初一第二学期班主任工作总结(12篇).docx

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1、 初一第二学期班主任工作总结(12篇)初一其次学期班主任工作总结篇一 在考虑对学生的要求之前，我先确定好对自己的要求：做到爱每一个学生;尽量公正对待学生，不偏袒任何一个学生、也不能卑视任何一个学生;勇于在学生面前成认自己的错误。我认为只有具备这几点，班主任的教育才有说服力。 确定好对自己的要求后，我又制定了对学生的要求。 一、狠抓习惯 有人作过这样的比方：学生的心田是一块惊奇的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获;你播下习惯的种子，就会获得品德的收获;你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为标准对培育学生良好的品德起着极其重要的作用。 本学期我重点培育学生的以下

2、几个习惯：1、培育学生的惜时习惯。2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重教师的劳动，敬重学问，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作教师上好每一节课。3、强化自习纪律。要求学生必需安宁静静的上自习，不准说话，确保自习的质量。 二、严抓课堂纪律 课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的凹凸，对班级的看法和学生本身对班级的分散力。可以说，一个班级假如没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。 三、创和谐班级 我认为，成人比成材更重要，要培育对社会有用的人，要让学生成为建立祖国的栋梁，必需要有剧烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰

3、富的文化科学学问以及安康的身体和心理。为此我还筹划了许多的活动，如：主题班会，学习阅历沟通会，都交给学生们自己组织安排，既熬炼了力量，又给班级带来了活力，还给同学们带来了许多的欢乐! 四、加强和学生家长的联系 (1)学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习状况的好坏，在很大程度上打算了这几个同学学习成绩的好坏。而教师很难知道学生在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。因此，有必要亲密联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同催促学生仔细学习。 (2)召开家长会。这一学期学校召开了家长会。针对初二学生的特点进展了分析，要求每一位家长切实

4、做好这一青春期的教育，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅。我让每个学生给自己的家长写了一封信，一方面汇报自己的学习成绩分析自己的得与失，另一方面和家长说说心里话，进展心灵的沟通。孩子们用真诚打动了父母，使他们真的走近了，使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有许多的沟通，这对我的工作也有了很大的帮忙。家长会准时地让家长了解了学生的在校状况，互通有无，便利了班主任思想工作，加强了班级治理。 五、听从学校大局的安排，扩大我班在学校的影响。 每一年，学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个根本单位，假如不能够听从学校的领导，那么一个学校

5、将会乱作一团。作为班主任，我在平常的工作中，能够积极协作学校布置地各种工作，并且能够圆满地完成任务。 与此同时，我还鼓舞学生积极参与学校的各种活动和竞赛，利用一切的时机扩大我们班在学校的影响，同时也培育学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素养。如在元旦文艺汇演中，我们班获得了全校第一的好成绩。在校运动会中，我们班获得了团体第三的好成绩。平常学校教师的公开课，借班上课时，第一个想到的就是我们班这一些，都说明了我们班在学校的影响力。这些活动，无形当中也提高了我们班的班级分散力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增加了同学们团结友爱的信念。 功夫不负有心人，经过这一学期不懈的努力，班级

6、工作卓有成效，良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实。 经过一年的班主任工作。我深深地体会到了班主任工作是一项很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出许多的心血。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。 初一其次学期班主任工作总结篇二 上学期我担当40班的班主任工作，一个学期过去了,回首过去的工作,布满了挑战、辛酸与满意。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有缺乏与圆满,为总结阅历教

7、训,利于今后工作,现总结如下: 1、严格考勤、加强治理。 不定时的到班督查学生的状况,严防死守.仔细执行学校的规定，发觉问题，随时解决。 2加大了对学生自治自理力量培育的力度。通过谈话等多种方式,留意指导学生进展自我教育,让学生在自我意识的根底上产生进取心,渐渐形成良好的思想行为品质;也留意指导学生如何进展自我治理,培育他们多方面的力量。 3、有效地利用好每周日的班会。首先按学校德育处排开展一些专题性的活动 ，其次自行开展与学习有关的活动,如,信念教育 、学习习惯、学习阅历沟通会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风的形成。 4、选拔班干部，培育积极分子。 我从学生中选出品学兼优、

