副班主任德育工作总结6篇.docx

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1、 副班主任德育工作总结6篇 半学期已过，在学校领导与同事的帮忙下，我担当了初一（1）班的副班主任工作，在这半学期里，我协作班主任宋x教师，完成了以下工作： 1、帮助班主任做好班级治理工作，确定班级奋斗目标，班主任请假或公出时间，主动担当起班主任的工作职责。 2、加强对学生的思想政治工作，参与班级的主题班队会活动，协作政教处进行一些有意义的主题班会，利用班会课和班主任共同对学生进展身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的学习自觉性，充分利用课余时间和有关学生谈心，准时对个别学生进展针对性的教育，对消失问题的学生及协作班主任进展教育，必要时进展家访。 3、负责出好班级每月一次的黑板报，充

2、分利用班级板报，加强对学生的德育教育，进展治理。 4、负责班级卫生工作，包括个人卫生和环境卫生。针对目前流行的禽流感等传染病进展安康教育，普及学生的”安康卫生学问。好卫生条件既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 我尽量做到把自己的工作细化、和班主任协商学生治理的事项、在这半学期里我体会到班级治理不是简洁的分西瓜，需要正面和班主任沟通、协商，最终到达治理目标、努力方向全都。我将专心去学习，虽然目前班级中的学生存在许多的问题，但是我依旧用发觉的眼光查找孩子身上的每一处闪光点，关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子。顺当地完成副班主任工作。 副班主任德育工作总结2 德育教育是学

3、校实施素养教育的重要组成局部，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。一个学期以来，我能根据自己制定的德育工作规划进展工作，留意自己的师德形象，重视对学生进展品德教育，现将状况总结如下： 1、加强学习，勇于创新。仔细学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。学习优秀教师的榜样事迹，在心中确立崇高的师德典范，升华自己的师德境地。正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。 2、参加实践，总结阅历。我在学习师德修养科学理论的同时，还积极参与了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以教师高尚的道德修养

4、严格要求自己。 4、关爱学生，渗透德育。现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想熟悉也已变的渐渐简单起来。在教育教学中，重点去了关注学生的共性形成，关注学生的感情世界，以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。 5、加强标准学习，渗透德育。学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。教育他们，学生只有言行全都才算得上好的道德品质。 6、关注学生心理安康教育 针对于学生，面对青春期的提前到来所带来的”生理和心理上的变 化，我留意依据他们个体心理的差异性，有针对性地赐予帮忙和指导。如学生在学习态度和方法上消失了肯定的问题，针对他存在的某些消极的不利于其身心进展的问题，赐予了个别指导，

5、收到了良好的效果。了解和把握学生心理安康教育的方法，注意关注学生自身良好心理素养的养成，营造良好的心理安康教育的环境。标准学生的品德行为，加强良好的行为标准养成教育，文明礼仪教育，帮忙学生养成文明守纪的良好习惯，仔细抓好学生日常行为标准的养成教育，设置一些富有教育内涵，营造良好的育人环境。 今后，我将连续努力，不断实践，更好的推动教学改革，推动素养教育，进一步提高教育的针对性，实效性，让儿童的品德在生活里萌芽，让儿童的生活在笑声中飞扬。 副班主任德育工作总结3 副班主任工作仅次于班主任工作，是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。学期末，细细回忆

6、，现总结如下： 一、严抓德育，把爱洒向全体学生 班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非区分力量差，自制力不强的特点，应当制订严密的治理制度，对学生进展严格的要求，增加教育力度，提高学生思想熟悉，促进展为标准。抓好学生的德育工作来推动学生的全面进展，既是班主任工作的一个主要特点，也是副班主任工作的重点。我们是这样做的： 首先，和班主任一起研讨制订出了相应严格的班规制度。作为班级学生遵纪守法的行动指南。通过全面的强化性的治理，全面地评价学生的思想行为，而又用嘉奖措施，促进学生严格遵守，约束自

