初一体育教学工作计划7篇.docx

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1、 初一体育教学工作计划7篇 一、学生素养状况分析 本班学生有_人，其中男生_人，女生_人，这些学生都来自本乡各村级小学，学生对体育活动及体育的有关学问了解甚少，大局部学生身体素养都比拟差，在体育教学中存在肯定的难度。 二、指导思想 仔细学习和积极参与学校组织的各项政治学习及有关活动，坚持执行党的教育方针和政策，全面实施体育新课程改革，努力探究农村中学体育教学改革的新途径、新方法，以提高体育教学质量及学生的体育综合素养为目标，充分调动广阔学生学习的积极性，培育学生自主、合作、探究的精神。 三、工作目标 仔细完成七年级体育教学任务，使学生把握体育根底学问，根本技术和根本技能。培育学生的爱好体育的兴

2、趣。仔细完成教学讨论和教学任务，争取在本期的教学工作中取得优秀成绩。 四、教学措施 1、加大教育力度，不断提高教育教学质量和教学水平。 2、努力探究新课程标准，积极改良自己的授课方式，提高自己的教学水平。 3、教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育学问，增加体质，使教学质量得到有效的提高。 4、以人为本，以情动人，扎实有序地抓好体育根底学问的学习。 5、联系实际，因材施教，依据不同层次的学生，细心设计体育课堂45分钟，严格加强课外体育实践活动。 五、本期体育教学的任务。 1、根本体操：第八套播送体操及素养;速度。 2、篮球：熟悉了解篮

3、球及篮球规章;原地运球、移动及行进间运球;原地双手胸前传接球、投篮。 3、长跑：男生1000m;女生800m。 4、短跑：100m。 5、立定跳远。 初一体育教学工作规划篇2 在仔细钻研教学大纲和结和本校实际的根底上，制定出切实可行的教学规划。 一：学生现状分析 所任教的_班学生，年龄在_岁之间，处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文雅，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生积极参加体育熬炼的习惯。 二：指导思想 新的课程标准明确指出： 1、坚持“安康第一”的指导思想，促进学生安康成长。 2、激发学生的运动兴趣，培育学生的终身体

4、育意识与安康行为。 3、重视学生主体地位，以学生身心安康进展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习力量。 4、充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。 三：教学目标 1、完成和根本把握本年级选择工程中规定动作，了解所学运动工程的简洁规章。结合嬉戏和降低规章的竞赛，提高技战术的运用力量。 2、全面进展体能的根底上，通过多种练习连续进展灵敏、速度和有氧耐力，知道养分需求及选择对安康的影响。 3、正确评价自己的运动力量，了解身心之间的关系，逐步把握设置适宜的体育学习目标方法，增加自尊与自信，在克制困难的学习中，体验胜利和活动的乐趣。 4、增进同学间的交往，建立体育

5、活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感兴趣的体育工程，多渠道搜集信息，并能评说竞赛和表演。 四：运动参加 1、积极参与课外体育活动，懂得科学的熬炼方法。 2、用安全方法进展运动，进展体育的广泛兴趣、爱好。提高自学自练和自我保健力量。 3、依据自己的生理发育特点，了解体育活动中应留意的事项。 五：教学内容 田径跑（50米；耐久跑800米1000米；来回跑25米） 跳（立定跳远） 掷（投实心球） 运动技能教学重点：以各工程技术为载体，进展跑的力量和有氧耐力、弹跳力、肌肉力气，提高生活力量和抗疲惫的力量。 球类足球（变向运球射门；脚法不限） 篮球（行进间单手肩上投篮） 排球（垫球） 教

6、学重点：以篮球的根本技术为载体，进展学生的身体素养，提高心肺功能，培育运动兴趣。 单杠（跳上成正撑慢翻下；单（双）脚蹬地翻身上成正撑） 双杠（支撑拍动；“男”臂屈伸） 趣味健身工程 垫子（前滚翻接转体180度接后滚翻屈腿起；“女”仰卧起坐） 跳绳（1分钟跳绳） 六：身体安康 1、进展位移速度 2、进展有氧耐力 3、进展反响速度与灵敏、协调 4、进展力气 5、进展柔韧 6、了解活动中的安全与留意问题是节节有 七：心理安康 了解心理状态对身体安康的影响。 学会用呼吸调整法调整心情。 了解实现目标可能遇到的困难。 通过积极的体育活动，逐步增加自尊与自信。 竞赛时与同伴合理安排角色。 知道并指出体育活

