爷爷奶奶大班教案.docx

《爷爷奶奶大班教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《爷爷奶奶大班教案.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、爷爷奶奶大班教案爷爷奶奶大班教案1 活动目标 1、初步了解长辈的工作、生活状况，知道孝敬老人的做法。 2、感受老人行动不便，懂得应敬重老人，关爱老人。 活动预备 1、请家里的一位老人到园（最好是经常带孩子的老人），每人自带一条纱巾，小糕点、纸、笔等与幼儿人数相等，网上下载公益广告片family。 2、室内场地预备：老人在外围，幼儿在内，一对一前后坐。 室外场地预备：较宽的25米直跑道，依据幼儿园场地实际设计从外场地回班级的路线，最好有台阶、窄路、拐弯等路况。 3、事先与有才艺的老人联系，请他们预备广场舞、抖空竹、打太极拳等可现场表演的节目。 4、事先与老人沟通，孩子与自己共享食物时，不要拒绝或

2、只做做样子。 5、学习资源第1415页。 活动过程 1、熟识爷爷奶奶。 （1）幼儿与老人共同进入班级，老师为他们现场拍照。在幼儿与老人就座时将照片传人电脑。 （2）请幼儿用喧闹的掌声欢迎爷爷奶奶们的到来，老师播放部分合影照片，请幼儿介绍自己的家人，让大家说一说他们哪里长得比较像，为什么。 小结：由于有了爷爷奶奶才有了爸爸；由于有了姥姥姥爷才有了妈妈；由于有了爸爸妈妈，才会有了小伴侣。所以，小伴侣要感谢长辈。 2、采访爷爷奶奶，关怀幼儿较为深化地了解自己的.长辈。 （1）建议提问：谁知道爷爷奶奶以前是做什么工作的，请幼儿说一说。 （2）请幼儿当小记者采访自己的爷爷奶奶，如：年前时做什么工作、爱好

3、爱好，宠爱吃什么等，边采访边用符号、绘画等方式记录在画纸上。 （3）老师请23名小伴侣介绍自己的家人。 3、美食家人共享。 4、相依相偎家人亲。 （1）请老人表演才艺，幼儿可在旁边学一学他们的动作。 （2）玩耍：我扶老人过大路。 （3）观看公益广告family。 小结：每个人都是在父母长辈的照看下长大的，但是长辈却会慢慢变老。 我们不要惹他们生气，要想方法实现他们的情愿。 5、请爷爷奶奶说出愿望，让幼儿了解长辈的想法。 请幼儿说一说自己怎样关怀爷爷奶奶实现愿望。 小结：九月九日是重阳节，又叫老人节。家人要想方法让老人欢乐、兴奋，由于这是老人的节日。 活动延长： 1、老人离园后，老师与幼儿争辩，

4、回家后如何给老人一个惊喜。 2、幼儿把送给老人的惊喜通过绘画的方式表达出来，并将全班小伴侣的画装订成册，投放到阅读区。 爷爷奶奶大班教案2 活动目标： 1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。 2、尝试用各种方式为爷爷奶奶做力所能及的事，表达爱爷爷奶奶的情感。 3、让幼儿知道节日的时间。 4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动过程： 1、老师介绍重阳节： 明天是重阳节就是爷爷奶奶的节日，我们要为爷爷奶奶庆祝这个有意义的节日。 2、送祝福幼儿学说一句祝福的话，对爷爷奶奶送上祝福。 3、感恩活动小伴侣，平常爷爷奶奶为小伴侣烧饭、洗衣、接送我们上幼儿园，还会给我们买好吃的。在今日这个节日

5、里，我们回家也为爷爷奶奶做一件事。 教学反思： 农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫老人节，重阳节带给我们的是一种信息：老年人更需要爱、需要欢快。孩子从诞生到上幼儿园，这成长的过程都离不开爷爷、奶奶的爱。所以在重阳节，为了让孩子们感恩自己的爷爷、奶奶，我们的孩子用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关怀和爱意。 每个小伴侣对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，都在为爷爷、奶奶做一些力所能及的事：有的给奶奶捶捶背、有的帮奶奶捡菜、有的帮奶奶拖地，有的给爷爷倒茶喝，爷爷奶奶的脸上写满了笑意。信任这个重阳节会在爷爷奶奶们的记忆中留下奇妙的回忆，它也让孩子从小就懂得敬重老人，增进与老人间的浓浓亲情。 爷爷奶奶

6、大班教案3 活动目标： 1、幼儿在相互的沟通中，了解老人们年纪大了，做很多事情存在着种种不便。 2、激发幼儿敬重老人、关爱老人的情感。 3、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。 4、通过活动幼儿学会玩耍，感受玩耍的乐趣。 前期阅历的预备： 让幼儿观看和争辩爷爷奶奶的日常活动。 物质预备： 收集有关爷爷奶奶日常生活细节的信息（图画、文字记录）。 环节预设： 一、出示爷爷奶奶图片，自然引入主题。 师：说说自己的爷爷奶奶长得什么样子，和自己哪些地方不一样。 幼儿自由叙述。 师：我们的爷爷奶奶年龄大了，需要我们的小伴侣来帮忙。 二、我为爷爷奶奶来帮忙（角色扮演） 师：想一想爷爷奶奶做哪些事情不便利，

7、我们可以帮他们做什么，两人结伴试做一下。 （幼儿自由结伴扮演）。 师：我们小伴侣在家里为爷爷奶奶做过什么事情，爷爷奶奶有什么反应呢？ 师：爷爷奶奶年纪大了，我们小伴侣要主动去关怀爷爷奶奶（给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿），做个敬重老人的好宝宝。 鼓舞幼儿为爷爷奶奶做些力所能及的事情。 三、活动延长： 画画自己的爷爷和奶奶，表现他们的特征和活动。画完后和伙伴们沟通一下，画上的爷爷奶奶在干什么。（如：给花浇水、擦桌子、缝衣服） 活动反思： 以重阳节为主线，（即平常由老人接送孩子人数居多，老人比较溺爱孩子，孩子在老人面前任性，不知道体谅和关怀老人等），设计了这个活动。本活动旨在通过听故事、叙述、绘画、唱歌跳

8、舞等多种形式，让幼儿体会和感受老人对自己的爱和付出，知道感恩，知道怎样关怀和爱他们，并用自己宠爱的方式表达对他们的感谢。活动中，利用了幼儿特殊宠爱听故事的特点，结合幼儿自身阅历自编小故事，幼儿听得特殊入神，由于故事里讲的好像就是他自己。听完故事后，孩子们你一言我一语地叙述着自己的爷爷奶奶是怎么爱自己的，为自己做了什么事情。 在老师引导下，能够知道爷爷奶奶年龄大了，他们也需要照看，需要我们为他们做点事情，应当心疼他们，不要象娇娇一样，把奶奶累病了。最终，孩子们用画笔画下了最想送给爷爷奶奶的礼物，有花、水果、玩具、漂亮的衣服、汽车等等。晚上，在家长的协作下，孩子们陪爷爷奶奶度过了一个快乐的节日。活动后，与家进步行了沟通，家长纷纷反映，通过这次活动，孩子懂事了很多，有的改掉了一些任性、娇气的习惯，知道心疼人了，这对孩子今后进展也将是一个很好的影响。6