8、作风正派、关怀集体、有肯定组织力量、在同学中有肯定威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平常留心观看发觉和培育积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担当班干部的时机，得到熬炼。同时对局部工作态度不够仔细，工作力量不突出的同学进展撤换。经过一个多学期的努力渐渐培育出一批工作力量强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解教师和敬重教师的劳动,上课仔细听讲,仔细笔记,课后仔细完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的预备、作业的催促和

9、检查等,切实减轻教师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上仔细听讲,从而使学生养成良好的学习习惯。 2、养成学生用心学习的习惯。无论是自习课,还是教师上课,制止学生相互争论，说闲谈、往窗外看,否则,予以严峻批判。 3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且常常完成限时作业,提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极协作各任课教师辅导学生开展复习工作,培育学生良好的学习态度和习惯。 4、树立班级学习的典范,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增加竞争意识。常常进展学习评比,做好嘉奖工作。 本班学生特点是两极分化：成绩两极化，

10、思想也两极化，特殊是双差生较多。所以要治理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的典范作用来教化差生，对学生因材施教，分批集中进展指导教育。我把班上学生大楷分为四种类型：双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。这一学期当中，我花了许多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的教育方面，对一些违纪比拟严峻的，进展了连续的跟踪教育，有些学生也的确消失了可喜的变化，让人欣慰，但有一两个照旧难以转变。二则有些学生有厌学心情，快乐了听几句，不快乐就睡觉，对于学习完全是敷衍的态度。说实话，有几个学生每天就是一个空壳，人坐在

11、教室里，但灵魂确不知道漂在哪里。 虽然想让每个学生都能遵守纪律，喜爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。为建立这个班花了不少心思，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲乏和无奈的地方。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比拟的顺当，学生的整体素养在不断的提高。但学生当中依旧存在的问题也不容无视，高三担子还很重，工作还将简单，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成绩。 初一其次学期班主任工作总结篇三 201x学年马上完毕，一年来，我仔细，勤恳，踏实做好每一项工作，也收到了很好的实效。上半年我担当理科

12、直播班c273与特优班c274的数学教学，并担当高三直播班c273班主任的治理工作，下半年，我担当特优班c291及提高班c286两理科班数学教学及教学处副主任工作。现将一年来的各项工作简述如下： 多年班主任阅历的积淀，让我的教育工作形成了自己独特的魅力。已毕业的学生说做我的学生幸福指数最高，由于我的班级活动特殊丰富。上半年我所带的273班风好、学风正，竞争意识强，每次月考的成绩始终走在年级前列;月考评价也始终都是优秀。 首先得感谢各位领导的扶持和培育，感谢各位同事的支持和帮忙，上半年我所带直播班c273高考成绩非常喜人，考了20个本一，23个本二。更为幸运的是本二线下20分以内只有1人。真是好

13、运气，应当考上的都考上了，不该考上的也考了好几个，大大地超标，最为庆幸的是我所带的四个边缘生全部都考上了本二。 从参与工作开头到上半年完毕，我担当班主任2023年了，运气始终很好，所带班级成绩始终走在年级前列，所以班主任当上瘾了，突然这学期不当班主任了，前几个月还真有些不适应，心里空落落的。 下半年我依旧在高三，依旧是专心对待工作，专心对待同学，与学生的关系特殊好，问卷调查中学生对我的评价也相当高，连续三次月考成绩都走在年级的前列。 对于教育教学工作，我勤勉教学，成绩突出 ，教学常规检查，教案，听课屡次评为优秀，月考评价，始终都是a等。下半年，工作量成倍增加，一个是进度快了一学期的特优班，一个

14、提高班，还有教学处杂务临时事情也不少，所以为了预备充分，我常常牺牲午休时间来备课。 委任就是信任，担当就是责任。作为教学处的副主任，我主要帮助刘主任开展教育教学治理工作，分管了教学常规督查与通报，听课记录分类与归档，进展全校的教学常规检查。为了迎接示范学校的检查验收和各校校长前来观摩，我整理、收集各项迎检资料，不敢怠慢。因此将工作定位在：顾全大局，甘于奉献，勤于学习，擅长讨论，敢于创新，求真务实，在促进学校进展、提高教育教学质量的征途上做一位真诚的效劳者。 下半年，我有幸参与了国培校本网络研修，因学习仔细积极，表现突出，被评为“远训之星”。工作之余，月假时间，我喜爱亲近大自然，喜爱登山，一年来

