初二月考总结800字初二月考总结与反思200字(二十篇).docx

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1、 初二月考总结800字初二月考总结与反思200字(二十篇) 在本次月考中，总体平均分71.84分，高分人数为78人，高分率19.75%，优秀人数为173人，优秀率43.8%，及格人数为302人，及格率76.46%，低分人数14人，低分率为3.54%。在这次月考中，1、4、5班表现较好，2、6班的与其他班级的差距比拟大，综合分析此次月考中及格人数和低分人数上应当要掌握好。 此次月考的试卷总体来说比拟简洁，在选择题和试验题上可能会有一点难度，但是难题占的总分不高，整张试卷的学问点构造比拟合理，不过试卷的个别题目考察得比拟细致，以致于学生觉得比拟难。在月考中，学生做得不太好的有选择题，试验题，计算题

2、和单位换算，学生许多都不会分析状况，对参照物、单位换算，速度公式，长度的读数等方面还是比拟薄弱。 通过月考分析，学生缺乏做题的思维力量，对一些需要分析的力量题目做得比拟差，对于一些概念性的题目把握较好，今后应当加强培育学生的思维力量，培育分析计算力量。在这次月考中还发觉个别班级的及格率比拟低，在今后的教学中应当重视一些及格边缘生，提高各班的及格人数。在优秀人数上和低分层上也要下功夫，在今后的教学中整个初二物理都应当做好一下几个方面： 1.备课组之间多沟通，包括沟通作业状况，备课资料等方面，平常可以多沟通教学方法。 2.在寻常的教学中多留意后进生，要将优秀边缘生和合格边缘生作为重点对象。 3.想

3、方法增加课堂效率，提高课堂中学生的听课程度，尽量在课堂上帮忙学生。 4.每节课都最好做到讲练结合，让学生真正理解，让学生会做题目。 5.课后多做题目，多做试卷，仔细讨论考点的考法6.准时做好学生的反应信息，准时调整教学规划和教学方法盼望在下一阶段通过大家的集体努力，分析自己班上的状况，几时做出安排调整，能够在下一次的考试中获得提高。 初二月考总结800字 初二月考总结与反思200字篇二 本次月考检查了学生在开学一个月以来的学习效果，在本次月考中也消失了许多的问题，首先在试卷出题上存在一些的小问题，答题卡上的空位置不太清楚，致使有些学生导致写错位置。但是在月考中总体上感觉还是可以的，学生对于一些

4、重要的学问点都能把握，并且具有肯定的运用力量。 在本次月考中，总体平均分71.84分，高分人数为78人，高分率19.75%，优秀人数为173人，优秀率43.8%，及格人数为302人，及格率76.46%，低分人数14人，低分率为3.54%。在这次月考中，1、4、5班表现较好，2、6班的与其他班级的差距比拟大，综合分析此次月考中及格人数和低分人数上应当要掌握好。 此次月考的试卷总体来说比拟简洁，在选择题和试验题上可能会有一点难度，但是难题占的总分不高，整张试卷的学问点构造比拟合理，不过试卷的个别题目考察得比拟细致，以致于学生觉得比拟难。在月考中，学生做得不太好的有选择题，试验题，计算题和单位换算，

5、学生许多都不会分析状况，对参照物、单位换算，速度公式，长度的读数等方面还是比拟薄弱。 通过月考分析，学生缺乏做题的思维力量，对一些需要分析的力量题目做得比拟差，对于一些概念性的题目把握较好，今后应当加强培育学生的思维力量，培育分析计算力量。在这次月考中还发觉个别班级的及格率比拟低，在今后的教学中应当重视一些及格边缘生，提高各班的及格人数。在优秀人数上和低分层上也要下功夫，在今后的教学中整个初二物理都应当做好一下几个方面： 1.备课组之间多沟通，包括沟通作业状况，备课资料等方面，平常可以多沟通教学方法。 2.在寻常的教学中多留意后进生，要将优秀边缘生和合格边缘生作为重点对象。 3.想方法增加课堂

6、效率，提高课堂中学生的听课程度，尽量在课堂上帮忙学生。 4.每节课都最好做到讲练结合，让学生真正理解，让学生会做题目。 5.课后多做题目，多做试卷，仔细讨论考点的考法6.准时做好学生的反应信息，准时调整教学规划和教学方法盼望在下一阶段通过大家的集体努力，分析自己班上的状况，几时做出安排调整，能够在下一次的考试中获得提高。 初二月考总结800字 初二月考总结与反思200字篇三 这周二，月考最终完毕了。但是月考前后的故事我却没有遗忘。 在月考前的这两周，我的睡觉时间有着很大的差异。考前两周时，每天下学后，我疾步从学校往家里赶，一路上，始终在超越别人，早早就回了家，拿出规划本，按规划开头复习。先写语

