化学老师的新学期工作计划11篇.docx

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1、 化学老师的新学期工作计划11篇 高中生物学课本浓缩了生物学方方面面的学问，其中就有大量科学家创造创新的事迹。教学过程中，若能结合教学内容，适当介绍科学发觉的过程或科学家进展科学讨论的态度、方法和精神，那么无形中就对学生进展了科学讨论理念的渗透。 一、目标要求 1、以“高效课堂、有效作业“为目标来指导我们的常规教学和教学改革，在教学“六仔细“的各个环节下，加强讨论，完善过程。 2、以夯实学生根底学问、提升学生生物素养为目标，切实实行有效的教学策略、手段让学生把握最根本的学问点和根本要求。特殊是文科班要紧扣书本，很抓重点，突破难点，力争人人达标;理科班更要夯实根底，不断提升学习力量，提高分析解决

2、问题的力量。 3.加强对学生学习过程的跟踪、治理，时时对学生的学习状况进展反应，针对每个学生的学习实际状况，赐予个别辅导、或者是促优、或者是补差，作到心中有数。 二、教学内容 本期只有四个月的时间，文科班周课时三节，理科班周课时两节，为了保证教学质量，同时兼顾教学进度，本期教学任务规划下文科班完高中必修1、2、3、共三册复习，进展会考，理科班完成高中选修3现代生物科技专题的教学任务。 三、详细措施 目前高二生物教学面临的最主要的问题是：课时少、任务重，如何在两或三课时下保质保量的完成高二生物教学，成了我们高二生物目前的一大问题，依据我们学校的的实际状况，结合教研室的要求在下学期中留意如下问题：

3、 1、领悟两纲(大纲和考纲)，深钻教材，细心备好每节课。 2、仔细组织课堂教学，细心下好每节课。课堂教学实行敏捷生动的教学方式，努力调动学生学习积极性，做到精讲多练;突出难点，突破重点，澄清疑点;结合教学内容，做好反应练习，使学生一步一个脚印学扎实。 化学教师的新学期工作规划2 新的一年来到了，小朋友度过了开心的寒假，回到了教师身边，迎接欢乐的集体生活。本学期三位教师将以“爱心、急躁、严谨、求实”的态度来对待工作，让每个幼儿在新的一学期有更大的进步。 一、班级状况 通过上学期的学习，孩子们都明显的懂事了，对教师提出的常规要求根本能完成，对园内开展的各种活动布满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生

4、活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，承受力量强有初步的责任感。交往力量提高很多，乐于帮忙他人，学会了共享，喜爱运动。 二、教育教学 本学期初我们将把力量培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。结合日常生活，开展安全教育，提高自我爱护的意识和力量。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能积极参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。 (一)生活常规的培育： 1、快乐入园、主动问早问好、协作值班教师晨检、主动报告自己的身体状况。 2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危急嬉戏，不去危急地方。 3、饭

5、前便后正确的洗手。 4、宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。 5、宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子。 6、知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 (二)教育教学常规： 1、积极参与早熬炼活动，增加体质。 2、熬炼后能宁静的在各区域有序的进展活动。 3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言进展力量。 4、积极参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿1小时以上户外活动。 5

6、、嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏，和同伴友好、协商一起玩。 6、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱惜图书。 三、卫生保健 1、严把好晨检关，做好全日观看及家园联系册的记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。 2、严格执行卫生消毒保健制度，对比消毒制度来进展幼儿园一日生活。 3、向家长宣传卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。 4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿安康成长。 四、家长工作 1、反应家长对园工作的建议、意见，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步进展，同时对幼儿园治理，保教工作起监视、促进作用。 2、提高家长，沟通家园联系，到达家园同步教育，促进幼儿全面的进展

7、。 3、准时与家长了解幼儿在家状况，反应幼儿在园状况，发觉问题准时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，到达家园教育全都。搞好家园联系，促学园工作全面进展;亲密家园联系，形成有效教育合力。 4、丰富幼儿安全的相关学问，提高家长和幼儿的安全意识。 在今后的工作中，我们班三位教师要以树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有共性地进展。让孩子在干净的乐土上安康、欢乐的成长! 化学教师的新学期工作规划3 一、本学期教学指导思想 本册教材的教学目标：化学必修2是高中化学课程必修局部的其次个模块。本册教材通过物质构造元素周期表、化学反响与能量、有机化合物、化学与自然资源的开发

