劳动节的主题教案7篇.docx

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1、 劳动节的主题教案7篇 活动目标： 1、使幼儿理解歌曲的内容，初步学会歌曲的演唱方法。 2、使幼儿知道唱歌时应当用美的声音唱。 3、培育幼儿喜爱劳动的品质。 活动预备： 1、课件-歌曲劳动最荣耀 2、课件-图片：蜜蜂；儿歌-劳动最荣耀 活动过程： 一、导入 1.律动：手挽花，要求幼儿用美丽的动作进展表演 2.歌曲-大雨小雨让幼儿用听的声音唱歌，留意唱大雨的声音时，应当声音大一点，唱小雨的声音时唱的声音小一点。 二、绽开 1.幼儿学唱歌曲-劳动最荣耀出示图片-蜜蜂提问：小蜜蜂是爱劳动的小动物吗？ 请小朋友说说小蜜蜂是怎样爱劳动的？ 教师：雄鸡一早就来唱歌，它特殊的勤劳。小喜鹊在造新居，小蜜蜂在采

2、蜜糖，他们都很勤劳。大家要向他们学习。 教师这里还有一首歌曲呢，你听一听歌曲里面唱的什么，听出来的小朋友来告知大家。 2.教师完整的示范歌曲一遍。 3.教师引导幼儿按歌曲的节奏说歌词两遍幼儿听旋律，闭上眼睛轻轻的听，用身体的动作打节奏，直到幼儿熟识。 4.让幼儿把歌词填到旋律里面，教师重点示范：附点音符的地方，让幼儿多唱，熟识。 5.请幼儿按自己的意愿表演歌曲三、完毕音乐嬉戏：种葵花幼儿在嬉戏中自然完毕。 劳动节的主题教案（篇2） 活动目标： 1.运用多种感官探究和发觉工具的隐秘，积极探讨沟通自己的发觉和见解。 2.初步了解工具与人类生活的关系，激发骄傲感。活动预备：各种劳开工具图片。 活动过

3、程： 一、教师出示锯子图片。简洁向幼儿叙述有关鲁班造锯的故事。提问：在哪里看到过？锯子有什么用处？教师简洁向幼儿讲解锯子的用处。教师叙述鲁班造锯的故事。 二、了解工具的多样性以及正确使用工具的方法。 （1）除了锯子你还知道有哪些工具呢？教师出示榔头、斧子、铲子等图片引导幼儿观看，使幼儿知道这些工具的用处。教师： （1）这些工具你见过吗？他长的什么样子？他是什么工具？有什么用呢？请幼儿来猜一猜。 （2）我们怎样使用这些工具呢？ （3）我们小朋友假如使用这些工具应当留意些什么呢？ （4）使用工具有什么好处呢？请个别幼儿答复，教师一次介绍各种不同的工具名称以及他们的作用。 三、延长活动“假如我是科学

4、家” （1）假如你是科学家，你会创造什么工具呢？ （2）为什么要创造这些工具呢？教师讲解我们的种植园要用很多劳开工具来种植蔬菜和果子等活动。 （3）这些工具有什么用呢？ （4）怎么使用这些工具呢？可以小组沟通。 劳动节的主题教案（篇3） “五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日，在五一劳动节降临之际，为了使学生熟悉到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能进展的道理，帮忙学生树立 “劳动最荣耀”的观念，培育学生独立生活的力量，并把握一些最根本的学问和技能，从而让学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到敬重长辈，喜爱长辈，特制订本活动方案： 一、活动时间： 五月份 二、参与人员： 全体师生 三、活动内容：