7、动中的不道德行为。 简洁评价体育与安康信息及媒体信息。 自主、合作、探究学习。 八：教学总结（分析反思） 、在进展单元教学时应充分考虑单元教学内容对学生的技术目标、体能目标和思想教育目标的相互协调与统一。 、教学内容的排列挨次应充分考虑单元教学内容与学校场地、本地气候的特点相适应。 、在设计实际教学时应充分考虑教学内容和教学方式对学生的思想教育渗透，力争做到一个内容渗透多个目标，一个目标用多个内容来完成。 、单元教学方式的选择要以学生的进展为中心，适合学生身心安康进展规律，依据学生实际设计出访每个学生都能受益的教学方式。 初一体育教学工作规划篇3 本学期是初一体育教学新开头的一个学期，在仔细钻

8、研教学大纲和结和本校实际的根底上，制定出切实可行的教学规划。 一、教学目标 1、利用1个月的时间学习播送操。 2、知道合理安排熬炼的时间和意义，参加体育与安康课的学习。形成积极态度和行为。 3、完成和根本把握本年级选择工程中的规定动作，了解所学工程的学问与简洁战术，结合嬉戏等多种形式获得应用技能，区分安全和担心全的运动行为，进展自学自练和自我保健力量。 4、在小学体育与安康课程学习的根底上，通过各种练习手段，进展速度、灵敏、有氧耐力。引导学生关注自己的身体，懂得不良行为对安康的影响，理解体育熬炼对身体形态和技能进展的好处。 5、把握运动技能的同时使学生了解心理状态对身体安康的影响，在体育活动中

9、初步建立自尊和自信，积极进取，培育顽强的意志。 6、建立个人和群体的和谐关系，在体育嬉戏和竞赛中能与同伴安排角色，协调协作，共同完成任务。 二、教材分析 课新的程标准在教学内容上，只确定了一个内容构造框架，仅供应了不同水平、不同领域、不同层次的根本目标；对教材内容的选择、实行的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定；因而教师在 教材选择上有较大的自主选择空间。教师和学生都参加到课程内容的选择和建立上来，使体育与安康课教学更能适应学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中获得好处。以进展学生速度、耐力、力气、柔韧、协调等素养为前提，把理论学问、跑步、跳动、投掷、武术、健身操、素养训练、体

10、质测验做为必修内容，将各种球类、韵律体操和舞蹈、跳绳作为选修教材。在选择教学内容时，把速度、耐力、灵敏等测试内容安排到教学中去完成。 三、学生现状分析 小学生上升为初中生，儿童转为青少年还需一个过渡期，心理、生理都还需要一个转变期和适应期，所以，原则上我们预备安排的体锻工程，活动内容，都有一个渐进的过程，从常规做起，从点滴来抓，由易到难，由浅入课，这是本年级的一个活动趋势，大局部学生都活泼好动，表现欲、上进心强，但是普遍的体质较弱，在上课中应坚持“安康第一、安全为主”。固然课堂教学应以学生为主体，依据状况变化，日常教学中要敏捷应变。 四、教学重点及难点 教材的重点：培育学生自觉熬炼习惯。 教材

11、的难点：培育学生吃苦耐劳的品质。 五、教学措施 1、适时、分析学生的学习信息； 2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境； 3、学生年龄特征采纳兴趣化和多样化的教法和手段嬉戏、竞赛的能动作用让学生在自主嬉戏中练习表达学生的主体地位； 4、学生练习激发学生的练习兴趣； 5、进展学生共性培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神启迪思维培育学生的共性； 6、培育体育骨干，带着其他同学参加活动。 六、质量检测（本学期考核工程） 男：1000米、立定跳远、播送操、50米。 女：800米、立定跳远、播送操、50米。 七、教学进度 第一周体育课常规教育（理论课）、根本队列操练（原地动作）、根本队