8、利用四个专题的教学，使学生能够把握从个别到一般的化学元素化合物的规律总结熟悉，提高学生的试验技能;定性讨论化学反响的能量变化，热能，电能之间的相互转化，及反响速率的简洁介绍，为选修四打根底;把握简洁常见有机物甲烷，乙烯，苯，乙醇等有机物的性质及用途，为选修五打根底;通过对一系列元素的单质及其化合物的性质的学习，使学生对元素化学有肯定的熟悉和理解，能够应用所学学问解决一些实际问题。 二、学生状况分析 本学期我负责高一年级206，208，209，211班4个班的化学教学。学生化学根底、水平不一，学生考虑问题不全面，思路不清楚。短时记忆和长时间记忆效果都不是很好。就206班这个班级来说学生还是有肯定

9、的主动学习的积极性，成绩还可以。 208、209、211班的学生在学习过程中存在着很大的问题。总体状况分析：学生两极分化非常严峻，中等生所占比例不大，一局部学生对学习热忱不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热忱高，但对问题的分析力量、计算力量、试验操作力量存在严峻的缺乏，尤其是所涉及学问拓展和学问的综合力量等方面不够好。 三、教学目标 完成必修2教学内容，实现模块要求的三维教学目标，熟识高考化学的题型和命题趋势，尽快提高教学根本功。教学上，不同班的学生，要视根底不同而有所不同;同学在课上要多一些自主学习，在其能够承受的范围内组织争论，自己归纳、总结。自己动手探究等多种方法。 同时，对优生强

10、化学习，进展提优，对差生同样要做好补差工作。对一般班的学生，发挥教师的主导作用，将学问点尽量简洁化，力求学生能够理解。同时降低要求，在教学过程中也能适当放进一些学生活动以提高学习积极性。 四、提高教学质量的措施 (一)过程治理。结合新课程新理念的要求，对学生要进展过程治理强化，包括：学生课上表现(听讲、回答下列问题、学习笔记、分组争论、纪律状况)、课下作业、随堂检测、学生试验以及学习态度综合评价等方面。 (二)重点生的治理。 1、做好尖子生选拔、培育工作。广泛培育，建立优秀学生的学习档案。对学有余力的学生，每周加一张综合训练习题，必需全批全改，利用课外时间准时谈话和指导。做好化学竞赛的辅导工作

11、。 2、了解边缘学生(及格线四周)的状况，上课多关注、作业批改后要尽可能面批，准时催促和检查。 3、催促后进生学习从遵守课堂纪律开头要求，课上可提问简洁问题，试验课加强指导，让他们感到教师的暖和。安排专人给他们留适当根底检测，常常关注他们。 (三)备课。 1、备课。提前收集整理备课资料，包括教材分析、参考教案、课件等，结合教学大纲和模块要求，依据本年级学生实际，各抒己见，确定本节课三维目标、重点难点、典型例题、授课方式、把握程度以及是否拓展和补充相关内容等，组织学案、习题和作业，电脑课件。 2、编写教案。除原有格式内容外，准时整理教学反思，并作反应。 3、作业和检测。学生作业中反映出来的问题，

12、准时沟通作业中的易错点，争论优化解题思路，一题多解、一题多变。 (四)上课和听课。 1、上课。讨论新授课、习题课、章节复习课等不同课型的教学方法，每种课都要细心设计问题。新授课要引领学生理解、把握原理和概念;习题课要引导学生经过练习和思索争论，对概念和原理加深理解，熟识解题思路和方法。 复习课要指导学生归纳和整理重要学问点，在课堂上给学生一个完整的学问体系，对重点难点要精讲，通过习题归纳规律，强化非智力因素(信念、细心、方法)在答题中的重要性。每节课都要求学生标准书写、按要点答题，当堂做稳固练习，还要留下肯定的时间让学生自己思索问题，表达教为主导、学为主体的原则。 2、听课。仔细记好听课笔记，