7、文作业，我把思维完全放进题目里，全神贯注地思索答题的方法，仿佛手和笔只是为了写字，大脑神经都已经钻进了题里，在题海中游览。每一门功课，我都是这样专注地去学习。 而月考前一周，由于规划安排不合理使得每天的睡觉时间很晚，睡眠缺乏，导致学习效果特殊差，学习时总是进入不了状态。月考前订规划的合理与否对我的影响，我并没有遗忘。 月考时，第一门考语文，我拿起笔轻快地答着题，照旧把思维钻进题里。虽然写题写得手都困了，都有些麻木了，但我依旧坚持着。在考试中，大地抖动了一下，都没有影响到我，我仍旧仔细地答着题，可能是太投入了，连时间都没顾上看，当悦耳的铃声响起时，还没有检查呢!很惋惜，直到考完试出来了才听见同学

8、说刚刚是地震了，我也太用心了! 数学开考了，我吸取了上一门的教训，把时间把握好，争取答得又快又准，最终不但提前完成，还进展了检查，我很满足! 考英语时，我想连续这种状态，没想到又发困了，答得不够仔细，还没有检查，最终牵强写完。唉，悲伤! 中午回家吃完饭补了一个小觉考物理时还是精力比拟集中，只是有些重点没复习到，自己也不确定该怎么写，懊悔呀! 月考后卷子发下来了，和我预想得差不多，语文94，数学94，英语88，物理92，不怎么样。看了卷子后，我想：考试前后就像平常的学习、生活，若考前是消极的，考后也不怎么积极，所以必需调整自己的心态，找见缘由，开头反思，在反思中前进，在前进中树立自信念，一步步走

9、向积极。 初二月考总结800字 初二月考总结与反思200字篇四 这周二，月考最终完毕了。但是月考前后的故事我却没有遗忘。 在月考前的这两周，我的睡觉时间有着很大的差异。考前两周时，每天下学后，我疾步从学校往家里赶，一路上，始终在超越别人，早早就回了家，拿出规划本，按规划开头复习。先写语文作业，我把思维完全放进题目里，全神贯注地思索答题的方法，仿佛手和笔只是为了写字，大脑神经都已经钻进了题里，在题海中游览。每一门功课，我都是这样专注地去学习。 而月考前一周，由于规划安排不合理使得每天的睡觉时间很晚，睡眠缺乏，导致学习效果特殊差，学习时总是进入不了状态。月考前订规划的合理与否对我的影响，我并没有遗

10、忘。 月考时，第一门考语文，我拿起笔轻快地答着题，照旧把思维钻进题里。虽然写题写得手都困了，都有些麻木了，但我依旧坚持着。在考试中，大地抖动了一下，都没有影响到我，我仍旧仔细地答着题，可能是太投入了，连时间都没顾上看，当悦耳的铃声响起时，还没有检查呢!很惋惜，直到考完试出来了才听见同学说刚刚是地震了，我也太用心了! 数学开考了，我吸取了上一门的教训，把时间把握好，争取答得又快又准，最终不但提前完成，还进展了检查，我很满足! 考英语时，我想连续这种状态，没想到又发困了，答得不够仔细，还没有检查，最终牵强写完。唉，悲伤! 中午回家吃完饭补了一个小觉考物理时还是精力比拟集中，只是有些重点没复习到，自

11、己也不确定该怎么写，懊悔呀! 月考后卷子发下来了，和我预想得差不多，语文94，数学94，英语88，物理92，不怎么样。看了卷子后，我想：考试前后就像平常的学习、生活，若考前是消极的，考后也不怎么积极，所以必需调整自己的心态，找见缘由，开头反思，在反思中前进，在前进中树立自信念，一步步走向积极。 初二月考总结800字 初二月考总结与反思200字篇五 月考考试已完毕，我就这次考试的试题和学生的答题状况以及以后的教学方向分析如下： 试卷包括选择题、填空、解答题三个大题，共120分，注意根底学问、根本技能的测检，以书本为主。对于整套试题来说，简单题约占50%、中档题约占30%、难题约占20%，主要考察

12、了第一、二章的内容。 1、本次考试试卷总分120分，及格人数54人，及格率90%，优秀人数24人，优秀率40%，平均成绩91.32，分116分，最低分39分。 2、依据对试卷成绩的分析，学生在答卷过程中存在以下几主面的问题 概念性质把握不精确。概念是学习数学的根本因素，在数学世界里无论多简单的问题，在解答过程中都离不开根本概念，假如对根本概念模糊不清，势必影响整个解题过程，如在选择题中，第8小题是平方根概念和性质的考察，假如把握不好，则这道题就无从下手。 法则把握不精确。无论多简单的计算问题，在解答过程中都离不开根本的法则，假如对根本的法则模糊不清，影响整个解题过程，如在选择题中，第6小题是整

