制定学习计划（5篇）.docx

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1、 制定学习计划（5篇） 无论是给自己一点压力还是一点动力，最终都是盼望大家能够借助“学习”在新学年有一个美妙的开场，梦幻的结局。一起来看看怎样制定学习规划： 知己知彼，制定有效目标 要制定有效的目标，首先最需要的事情就是“了解自己”！ 首先我们做个小测试，用寻常成绩就可以对应找出最适合自己的学习方式，超级有用哦，急躁测一测！ 预备好上学期大型考试各学科成绩单（月考级以上），依据学期各科的成绩，根据下方自测表所得结果，找到与你实际状况相符的一项，了解如何制定新学期学习规划。 综合全能型 测试结果：3A 你是全部学生都渴望逆袭的目标，你的忧虑不应当是“如何逆袭”，而是“如何不被逆袭”。你过去的学习

2、方法是可圈可点的，但随着所学学问的增多，肯定要准时对自己的学习方法和阅历进展总结分析，取其精华去其糟粕，持续保持学习优势。 优质潜力型 测试结果：3B；2B+1A；1B+2A 你在综合成绩上表现比拟突出，各科实力也相对平均，具备往更高水平冲刺的潜力。在制定新学习规划时，你可以在稳固当前成果的根底上，尝试加大“求难”的比例，尝试挑战更高难度的题目，除了课本学问以外积极扩展学问面，冲刺高分。 根底薄弱型 测试结果：3C；3D；2C+1D；2D+1C 你的综合根底相对薄弱，且更多是由于根底学问的缺漏或把握程度不佳导致，因此在制定新的学习规划时，要注意根底学问的梳理和汲取，不盲目求难，同时对自己的学习

3、方法和状态进展分析诊断，准时调整转变不适应当前学习状态的方式，以免状况进一步恶化。 偏科型 测试结果：同时存在B级以上和B级以下科目： 语文、英语、数学作为文理科的代表科目，其成绩在肯定程度上也反映了你对文理科的把握状况以及擅长程度，因此当你发觉有较明显的偏科倾向时，请肯定要对其提高警觉，在学习规划中加强薄弱科目的学习，尤其学会查找薄弱科目的学习方法，从根本上扭转偏科劣势。 如何制定学习规划 篇二 不少新初三生已经在假期报了辅导班，有的学生也未雨绸缪很早就到书店买了大量辅导书，大家全力以赴迎接初三。除了学问储藏外，新初三生第一步应当是要找好自己的位置，通过对自己过去成绩的分析，合理定位，锁定合

4、理的目标。什么是合理的目标？比方中等生要求自己在初中的最终一段时间里在学习上突飞猛进，赶超学习成绩最好的学生，就不现实。 新初三生要通过第一次月考找准自己在班级、年级中的位置，树立一个经过自己努力可能实现的目标，才更有信念。否则，盲目地制定过高的目标、与别人比拟只能打击自信念。 制订规划分解目标 今年中考完毕后，很多考生都有这样的感受，即进入初三后，舍命学习，结果身体累垮了，到了关键冲刺阶段，由于生理和心理都到了极限，反而后劲缺乏，导致中考时发挥不好。而有的同学却越到后来劲头越足。我们必需熟悉到，中考是一场长久战，新初三生光有目标还不行，还要有实现目标的规划，将大的目标分解成小目标。 新初三生

5、可以在接下来的学习中，制定一个每日学习规划表，按规划复习，将大目标分解为各个小目标，如下次月考要到达的成绩、期末考试要到达的成绩等。这样有助于合理安排作息时间，既能安排好各科复习，又能保证充分睡眠。 学会放松，实现目标 中考是学问的比赛，更是中学生心理素养的比拼，心态好的考生往往最终发挥较好，心态不好的考生简单发挥失常。因此，学生进入初三后不仅要学会学习，更要学会放松。面对每一次考试，不管结果如何，都要学会调整心态，告知自己只要尽力就行了。 可以通过听音乐，和同学、教师沟通来调整心态，放松心情，也可以查找一些适合自己的放松方法，宠爱体育的学生可以打打球，爱唱歌的学生可以唱唱歌。 给初三学生几个