13、课后总结听课收获和心得，与自己的课进展比照，学习特长发觉缺乏，准时完善。 (五)试验教学。 依据新课程模块要求，尽可能采纳边讲边试验、分组试验的教学方式，重视学生试验探究活动，让学生把握化学试验的方法和技能，了解化学讨论的一般过程，形成严谨细致的科学态度。 在高一上学期的时候，我们安排了5次学生试验，到这学期我们同样也要加强试验教学，分组试验提前一周通知试验教师。试验前要求学生充分预习，试验时准时观看记录、做好归纳和总结。 化学教师的新学期工作规划4 在学校校长、主任等领导的正确指导下，在深刻体会新课标精神的根底上，我高一备课组拟在本学期，以饱满的工作热忱，端正的教学态度，行之有效的教学手段，

14、努力提高所任班级的化学学科的教育教学质量。 一、有规划的安排一学期的教学工作规划： 在开学之前，我高一备课组各成员充分分析和总结上学期的学生状况，并要求各成员预备制定本学期的详细教学规划和措施。同时，要求成员熟识教材，并仔细做一些习题，到达有所预备和有所储藏。新学期开头，我们连续钻研教材和体会新课标的指导精神，并逐步了解、熟识学生的实际状况，做到备书本、备学生、备实际，制定本学期的教学工作规划。 一个完整完善的工作规划，能保证教学工作的顺当开展和完满完成，所以肯定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。在以后的教学过程中，坚持在备课组中发觉、了解状况，并准时争论和解决。 二、积极作好日常

15、的教学工作程序，确保教学工作的有效开展 我高一备课组主要是年轻教师，有热忱但缺阅历，同时也有多媒体课件的制作力量。根据学校的要求，积极仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课和个人备课相结合，制作成教学课件后共享，全备课组共用。 每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，准时反应;每章至少一份的课外练习题，要求要有肯定的学问掩盖面，有肯定的难度和深度;每章一次的测验题，并要到达肯定的预期效果。主要做好以下几方面工作： 1、努力钻研化学课程标准和教材，讨论和改良教学方法，加强集体备课小组的作用，相互沟通教学阅历，集体研讨教材的重点、难点和最正确教学方法。明确

16、教学过程中值得留意的问题。 2、教学中从学生已有的阅历和将要经受的社会生活实际动身，帮忙学生熟悉化学与人类生活的亲密关系，关注人类面临的化学相关的社会问题，培育学生的社会责任感，参加意识和决策力量。 3、做好课后反思工作，准时总结教学心得和阅历不断提高教学水平。 4、重视学生学法的指导，教会学生会学，提高学生学习力量通过以上几项措施，全体高一化学教师，团结合作，完本钱学期教学任务。 三、积极参与教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推动 学校担当了肯定的化学立项课题，备课组各成员要在学校领导和科组的积极领导下，努力参加课题讨论，为学校的教科研和教改奉献一份力气，到达教与学的统一、教与研的统一。

17、 全备课组成员应积极工作、团结协作，争取本学期交出一份更美丽的答卷。 化学教师的新学期工作规划5 本学期，我担当高一四个教学班的化学教学，根据教学规划和教学大纲，特制定以下规划。盼望做到有组织、有规划、有步骤地引导学习进展学习。 一、弹性调整难度 教学要坚持因材施教原则，肯定要适合学生的胃口，不同的学生实行不同的教学方法和不同的教学要求，对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难，学生承受不了，会产生厌学心情，成绩更差;若要求过低，学生会感觉太简洁、无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后退。所以我对不同层次学生把握学问的深度、广度要求不同，进展弹性调整，使每个同学都能得到很好的进展。 二、加强

18、方法指导 对原有学问根底较好、学习方法得当、学习信念强的学生，重点是指导学生把学问向纵、横两个方向进展，开拓学生思维，让学生学有余味;对原有学问根底一般、学习方法欠佳、学习信念时弱时强的学生，重点是指导学生养成良好的阅读习惯，坚持由学生自己阅读，有利于学生积极思维，形成良好的学习习惯和方法。 三、课堂、课后有分别 不管是难度和广度的调整，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，教师的教法直接影响学生的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。 在备课时坚持启发性和因材施教的原则，依据化学学科的待点，联系生活，从各方