5、1、充分利用宣传栏、小播送、国旗下讲话等舆论工具对学生进展宣传，让学生了解“五一”国际劳动节的由来、劳动最荣耀及劳动者最美的道理。 2、各班级围绕“做最美的劳动者”出一期黑板报。 3、举办一场庆五一合唱竞赛，各班级利用课余时间进展预备，学校在四月下旬进展竞赛。 4、举办“五一学问知多少”的绘画竞赛，各班级先自行组织练习，选出优胜选手参与学校组织的竞赛(竞赛时间定在五月下旬，详细时间另行通知)。 5、组织师生进展“我的家我清扫”卫生清扫活动，让学生在劳动中体验劳动的乐趣，感受劳动的艰辛，从而懂得敬重劳动人民，珍惜劳动果实(详细活动时间为5月4日大课间)。 6、结合“洒扫应对”活动方案连续在学生中

6、开展把握一项劳动技能的教育，让学生充分利用五一节放假的时间，开展“今日我当家”活动，要求在父母的指导下，对学到的劳动技能进展实践的活动。(留意填写好活动记录，收集好图像资料) 7、各班级连续组织学生“围绕劳动荣耀、铺张可耻”的主题办一期节日小报，届时学校将组织展评。 劳动节的主题教案（篇4） 活动目的： 为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验教育、创新教育的要求，以劳动最荣耀为题，开展系列劳动教育活动。 活动对象：全园幼儿。 活动时间：5月1日-5月31日。 活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。 活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!

7、 活动过程： 一、且歌且吟故事叙述篇 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进展宣传。 2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。 3、各班在家园栏里进展有关劳动内容的宣传，到达家园共育的教育目的。 二、小鬼当家劳动实践篇 (一)小班自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。 1、各班以“劳动最荣耀”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 2、每个人选自己认为做得

8、好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”。 (二)中班我是欢乐小帮手 1、各班以“劳动最荣耀”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。 2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)3、各班每天选出班级小值日，帮忙教师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)4、各班每周评比出本周的“值日之星”。 (三)大班劳动最荣耀 1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进展沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激

9、情。 2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商议，定好家务劳动规划。 3、让幼儿依据自己订制的家务劳动规划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表) 4、周末让家长对孩子在家的劳动进展评价。(在记录表上进展评价) 5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。 三、我能行活动展现篇“我能行”劳动技能大比武：(分年级组进展竞赛、每班男女各10人)小班：穿衣服竞赛。 中班：剥毛豆竞赛。 大班：上学预备。(整理书包)四、我真棒活动总结篇各班在每周评比出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“

10、劳动小能手”评比，“劳动小能 劳动节的主题教案（篇5） 一、活动目的： 1、通过开展以“我劳动，我荣耀;我制造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。 2、通过有规划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我荣耀;我制造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。 3、通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育爱劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。 二、活动主题 我劳动，我荣耀;我自理，我能干 三、活动内容 (一)我是劳动小能手 1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进展一次彻底的大扫除; 2、能帮爸爸妈妈洗一

11、次脚; 3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜)。 (二)学唱劳动歌曲 1、各班音乐教师负责在本周推举观赏“劳动荣耀”的歌曲。 2、周二班队活动课，布置劳动节活动。 四、活动要求 各班要切实布置好两个阶段的活动，让学生亲身体验劳动的欢乐。 可拍照发到班级博客或者在班级展板上展出。 劳动节的主题教案（篇6） 一、活动目的： 为盛大庆祝“五一”国际劳动节，丰富职工文化生活，表达生动活泼、团结互助的企业文化精神，提高员工队伍的团队分散力。为投入在紧急繁忙生产、经营工作中的广阔职工制造一个休闲放松的时机，特拟定本活动方案。 二、活动时间： 活动建议时间在：2022

12、年5月1日14：0017：00; 三、活动形式： 卡拉OK唱歌竞赛 四、活动地点： 公司大会议室 五、活动内容： 1、宣读4月份创先争优名单，发放奖品(14：0014：30) 2、先进代表讲话、董事长致辞(14：3015：00) 3、唱歌竞赛(15：0016：30) 4、发放奖品、主任致闭幕词 六、活动程序： 4月23日已通知形式下发公司各部门，25日统计参赛选手名单以及所选唱歌曲，由办公室预备歌曲伴奏，5月1日下午14：00活动开头 七、活动组织机构： (一)主办部门：综合办公室 (二)活动总指挥：x (三)活动筹划及主持人：_公司全体职工 八、奖项设置： 一等奖：1名奖金500元二等奖：2