6、建议： 1、提前备战，掩盖稳固所学学问点。 2、注意根底，确保根底题的高正确率。 3、擅长总结，做题要精，并时时反思答题方法。 4、合理定位，依据自己的实际水平有的放矢，科学高效学习。 制定学习规划准则 对于语文学科，文科目中文言文有欠缺的同学，可以把初中三年的文言文通读一遍，把握相关词语的用法，并在练习中稳固。 数学：平面几何比拟重要，在寒假消化教师课堂上讲的根本学问。要多看公式及相关题型，多做证明题，培育解题思路。 英语：听英语播送、看阅读、记单词、朗读课文，复习必需把握的语法。每天坚持用半个小时背单词，把不能背诵的单词整理成小卡片，便于随时复习。 物理：把握电学、力学重要的原理和公式。力

7、学中，分析题比拟多，要多做练习，课堂上教师讲解的学问点，要好好复习，并把握解题方法。 化学：由于初三才学，接触比拟晚，感觉生疏，主要就是看课本，夯实根底。 3、收集和整理做过的错题，选择中考真题准时训练 寒假期间，要有针对性地进展学问复习，尽量多做历年中考真题。在做完一套真题试卷后，要准时核对答案，看看哪些题目丢分，弄清丢分缘由。通过做真题可了解中考命题范围、题目深浅以及相关题型。 同时，还要把做错的题记录在错题集里，或用红笔作上记号，便于下一次复习。比方，英语若是客观题丢分，要仔细讨论该题失分的缘由，数学或其它科目也可以 用此方法进展复习，在复习的过程中，遇到无法解决的问题，可以汇总在一起，

8、记在事先预备的小册子上，开学后请教教师。通过有选择性的做中考真题，可以体会 和熟识中考题型，同时对所学学问的“融会贯穿”，使训练更有效。 制定学习规划 篇三 刚刚完毕了丰富而开心的暑期生活，怀揣着对将来的向往，整理好心情，要面对又一个新的学期了。 金色的九月，秋高气爽，是个收获的季节。盼望新学期的我也会硕果累累，有更多的收获。新学期的任务很艰难，要面对许多问题、要克制很多困难、更要迎接各种挑战 首先，专业课方面。这学期有好几门专业课要学习，最根本的任务是要做好预习。在学习新学科之前，我会把要学的内容认真阅读一遍，根本做到心里有数，把不明白的内容圈画出来，作为上课重点听的内容。课后跟要准时复习，

9、把当天学过的学问温故一遍，加深印象，做到温故知新。对马上从事护士职业的我来说，实践方面更是举足轻重。对于以往学过的操作技能，要不断的娴熟，做到得心应手。新的操作学问我会仔细、认真学习，争取做到：听懂、看懂、会说、会做。争取这学期的学习成绩能够名列前茅。 其次，公共课方面。所谓活到老学到老，对于各种课程我都会秉承着多学多做的精神，争取能够学到更多的内容，来不断的丰富和充实自己，做个有修养的人。我最喜爱学英语，这学期我准备通过大学英语四级考试。我准备从听力方面开头努力，由于听力在大学英语四级考试中占很大的比重；然后我要加强的就是作文的训练。有了这两项内容的提高，信任我肯定会圆满通过四级考试。 最终

10、，在课外活动方面。除了书本学问的学习以外，我也会多读课外书（尤其是世界名著）并积极参与班级和学校组织的各种活动，不断提高自己的语言表达力量和交往力量。让自己在学习上和生活上都能有所进步。正如徐干所说的：“学者如登山焉，动而益高，如寤寐焉，久而益足。”多读书、读好书，但不能死读书、读死书。把所学学问和人生的道理应用到实际生活中，在现实中检验自己、充实自己，做个全面进展的新时代大学生。 以上是我这学期的学习规划，我会严格要求自己，把规划变为活生生的行动。正如张衡曾说过：“人生在勤，不索何获。”盼望我不断的“索”，会有绵绵不断的“获”。欲望以提升热忱，毅力以磨平山高，凭借我的欲望和毅力，信任我会做的