15、我们全家自驾去了湖南科大， 醴陵官庄水库，江西铜鼓，东门古镇，望城百果园，大围山，石燕湖，株树桥等地。一方面调整了心情，另一方面更熬炼了身体，安康休闲，阳光心态，然后再激情满满地投入工作。 一年来的工作缺乏之处还许多，有待改良提升的空间还很大。在今后的工作中，我将连续努力，不断完善，把工作做实、做细，朝着更高的目标奋进。第一 初一其次学期班主任工作总结篇四 随笔本的第一篇是六年级下学期的工作总结。最终一篇已是七年级上学期的工作总结。弹指间，又一个学期，从我身边溜走了。停笔翻看着随笔本上的一篇篇文章，一学期的点滴往事浮在眼前，一学期的酸甜苦辣涌上心头。开学至今，一路狂奔，今日，最终在写这篇总结时

16、停了下来，得以喘息。对这半年来的教育教学工作加以梳理、总结和反思。 从六年级开头，在何教师的指导下，我初步尝试“圈、点、批注”的自学方式和“极块教学模式”。随着时间的推移，学生对这种学习方式和教学模式已熟识把握并能敏捷运用，也深感认同。由于他们已经发觉，一年半的坚持已在无形中使他们的阅读理解力量有了很大的提高，他们的批注水平已有了质的飞跃。优异的考试成绩，是最好的见证。不但让学生布满信念，更坚决了决心，要沿着这条路连续走下去。但我们并没有满意于此，在这个根底上，为了使学生的批注更深刻，思维含量更大，课堂更有效、有序，让学习预习时有抓手、不盲目，本学期我又朝着“导学案”不断努力。导学案上把介绍、

17、文本介绍、写作背景及相关链接和课文中的重点字、词作为预习预览。这样，有助于学生进展圈点批注。其次，设计一些能牵一发而动全身的主问题，和一些有思维含量的题，让同学在预习时，试一试，跳一跳，看自己能否摘到树上的果子。具有肯定的挑战性，激发学生的兴趣。最终，导学案上还设计了拓展阅读这一块，几乎每学一篇课文，都给学生附上一篇类文赏析。不仅扩大了学生的阅读面，又加深了对文本的理解。此外，在导学案上，我有时还设计有学法指导，对重难点的问题赐予点拨，帮忙学生自学，引导学生自学。对于导学案，我只是初步尝试，感觉学生在导学案的引导下，思索问题更深刻了。比自由圈点批注更有序、有效了。课堂的容量也加大了!下学期，我

18、想我会朝着这个方向连续努力，争取使导学案更合理、更科学、更有效。 “偏爱后进生”，后进生是令教师头疼的一个群体，是令同学们卑视的一个群体，也是家长寄予期望的一个群体，更是显示学校教学水平的一个群体。特殊对于我们私立学校来说，后进生的比例更大。正如家长所说：“学生不差，不会花那么多钱送来上学。”教好优等生几乎是每个教师都会干的事，但转变后进生，教好后进生，则绝非易事。后进生之所以成绩差肯定是由于习惯差，纪律差，根底差造成的。他们常被教师批判，常被同学卑视。久而久之，会自暴自弃，会变本加厉，最终导致教育失败。当教师这么多年了，我深知教育对于某些学生来说有时不是万能的，但我也深知无论什么样的孩子，身

19、上都寄予着父母的期望。作为教师，干的是良心活儿，我要尽自己最大的努力，转变每一个后进生，用自己的真诚对待每一个后进生，用自己的爱去感染每一个后进生。假如他的成绩不能赶超中等生，但至少不能对学习放弃。假如他的成绩是倒数，但至少要学会做一个堂堂正正的人，要遵守班规班纪。我时常告诫他们：“或许，你们永久跑不了第一，但肯定要保持奔驰的姿态。这样，你肯定会不断赶超别人。”在我的鼓舞下，一些学习差生：刘澳、刑韶华、廖何龙、朱智显、廖富强、杨帅子始终以来对自己的学习放弃过，始终努力的奔驰着。一些纪律差生：刘念、冉正聪、王豪强身上的不良习惯都在渐渐削减着。 “严爱优等生”优等生，谁都爱他们，他们的缺点往往简单