19、面激发学生的学习兴趣，有时候适当利用课件加强教学直观性。注意课堂的节奏、容量大小，充分发挥教师语言的特点，形成以教师为主导，以学生为主体的教学模式，课后对不同的学生实行培优补差的方式。 四、积极抓好日常的教学工作程序，使教学工作有效开展 根据学校的要求，我积极仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，按时按量的布置了学生作业，全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，准时反应。 五、试验教学有待加强 试验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮忙学生形成概念，获得学问和技能，培育观看和试验力量，还有助于培育实事求是、严厉仔细的科学态度和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教

20、学中尽量做好每个演示试验。 本人教学中，课前预备较周密，演示试验现象明显，效果良好，使全班学生都能看得清晰;教师应从科学态度、标准操作，给学生示范，甚至让学生参加到试验中来，并启发引导学生从生动的感性学问上升到抽象的思维。 以上是我进展化学教学中的几点做法和想法，我盼望在以后的教学中不断总结，不断地提升自己的业务力量。 化学教师的新学期工作规划6 本学期，我担当高一(25)、(26)、(27)、(28)四个班的化学教育教学工作。为更好的开展工作，特制订教学规划如下： 一、指导思想 仔细学习教育部根底教育课程改革纲要和一般高中讨论性学习实施建议，仔细学习一般高中化学课程标准，明确当前根底教育课程

21、改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推动课程改革的进展。在教学中贯彻根底教育课程改革的转变课程过于注意学问传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得根底学问与根本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程;转变课程内容”难、繁、偏、旧”和过于注意书本学问的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技进展的联系，关注学生的学习兴趣和阅历，精选终身学习必备的根底学问和技能;转变课程实施过于强调承受学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡学生主动参加、乐于探究、勤于动手，培育学生搜集和处理信息的力量、猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量以及沟通与合作的力量的课程观。 二、教学要求 1.

22、仔细讨论当前教育改革进展趋势，转变传统教学观念，注意学生 力量培育，以培育学生创新意识和综合力量为重点，重视科学态度和科学方法的教育，寓思想教育与课堂教学之中，促进学生安康进展，深化教育改革。 2.加强教学讨论，提高教学质量。提倡以科研带教学，以教学促科研，使教学工作课题化。教师要努力提高教科研的意识和力量，积极探讨科学合理、适应性强的试验方案，改革课堂教学方法，积极进展讨论性学习的探究，不断提高教学水平和专业学问水平，开拓新的课堂教学模式。在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。 在教学目标、方法、内容确实定、作业的布置与批改、单元的测试与评估、课内外辅导活动中要从有利于培育学生高

23、尚道德情操，创新精神和实践力量去思索设计。 3.做好调查讨论，真正了解高一文、理科学生的实际状况。要仔细讨论学法，加强对学生学习方法的指导，加强分类指导，正确处理对不同类学校和不同类学生的教学要求，注意提高学生学习化学的兴趣。在教学中，努力发挥学生的主体作用和教师的指导作用，提高教学效率。提倡向40分钟要质量，反对加班加点磨学生的低劣教学方法。 4.注意学问的落实，加强双基教学，加强平常的复习稳固，加强平常考察，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学学问得以准时稳固和逐步系统化，在力量上得到提高。 5.加强试验讨论，重视试验教学，注意教师试验根本功培训，提倡改革试验教学模

24、式，增加学生动手时机，培育学生实践力量。 6.要发挥群体优势，发挥教研备课组的作用，依靠集体力气，在共同讨论的根底上设计出丰富多彩的教学活动。 化学教师的新学期工作规划7 之前趁着假期还比拟长我把原来教学的学问点给回忆了一遍，经过这一遍的回想，还真让我找到不少的漏洞，这些都是在授课时不简单发觉的问题。一般人觉得假期就是铺张时间，既耽搁工作还很无聊。其实并不是那样，休假并没有错，关键要看个人把时间给干什么用，要是拿来玩确定是很快就过去了。可要是用它来思索问题，那就能有很大的收获，而我正是将这局部时间用来分析自己过去的工作。已经明确了从前的缺乏，接下来我得尽力去完善了，以下就是我的详细规划。 1、