12、列行进间操练； 其次周队列练习、学习播送体操舞动青春预备节、舞动青春 第一节伸展运动、舞动青春其次节扩胸运动； 第三周舞动青春第三节踢腿运动、舞动青春第四节体侧运动、舞动青春第五节体转运动； 第四周舞动青春第六节腹背运动、舞动青春第七节跳动运动、舞动青春第八节整理运动； 第五周复习舞动青春全套动作、蹲踞式起跑、迎面接力、蹲踞式起跑强化练习、50米跑； 第六周篮球运球、嬉戏：趣味运球竞赛、篮球行进间直线运球、三步上篮、嬉戏：投篮竞赛； 第七周复习“三步上篮”学习篮球双手胸前传接球、原地单手肩投篮（男）双手投篮（女）、篮球综合练习、测试：三步上篮； 第八周排球自垫球、嬉戏：自垫比多抛垫球、嬉戏：抛

13、垫球比准垫球综合练习、学习传球； 第九周复习排球传球、学习下手发球；复习下手发球、传垫球组合练习、测试：排球垫球下手发球比准； 第十周弯道跑、障碍跑、圆周接力跑； 第十一周立定跳远、测试：双手前抛实心球、复习立定跳远、学习前滚翻；复习前滚翻、负重搬运、嬉戏：建立家园； 第十二周后滚翻、嬉戏：趣味小火车；复习后滚翻、前后滚翻组合创新练习、形体塑造课、素养练习； 第十三周耐久跑、嬉戏：欢乐保龄球、定时跑。测试：1000米（男）800米（女）、培育你的意志品质（理论课）； 第十四周武术根本功、跳绳五步拳（1）、加速跑、五步拳（2）、全套演练； 第十五周衰弱操1、手臂方位2、身体活动衰弱操3、跳步组合

14、、美操拓展练习； 第十六周期末测试：立定跳远、前滚翻、播送操。期末测试：1000米（男）800米（女）50米、理论复习； 第十八周机动 第十九周机动 其次十周机动 初一体育教学工作规划篇4 本学期是七年级下学期，在仔细钻研体育与安康课本和结合本校实际的根底上，制定出切实可行的教学规划。 一、学生现状分析 所任教七年级学生，年龄在1314岁之间，处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生活泼好动，表现欲强；女生趋于文雅，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生积极参加体育熬炼的习惯。 二、教材的学问系统和构造 本册教材内容有、体育根底学问、田径类、体操类、球类、韵律

15、体操及民族传统体育。 三、目的任务 1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断稳固和提高。 2、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。 3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 四、教学措施与教改思路 1、随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。 2、初中生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3、因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 初一体育教学工作规划篇5 一、教学目标： 1、进一步了解体育课和熬炼身体的好处，知

16、道一些爱护身体安康的简洁尝试和方法。 2、进一步学会一些根本活动、嬉戏、韵律活动的方法，进展身体素养和根本活动力量。 3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 4、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断稳固和提高。 5、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。 6、体验到参与体育活动的乐趣，遵守纪律与同学团结协作，与同伴友好相处。 7、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 二、详细教学内容： (一)理论教学内容： 1、体育课的常规要求。 2、中学生要养成良好的卫生习惯。 3、如何做好两操 (

17、二)实践教学内容： 1、培育走和跑的正确姿态，提高跑和走的技能。 2、结合跳动和各种掷准、掷远的练习，进展力气、灵敏、弹跳力量。 3、学习根本体操、技巧，进展身体素养和协调、平衡力量，培育克制困难的精神和活动兴趣。 4、仔细学习做好课间操和眼保健操。 三、方法措施： 1、要求全体学生要积极参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。 2、遵守体育课常规，仔细听讲，积极学习。 3、参与期中和期终检测，催促学习。 4、采纳多种教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”讨论。 5、教师到处以身作则，为人师表。 6、仔细备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料，上好每一节课，做好示范和讲解，