20、被无视，被掩盖，被原谅、袒护，但往往小的缺点会造成大的隐患。对优等生我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提示他们“做学问得先做人”做一个正直的人，一个热忱的人，向上的人。优等生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优。心胸宽广，心理安康成天被人赞誉的学生。只能在理智肤浅的爱之中严格要求，警钟长鸣，才能克制自身优点，扬起风帆前进! “博爱中等生”中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他们有比拟稳定的心理状态。他们既不像优等生那样简单产生优越感，也不想后进生那样简单自暴自弃。他们是班级的一面镜子。 他们即盼望教师重视他们，但又可怕抛头露面。对这类学生，鉴于他们这种心理特点，我想法设法调动他们的积极因素，正

21、确对待他们的反复，始终如一的敬重理解，信任他们。 把爱洒向班级的每一个同学，让爱的阳光普照七三班的每一个角落。这是我不懈追求的方向。 “说一千，道一万，不如亲身示范。”在班里，但凡我要求学生做到的，必需自己先做到。要求学生不怕吃苦，作为教师，我必需吃苦在前;要求学生要努力拼搏，作为教师，我必需努力拼搏;要求学生进班速度快，一开头总有三五个学生迟到，我首先在班上表态：每天早上5：50前，我肯定进班。我若进不了班，你们全部迟到我都无话可说!我说到做到。虽然每天早上气喘吁吁地一路小跑进教室，但看着早已坐齐的学生及间或迟到的学生那为难的笑容，我心里却挺快乐。这比扣他们的分更有效!就这样，在我的言传身教

22、下，学生渐渐有了紧迫感，有了分散力，更有了战斗力。从我到班干部到一般的同学，上下一心，齐心协力分散成了一个团结向上的班集体。这种极强的分散力和战斗力铸成了七三班的班魂! “教师无责任心难立脚立业”“责任心”是搞好工作的前提和不竭动力。 如今已初为人母的我，更明白了孩子对每个家庭，每个父母来说意味着什么。看着班里的杨双洁，我时常情不自禁地说：“我的儿子将来要是能像他就好了!”可看着班里的一些纪律差，学习差的同学。我也会不由得发愁：“遇上这样的孩子怎么办?”将心比心，更加觉得“责任”二字的沉重。对于初一的学生来说，让他们从思想上明白学习的重要性，树立正确的价值观、人生观，不怕吃苦，能静下心、坐得住

23、，深入学习，是至关重要的。初一是学生人生中迈出的重要一步。我要领着这群学生稳扎稳打，步步为营。我想尽一切方法，不惜一切力气努力不让任何一个学生落伍。不仅是学习，更重要的是态度，绝不能落伍。我时常告诫学生：成绩落伍是一时，态度落伍是一世。不仅主科不落伍，副科也不能落伍。不仅成绩不落伍，态度更不能落伍。为学生的终身进展负责。我将不惜一切，决不让我的学生输在初一这条起跑线上。我要领着他们跑起来，不断加速的跑起来，挑战自我极限。 班里一开头有三分之一的同学成天昏昏欲睡，也不捣乱，也不下功夫学习，看着这些学生，我心里急得直冒火。我绝不能让他们小小年纪就思想麻木，情感麻木，对表扬批判都无所谓。脸上总定格着

24、一种僵硬的表情。于是，我充分利用班会，运动会参加班级治理，发觉他们的闪光点，鼓励他们。让他们看到“我也行”现在，他们一改死气沉沉的少年老成状态。对学校、班级组织的活动，教师布置的任务都能积极参加脸上也有了笑容。活动场上也有了他们的身影，课堂上也有了他们的一席之地。 四、 狠抓班风建立，树立典范，扬正气，让歪风邪气无处藏身。 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和谐的集体是至关重要的。只有在班风良好的集体中，教师开展教学活动才能收到较好效果。在班里，我大力表扬典范，让学生看看我们的典范是怎样听课，怎样记笔记，怎样背书，怎样写作业的。让典范在前面领着头，其他学生“你就跟我这样做!”就行了。“要想火