13、式乘法法则的考察，假如把握不好，就很简单出错。 根本计算力量有待提高。计算力量的强弱对数学答题来说，有着举足轻重的地位。计算力量强就等于胜利了一半，如在解答题中，失分比拟严峻，这道题的前3个小题主要考察学生的计算力量和细心程度。我们的许多学生在解题过程中，对根本的运算规章没把握。 数学思维力量，从图象中猎取信息的力量，概括归纳的力量差。 审题力量及解题的综合力量不强。审题在答题中比拟关键，假如对题目审的清晰，从某种程度上可以说此题已做对一半，数学不仅是一门科学，也是一种语言，在解题过程中，不仅要要求学生学会如何解决问题，还必需要让学生学会阅读和理解材料，会用口头和书面形式把思维的过程与结果向别

14、人表达，也就是要有清楚的解题过程，比方在解答题第4题，得分人数较少，从学生的卷面可以看出，学生对题意不太理解。 通过这次的考试出题方向，以及学生的答题状况来看，我认为在以后的教学中应从以下几个方面进展改良： 1、立足教材，教材是我们教学之本，在教学中，我们肯定要扎扎实实地给学生渗透教材的重难点内容。不能无视自认为是简洁的或是无关紧要的学问。 2、教学中要重在突显学生的学习过程，培育学生的分析力量。在平常的教学中，作为教师应尽可能地为学生供应学习材料，制造自主学习的时机。尤其是在应用题的教学中，要让学生充分展现思维，让他们自己分析题目设计解题过程。 3、多做多练，切实培育学生的计算力量。有时他们

15、是凭自己的直觉做题，不进道理，不想缘由，这点从试卷上很清晰地反映出来了。 4、关注生活，培育实践力量加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去，从而培育学生解决实际生活中问题的力量。 5、关注过程，引导探究创新，数学教学不仅要使学生获得根底学问和根本技能，而且要着力引导学生进展自主探究，培育自觉发觉新学问、新规律的力量。 初二月考总结800字 初二月考总结与反思200字篇六 月考考试已完毕，我就这次考试的试题和学生的答题状况以及以后的教学方向分析如下： 试卷包括选择题、填空、解答题三个大题，共120分，注意根底学问、根本技能的测检，以书本为主。对于整套试题来说，简单题约占50%

16、、中档题约占30%、难题约占20%，主要考察了第一、二章的内容。 1、本次考试试卷总分120分，及格人数54人，及格率90%，优秀人数24人，优秀率40%，平均成绩91.32，分116分，最低分39分。 2、依据对试卷成绩的分析，学生在答卷过程中存在以下几主面的问题 概念性质把握不精确。概念是学习数学的根本因素，在数学世界里无论多简单的问题，在解答过程中都离不开根本概念，假如对根本概念模糊不清，势必影响整个解题过程，如在选择题中，第8小题是平方根概念和性质的考察，假如把握不好，则这道题就无从下手。 法则把握不精确。无论多简单的计算问题，在解答过程中都离不开根本的法则，假如对根本的法则模糊不清，

17、影响整个解题过程，如在选择题中，第6小题是整式乘法法则的考察，假如把握不好，就很简单出错。 根本计算力量有待提高。计算力量的强弱对数学答题来说，有着举足轻重的地位。计算力量强就等于胜利了一半，如在解答题中，失分比拟严峻，这道题的前3个小题主要考察学生的计算力量和细心程度。我们的许多学生在解题过程中，对根本的运算规章没把握。 数学思维力量，从图象中猎取信息的力量，概括归纳的力量差。 审题力量及解题的综合力量不强。审题在答题中比拟关键，假如对题目审的清晰，从某种程度上可以说此题已做对一半，数学不仅是一门科学，也是一种语言，在解题过程中，不仅要要求学生学会如何解决问题，还必需要让学生学会阅读和理解材

18、料，会用口头和书面形式把思维的过程与结果向别人表达，也就是要有清楚的解题过程，比方在解答题第4题，得分人数较少，从学生的卷面可以看出，学生对题意不太理解。 通过这次的考试出题方向，以及学生的答题状况来看，我认为在以后的教学中应从以下几个方面进展改良： 1、立足教材，教材是我们教学之本，在教学中，我们肯定要扎扎实实地给学生渗透教材的重难点内容。不能无视自认为是简洁的或是无关紧要的学问。 2、教学中要重在突显学生的学习过程，培育学生的分析力量。在平常的教学中，作为教师应尽可能地为学生供应学习材料，制造自主学习的时机。尤其是在应用题的教学中，要让学生充分展现思维，让他们自己分析题目设计解题过程。 3