25、学生现状 依据上学期的表现来看，学生整体还是很努力在学的，不过他们的状态并不是很好，再加上有太多的东西要学。使得他们有点身心疲乏，在对他们进展授课的时候应当把握好方式，不能触动他们敏感的心情，尽量为他们营造一种舒缓的气氛。 2、详细工作 由于今时较前两个学年有所不同了，之前是在努力的充实他们的学问库，在疯狂的做头脑训练。而现下比拟紧要的是稳住已有的成果，不能让原来辛苦学习打下的根底消失遗忘丧失的状况。那么我务必得给他们规划好复习的步骤，严密安排复习的内容，既要贴合根底，另外还得向着应试的方向靠拢。让他们在考验面前有所预备，而且预备得当。 3、兴奋士气 许多学生由于长期的埋头学习，几乎都已经学的

26、麻木了，心里总是绷着一股劲，该放松的时候也不懂得自我调整，需要冲刺的时候也提不起精神。对于这种心态上的麻木，我需要实行掉措施来给他们做一下调整，让他们进入一种具有活力的状态。这样不仅对身心有益，而且还可以增加学习效率。 化学教师的新学期工作规划8 托班幼儿的年龄较小，自我爱护力量较差，安全意识薄弱。他们仍需要教师的催促，所以教师要加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每位幼儿的安全。因此，依据托班幼儿的实际状况和现有水平，本学期幼儿园托班安全教育工作规划将以独立自理力量的培育为根底，以加强常规训练为措施，渐渐提高幼儿自我爱护力量和安安全防范意识，并开展了一些相应的安全教育活动。 安全工作规划

27、是托班工作规划中第一位。现将本学期的幼儿园托班安全工作规划制定如下： (一)教师应做到： 1、排解安全隐患：在开学前检查教室每一个角落，将物品放到幼儿触摸不到的地方，发觉有水、电、等安全隐患准时排解。 2、加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交给生疏人，防止错接。 3、进展安全教育：通过安全教育活动，培育幼儿初步的安全意识及自我爱护力量。 4、随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发觉状况准时妥当处理。 5、组织儿童活动前，要检查场地是否安全，儿童活动必需在保教教师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有肯定危急的活动，要赐予爱护。 6、防止开水、食物等烫伤儿童。 7、坚持每天晨检。保证

28、幼儿不带危急物品入园，如有要收回，严格幼儿的安全制度。 8、保证教室的通风、洁净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。准时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。 9、严格书写交接班记录，准时清点人数和物品与接班教师交代清晰。 10、幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并准时订正。 11、户外活动时,教师仔细检查活动场地的安全性，准时排解担心全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。 (二)教育幼儿方面： 1、教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。 2、确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3、幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能任凭离开大

29、人或集体。 4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。 5、户外活动玩玩具或玩嬉戏的时候，能相互谦让，不拥挤，幼儿相互监视。拿器械时相互帮忙，保证幼儿安全。 6、知道不能碰电插座等电器，对于担心全的电器不玩。玩剪刀时留意安全，知道正确的使用剪刀。 7、通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危急物品。 8、熟悉常见的交通标志，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调整自己的社会行为。 9、教育幼儿危急的事情不做，同时加深幼儿对危急物品的熟悉。 10、辨别对与错。让幼儿通过辨别安全学问的对与错，提高自我爱护力量。 化学教师的

30、新学期工作规划9 新的学期刚刚开头，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和嬉戏的积极性，做到一切以幼儿为主，详细规划工作主要有以下几点: 一、班级指导思想 自觉遵守园的规章制度，听从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心安康进展。 二、保教工作 1、连续深入学习纲要，并依据纲要中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进展全面培育. 2、在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境，结合主题加强环境与教育的.互动与结合。 3、创设良好的语言气氛，鼓舞幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，进展幼儿的进展幼儿的交往