25、车跑得快，需要头来带。”典范的力气是无穷的。班中被树为典范的人，越来越多这些典范感染着影响着班里的其他学生。这样一来，良好的班风渐渐形成。课外活动主动六班里学习的人数越来越多。原来几个淘气的学生越来越没有人与他们为伍了。自然就渐渐销声匿迹了。班风也越来越纯粹了。良好的班风确实是一种那个无形力气。 初一其次学期班主任工作总结篇五 20xx学年第一学期，我担当高一(2)班班主任。一如既往的对工作布满热忱，兢兢业业，勤勤恳恳。在各位科任教师的支持下，2班各项工作都得以成功进展，并取得肯定的成绩。我这学期的工作主要有以下几方面,现总结如下。 一、努力营造一个学习是人生追求的学习气氛深厚的班集体。 针对

26、高一新生对高中布满向往，渴望自己有进一步的提升的心理特点，抓住刚入学这段时间进展教育，激发他们要在高中不荒废光阴的激情。用莞中的历史，莞中的成绩，师兄师姐的感动人心的事迹来鼓励他们。把班会课作为教育的阵地，先后给学生介绍了高效率的学习、时间治理的有效性、如何稳步提升成绩等专题，还利用语文课上有关内容鼓励他们对人生的追求。看到他们宁静的沉醉在学习中，又准时强化这种习惯。所以，2班的学习气氛特别深厚，求知欲也很强。科任教师对反映在2班上课，学生仔细听课，跟着教师思路走，学习气氛浓烈，师生之间很默契，上课确是一种享受。 二、确定民主治理的治理理念 学生入学后，发动全班同学制定一套班规，由班干部牵头，

27、组织了一个立法委员会，让全班同学参加制定适合2班的一些治理规定。然后根据班规来进展班级治理。班规分为学习、纪律、体育、卫生、宿舍治理、奖惩规定等方面。班规的制定，让班级治理有章可循，也让学生学会自己治理自己，有民办法识。 三、细心培育一批有责任心的班干部 班干部的选择，先是由我依据学生的分班成绩及他们在军训时的表现，确定一个部门的主要负责人，然后再由此名同学再自己选择2-3名同学组阁，详细的分工让他们自己来商议确定。这样既有教师赐予的威望和支持，又有他们自己的积极主动。每一周召开一次班委会，分析总结上一周的班里的状况，准时发觉班里的状况。留意树立班干部的威信，班干部工作有成绩时，留意在全班准时

28、表扬，树立他们的威信。2班的班干部都是些积极主动，有责任心的一批同学，仔细负责治理班级。 四、放手让学生去自我治理、自我成长。 放手让他们在纪律中自我治理，在各种活动中自我成长，比方鼓舞他们去参与学校组织的各项活动，体育节、插花、墙报、艺术节等都放手让他们去熬炼。 五、要求自己以身作则，作学生的典范。 但凡要求班主任到位的，我肯定要求自己到位，要求自己勤跟班，抓住关键点，抓住早晚7：10，晚9：40，多观看多了解学生的状况。多与学生谈话，把握他们的心理动态。多鼓舞关怀他们。一学期下来，2班取得了不少成绩：军训先进集体、期中先进班、流行安康操第一名、墙报评比常胜将军、体育节第四名等。 总而言之，

29、自己对这一学期的工作还是比拟满足的。 初一其次学期班主任工作总结篇六 担当班主任已有三年，两年初一，一年初二，现就初一年级班主任工作总结如下： 担当三年班主任后，深知班主任工作责任重大，班主任的一言一行都影响着班级同学，班主任身上担着全班同学成才、成人的重大责任;班主任工作要求班主任是全能型人才，班主任既是教育者，有时也是保姆、警察、导演，甚至演员班主任除了要有精良的专业学问和教育学、心理学学问以外，还要具备写作、绘画、科技，甚至各学科学问班主任要无所不能、能所未能;班主任工作要把握方法，恰当的方法使得班主任工作取得成效，缺乏方法班主任将无所适从、劳而无获，甚至会误人子弟基于对班主任工作的这些

30、熟悉，三年来我始终靠着剧烈的责任感在兢兢业业的工作，不断完善自己的各项力量，努力找寻工作方法，下面把我初一年级班主任工作方法总结如下： (1) 初一年级班主任工作特征分析： 初一 方法一：开学三部曲 在新生入校的第一天，我设计了三个活动： 1.自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个熬炼时机，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。 2.竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培育学生的竞争意识，挑战意识，首领意识和参于意识。 3.给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我的班级学习表示欢送，也介

