副校长2023年述职述德述廉报告.docx

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1、 副校长2023年述职述德述廉报告 一、加强学习，不断提高自身素养 在教育不断改革创新的今日，只有加强学习，才能适应新时期教育改革进展需要。因此，学习成为我生活的一局部，坚持学习各方面的学问，使读书、思索成为我生命中的不行缺少的习惯。我总是在工作之余抽出时间，关怀时事政治，学习教育治理理论和教育教学理论。通过学习，使自己的观念得以更新，业务学问不断丰富，治理水平不断提升。 二、洁身自律，发挥领导表率作用 我始终以敬业不息为信念，以领导就是楷模为宗旨，把宽以待人、严以律己、遵纪守法、廉洁自律作为自己的工作准则。做到自重、自警、自律。多谋事、不谋人，遵纪守法，廉洁自律，时刻以师德标准要求自己，以党

2、员标准对比自己。但凡要求教师遵守的规章制度，我首先榜样遵守；但凡我职责范围内的工作，我都主动带头做好，充分发挥榜样带头作用。对上为学校为校长负责，对下为教师负责。由于我分管教学工作，所以即使工作再忙，也积极深入到教学第一线去。我每周兼课2节，每节课我都仔细去备课，并带头运用学校要求的课堂改革新理念去组织教学，实行小组合作学习，表达组内合作，组间竞争，同层角逐。由于我分管考勤工作，所以我每天早来晚走，把握全体教师的出勤状况。由于我分管教师教育工作，所以我亲自制定教师教育规划，确定教师教育内容，组织教师进展校本培训。 三、立足本职，树立公仆效劳意识 学校领导和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关键

3、，因此我始终明确自己的职责、 摆正自己的位置，努力营造上与校长、下与教师、中与班子领导之间融洽的工作关系。作为校长的助手，工作上积极协作，人格上充分敬重，思想上主动沟通。对群众，我热切关注，真诚爱惜，专心帮忙，不断鼓励。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行， 不敷衍塞责，不打折扣。大胆工作，勇于创新，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把冲突上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校治理目标，表达学校治理风格。作为副校长，我觉得很重要的工作意识就是为教师效劳，提高效劳水平是我不懈的追求。对自己的分管工作，我不仅是政策的制定者、过程的治理者，还是工作的执行者、教师的效劳员。 四、以人为本

4、、强化治理 现代教学治理理念，强调以人为本，表达人性化，我在工作中努力实现这一理念，在我看来，治理不仅是一种约束，更是一种沟通的协作，在加强钢性治理前提下，更要以人为本，注意人性治理，平日里，我也总是和教师们在一起，与他们促膝谈心，了解他们的心声。日久天长，教师们把我都看成他们的朋友，有什么话都爱跟我说，我与教师建立了深厚的友情。 我常常告诫教师要视学生为自己的孩子，要象对待自己孩子那样具有爱心和急躁，要视学生为进展中极具潜能的人才，不要以教鞭、冷眼和挖苦摧残“瓦特”、“爱迪生”和“牛顿”，要以爱心、急躁、公心、热心增加自己对学生的亲和力，努力建立良师益友式的师生关系，比照我除了加强学生一些常

5、规治理外，我总是千方百计地想出一些新点子。 学校的待优生始终是学校工作一大难点，为了使他们能够体验胜利的喜悦，树立起学习和上进的信念，在我提倡下我们开展师生手拉手活动，每名教师帮扶一到两名双困生，业余时间，教师与这些学生交朋友谈心辅导学习，学生与教师进一步拉近了距离，得到了更多的关爱，他们都取得了不同程度进步。 此外，每学期我都亲自起草“致家长的一封信”将学生在校的状况及学校治理目标规划工作状况，准时传给家长，家长也准时反应他们的愿望需求建议等，架起家校沟通的桥梁。 总之，在治理中，我从敬重人、理解人、关怀人动身，或以情育情或以章疏导，努力造就一个布满温情奋勉向上的团队。 五、冷静思索，在反思

6、中谋求进展 总结一年来的副校长任职状况，对自己所做的工作加以梳理、 盘点和反思，力求在梳理中发觉缺乏，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的进展。 这既是一种自我鼓励和加压，也是一种理性的思索。 一年来，无论作为教师还是治理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待。淡泊名利，心底无私，严于律己，为人正直。教育教学工作牵涉学校每一个教职员工，工作中难免会遇到教师偶有过激言行。我经常忍让、抑制，调整心态，用寻常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人，尽心打造良好的人文治理。 缺乏及努力方向: 1、自身领导力量还有待提高，特殊是治理理论和治理艺术尚需加强。 2、课堂教学改革还要连续抓实，形成模式，打造“品牌”效应，不断提高学校教育教学质量。 3、努力丰富个人修养，加强领导艺术水平，促进领导执行力的提高。 回首一年的工作，虽然取得点滴成绩，那也是与上级领导的关怀指导、教师们的大力支持亲密相关的。一年的工作，有得也有失。俗话说得好，百尺竿头，更进一步，我将仔细听取各级领导、教师的意见和建议，不断充实自己，完善自己，进一步把我的本职工作做得更好。