13、名奖金200元 参加奖依据报名人数除一、二等奖外均获得，奖品50元以内纪念品 九、活动费用预算： (一)竞赛奖金：500+2002=900元，纪念品估计400元 (二)饮料、瓜子、花生：400 (三)总计：1700元 十、附件： 活动报名表 劳动节的主题教案（篇7） 一、活动意义 为了活泼公司职工的文体生活，培育团结合作、坚韧进取的团队精神，致力于为员工打造更好的互助沟通的平台，从而为公司的进展奉献更多的力气，本着友情第一，竞赛其次，重在参加的原则进行职工五一文体竞技竞赛。详细方案如下： 二、活动概况 1、参赛范围：x全体职工。 2、报名时间：2022年x月x日x月x年，x社区以五一社区联谊活

14、动为纽带，以融洽邻里情为目的，大力开展群众性社区联谊文化活动。为确保做好此项工作，社区特制订如下活动规划： 一)构筑载体创亮点 社区将邀请驻区的单位代表、临街商户来参与社区邻里联谊活动，使社区内的单位和居民实现资料共享、共驻共建、相互支持、和谐相处。 二)工作方法 根据街道办事处的工作，严密联系社区初建，因地制宜，仔细做好组织实施工作，以丰富多彩的社区联谊活动为依托，从不同角度合力推动社区邻里之间的和谐、融洽。 三、开展活动、搭建平台促沟通 充分发挥社区联谊活开工作小组、文化宣传队、驻街单位文艺团体的作用，并结合当前的形势和国家重大节日，适时地组织开展社区联谊文化活动。 1、举办家庭文化展演、

15、风采展现 为丰富社区居民群众精神文化生活，增进社区邻里感情关系，呈现社区居民精神面貌。营造创立文明城市和谐、向上的气氛，举办社区文化联谊活动。由社区组织居民参加的社区邻里文化联谊活动，带动社区创立文明城市活动的高潮。 通过开呈现场形式多样的文艺表演，居民消遣活动，带动社区精神文明创立工作，和社区文化展现，形成社区的和谐、积极、向上的文化气氛。 2、开展喜迎五一联谊活动 社区规划在今年的五一国际劳动节，组织社区干部和辖区邻里互助积极分子进展五一联谊活动。通过此次促进居民健身运动，活泼居民业余生活，健身强体，增进居民间的相互了解，提高社区的分散力和渗透力，进一步宣传党和政府建立社会主义和谐社会的方

16、针政策，进一步鼓励广阔居民参与联谊活动的积极性和主动性，真正发挥社区联谊活动应有的作用。 3、开展邻里联谊运动会 组织举办邻里趣味运动会、新春联谊会等多种形式来宣传家庭文化，弘扬文明新风和精神风貌，活动旨在重建邻里和谐相处、邻里关系等，增加沟通沟通时机，构建和谐邻里关系。 4、开展社区邻里退休老年才艺秀 社区规划在九九重阳节组织辖区内退休老年人开展一次才艺展现，把社区有才艺、有兴趣爱好的老年人组织起来，为他们供应一次才艺展现的平台，做到社区老年人老有所养、老有所乐、老有所为，真正发挥好社区老年人这一不行无视的社区联谊建立的重要力气。 四、加强引导生活质量 引导居民围绕创立文明城市，争做文明市民，大力实施社区邻里联谊行动，为和谐家庭建立奠定思想文化教育根底。陶冶情操，愉悦身心，提高家庭生活质量。创立社区精神文明建立新气氛。