19、、多做多练，切实培育学生的计算力量。有时他们是凭自己的直觉做题，不进道理，不想缘由，这点从试卷上很清晰地反映出来了。 4、关注生活，培育实践力量加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去，从而培育学生解决实际生活中问题的力量。 5、关注过程，引导探究创新，数学教学不仅要使学生获得根底学问和根本技能，而且要着力引导学生进展自主探究，培育自觉发觉新学问、新规律的力量。 初二月考总结800字 初二月考总结与反思200字篇七 本次数学月考检测试卷主要以教材为依据，着重考察了根底学问与根本力量，比拟突出地考察了学生理解分析、问题探究和应用数学学问解决实际问题的力量，淡化与削减机械记忆性的

20、内容，情景力求生活化，贴近学生的实际。 重视对数学思想方法的考察和根本运算及几何力量的考察，根据新课标的总体要求，试卷整体难度属于中等程度， 表达了“双基”考察的根本要求。 一、试卷内容分析: 本次试卷主要考察了第十六章三角形及第十二章全等三角形的内容。题型以填空题、选择题、解答题为主，全卷以120 分制命题。 二、失分缘由分析 1、学生的根底学问不扎实是失分的主要缘由。本次试题根底题所占比例大，简单题占60 分左右，从答题状况看，选择和填空题失分较多，导致成绩普遍偏低，主要缘由是根底不扎实，对课本学问不能娴熟运用，相当一局部后进生表现尤为突出。例如，有个别同学对全等的判定不能娴熟把握，有的同

21、学对三角形的高、中线理解不透， 造成答题失误。 2、平常学习过程中，学习方法过死，敏捷解决和处理问题的力量缺乏。 尤其表现在对课本上的一些变式问题缺乏分析和解决问题的力量，死搬硬套， 照猫画虎，因而得分率较低。 3、整体表现为缺乏良好的思索和解题的习惯。在考试过程中，发觉仍有局部同学解题不用演草纸，直接在试卷上答题，缺乏对解题过程的布局和设计， 解题思路混乱，涂改现象严峻，答题完毕不能仔细检查。 4、平常检测密度不够，只注意了新课程的教学而忽视了对旧学问的复习和稳固，尤其对课本学问把握不娴熟， 5、转差工作不够细致，效率不高，往往事倍而功半，只注意了对学生的辅导而忽视了对学习效果的检测，方法过

22、于死板，学生负担重，反而降低了学习效率。 三、经后工作: 通过检测的阅卷分析和表现出来的问题，在今后的教学中，需要作好以下几方面的工作: 1、教师在平常教学中要进一步把握好详细目标要求，深入分析教材，重视根底学问与技能的落实，重视过程与方法的学习，注意数学与实际生活的联系，通过多种方法，突出培育学生理解分析、操作探究、表述力量和敏捷应用 学问解决问题的力量，进展学生的数学素养。 2、在平常教学中重视对学生良好的学习习惯和学习方法的养成教育，教师还需在教给学生“严谨、勤学、善思、好问”等方面的进展多做探究。 3、重视课本，夯实根底，提倡学生主动参加、勤于动手动脑，乐于探究， 尽量要求学生在学习过

23、程中学会自我反思和矫正，变被动学习为主动学习。 4、进一步细化课堂构造，强化课堂治理，提高课堂教学效率，重视课堂转差。转差工作要进一步细化，尤其作好差生的思想教育工作，从培育自尊心、 自信念和学习兴趣入手，避开学生心理抵触心情的产生。 5、增加平常检测密度，多出好题、新题，拓广学生学问面，严密联系生活 实际，充分表达新课程“人人学有价值的数学，人人学有用的数学”的教学理念，力求使学生学习数学像学习其他课程一样生动好玩。 初二月考总结800字 初二月考总结与反思200字篇八 本次数学月考检测试卷主要以教材为依据，着重考察了根底学问与根本力量，比拟突出地考察了学生理解分析、问题探究和应用数学学问解

24、决实际问题的力量，淡化与削减机械记忆性的内容，情景力求生活化，贴近学生的实际。 重视对数学思想方法的考察和根本运算及几何力量的考察，根据新课标的总体要求，试卷整体难度属于中等程度， 表达了“双基”考察的根本要求。 一、试卷内容分析: 本次试卷主要考察了第十六章三角形及第十二章全等三角形的内容。题型以填空题、选择题、解答题为主，全卷以120 分制命题。 二、失分缘由分析 1、学生的根底学问不扎实是失分的主要缘由。本次试题根底题所占比例大，简单题占60 分左右，从答题状况看，选择和填空题失分较多，导致成绩普遍偏低，主要缘由是根底不扎实，对课本学问不能娴熟运用，相当一局部后进生表现尤为突出。例如，有

