初二下学期物理教学计划三篇.docx

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1、 初二下学期物理教学计划三篇 一、教学任务分析 学生原有水平分析： (1)学生已经知道了三种杠杆即省力杠杆、费劲杠杆和等臂杠杆的特点。 (2)学生根本把握了杠杆的平衡条件。 本节教学中，只有让学生亲自动手去探究，才能使他们在学习上获得主动权，才能摆脱传统教学中教师灌的、陈旧的填鸭式的教学方式，问题提出后，让学生自行设计试验，通过试验探究、试验现象的记录、比拟归纳、争论沟通等一系列的教与学的活动，充分呈现物理学科的特点和魅力，让学生初步体验科学探究中的曲直与艰辛，渗透物理学的根本讨论方法，培育学生带着教材走向生活的学习习惯，注意多种力量的协调进展。真正做到从生活走向物理，从物理走向社会。 降低坡

2、度，分散难点，强化重点 滑轮是初中物理力学中比拟重要的一种简洁机械，它是在同学们学习了杠杆后，对一些变形的杠杆的进一步熟悉，对生活中现象的进一步观看和应用。由于滑轮按使用状况可以分为定滑轮、动滑轮和滑轮组，而且学生对滑轮组的绕线及段数的推断不简单理解。为了降低坡度，分散教学难点，我们让学生始终处于问题的气氛中，去猜测、去设计试验验证，并和其他的同学沟通争论，学生在自评、互评、教师评价的热闹情境中，不知不觉加深了对学问的理解。 二、教学目标 1、学问与技能 (1)知道滑轮的构造 (2)理解定滑轮、动滑轮的作用和实质。 (3)知道它们在生产和生活实际中的作用 2、过程与方法 (1)通过对滑轮实物的

3、观看，熟悉滑轮的构造，通过应用滑轮实例辨别出定滑轮和动滑轮。 (2)通过学生试验探究，猎取信息，再通过信息数据的处理，得出定滑轮、动滑轮在实际应用中的作用。 (3)联系生活实际，用一根杠杆和一个圆盘演示，让学生理解滑轮实质是变形的杠杆，使所学学问由感性熟悉上升到抽象的理性熟悉。 3、情感态度与价值观 通过两人协作完成滑轮使用效果的试验探究，激发学生的奇怪心和对物理学习的兴趣。同时，培育学生动手技能和协作精神，初步养成实事求是的科学态度。 三、教学重点和难点 1、重点：探究滑轮的作用 2、难点：理解滑轮的实质 四、教学资源 1.滑轮 、铁架台、钩码、 细线 、(学生试验20组、演示试验)杠杆、弹

4、簧秤、刻度尺、多媒体设备及课件 2.物体机械运动录像片段。 五、试验探究归纳教学模式 六、教学设计思路 滑轮是继杠杆之后的又一种简洁机械。多物理生虽然见过滑轮，但平常并未认真观看过，更没有讨论过它。因此，教学时首先给学生供应支架之一是： 学习支架一：观看滑轮 目的：让学生认真观看实物，通过创设情境，找出新旧学问之间联系的线索，帮忙学生建构当前所学学问，到达本节课的教学目标之一。 滑轮的作用是本节课中的重点内容，虽然演示试验对学生起着潜移默化的示范作用，但对学生主动探究力量的培育不够，学生只能对所学学问进展死记硬背，不理解真正内涵。在教学中为学生供应其次个支架是： 学习支架二：试验探究 目的：让

5、学生独立探究，发觉事物的性质、规律以及事物之间的内在联系，并对这种联系加以熟悉思索，到达较深刻的理解。学生建构意义的效率会更高，质量会更好。 滑轮的实质是变形的杠杆。由于初中学生想象力量和对动态学问理解力量有限，对学生承受这个学问点有肯定困难。为此，给学生供应的第三个支架是： 学习支架三：实物及动画模拟滑轮杠杆 七、教学流程： 省略 初二下学期物理教学规划 篇2 一、指导思想 经过一个学期的学习，学生已经对物理学这一门自然科学有一个初步的了解，知道物理学学问跟平常的实际生活比拟接近，通过“动手动脑学物理”，学生们已对进一步学习物理产生了深厚的兴趣。所以我本着“以学生进展为主”的教育理念，用“生

6、活中的物理”这一思想进展教学，让学生从想学物理到喜爱物理。 二、教学目标 通过一学期的教育教学，使学生进一步熟悉物理世界，在把握根底学问的同时，能对四周的自然世界有一个更深入的，更加科学的熟悉。 三、详细的安排如下： 1、本学期的详细教学内容有 第六章 电压、电阻 本章是学习电学学问、把握欧姆定律的根底。学生只有在把握了最根本的电学学问后才能再进展以后的.学习。 1、能连接简洁的串联电路和并联电路。能说诞生活、生产中采纳简洁串联或并联电路的实例； 2、会使用电压表； 第七章 欧姆定律 本章是电学中的一个重要定律，在初中电学中处于核心地位，既是后面学习“电功率”的根底，也是理解日常生活中电学学问