31、力量和语言表达力量。 4、按时完本钱园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教学，让幼儿在开心嬉戏中学习，培育幼儿学习兴趣。 5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立力量，让幼儿身心得到 三、保健方面 1、充分利用自然因素，开展体育嬉戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。 2、合理安排幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。 3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我爱护意识。 四、家园教育方面 1、充分利用入园和离园的短临时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。 2、利用宣传栏、家园

32、联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，准时向家长反应幼儿在园的学习、生活状况。 3、家访了解幼儿的家庭教育环境，急躁听取家长合理正确的意见和建议，相互协作共同教育幼儿，使幼儿的安康成长! 五、自身素养的提高 1、不断挑战自我。一位抱负的教师，应擅长熟悉自己、发觉自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“顶峰体验”。教师要不断地挑战自我，不断地追求胜利、设计胜利，甚至要撞击. 2、擅长合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与教师们融洽相处，做一个受欢送的的教师。另外,我会担当中(2)班的教育

33、教学工作。 3、布满爱心，受孩子敬重。“用爱心将孩子的心留下”。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中(2)班的孩子的心留下。让他们爱教师、爱中(2)班、爱幼儿园，但不是溺爱。 4、追求卓越，富有创新精神。教师应当是教育家，而不是教师匠。他们的区分，就在于是否追求卓越，富有创新精神。教师应当是一个不断探究、不断创新的人，应当是一个教育上的有心人。有心就能胜利。教师要制造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，形成自己的风格。“风格即人”，只有形成风格，才能成为“大家”。 5、勤于学习，不断充实自我。“辛勤的蜜蜂永没有时间悲伤。”(布莱克)勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的根底。教师跟其它专家不一样

34、，需要多方面的学问，一个学问面不广的教师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而假如教师是一问三不知，他们就特别绝望。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自己的学问构造。 6、关注人类命运，具有社会责任感。教师不光是给孩子们学问，而更重要的是培育幼儿一种积极的生活态度，以积极的生故意境、积极的人生态度对待生活。因此，作为一位抱负教师，应当特别关注社会、关注人类命运，特别注意培育幼儿的社会责任感。须知，教师的社会责任感影响着幼儿的社会责任感，幼儿园的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于将来抱负

35、的追求。所以，我们的教师要努力培育自己的社会责任感，要仔细关注窗外的沸腾生活与精彩世界。 7、坚韧、刚毅，不向挫折弯腰。对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚毅不屈的意志是特别重要的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”(孟子语)行百里半九十的人，不行能取得胜利;而真正的胜利者是坚持走完最终的十里路的人，这就要靠毅力。我们的教师，在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的教师，才会取得最终的胜利。 幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观看力，留意观看幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗寻

36、常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。盼望在领导与同事的帮忙下能够x完成规划。 化学教师的新学期工作规划10 本学期，我担当高一四个教学班的化学教学，根据教学规划和教学大纲，特制定以下规划。盼望做到有组织、有规划、有步骤地引导学习进展学习。 一、弹性调整难度 教学要坚持因材施教原则,肯定要适合学生的胃口,不同的学生实行不同的教学方法和不同的教学要求,对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难，学生承受不了，会产生厌学心情，成绩更差;若要求过低，学生会感觉太简洁、无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后退。所以我对不同层次学生把握学问的深度、广度要求不同，进展弹性调整，使每个同

37、学都能得到很好的进展。 二、加强方法指导 对原有学问根底较好、学习方法得当、学习信念强的学生，重点是指导学生把学问向纵、横两个方向进展，开拓学生思维，让学生学有余味;对原有学问根底一般、学习方法欠佳、学习信念时弱时强的学生，重点是指导学生养成良好的阅读习惯，坚持由学生自己阅读，有利于学生积极思维，形成良好的学习习惯和方法。 三、课堂、课后有分别 不管是难度和广度的调整，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，教师的教法直接影响学生的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原则，依据化

38、学学科的待点，联系生活，从各方面激发学生的学习兴趣，有时候适当利用课件加强教学直观性。注意课堂的节奏、容量大小，充分发挥教师语言的特点，形成以教师为主导，以学生为主体的教学模式，课后对不同的学生实行培优补差的方式。 四、积极抓好日常的教学工作程序，使教学工作有效开展 根据学校的要求，我积极仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，按时按量的布置了学生作业，全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，准时反应。 五、试验教学有待加强 试验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮忙学生形成概念，获得学问和技能，培育观看和试验力量，还有助于培育实事求是、严厉仔细的科学态度和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提