31、绍了我自己的状况，并且对学生提出了详细的要求。 方法二：强调组织纪律性 1、 标准早读，午休，自习课的纪律 早读：在教师来之前读课文，由语文课代表负责。午休：分时间段安排学生复习功课，写作业，休息。由班长负责。自习课：要求学生必需安宁静静的上自习，不准说话，下位，开头的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生治理了。 2、 力争在升旗，做早操和学校的各种活动中纪律严明。 在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热忱和向上的精神。在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们

32、心里都有一个信念：我要为集体争光。 3、 狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。 要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重教师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作教师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律状况，评出每天的先进组。 方法三：制定班规、班训 全班同学共同争论、制定班规班训。 班训：自信、自强、求真、求实 1、严格遵守作息时间，按时到校和离校，不迟到，不早退。放学后不在校门口逗留，准时回家。 2、必需穿校服(周一：白色运动服)，共青团员须佩戴团徽。 3、骑自行车的同学一律在校门外上下车，进出校门及在校必需推行，应自觉将自行车摆放到指定地点，主动摆放整齐。 4、进

33、校时，应主动向教师问好。 5、严禁将手机、mp3、嬉戏机、随身听、小动物及与学习无关的书、卡通画等带进学校。 6、进入学校后不许出校(非放学时间)，遇特别状况须经班主任同意并开据出门条，将出门条交传达室，经允许后，方可离校。 1、 课前预备好课本，学习用品有序放在课桌正前方，书在下，文具在上。 2、 上课不迟到，因事迟到必需站在前门喊报告，教师同意后才能进入教室，下课后向教师说明状况。 3、 积极思索，遇到会答复的问题应举手示意。 4、 教师讲课或同学发言时，应面朝教师或发言同学。 5、 敬重教师，敬重同学，不打搅教师讲课，不打断同学发言。 6、 上课积极争论问题，不说与教学内容无关的话。 7

34、、 独立思索并准时、仔细完成课堂作业。 8、 下课时先整理课桌，预备下节课所需物品后再离开教室。 自习课要保持宁静，仔细自习，不擅离座位，不任凭进出，不准谈笑，不大声争论问题，不影响别人，做到教师在与不在一个样。 作业字迹要端正，行款格式要符合要求，要独立并保质保量完成，按时上交，教师批阅后要准时订正。 考试要忠诚狡猾，独立完成，不准交头接耳，不准偷看他人答案，不准夹带、换卷，不准帮助他人舞弊，考试完毕后应马上停笔，离开教室，不得在教室四周高声谈论。违反考试纪律而舞弊者，除该科以0分计算外，将视情节轻重赐予相应的纪律处分。 1、教学楼内应轻声慢步，文明休息，不得追跑打闹，不得大声喧哗。不吹口哨

35、，不讲脏话，不在楼内拍球，打扑克等活动。 2、在楼道内(含上下楼梯)一律右行走，留意礼让，不得拥挤，不在门口站立，不窜班。 1、各班值日生每天应按规定时间(中午12：50前和下午放学后)和要求完成教室的清扫工作，做到卫生区内无死角、墙壁、地面、门、窗、暖气设施洁净、无灰尘、无刻痕;黑板、讲台有专人负责;桌椅物品摆放有序。关好教室内和楼道里责任区的窗户。 2、养成良好的卫生习惯，保持校园、楼道、教室的清洁卫生。不随地吐痰，不乱扔果品纸屑，不乱涂乱画，严禁从窗户扔杂物。 自尊自爱，注意仪表。发型要符合中学生的特点，学生不佩戴任何饰物，不留长指甲，不染指甲，男生不留长发，不焗染发等不符合学校要求的发

36、型。女生不化装、不烫发。头发长短适中、整齐、利落。 1、课间播送操集合、站队，做到快、静、齐，不得无故缺席。做操要求动作动作标准，合拍有力。 2、升国旗、奏国歌时要肃立，唱国歌时声音要宏亮，仔细听国旗下讲话。 3、眼保健操要求穴位精确，力度适中，符合音乐拍节要求。 1、因事请假不能到校，应事先由家长来电话或到校与班主任请假。 2、因病不能到校上课，两天以上(含两天)须凭医院休假证明请假。 3、迟到、旷课、病事假累计超过规定，按学校相关治理规定处理。 1.同学间团结互助，相互敬重，正常交往，使用礼貌用语。同学之间发生冲突，各自多做自我批判，不说脏话、粗话。冲突纠纷要依教师和学校，通过正确途径解决