11、更好！ 为什么要制订学习规划 篇四 制订学习规划的目的是通过确定学习目标，合理地安排学习时间，从而提高学习成绩。 1、规划是实现学习目标的蓝图； 2、制订规划是实行自我掌握、自我治理的前提； 3、制订规划能削减时间的铺张，提高学习效率。 制定学习规划 篇五 有一个好的规划，就像有个人在监视者你，带着你前进。有了学习规划，提高学习成绩，也会更快。 （一）学习的目标明确，实现目标也有保证。学习规划就是规定在什么时候实行什么方法步骤到达什么学习目标。短时间内到达一个小目标。长时间到达一个大目标。在长短规划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。 （二）恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进展，有了

12、规划可以把自己的学习治理好。到肯定时候对比规划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克制，使学习不断进步。 （三）对培育良好的学习习惯大有帮忙。良好习惯养成以后，就能自然而然地根据肯定的秩序去学习。有了规划，也有利于熬炼克制困难、不怕失败的精神，无论遇到什么困难挫折也要坚持完成规划，到达规定的学习目标。 四)提高规划观念和规划力量，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。这种规划观念和规划力量，学生都应当学习和具备，这对一生都有好处。 有些学生学习毫无规划。脚踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里，这是很不好的。高尔基说：不知明天该做什么的人是不幸的。有的学生认为，学校有教育

13、规划，教师有教学规划，跟着教师走，根据学校要求办就行了。何必自己再定规划，这种想法不对。学校和教师的规划是针对全体学生的，每个学生还应当根据教师要求针对自己的学习状况制定详细的个人学习规划，特殊是修学以后的自学局部，更要有自己的规划。 由于学习规划有必要又大有好处，所以有规划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差异当中有一条就是有没有学习规划。这一点越是高年级越明显。 怎样制定学习规划呢？ 一份好的学习规划大致包括三方面的内容。 一、进展自我分析 我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订规划前首先进展自我分析。 1、分析自己的学习特点，同学们可以认真回忆

14、一下自己的学习状况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过学问不易遗忘；有的理解力好，教师说一遍就能听懂；有的动作快但常常错；有的动作慢却很认真。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的擅长进展口算，算得比拟快，有的记忆力好，公式定义记得比拟牢；有的想象力丰富，擅长在图形变换中找出规律。所以几何学习比拟好你可以全面分析。 2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用好、较好、中、较差、差来评价。二是和自己数学成绩的过去状况比，看它的进展趋势，通常用进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价。 二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力

15、方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力气。没有学习目标，就象闲逛在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时间的极大铺张。 确定学习目标首先应表达学生德智体全面进展的教育方针，其次要根据学校的教育要求，此外还要依据自己的学习特点和现状。固然还可考虑一些社会因素家庭状况。 学习目标要具有适当、明确、详细的特点。 适当 就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，简单丢失信念，使规划成为一纸空文；过低了，无需努力就能到达，不利于进步。要依据自己的实际状况提出经过努力能够到达的目标。 明确 就是指学习目标要便于对比和检查。如：今后要努力学习，争取更大进步这一目标就不明

16、确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？假如必为：数学课语文课都要仔细预习。数学成绩要在班级到达中上水平。这样就明确了，以后是否到达就可以检查了。 详细 就是目标要便于实现，如怎样才能到达数学中上水平这一目标呢？可以详细化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要精确无疑地背出来，等等。 三、科学安排时间 确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来到达这些目标。要符合全面、合理、高效的要求。 全面 在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和消遣，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。 合理 要找出每天学习的最正确时间，如有的同学早晨头脑糊涂，最适合于记忆和

17、思索；有的则晚上学习效果更好，要在最正确时间里完成较重要的学习任务，此外留意文理穿插安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。 高效 要依据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，由于这时候精力充足，思维活泼，而把比拟简单的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。 一天中供自己安排的时间根本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容在进展时间安排时，还要留意以下两点： 1、 要突出重点 也就是说，要依据地自我分析中提出 的学习标点或比拟薄弱的学科在时间上赐予重点保证。 2、 要有机动时间，规划不要排太满太紧，贪心的规划是难以做到的。 定了规划，肯定要实行，不按规划办事，规划是没有用的。为了使规划不落空，要对规划的实行状况定期检查。可以制定一个规划检查表，把什么时间完成什么任务到达什么进度，列成表格，完成一项，就打上。依据检查结果准时调整修改规划，使规划越定越好，使自己制定规划的力量越来越强。 读书破万卷下笔如有神，以上就是一秘为大家整理的5篇制定学习规划，能够帮忙到您，是一秘最快乐的事情。