7、己的言行，做到勇于与不良的现象作斗争，向着安康的道路进展。 在工作中，抓好班级制度的建立，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，根据不同程度进展教育，做到一视同仁。如有的学生常常迟到，我们就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，准时的教育，严格的要求，严格的治理，使学生熟悉到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我们会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能消失任何不良的苗头等等。这样，不管是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增加了纪律观念，为创立良好的班风供应了根本的保障。 二、注意小干部的培育 每个班都有班干部，教师不在的时候，班干部就是班级的核心。我们觉得培育干部其实是

8、培育他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干局部管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和力量较强的同学对他们进展帮忙。但是在干部的培育过程中、在日常事务的治理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗？让他们自己发觉错误，总结阅历，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的缘由和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到教师的批判，让学生体会到人人公平。但是也要帮忙小干部树立他们的威信，假如谁不听小干部的话，就是不听教师的话，那么

9、小干部的”责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。 三、培育学生的集体荣誉感 我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我们用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简洁道理，培育孩子的集体分散力。让他们一起清扫卫生，尝到劳动的欢乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发觉别人的美，产生学习的动力，慢慢明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为班级的一员，要相互关怀，相互团结，相互进取。 总之，副班主任应协作好班主任将学生的德育教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的学习气氛，使每个孩子都能成为德、智、体、美、劳全面进展的好孩子。 副班主任德育工作总结4 开学以来，初一（2）班在戴教师

10、的带着下，班级秩序和考试成绩照旧稳定进展，形成了较为良好的形势，这也包含着我的努力。下面我对这半个学期工作进展总结： 一、半学期工作盘点： 这个学期是承前启后的一个学期，下学期就是初二了，很快接近总复习的阶段，各门功课都是初中阶段的核心内容，这是中考的基石。开学之初，由于班级人数多，差生比例大，有些学生谈天想象明显，学习效率不高，戴教师和我一起对表现突出的同学做工作，订正了局部同学的表现，固然这是一场长久战。 2班的班级学习气氛日加深厚，在这几个月里班级在2操上的表现，出勤的表现等诸多方面都逐步在年级里进入前列。 到现在为止进展了2次重要的考试，在第一次考试过后，我也从中找到一些学习状态不正常

11、的学生，通过努力在期中考试中又有了一些进步。 我能依据学校中心工作和主题教育班会内容，结合班级实际状况，负责指导学生定期出好班级黑板报。学生外出活动，要自始至终同班主任一起做好组织工作，确保安全。班主任请假或公出时间，主动担当起班主任的工作职责。 这学期我与家长屡次沟通，争取家长的理解与帮助，多向家长反映学生的进步，让家长对学生多鼓舞，促使学生更多进步。对学困生要多鼓舞，让其重新找回自信，体验到学习的欢乐。 二、下半学期工作的重点： 1、增加学习意识，多与家长联系 2、对学生进展心理安康教育。 3、狠抓文明养成教育，只有好习惯才会有好成绩。 4、加强对学生进展珍惜时间教育。 5、进一步强化班级

12、常规治理。 6、结合期中考试抓好学风建立，讲授学习方法。 7、通过主题班会拉近学生之间的关系。 最终，期中总结特别重要关系这个学期能否使班级取得良好的结果，我会尽全力协作班主任将班级带好，让学生在期末取得好的成绩。 副班主任德育工作总结5 本学期我担当一年级五班的副班主任，虽然去年担当过一学期的班主任工作，但对于德育工作，我还是一个新手，为此，在本学期，我对于班级的德育工作方面学习了许多有阅历教师的先进阅历。经过一学期的努力，班级的各方面工作都还可以，现将本学期德育工作总结如下： 一、习惯养成 一年级的孩子年龄小，自制力差，去年不少孩子都开学快一个月了，还会上课吃东西、任凭走动、乱说话。因此在