39、高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量做好每个演示试验。本人教学中，课前预备较周密，演示试验现象明显，效果良好，使全班学生都能看得清晰;教师应从科学态度、标准操作，给学生示范，甚至让学生参加到试验中来，并启发引导学生从生动的感性学问上升到抽象的思维。 以上是我进展化学教学中的几点做法和想法，我盼望在以后的教学中不断总结，不断地提升自己的业务力量。 化学教师的新学期工作规划11 作为一名顺当度过大一上半学期的学生，我受益颇丰。回忆参加大连职业技术来的点点滴滴，历历在目。作为一名合格的学生，我将在接下来的文章中对这半个学期的学习、生活、思想、活动四个方面进展总结。学习方面，我克制了从中专到大专转变

40、的种种不适。经过一学期的熬炼，我熟悉到了大专与中专在学习动机、学习动力以及学习习惯方面的重大区分， 并有了一点心得。 1.中专的学习动机非常简洁，努力学习和复习，能顺当的上大专。 而大学，由于奋斗目标突然变得模糊，学习动机也变得模糊起来。学习的目的性偏弱，不知为何而学习，一门心思追求考试的通过。同时，由于中专的学问内容相对简洁，学问点相对少，社会联系相对薄弱，学问理解要求程度相对较低，导致我们在中专阶段可以抛开一切只谋书本;相反，由于大学课程严密，学问难度高，要求理解独力强，并且学习的效率与效果直接与将来个人的进展前途息息相关，因此，大学的学习压力大，学生的思想负担也相对较重。加之奋斗目标的模

41、糊，使得学习动机不很明显。 这一点，是在大学学习中需要的别留意的。 2.学习动力方面，由于中专的终极目标是大专，学生所面对的是多彩缤纷的大学生活，因此或多或少对将来都是乐观的。而大学生直接面对社会，社会竞争所产生的种种现象随着大学的逐步开放慢慢渗透到大学生活中，其中消极的一面尤其简单对大学生的心理安康造成危害。中专阶段由于学习目标以及前景的清楚，使得学生、家长和三方面都敢于投入资本进展运作，学生的学习动力也由三方面共同得来。如学生自己的大学向往，家长对学生鼓舞以及嘉奖制度，对于优等生的种种特别待遇等等，都有可能成为学生的学习动力;而大学，则变得截然不同：首先，方面的动力消逝。不得不提到的是，由

42、于的前途、专业的就业前景等都已列入大学生的考虑范围，学生对失去了中专阶段的肯定信任，因此，方面的支持效果普遍下降。虽然有奖学金等制度的刺激，但追根究竟，学生更关怀的将来的进展前途，而不是完成的所谓各种“指标“;其次，是家长方面动力的减弱。由于大学生大多远离家乡，失去了来自父母方面的直接关怀，心理上属于薄弱阶段。一方面，来自家庭的生活方面的支持突然消逝，让很多习惯的中专衣食无忧的学生产生剧烈的不适应感。学生不由自主将留意力分散到生活中，造成学习动力下降。另一方面，学生的独立支配感空前加强，使之对中专增经(局部)适用的学习方法产生盲目的疑心，而急于找到一种独立于从前的大学学习方法。 这个因素因人而异，假如在查找过程中产生焦躁心情，则也会造成学习动力的下降。最终，由于局部学生在剧烈的竞争中临时迷失方向，奋斗目标也不清楚，造成学习动力下降。 3思想方面，由于参加思想道德修养和形式与政策等课程，使我的思想道德水平得到了肯定的提升。通过一学期的学习，我熟悉到了国家严峻的安全形势以及个人前途与民族命运的亲密联系，使我深化、升华自己对于祖国和学习的熟悉，坚决了我对党和人民的信念。 综上所述，我的大学生活还存在着很多缺乏和个别优点。我将在下学期的时间里努力奋斗，使自己取得更大的进步。