37、，严禁打架或纠集指使他人打架斗殴，违者从重惩罚。 2、敬重教师，任何状况下不得顶撞、打骂教师及教职工。(如认为教师言行不对可事后解释)。 1、班校会时要准时进班，不做作业，不做其他与班校会无关的事情及活动。仔细收听周一的午间播送和周二的午间大讲堂，做好笔记并按学校要求做好月总结(写好读后感)。 2、参与各种大型活动时(如观看电影、演出和竞赛时)，要按时到场，听从统一指挥，不得随便走动和说笑，不做与会议无关的事情。 1、爱惜公物及学校一切设施，凡损坏公物者，要主动报告、赔偿。对有意损坏公物者，除照价赔偿外，还要加倍罚款。 2、不准在课桌上及墙壁上涂写、刻画，不准用脚踢门，开关门窗要轻推关。 3、

38、节省用水，节省用电，离开教室(如到操场做操时)和放学时必需关灯。 方法四：重视第一次 如第一次和学生见面、第一节课、第一次班会、第一次家长会、第一次考试等。下面我结合第一次考试谈谈我的详细做法： 在第一次考试时我对学生说了下面一番话：学生在学习上培育的最重要的品质就是诚信。考试的主要功能是发觉学习中的问题，进而解决问题，而不是用分数来评价一个学生。这是我们班第一次考试，每个人在新集体中的表现都被别人看在眼里，成为你诚信度的一个指标，同时也给了教师观看每一位同学表现的时机，也是大家表现的绝好时机。现在我要求：考试时大家目不斜视，保持宁静到最终一刻，不要有非分之想，不要把过去养成的坏习惯带到新班级

39、来。收卷时要求最终一排的学生站起来收卷，其余学生不能讲话不能往两边看，直到试卷全部收好。人生要经受的考试有很多次，考验无处不在，考试不仅是考学问拿分数，更要考一个人的品行。 方法五：充分利用前黑板边角料 黑板左边是课程表，每天由班长负责。 黑板右边是“一日反应”，反应当天的班级表现，由班委负责(从两方面反应：好现象和不好的现象)。班长负责纪律：哪些同学上课说话、睡觉，课下追跑打闹，迟到;学习委员负责学习：未交作业的同学，抄作业、补作业的同学，帮忙同学学习的热心人;生活委员负责卫生：做值日不仔细的同学、顺手扔垃圾的同学、未做值日的同学、未放椅子的同学;宣传委员负责文明礼仪：说脏话的同学，不文明现

40、象、好人好事好现象;体委负责两操和集会：做操不仔细的同学，不仔细站队的同学。 方法六：充分利用后宣传栏 班级后宣传栏最上面张贴班训。 班级后宣传栏左边张贴班级奖状及学生个人嘉奖，与学生共同共享胜利的喜悦。当学生得到一个竞赛奖牌的时候，要让全班同学共享他的喜悦和胜利的欢乐，尤其是共享夺得奖牌的困难过程，让大家深知过程与结果的辨证关系。 班级后宣传栏右边张贴“班级之星”照片，在班级开展“比一比，拼一拼争当班级明星”活动，发动全体学生评比班级“学习之星”、“劳动之星”、“进步之星”等，为学生树立典范，鼓舞士气，为班级领航。把这些明星的照片张贴在教室的墙上，照片下面还附有这些学生的座右铭、学习阅历或者

41、想说的话。明星照片上墙实行流淌制，随时添加、替换，表现好的连续保存，涌现出的新明星随时增补。 初一其次学期班主任工作总结篇七 蝉儿在鸣叫，暑气在升腾，一个学期又将过去了。盘点以往的班主任工作，点点滴滴在心头：有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与圆满。现总结如下： 一、增加治理意识，使班级工作更上一个台阶。 这学期，通过努力，班级治理已取得肯定的成效，学生的行为标准根本被纳入正轨，班级状况根本正常，教学秩序井然。这学期主要是强化治理意识，稳固治理成果，将班级治理提高一个档次。 1、进展民主实践，让学生进展班委会和团支部的改选。我就和全体学生一起在班会上改选了班干部，自我推举和民主投票相结合，给