13、今年，我从开学起，便对他们进展常规教育，今年结合我们班开展的海量阅读试验，我把上课、下课、回答下列问题、敬重师长、团结同学等方面的要求编成儿歌。开学的第一周，没有上课，全部用来学习、背诵儿歌。儿歌背诵完毕后，在课堂上，上课前就背诵上课歌，回答下列问题时就背诵课堂歌，下课铃声响了就背诵下课歌，放学时背诵放学歌孩子们通过背诵儿歌和在学校的实践结合，很快就养成了良好的习惯。知道了什么时候该做什么，该怎么做。 二、少先队工作 本学期，在学生参加少先队之后，我便加大的了对学生这方面的教育，目的是借助少先队工作的开展促进对学生的德育教育。首先，我借助队会让学生了解的少先队的历史、红领巾的来历、队旗的样子、

14、来历及意义。让学生明确了作为一名少先队员是特别骄傲的。其次，我又引导孩子们比照生活中的一些现象，明白作为少先队员应当做些什么，有哪些是不能做的。最终，又结合少先队的历史对学生开展了爱国主义教育、思想教育。 三、急躁教育，以表扬为主 本学期，在学生参加少先队之后，我便加大的了对学生这方面的教育，目的是借助少先队工作的开展促进对学生的德育教育。首先，我借助队会让学生了解的少先队的历史、红领巾的来历、队旗的.样子、来历及意义。让学生明确了作为一名少先队员是特别骄傲的。其次，我又引导孩子们比照生活扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反响。”例如：上课了，大局部同学在吵嚷，没有做好上课

15、预备，假如泛泛批判，收效甚微，假如点名批判，别人往往幸灾乐祸；如果从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都预备好的同学进展表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批判的作用，是不损害学生自尊心的批判。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克制后进学生中存在的消极因素，寓批判于表扬之中。这样有利于学生之间相互学习，到达取长补短的目的。 在这学期中，我通过不断的努力工作，使所教班级跃上一个新台阶。 副班主任德育工作总结6 这一学期马上过去，但在当四二班副班主任的过程中，特殊是在与班主任刘教师的沟通和合作的过程中，让我更加深入地了解了班级状况，而且也让我学会了许多治理班级

16、的方法和技巧。在这一学期的副班主任工作中，我除了帮助班主任一起治理班级做好班级常规工作外，还帮他们布置班级，训练“三跳”。 此外我还积极协作班主任做学生的思想道德教育准时的反映班里的学生思想状况，副班主任工作也让我深切地体会到看问题决不能看外表，也不能听信片面之词，要等全面了解清晰状况之后才能下结论。记得有一次，一个学生告知我说班干部要他罚站，我一听很生气，觉得班干部滥用职权，预备对班干部进展教育，后来我询问了状况后才知道是他影响其他学生学习了，班干部说了他几次他都不听，没方法他才这么处理的。我差点对这位“严格执法”的“好干部”进展了错误的批判。为此我感到深深地自责，同时也一再告诫自己要吸取教

17、训，不能凭片面之词妄下定论。 班主任工作是一项很讲究艺术性的工作，对学生的批判也好表扬也好肯定要公正，不但要让他们心服口服，而且在教育时还要讲究一种教育机灵，而这对于我这个没有班主任阅历的教师而言明显是有很大难度的，幸而副班主任工作让我从中积存了一点经学生的”心灵是特别纤细敏感的，你对他们好，他们也对你好，你对他们付出了多少，他们也会以一样的感情来回报。 在与他们一次次的接触中，虽然曾为他们的淘气捣蛋而深深地伤过脑筋，但更多的是被他们的纯真和蔼良深深地感动。做副班主任工作有时确实也很累，也很烦，但是不做这个工作或许我还不能在短时间内深切地感受到学生的得意和教育工作的宏大。总之，我对副班主任工作最深的一点感受是，只要专心去做，副班主任工作同样精彩。 【副班主任德育工作总结】