初中美术教学工作总结(4篇).docx
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1、 初中美术教学工作总结(4篇) 兴趣是学生最好的教师”如何提高学生学习美术的兴趣、营造生动好玩的美术课堂,是我始终在探究与思索的问题。我发觉,只要学生喜爱上你的美术课,对你的课感兴趣,学生就会主动地去学习,教师才能真正引领学生感受艺术的美,进而到达育人的目的。假设学生对你上的美术课提不起半点兴趣,也就不会协作教师的教学,也很难开展美术教育,教师上课自然也变成了苦差事,这是我这次公开课的一些教学体会。 为了让学生提快乐趣,给学生展现更直观的影象,我查找许多漫画网站,通过大量的筛选图片,提炼出学生熟识和典型的人物肖像,制作成好玩视频录像。在这过程中很庆幸让我找到了一些我认为比拟精彩的漫画像跟人物表
2、情比拟相像的照片,在观赏环节能让学生看得更明白,也更简单归纳人物脸型的特征。我主要实行观赏启发引导法示范的教学方法,以漫画实例为线索,充分运用多媒体教课件,不断采纳观赏,启发、归纳相结合的教学方法,调动学生的积极性,使每个学生都能参到积极思维中和动手的创作实践中。真正做到面对全体学生。 要想让学生在短时间内创作出漫画是一件很难的事,因此这节课利用大量漫画作品和视频,不断的激发学生的创作灵感,在课堂中创设情境,激发兴趣,通过学生上黑板进展画画,学生上黑板改画等一系列教学活动,不断的稳固重点、难点,进而到达学生自我探究的教学目的,无论是教法,还是学法,都全方位的渗透到教学程序中去。 在整个教学过程
3、中,作为教师的我总是以满腔的热忱投入其中,与学生真诚互动沟通,坚持以学生的探究活动为主线,让学生至始至终参加其中。通过直观的、多样的、生动好玩的形式,充分调动了学生的积极性,满意了学生探究和盼望尝试的欲望,为学生供应了畅想的空间,激发了学生的学习兴趣,营造了一个轻松、开心的课堂。教学中,从大量的优秀作品中领会肖像人物漫画的魅力。同时我还注意学生之间的自主探究,通过观赏探究实践,培育了学生探究精神。在这节课预备上,从收集资料、筛选图片、制作视频、课件制作、教学环节设计等过程,应当说是花了大量的时间和精力。我知道这节课肯定也有许多的缺乏,和需改良的地方,比方作品评价时,对作业效果不够好的学生关注还
4、不够,示范环节和观赏环节的挨次是否应当还得再 推敲等等,这些问题都是值得我课后好好反思和修改的,从而使得这节课更加完善。 总之,美术课程改革对广阔美术教师提出了新的要求和挑战。假如我们美术教师能够在课堂教学中,始终关注学生的进展,激发学生学习美术的兴趣,留意激发学生的探究精神,营造趣味的课堂,长期的潜移默化,美育才能得以生根发芽。这节课的教学效果,令人满足,但是一堂课不行能一蹴而就,作为一名美术教师,我感到所做的这些,还是远远不够的。在今后的美术教学中我还会不断进展探究,不断提高美术学科的教学效率。让我们的美术课堂布满活力和生气,让美术教育真正成为孩子们创新的摇篮! 以人文为切入点,用人文的学
5、问,人文的态度陶冶学生的人文素养。 篇二 新的美术课程标准明确指出:“美术是人类文化的一个重要的组成局部,与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系,因此,美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能、技巧的训练,而应视为一种文化学习。”因此,观赏春时,我设计了问题,引导学生要把它放到它赖以产生的环境中进展,学生探究、了解意大利的地理状况,文艺复兴思潮,文艺复兴时期的社会风俗,以及波提切利的成长经受,用人文学问带动学生进一步解读春这件美术作品。同时,在人文学问的探究中,学生会很自然地发觉美术表现的多样性,熟悉美术对生活的特别奉献,形成学生对待祖国优秀美术传统和世界多元文化的正确的人文态度、进而陶冶学生的人文素
6、养。 初中美术教学总结 篇三 劳碌的一学期又将完毕,在这一学期我担当了初一初二的美术教学,现在我把这一学期的教学工作做简要的汇报总结 一、师德表现 关怀集体,以校为家。响应学校号召,积极参与学校组织的各项活动,注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动,抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平。关怀喜爱学生,做学生的好朋友。 二、课堂教学 美术对于学生并不生疏,但初一上学期的时候,许多学生的理解就是美术就是画画,经过一学期的学问传授,学生对美术也有了更深的理解,而在下学期的教材上,初一年跟初二年的美术重点略微有了不同的侧重点,初一年侧重学生对印刷体美术的体验,而初二年更是侧重学生对美术的深层理解,
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