25、个别同学对全等的判定不能娴熟把握，有的同学对三角形的高、中线理解不透， 造成答题失误。 2、平常学习过程中，学习方法过死，敏捷解决和处理问题的力量缺乏。 尤其表现在对课本上的一些变式问题缺乏分析和解决问题的力量，死搬硬套， 照猫画虎，因而得分率较低。 3、整体表现为缺乏良好的思索和解题的习惯。在考试过程中，发觉仍有局部同学解题不用演草纸，直接在试卷上答题，缺乏对解题过程的布局和设计， 解题思路混乱，涂改现象严峻，答题完毕不能仔细检查。 4、平常检测密度不够，只注意了新课程的教学而忽视了对旧学问的复习和稳固，尤其对课本学问把握不娴熟， 5、转差工作不够细致，效率不高，往往事倍而功半，只注意了对学

26、生的辅导而忽视了对学习效果的检测，方法过于死板，学生负担重，反而降低了学习效率。 三、经后工作: 通过检测的阅卷分析和表现出来的问题，在今后的教学中，需要作好以下几方面的工作: 1、教师在平常教学中要进一步把握好详细目标要求，深入分析教材，重视根底学问与技能的落实，重视过程与方法的学习，注意数学与实际生活的联系，通过多种方法，突出培育学生理解分析、操作探究、表述力量和敏捷应用 学问解决问题的力量，进展学生的数学素养。 2、在平常教学中重视对学生良好的学习习惯和学习方法的养成教育，教师还需在教给学生“严谨、勤学、善思、好问”等方面的进展多做探究。 3、重视课本，夯实根底，提倡学生主动参加、勤于动

27、手动脑，乐于探究， 尽量要求学生在学习过程中学会自我反思和矫正，变被动学习为主动学习。 4、进一步细化课堂构造，强化课堂治理，提高课堂教学效率，重视课堂转差。转差工作要进一步细化，尤其作好差生的思想教育工作，从培育自尊心、 自信念和学习兴趣入手，避开学生心理抵触心情的产生。 5、增加平常检测密度，多出好题、新题，拓广学生学问面，严密联系生活 实际，充分表达新课程“人人学有价值的数学，人人学有用的数学”的教学理念，力求使学生学习数学像学习其他课程一样生动好玩。 初二月考总结800字 初二月考总结与反思200字篇九 一个月的时间匆忙而逝，有的是不断的劳碌，不断的尝试，不断的反思，也有许多的困惑。通

28、过月考，发觉了自己在教学方面许多的缺乏，盼望通过对试卷及对自己教学的反思，在语文教学的路途中不断前行。 一、试卷分析 本次试卷主要由三局部组成：积存与运用、文言文阅读、消息学问。学生出错最多的是在文言文上出错许多，主要是有错字及对个别字的翻译和句子的翻译不精确及古诗的填空不正确。选择题出错率更高，学生不能正确理解题目的要求。消息的根底学问及运用错误就更大。 二、成绩分析 15班的成绩与16班成绩差距不大，不管是根底学问还是文言文、消息学问的解答都很不尽人意，与其它班级的成绩相比差距更大。而16班的成绩较期末考试大幅度下滑，跌至低谷。 三、缘由分析 （一） 给自己 月考完毕了，成绩也出来了。我有

29、种抓狂的感觉，心理很堵，很冷，也很燥。始终以来对自己的教学是很有信念的，对自己的教学热忱更是我最大的傲慢。通过这次月考，也让我发觉了工作中的许多缺乏之处，在今后的工作中应戒骄戒躁，扎扎实实的搞好自己的课堂教学工作，使自己能有较大的进步。 首先是自己的教学方式和方法，总以为语文是熏陶和渐染的过程，或多或少的无视了根底学问的学习，特殊是对于学习根底差的学生，还需要加强这方面的教学，还是应当培育学生良好的学习习惯，有了好的纪律，才可能有良好的教学效果，外表上的热喧闹闹混杂了不少浑水摸鱼不愿思索和读书的学生，或许我和学生一样，都该踏踏实实的走好每一步，先教好学好最根本的，然后才能够加深和拓展教材的内容

