生安全教育心得篇三 随着时间的消逝，酷热的夏天将静静的降临，随着气温的渐渐上升，同学们肯定想到游泳。游泳能熬炼身体，增长体质，但要保证安全。学校组织的防溺水安全教育系列活动，使我受到很大的教育和启发。 游泳是一项非

13、常有益的活动，同时也存在着危急，轻则呼吸困难，重则溺水死亡，所以作为小学生我们应当学会以下几方面： 一、不要单独一个人外出游泳，更不要到不知水情或比拟危急简单发生溺水伤亡大事的地方去游泳，选择好的游泳场所为场所的环境，如水库浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁，暗流，杂草，水域的深浅等状况，要了解清晰。 二、二必需在家长教师或熟识水性的人的带着下去游泳，以便相互照顾。 三、下水前要先做一下运动，以防在水中抽筋，比方跑跑步，做做操。 四、记住“六不”：不私自下水游泳; 不擅自与他人结伴游泳; 不在无家长或教师的带着下游泳; 不在无安全设施，无救援人员的水游泳; 不到不熟识的水域游泳; 不熟识水性的青少年不擅自下水施救。 我国一年大约有一万人意外死亡，溺水死亡的人数高达70%，也就是说，平均溺水死亡的人数到达十几人，所以溺水是多么严峻的呀!我们要牢记防溺水的学问，增加防溺水的力量。