7、的根底。 1、通过试验，探究电流、电压和电阻的关系； 2、理解欧姆定律，并能进展简洁计算； 3、了解家庭电路和安全用电学问。有安全用电的意识； 第八章 电功率 本章在学习了欧姆定律的根底上，把对电学的讨论拓展到电能和电功率。 1、从能量转化的角度熟悉电源和用电器的作用； 2、理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进展简洁计算。区分用电器的额定功率和实际功率； 3、知道在电流肯定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比； 4、了解家庭电路和安全用电学问，有安全用电的意识； 第九章 电与磁 本章主要叙述磁现象、电流的磁场、电磁铁及其应用、电动机、电磁感应及其应用。 1、能用试验证明电磁相互作用 2、

8、通过试验，探究通电螺线管外部磁场的方向； 3、通过试验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系 4. 通过试验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件； 第十章 信息的传递 本章主要叙述了电磁涉及信息的传递。 1、知道光是电磁波。知道电磁波的传播速度； 2、了解电磁波的应用及其对人类社会和社会进展的影响 3、能举例说明电磁波在日常生活中的应用； 四、详细时间安排如下： 周次 日期 内 容（课时） 第一周 2.283.1 电压（1） 探究串、并联电路电压的规律（1-2） 其次周 3.23.8 电阻(1) 变阻器（1） 第三周3.93.15 复习和总结（1） 测试

9、和评卷（1-2） 第四周 3.063.11 探究电阻上电流跟两端电压的关系（1） 欧姆定律及应用 第五周 3.133.18 测量小灯炮的电阻（1） 欧姆定律和安全用电（1） 第六周 3.203.25 复习和总结（1） 测试和评卷（1） 第七周 3.274.01 电能（1） 电功率（1） 第八周 4.034.08 电功率（1） 测量小灯炮的电功率（2） 第九周 4.104.15 预备期中考试 第十周 4.174.22 期中考试和评卷 第十一周 4.244.29 电与热 （2） 第十二周 5.015.06 电功率和安全用电（1） 复习和总结（1） 第十三周 5.085.13 磁现象（1） 磁场（1

10、） 第十四周 5.155.20 电生磁 （1） 电磁铁 （1） 第十五周 5.225.27 电磁继电器 扬声器 （1） 电动机（2） 第十六周 5.296.03 磁生电 （2） 第十七周 6.056.10 复习和总结 （1） 第十八周 6.126.17 期末复习 第十九周 6.196.24 期末复习 其次十周 6.267.01 期末考试 初二下学期物理教学规划 篇3 为了有步骤、有规划地进展本学期的教学工作，依据本学期的实际状况，制定如下规划： 一、本学期的教学目的： 1、完本钱学期第六章到第十章的教学任务； 2、以学生为主体，发挥教师的指导作用，提高学生的学问水平及思想道德水平；培育学生各方

11、面的力量，使他们安康、全面地进展，下学期初二物理教学规划。 3、本学期还要积极参与教学沟通活动，多从其他教师身上获得阅历、学习方法，取长补短，以提高自己的教学水平。 二、本学期的教学内容： 本学期从第六章到第十章共五章内容，都和电有关，可以说是初中电学局部的全部内容，教学工作规划下学期初二物理教学规划。 学问系统性强，难度大，特殊是第七章欧姆定律和第八章电功率是本学期的重点和难点，也可以说是初中物理的重点和难点。学生学起来有肯定的难度，所以要实行多种教学方法，比方多做试验、多测试、多进展实践活动等等。这样学生才能真正理解学问，才能会应用学问。 最终一章是关于电磁波和信息技术，要让学生自己动手，

12、多查资料，开阔视野。 三、本学期的教学规划行事历如下： 周次日期活动内容 1、2.222.23开学工作，制定规划，预备教案 2、2.253.1进展上学期教学内容的复习及第六章新课教学 3、3.33.8进展第六章内容的教学工作 4、3.103.15复习第六章内容，总结、讲解习题 5、3.173.22进展第七章内容的教堂学工作 6、3.243.29连续进展第七章内容的教堂学工作 7、3.314.5复习第七章内容测试、总结、反思、改良教学方法 8、4.74.12进展第八章内容的教堂学工作 9、4.144.19连续进展第八章内容的教堂学工作 10、421426复习第八章内容，测试、总结 11、4.285.3讲解习题，复习第六章到第八章内容迎接期中考试 12、5.55.10期中考试，试卷讲评，总结阅历。 13、5.125.17进展第九章内容的教堂学工作 14、5.195.24连续进展第九章内容的教堂学工作 15、5.265.31复习第九章内容，讲解习题、总结学问 16、6.26.7进展第十章的教学工作 17、6.96.14复习第十章的内容，讲解习题 18、6.166.21复习本册书的内容，迎接期末考试 19、6.236.28期末考试 20、6.307.5放假，交送总结。 【精品】初二下学期物理教学规划三篇】