30、；也 许是自己的课堂有点务虚了，还是要实实在在的从字词句篇开头，点点滴滴打下根底，至于情感的熏陶，哲理的感悟，美文的享受应当循序渐进。 其次是还不能很好的转换角色，对语文教学的理解还不够深刻，不能很好定位。对教材和考点还很不熟识，不能很好的把握重难点；对学生状况了解不够，不能准时发觉学生学习中的问题；对学生的指导不够。 （二） 给学生 面对那一张张满是红叉的试卷，我有点无力的感觉。一份试卷有70分是考背诵默写的，可是拿60分以上的寥寥无几，我缄默了，我无语了，我真的无法了解现在的孩子们了：他们都在想什么？他们都想干什么？他们来上学是为什么我有太多的为什么想问他们，没有肯定的文化积存，如何能学好

31、语文！面对他们四个字可以错三个字的试卷，真的无奈，那些都是说过多少遍，提示过多少遍的，可是为什么一转瞬他们就可以很潇洒的忘了，忘了，没有一丝的惭愧，没有一丝反省的意思。照旧是一付的茫然，仍旧一如既往的快乐，他们可知道在他们茫然的表情后面是父母和教师那无奈的苦涩！ 初二月考总结800字 初二月考总结与反思200字篇十 一个月的时间匆忙而逝，有的是不断的劳碌，不断的尝试，不断的反思，也有许多的困惑。通过月考，发觉了自己在教学方面许多的缺乏，盼望通过对试卷及对自己教学的反思，在语文教学的路途中不断前行。 一、试卷分析 本次试卷主要由三局部组成：积存与运用、文言文阅读、消息学问。学生出错最多的是在文言

32、文上出错许多，主要是有错字及对个别字的翻译和句子的翻译不精确及古诗的填空不正确。选择题出错率更高，学生不能正确理解题目的要求。消息的根底学问及运用错误就更大。 二、成绩分析 15班的成绩与16班成绩差距不大，不管是根底学问还是文言文、消息学问的解答都很不尽人意，与其它班级的成绩相比差距更大。而16班的成绩较期末考试大幅度下滑，跌至低谷。 三、缘由分析 （一） 给自己 月考完毕了，成绩也出来了。我有种抓狂的感觉，心理很堵，很冷，也很燥。始终以来对自己的教学是很有信念的，对自己的教学热忱更是我最大的傲慢。通过这次月考，也让我发觉了工作中的许多缺乏之处，在今后的工作中应戒骄戒躁，扎扎实实的搞好自己的

33、课堂教学工作，使自己能有较大的进步。 首先是自己的教学方式和方法，总以为语文是熏陶和渐染的过程，或多或少的无视了根底学问的学习，特殊是对于学习根底差的学生，还需要加强这方面的教学，还是应当培育学生良好的学习习惯，有了好的纪律，才可能有良好的教学效果，外表上的热喧闹闹混杂了不少浑水摸鱼不愿思索和读书的学生，或许我和学生一样，都该踏踏实实的走好每一步，先教好学好最根本的，然后才能够加深和拓展教材的内容；也 许是自己的课堂有点务虚了，还是要实实在在的从字词句篇开头，点点滴滴打下根底，至于情感的熏陶，哲理的感悟，美文的享受应当循序渐进。 其次是还不能很好的转换角色，对语文教学的理解还不够深刻，不能很好

34、定位。对教材和考点还很不熟识，不能很好的把握重难点；对学生状况了解不够，不能准时发觉学生学习中的问题；对学生的指导不够。 （二） 给学生 面对那一张张满是红叉的试卷，我有点无力的感觉。一份试卷有70分是考背诵默写的，可是拿60分以上的寥寥无几，我缄默了，我无语了，我真的无法了解现在的孩子们了：他们都在想什么？他们都想干什么？他们来上学是为什么我有太多的为什么想问他们，没有肯定的文化积存，如何能学好语文！面对他们四个字可以错三个字的试卷，真的无奈，那些都是说过多少遍，提示过多少遍的，可是为什么一转瞬他们就可以很潇洒的忘了，忘了，没有一丝的惭愧，没有一丝反省的意思。照旧是一付的茫然，仍旧一如既往的

35、快乐，他们可知道在他们茫然的表情后面是父母和教师那无奈的苦涩！ 初二月考总结800字 初二月考总结与反思200字篇十一 面对考试，摇头的人多，叹气的人更多。一进考场便会听到“考考考，教师的法宝。”之类的怒吼，也会听到“分分分，学生的命根。”之类的哀鸣。可毫不夸大的说考试是校园里最让人头疼的事情。 这次学校又开头了初二下半学期的第一次月考。 考场上，同学们奋笔疾书，也有很多同学黯然失色，大跌眼镜。时间一分一秒的过去，五门考试科目全挤在了上午，而下午只有生物和地理。 我一直考不好生物，甚至要比500名开后的同学的生物还要差，于是，我全复习在了生物上，功夫不负有心人，最终，我的生物考了38，但其他科