42、学生展现的舞台，让学生得到熬炼的时机，创立了更加完整的班级治理体制，并明确了班级努力和前进的方向。包括许多评优都进展了了民主选举的方式进展。 2、建立明确的班级规章制度，建立奖惩制度。利用班会课，宣传、教育，布置任务。强化学生的纪律观念，准时发觉问题，解决问题，依据学生的实际状况赐予必要的表扬和批判，奖惩清楚，让他们有明辨是非的力量。针对这学期板报主题，加强黑板报作为宣传的主要阵地加以合理的利用，每一期的班会课，总是和学生一起争论，搜寻，精选适合主题，且又能让学生受到良好启发和教育的内容。 3、开展“五分钟清洁”活动，培育集体精神，争创先进班。每个星期利用周一下午放学五分钟让学生集体清洁;留意

43、班级地面洁净，不乱扔纸和杂物，物品摆放整齐，并准时整理清洁。使学生养成讲卫生，爱惜环境的好习惯，形成剧烈的环境爱护意识，提高了学生的整体素养，也改善了班风。注意安全教育，使他们懂得了生命的珍贵，明白了生活中安全隐患随时可见，随时随地要留意安全第一。 二、树立正确的学习观念，班级学习气氛较浓，各科成绩较上学期有较大进步 1、治理好课堂纪律。要求学生养成课前做好预备工作，上课要求学生仔细听讲的习惯。准时掌控课堂秩序，让学生在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。课后能准时与任课教师联系，了解学生各学科的学习状况，针对个体制定措施，帮忙他们把学习成绩搞上去。 2、常常过问作业检查状况，通过作

44、业催促学生平衡各科学习。教育学生当天的事情当天完成，并且常常完成限时作业，提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，做到松弛有度，合理安排，培育学生良好的学习态度和习惯。 3、树立学习的典范，让同学找到前进的目标。结合各种评优让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进展学习评比，做好嘉奖工作。 三、发挥班干部的作用，培育一批班级治理助手。 1、建立班常委定期争论制度。定期和班干部沟通，和他们一起总结工作，分析工作中的得失，争论今后工作目标和要改良的地方，开展批判与自我批判，促进班级工作的进展。努力培育班干部的工

45、作力量。 2、学会授权，充分信任学生。在适当的范围内，充分赐予班干部治理班集体的权力，调动他们的积极性和主动性，让他们自己治理自己，如每星期的大扫除我也把任务安排到个人，再让班干部帮助检查和催促，使得班级清洁卫生工作做得非常到位;每一次的集体活动我更是放手让干部发挥他们的影响力和组织力量把活动搞好。 学生的进展令我欣慰，但遗留的缺乏让我反省：总是不能把班中作业拖拉，甚至不完成的现象毁灭掉。洪广崴同学的全校通报批判，突显了教育的无奈，对他批判教育，联系家长，查找缘由，晓之以理，动之以情，但一阵过后，又是老样子。时不时的反复，有时真是感到心力交瘁，觉得“朽木不行雕也。”但我想，世上没有十全十美的事

46、。虽然学生们的进步并不神速，但我觉得我在尽力，他们也在努力。每一个学生就是一个世界，要想让世界美妙起来，就得付出，为此，我会努力到“山花烂漫”那一刻。 初一其次学期班主任工作总结篇八 随着教育改革的不断深入,新型的教育价值观打破了传统的教育时空观,同时,也转变了传统的师生关系,一种公平的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。这种新型关系到达师生间广泛的沟通和沟通。,使双方在这种沟通和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。多年的班主任工作实践使我熟悉到班主任工作的重要性和意义性。下面,我就班主任工作谈几点看法: 一、把微笑送给学生 许多人在提到教师时,总会与“严厉”、“不苟言笑”联系在一起。其实,“微笑”的力气才是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾说过:“孩子们求学的欲望是由教师激发出来的,假设他们是温柔的,是循循善诱的,不用粗鲁的方法去使学生疏远他们,而用慈爱的感情与言语去吸引他们;假设他们和蔼地对待他们的学生,他们就简单得到学生的好感,学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”每天给学生绚烂的微笑,会让学生的身心感到开心,智能得到进展。中国有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。由于,我拥有一种特别的教育手段微笑。我们班有个学生,刚开