冬季流感的预防安全教案.docx

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1、 冬季流感的预防安全教案 活动目标： 1、知道什么是流感，了解其危害性。 2、懂得怎样预防流感。 活动预备： 图片 活动过程： 一、谈话导入 师：“小朋友们，你们每天早上来幼儿园时教师在门口都对你们做了哪些检查啊？” 幼：记体温、摸头、有无发烧咳嗽病症 师：那你们知道教师为什么要给你们做这么多的检查吗？ 幼： 师：教师们给你们做这么多的检查都是为了帮忙小朋友们预防疾病，现在又消失了一种传染病，叫做“流感”，今日，教师就和小朋友们一起了解一些“流感”的相关学问。 二、请幼儿观看图片并提问： 1、图片（一）：图片上有谁？他头怎么了？ 2、图片（二）：这个小朋友喉咙怎么了？ 3、图片（三）：这个小朋

2、友身体舒适吗？从哪里看出他很难过，他的表情怎样？ 这种病叫什么病？ 教师小结什么是流感，是一种由流行性病毒引起的呼吸系统疾病。 三、了解流感的危害性。 提问：流感有什么危害？重者会引发肺炎和呼吸困难，甚至死亡。 四、怎样预防流感。 1、争论：怎样才能预防流感？ 小结：要养成良好的个人卫生习惯，常常使用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打喷嚏后；要保持居室卫生，常开窗通风；尽量避开去人群拥挤、通风不畅的场所；避开接触流感样病症（发热、咳嗽、流涕）或肺炎等呼吸道病人，但凡消失发烧、头痛、咳嗽、胸闷的小朋友要准时告知教师，准时到医院就诊。 五、延长活动：请家长协作引导幼儿正确洗手，预防流感。 冬季流感的

3、预防安全教案2 活动目的： 1、让幼儿知道“流感“是一种传染性疾病。 2、让幼儿了解疾病的传染途径和简洁的预防方法。 3、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 4、增加思维的敏捷性。 活动预备： 课本。 活动步骤： 分组谈话。 1、你曾经生过什么病（或者你家里什么人生果什么病）？ 2、你怎么知道自己或家人生病了？生病的时候有什么感觉或表现？ 教师小姐幼儿的谈话：许多人都生过病，生病的时候会感觉到身体很不舒适，不同的疾病有不同的表现，如感冒的时候会流鼻涕、打喷嚏、喉咙疼、发烧等等。 集体争论。 1、患了“流感“应当怎么办呢？（如立刻让家人带去看医生，要根据医生建议按时打针吃药，

4、要多休息，多吃清淡的食物，还要不对着别人打喷嚏，要用手绢或卫生纸捂住口鼻，讲痰和鼻涕用纸包好仍到垃圾桶里等。） 2、怎样才能少生病呢？（如留意养分和卫生，常常参与户外活动，运动前后适当增减衣物、准时擦汗、依据天气变化适当曾减衣物等。） 活动建议嬉戏 医生和病人。 幼儿自由结伴，两人一组，轮番扮演“医生“和“病人“。“病人“要仔细向“医生“讲诉生病的表现，“医生“要告知“病人“他生的什么病，需要怎样治疗。 反思： 在这个活动中，我们渗透了情感的教育，幼儿对生病有体会，也能绽开争论说出自己的想法。熬炼了幼儿的口语表达力量。同时，幼儿对熬炼身体的重要性也有了解，阅历得到了提升。 冬季流感的预防安全教

5、案3 活动目标 1、了解一些感冒的病症以及传播途径。 2、懂得预防感冒的常识，积存安康生活的阅历。 3、激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。 4、培育幼儿清晰表述的力量。 教学重点、难点 了解感冒病症，懂得怎么预防。 活动预备 教学挂图若干张、音乐律动操 活动过程 1、开头环节，点名引入活动。 教师进展班级点名引出今日的教学活动 这几天，飞飞小朋友为什么没来呀？ 幼儿相互沟通各自对感冒的感受与体会。 教师：你得过感冒吗？感冒时人会有什么感觉？ 教师小结：感冒时会消失发烧，咳嗽，流鼻涕，鼻塞等病症。 2、了解感冒的传播途径。 教师：介绍患感冒的缘由及感冒传播的途径。人一般是因什么患上感冒的？除了着凉外

6、，感冒有时会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？ 教师归纳： 不留意冷暖或身体反抗力差的人简单患感冒，另外，流行性感冒还会通过吐沫，痰等传播。 3、把握预防感冒的小常识。 教师和幼儿一起沟通预防感冒的方法。 我们应当怎么来爱护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？教师出示图片，幼儿了解预防感冒的详细方法，师幼一起归纳： 不随地吐痰，常开窗通风，勤洗手洗脸，常常熬炼身体，适当吃点醋及蒜，多喝开水，多吃蔬菜水果，流感期间，尽量少去人多拥挤的地方，假如已经患上感冒，打喷嚏时要用纸巾掩住口鼻，而且要侧转身，不对着他人打，避开传染给他人不道德。 4、活动延长：让幼儿在运动中熬炼身体，增加反抗力。选择的音乐和律动都是幼儿熟识的，当音乐开头时，幼儿都开头在椅子上按捺不住扭动身体。