36、目考的一塌糊涂，当生物教师说32为及格分时，我真是大跌眼镜了。 考试中，由于自己写的太慢，导致数学和政治没有写完就“缴枪”。真是懊悔啊。果真，数学和政治考的很差劲。 在这次考试中，只有生物和英语沾了一点光，英语是我最怕的，英语我寻常都是不及格，每想到，这次竟然考了69，没及格的人有29个。 这次考试，考得不好，自己的目标规划没有实行好，写卷速度太慢，心里只想着玩，没有仔细背记，没有把握重点，手太懒，不会奇妙背记，所以才导致了这次考试自己跌入谷底。 现在懊悔已经是晚了，真是“早知如此，何必当时”啊！ 为了迎接下一次考试，也就是期中考试，我们更应当下功夫，“一血全耻”。 初二月考总结800字 初二

37、月考总结与反思200字篇十二 面对考试，摇头的人多，叹气的人更多。一进考场便会听到“考考考，教师的法宝。”之类的怒吼，也会听到“分分分，学生的命根。”之类的哀鸣。可毫不夸大的说考试是校园里最让人头疼的事情。 这次学校又开头了初二下半学期的第一次月考。 考场上，同学们奋笔疾书，也有很多同学黯然失色，大跌眼镜。时间一分一秒的过去，五门考试科目全挤在了上午，而下午只有生物和地理。 我一直考不好生物，甚至要比500名开后的同学的生物还要差，于是，我全复习在了生物上，功夫不负有心人，最终，我的生物考了38，但其他科目考的一塌糊涂，当生物教师说32为及格分时，我真是大跌眼镜了。 考试中，由于自己写的太慢，

38、导致数学和政治没有写完就“缴枪”。真是懊悔啊。果真，数学和政治考的很差劲。 在这次考试中，只有生物和英语沾了一点光，英语是我最怕的，英语我寻常都是不及格，每想到，这次竟然考了69，没及格的人有29个。 这次考试，考得不好，自己的目标规划没有实行好，写卷速度太慢，心里只想着玩，没有仔细背记，没有把握重点，手太懒，不会奇妙背记，所以才导致了这次考试自己跌入谷底。 现在懊悔已经是晚了，真是“早知如此，何必当时”啊！ 为了迎接下一次考试，也就是期中考试，我们更应当下功夫，“一血全耻”。 初二月考总结800字 初二月考总结与反思200字篇十三 本次数学月考检测试卷主要以教材为依据，着重考察了根底学问与根

39、本力量，比拟突出地考察了学生理解分析、问题探究和应用数学学问解决实际问题的力量，淡化与削减机械记忆性的内容，情景力求生活化，贴近学生的实际。重视对数学思想方法的考察和根本运算及画图操作力量的考察，同时渗透了数学思想的考察和应用。根据新课标的总体要求，试卷整体难度属于中等程度，表达了“双基”考察的根本要求。 本次试卷主要考察了第十一章一次函数及第十二章条形图与折线图的内容。题型以填空题、选择题、解答题为主，全卷以百分制命题。 1、学生的根底学问不扎实是失分的主要缘由。本次试题根底题所占比例大，简单题占60分左右，从答题状况看，选择和填空题失分较多，导致成绩普遍偏低，主要缘由是根底不扎实，对课本学

40、问生疏，或不能娴熟运用，相当一局部后进生表现尤为突出。例如，有个别同学对一次函数的性质不能娴熟把握，造成答题失误。 2、审题不认真是造成失分的又一主要缘由。如在填空题中第3道题:已知一次函数y=kx+b，请你给出一个k的值:_，使随的增大而减小.有相当一局部学生不能正确写出答案，纯粹属于答题不细心所造成的。 3、平常学习过程中，学习方法过死，敏捷解决和处理问题的力量缺乏。尤其表现在对课本上的一些变式问题缺乏分析和解决问题的力量，死搬硬套，照猫画虎，因而得分率较低。 4、整体表现为缺乏良好的思索和解题的习惯。在考试过程中，发觉仍有局部同学解题不用演草纸，直接在试卷上答题，缺乏对解题过程的布局和设

41、计，解题思路混乱，涂改现象严峻，答题完毕不能仔细检查。 5、平常检测密度不够，只注意了新课程的教学而忽视了对旧学问的复习和稳固，尤其对课本学问把握不娴熟，对规律探究性问题缺乏归纳和分析的力量，不能正确运用整体的数学思想解决问题。 6、转差工作不够细致，效率不高，往往事倍而功半，只注意了对学生的辅导而忽视了对学习效果的检测，方法过于死板，学生负担重，反而降低了学习效率。 通过检测的阅卷分析和表现出来的问题，在今后的教学中，需要作好以下几方面的工作：1、教师在平常教学中要进一步把握好详细目标要求，深入分析教材，重视根底学问与技能的落实，重视过程与方法的学习，注意数学与实际生活的联系，通过多种方法，

