动画毕业设计开题报告(范文六篇).docx
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1、 动画毕业设计开题报告(范文六篇) 毕业设计开题报告Authorware小学课件制作 如今高呼素养教育的时代,多媒体技术也大步伐的走进了我们的生活和学习中。信息时代已在高速的进展,多媒体教学给我们的教育事业增加学问信息量的同时,也提高了学生的学习效率。 多媒体教学已经渗入到了学校的教学当中,在传统的教学中参加形象的声音、动画、视频等多媒体元素则能提起学生学习的兴趣。 多媒体课件教学是一种调动文字、图形、图像、声音、视频、动画多种媒体信息为教学效劳的手段。在制作课件时要留意,从教育心理学的角度看,具有审美情趣的教学过程能充分调动学习者的各种感官,使其在轻松开心的情境中承受学问,增加学习兴趣,提高
2、学习者的记忆力,到达最正确的学习状态。所以,要想使教学内容以抱负的形式表现出来,符合学习者的心理需求,富有吸引力,设计时就要讲究艺术性和审美性。不同年龄阶段的学生,在心理特征、认知构造、思维方式上存在很大差异,在同一教学环境下,承受学问信息的力量也各有不同。因此,媒体的设计要充分考虑学习者的特点。 制作多媒体演示课件的工具软件也层出不穷。Authorware成为CAI课件制,特殊是广阔教师制作多媒体演示课件的首选。在小学教育阶段中,孩子们的年龄特点打算于他们对直接作用于感官刺激的学问更便于承受,更感兴趣,更情愿去连续探究。从而让枯燥的学习变得真正欢乐起来。 利用Authorware制作小学课件
3、 一、建立适合自身特点的素材库。 在教学课件制作中,有些素材常常用到,如底纹、壁纸、效果声等。现在计算机的硬盘越来越大,从中辟出局部空间用来存放最常用的素材已不成问题,这样做就不必每次都为采集这些素材而消耗时间。uthorware支持多种格式的文件,便于便利地采集素材。 笔者在“我的素材”名目中又下设了图片、音效、动画、视频等几个子名目,将最常用的素材分门别类存放。图片有底纹壁纸、山水风光、花草树木、蔬菜瓜果、书籍文具、汽车轮船、坦克大炮、艺术按钮,音效有上下课铃声、警笛声、金属撞击声、雷声雨声风声、枪炮声、哭笑声、蛙鸣虫叫声、鼓掌声、叹息声以及短小的轻音乐等。这些素材除从市售光盘中选择 装入
4、外,应将每次课件制作中好的素材也保存起来,以不断丰富素材库的内容。但需留意的是所存素材肯定要是最常用的,以尽可能节约硬盘空间。 二、有效地利用其它载体的信息。 电教教材经过这几年的努力数量剧增,其中不乏精品,很多音像教材亦已数字化,以光盘为载体出版发行。合理利用现有光盘中的内容,可以极大地丰富课件制作的素材,还可以降低开发费用。 视频影像是多媒体课件的重要组成局部,一般中小学由于受硬件条件限制(计算机没有视频采集卡)而制作困难。在课件制作中对于不需要满屏播放的内容,可选择VCD 中的有关片断通过视频编辑软件转化为AVI文件。uthorware3.0以上的版本支持MPG视频,MPG 文件不仅储存
5、空间小,而且能满屏播放, 特别适用于课堂演示课件。 可从VCD碟片上选取相关内容利用“解霸”等解压缩软件截取并存成MPG文件,供uthorware调用。 利用“解霸”等解压缩软件捕获VCD 上的单帧静止图像也是相当便利的。数帧静止的画面以肯定的时间挨次和效果展现,再加上适当的讲解和音效,也能取得较好的动态效果。录音带、录像带、光盘中的声音要想转录到计算机上是不难的,利用声卡及捆绑软件都能完成。所以,有效地使用已有电教教材,对一般中小学自制多媒体教学课件来说,不失为一种高效低耗的捷径。 三、合理使用uthorware的自有功能。 uthorware是一套优秀的多媒体编辑工具, 它强大的功能为使用
6、者供应了极大便利。在课件集成时,首先应当依据制作要求规划好整个课件流程,依据流程规划,用鼠标把工具栏中的图标拖到流程线的相应位置上。然后从“文件”菜单进入“文件设置”,依据制作的要求把字体字号、按钮外形、显示窗口、背景、效果等设置为“本课件默认值”,以削减每次调整的时间。最终再对图标内容进展编辑。 课件的封面、文字说明等直接用uthorware 的文本功能比用其它方法省事;uthorware 供应的五种位移动画方式虽然仅仅只能让物体直线或曲线移动,但假如细心设计、手法奇妙,也能制造出逼真好玩的动画来,所以简洁的动画应以运动图符为主,以其它动画软件制作为辅;uthorware供应了十种交互方式,
7、考虑到操作便利, 在演示课件中用得最多的还是“按扭”、“下拉式菜单”等, 这些用起来便利的交互方式做起来也简单,有助于提高开发效率;在课件开发过程中,有的段落不止一次用到,除了利用“编辑工具栏”中的“复制图标”和“粘贴图标”来完成外,从“程序菜单”中选择“建立模块”和“粘贴模块”来实现也不失为一种有效的方法;而在课件流程图上只给“群组图标”命名,不给其它图标命名的方法可以有效地削减键盘输入次数,由于调整修改课件的时候,用鼠标右键单击相关的显示、声音、影像等图标就能快速查看到该图标的内容、听到该图标的声音。 总之,学科教师只要能合理利用uthorware的有关功能, 也能优质高效地开发出适合教学
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