.6广东省普通高中学业水平考试
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1、机密启用前试卷类型:B2009年广东省普通高中学业水平考试生物试卷本试卷共8页,60小题,满分100分。考试用时90分钟。注意事项:1答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。2每题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。 3考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题I:本大题共30小题,每小题1分,共30分。在每小题列出的四个选项中,
2、只有一项符合题目要求。1建立细胞学说的科学家是施莱登和A施B沃森C达尔文D克里克2原核细胞和真核细胞的根本区别是有无A细胞膜B核糖体C核膜D细胞质3线粒体的主要功能是合成AATPB葡萄糖CODADP4右图为某分子跨膜运输的示意图,由图可知,该分子的转运方式是A自由扩散B协助扩散C被动运输D主动运输5小丽没有吃早餐,第四节课时因饥饿而晕倒,此时最好给她喝A纯净水B矿泉水C葡萄糖水D生理盐水6要洗去衣服上的猪油油渍,应选用A蛋白酶B脂肪酶C核酸酶D淀粉酶7小明尝试用糯米和酵母菌制作酒酿(酒精含量约10),最佳做法是A10,有氧发酵B50,有氧发酵C10,无氧发酵D28,无氧发酵8臭氧层破坏会使地球
3、上的紫外线辐射增强,导致人类的皮肤癌和白内障患病率上升,危害人体健康。引起臭氧层破坏的主要原因是ACO2的排放B氟利昂的排放CSO2的排放DNO2的排放9为保护和改善生态环境,正确的做法是A大量利用野生资源B对坡耕地实行退耕还林C不断引进外来物种D进行围湖造田10不同类型的生态系统,其抵抗力稳定性不同。下列生态系统中,抵抗力稳定性最强的是A北极苔原B温带草原C高山草甸D热带雨林11生态系统中,组成生物体的C、H、O、N等元素在生物群落与无机环境之间循环利用。其中,碳元素从大气进入生物群落的主要途径是A动物的无氧呼吸B微生物的分解作用C动物的有氧呼吸D植物的光合作用12诗句“野火烧不尽,春风吹又
4、生”所描绘的景象,可视为群落的A物种组成B垂直结构C种间关系D次生演替13藏羚羊是我国特有的珍稀保护动物,要较准确地估算藏羚羊的种群密度,最适合的调查方法是A目测估计法B标志重捕法C逐个计数法D样方法14老鼠的胚胎发育过程中,指间是有蹼存在的,但生出的幼鼠指间无蹼,这些蹼消失的原因是A细胞分化B细胞凋亡C细胞分裂D细胞癌变15小张用斐林试剂检测某一运动饮料中的还原糖,必须用到的实验用具是A吸水纸B显微镜C酒精灯D双面刀片161个精原细胞经减数分裂最终形成A1个精细胞B2个精细胞C3个精细胞D4个精细胞17右图是某生物(体细胞的染色体数目=2n)的受精作用示意图。精细胞、卵细胞和受精卵中的染色体
5、数目分别为A2n、2n和2nB2n、2n和nCn、n和2nDn、n和n18赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验,证明了A蛋白质是遗传物质BDNA是遗传物质C糖类是遗传物质DRNA是遗传物质19假如某一DNA双链分子中的胞嘧啶(C)的含量是20,则该DNA分子中鸟嘌呤(G)的含量是A10B20C30D4020高等生物中,基因的本质是A有遗传效应的DNA片段B有遗传效应的氨基酸片段CDNA片段D氨基酸片段21在体外进行DNA复制的实验中,不需要AATPBDNA模板C4种脱氧核糖核苷酸D4种核糖核苷酸22孟德尔为了验证他对性状分离现象的解释,做了右图所示的实验,此实验可称为A正交实验B反交实验C自交
6、实验D测交实验23人类遗传病有多种诊断方法,通过患者对颜色的判断来进行诊断的遗传病是A21三体综合症B人类红绿色盲症C镰刀型细胞贫血症D抗维生素D佝偻病24诱发基因突变的因素有物理因素、化学因素和生物因素。下列诱因中,属于生物因素的是A病毒感染B紫外线照射C秋水仙素处理D摄入亚硝酸盐25基因工程能够定向改变生物的某些性状,目前已应用于医药卫生、农业生产和环境保护等方面。下列选项中,属于基因工程应用的实例是A无子西瓜B四倍体葡萄C试管婴儿D转基因抗虫棉26人脸颊上有酒窝是显性性状,无酒窝是隐性性状,控制这对相对性状的等位基因位于常染色体上。一对无酒窝的夫妇生出有酒窝小孩的概率是A0B14C12D
7、3427在养殖青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼四大家鱼时,工作人员给雌、雄亲鱼注射促性腺激素类似物,促进亲鱼的卵和精子成熟,随后进行人工授精和育苗。该促性腺激素类似物的靶器官是A垂体B性腺C下丘脑D甲状腺28兴奋在神经元之间进行传递时,突触小泡会释放传递信息的物质,该物质是A神经递质BCO2 CNa+DO229抗利尿激素在人体水盐平衡调节过程中起着重要作用。当体内失水过多时,抗利尿激素分泌增加,进而促进肾小管和集合管重吸收A糖B水CNa+DK+30甲状腺分泌甲状腺激素受到垂体和下丘脑的调节。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时,会导致下丘脑和垂体分泌相关激素受到抑制,进而使甲状腺分泌甲状腺激素减少,
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