18、使学生能有从客观和主观上学习。 7、教学方法具有多样性、敏捷性，主要以学生练习为主，在教学中，教师起到指导，引导，帮扶作用，订正学生错误为主，真正以学生进展为中心。 8、准时进展考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习状况。 9、做好课间操组织工作。 初一体育教学工作规划篇6 一、根本状况 1、学生状况：七年级共三个班，每班约五十人左右，大多数学生身体安康，无运动技能障碍。 2、技能状况：七年级学生喜爱跑、跳、投掷、篮球、足球、嬉戏等活动，但动作不太协调。 二、教材分析 依据义务教育初中阶段的培育目标中学体育教学课标以及本校实际状况，有目的、有规划地进展教育教学工作，传

19、授根本的体育卫生保健学问和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都得到全面进展。 三、教学目的和要求 1、使学生熟悉自己的身体和把握熬炼身体的学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。 2、学习田径、跳动、力气、球类等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根本活动力量。 3、培育学习各项根本技术的兴趣，培育英勇、坚韧、自觉遵守规章、团结协作等优品质。 四、主要工作： 1、仔细备课上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。 2、抓好学校田径队的建立和训练工作，为本学年举办各类竞赛做好充分预备。 3、广泛开展学

20、校群体活动，上好大课间活动，本学期将进展班级间的各项体育竞赛，如：跳绳竞赛、拔河竞赛、长跑竞赛、各种球赛等。 4、组织参与县体卫艺办公室组织的体育教学的优质课评比。 5、参与体育教学论文、教案的评比。 五、详细安排： 1、抓好根本身体素养的提高。 2、抓好根本技术的练习。 3、结合大课间体育活动，仔细抓好每天一小时的体育熬炼。 4、不断改良教学方法，激发学生上体育课的兴趣。依据考试成绩将学生分成不同层次的小组。以好的学生帮忙教师组织、辅导、催促素养较弱的学生进展练习。素养较弱的学生可消退自卑感和心理压力，更能激发学生的积极性和竞争欲 望。 5、学生练习一段时间进展模拟考试，准时把握学生的练习状

21、况。 6、依据学生不怜悯况进展专项练习。 六、教学措施 1、培育学生树立熬炼身体的主动性和关怀自身安康的社会责任感。 2、运用体育对学生特有的影响，培育学生的美感和文明行为，逐步提高，培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱，相互帮忙等集体意识和良好作风。 3、进展学生共性，培育英勇、坚韧、朝气蓬勃和积极向上的精神，留意力量的培育，启迪思维，培育学生的主动性、制造性。 初一体育教学工作规划篇7 一、工作目标 仔细完成七年级体育教学任务，使学生把握体育根底学问，根本技能，根本技术。培育学生的兴趣。仔细完成教学讨论和教学改革任务，争取在竞赛中取得优异成绩，仔细完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。 二、

22、学生现状分析 初一年级的学生身体发育正处于青春期的顶峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜爱对抗性强的运动工程如：篮球、足球、等工程。而女生则恰恰相反，喜爱消遣性、柔韧性、嬉戏性强的工程。从身体素养方面来看男生力气素养差，但是敏捷性和反响力量强。女生也是力气差，但是柔韧性好。对于体育与安康理论学问较薄弱，对熬炼方法模糊，不知如何合理的进展体育熬炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体嬉戏来提高分散力，满意学生参加活动和学习的需要。因此要因势利导，培育学生积极参加体育熬炼。 三、加强课堂常规落实、改良教学措施、提高教学质量 1、常规落实，上课前仔细备课，钻研教

23、材，改良教学手段，依据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种损害事故的发生，做到安全第一。 2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进展体育教学的重要手段，本学期，我将根据“安康第一”的指导思想，努力探究新课程标准，积极改良自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育学问，增加体质，使教学质量得到有效的提高。 3、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生特别宠爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的学问进展稳固，又可以发挥自己的力量去学习自己喜爱的运动工程基于这一点对本学期的课外活动要具体规划措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺当的开展。