42、突出培育学生理解分析、操作探究、表述力量和敏捷应用学问解决问题的力量，进展学生的数学素养。 2、在平常教学中重视对学生良好的学习习惯和学习方法的养成教育，教师还需在教给学生“严谨、勤学、善思、好问”等方面的进展多做探究。 3、重视课本，夯实根底，提倡学生主动参加、勤于动手动脑，乐于探究，尽量要求学生在学习过程中学会自我反思和矫正，变被动学习为主动学习。 4、进一步细化课堂构造，强化课堂治理，提高课堂教学效率，重视课堂转差。转差工作要进一步细化，尤其作好差生的思想教育工作，从培育自尊心、自信念和学习兴趣入手，避开学生心理抵触心情的产生。 5、增加平常检测密度，多出好题、新题，拓广学生学问面，严密

43、联系生活实际，充分表达新课程“人人学有价值的数学，人人学有用的数学”的教学理念，力求使学生学习数学像学习其他课程一样生动好玩。 初二月考总结800字 初二月考总结与反思200字篇十四 本次数学月考检测试卷主要以教材为依据，着重考察了根底学问与根本力量，比拟突出地考察了学生理解分析、问题探究和应用数学学问解决实际问题的力量，淡化与削减机械记忆性的内容，情景力求生活化，贴近学生的实际。重视对数学思想方法的考察和根本运算及画图操作力量的考察，同时渗透了数学思想的考察和应用。根据新课标的总体要求，试卷整体难度属于中等程度，表达了“双基”考察的根本要求。 本次试卷主要考察了第十一章一次函数及第十二章条形

44、图与折线图的内容。题型以填空题、选择题、解答题为主，全卷以百分制命题。 1、学生的根底学问不扎实是失分的主要缘由。本次试题根底题所占比例大，简单题占60分左右，从答题状况看，选择和填空题失分较多，导致成绩普遍偏低，主要缘由是根底不扎实，对课本学问生疏，或不能娴熟运用，相当一局部后进生表现尤为突出。例如，有个别同学对一次函数的性质不能娴熟把握，造成答题失误。 2、审题不认真是造成失分的又一主要缘由。如在填空题中第3道题:已知一次函数y=kx+b，请你给出一个k的值:_，使随的增大而减小.有相当一局部学生不能正确写出答案，纯粹属于答题不细心所造成的。 3、平常学习过程中，学习方法过死，敏捷解决和处

45、理问题的力量缺乏。尤其表现在对课本上的一些变式问题缺乏分析和解决问题的力量，死搬硬套，照猫画虎，因而得分率较低。 4、整体表现为缺乏良好的思索和解题的习惯。在考试过程中，发觉仍有局部同学解题不用演草纸，直接在试卷上答题，缺乏对解题过程的布局和设计，解题思路混乱，涂改现象严峻，答题完毕不能仔细检查。 5、平常检测密度不够，只注意了新课程的教学而忽视了对旧学问的复习和稳固，尤其对课本学问把握不娴熟，对规律探究性问题缺乏归纳和分析的力量，不能正确运用整体的数学思想解决问题。 6、转差工作不够细致，效率不高，往往事倍而功半，只注意了对学生的辅导而忽视了对学习效果的检测，方法过于死板，学生负担重，反而降

46、低了学习效率。 通过检测的阅卷分析和表现出来的问题，在今后的教学中，需要作好以下几方面的工作：1、教师在平常教学中要进一步把握好详细目标要求，深入分析教材，重视根底学问与技能的落实，重视过程与方法的学习，注意数学与实际生活的联系，通过多种方法，突出培育学生理解分析、操作探究、表述力量和敏捷应用学问解决问题的力量，进展学生的数学素养。 2、在平常教学中重视对学生良好的学习习惯和学习方法的养成教育，教师还需在教给学生“严谨、勤学、善思、好问”等方面的进展多做探究。 3、重视课本，夯实根底，提倡学生主动参加、勤于动手动脑，乐于探究，尽量要求学生在学习过程中学会自我反思和矫正，变被动学习为主动学习。 4、进一步细化课堂构造，强化课堂治理，提高课堂教学效率，重视课堂转差。转差工作要进一步细化，尤其作好差生的思想教育工作，从培育自尊心、自信念和学习兴趣入手，避开学生心理抵触心情的产生。