初一数学课本知识点总结归纳.docx

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1、 初一数学课本知识点总结归纳 1、有理数：1.正负数概念;2.整数和分数统称为有理数;3.数轴;4.肯定值;5.有理数加减乘除法法则;6.有理数混合运算。 2、整式的加减：1.单项式;2.单项式的系数;3.单项式的次数;4.多项式以及常数项;5.多项式的次数;6.合并同类项。 3、一元一次方程：1.方程。2.一元一次方程。3.等式的性质1：等式两边加(或减)同一个数(或式子)，结果仍相等。4.等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除以一个不为0的数，结果仍相等。5.把等式一边的某项变号后移到另一边，叫做移项。6.应用：行程问题：s=vt工程问题：工作总量=工作效率时间盈亏问题：利润=售价-本钱利

2、率=利润本钱100%售价=标价折扣数10%储蓄利润问题：利息=本金利率时间本息和=本金+利息 4、图形初步熟悉：1.几何图形。2.立体图形。3.平面图形。4.相应立体图形的绽开图。5.几何体简称为体。6.包围着体的是面，面有平的面和曲的面两种。7.面与面相交的地方形成线，线和线相交的地方是点。8.点动成面，面动成线，线动成体。9.经过探究可以得到一个根本事实：经过两点有一条直线，并且只有一条直线。简述为：两点确定一条直线(公理)。10.交点、中点。11.两点之间，线段最短。(公理)12.连接两点间的线段的长度，叫做这两点的距离。13.角也是一种根本的几何图形。14.把一个周角360等分，每一份

3、就是1度的角，记作1;把一度的角60等分，每一份叫做1分的角，记作1;把1分的角60等分，每一份叫做1秒的角，记作1。15.从一个角的顶点动身，把这个角分成相等的两个角的射线，叫做这个角的平分线。16.假如两个角的和等于90(直角)，就是说这两个叫互为余角，即其中的每一个角是另一个角的余角。17.假如两个角的和等于180(平角)，就说这两个角互为补角，即其中一个角是另一个角的补角。18.等角的补角相等，等角的余角相等。 初一数学下课本学问点总结 角的种类：角的大小与边的长短没有关系;角的大小打算于角的两条边张开的程度，张开的越大，角就越大，相反，张开的越小，角则越小。在动态定义中，取决于旋转的

4、方向与角度。角可以分为锐角、直角、钝角、平角、周角、负角、正角、优角、劣角、0角这10种。以度、分、秒为单位的角的度量制称为角度制。此外，还有密位制、弧度制等。 锐角：大于0，小于90的角叫做锐角。 直角：等于90的角叫做直角。 钝角：大于90而小于180的角叫做钝角。 平角：等于180的角叫做平角。 优角：大于180小于360叫优角。 劣角：大于0小于180叫做劣角，锐角、直角、钝角都是劣角。 周角：等于360的角叫做周角。 负角：根据顺时针方向旋转而成的角叫做负角。 正角：逆时针旋转的角为正角。 0角：等于零度的角。 余角和补角：两角之和为90则两角互为余角，两角之和为180则两角互为补角

5、。等角的余角相等，等角的补角相等。 对顶角：两条直线相交后所得的只有一个公共顶点且两个角的两边互为反向延长线，这样的两个角叫做互为对顶角。两条直线相交，构成两对对顶角。互为对顶角的两个角相等。 还有很多种角的关系，如内错角，同位角，同旁内角(三线八角中，主要用来推断平行)! 盼望同学们能够仔细阅读初一数学角的种类学问点总结，努力提高自己的学习成绩 初一数学下课本学问点总结 一、整式 单项式和多项式统称整式。 a)由数与字母的积组成的代数式叫做单项式。单独一个数或字母也是单项式。 b)单项式的系数是这个单项式的数字因数，作为单项式的系数，必需连同数字前面的性质符号，假如一个单项式只是字母的积，并

6、非没有系数，系数为1或-1。 c)一个单项式中，全部字母的指数和叫做这个单项式的次数(留意：常数项的单项式次数为0) a)几个单项式的和叫做多项式。在多项式中，每个单项式叫做多项式的项。其中，不含字母的项叫做常数项。一个多项式中，次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数. b)单项式和多项式都有次数，含有字母的单项式有系数，多项式没有系数。多项式的每一项都是单项式，一个多项式的项数就是这个多项式作为加数的单项式的个数。多项式中每一项都有它们各自的次数，但是它们的次数不行能都作是为这个多项式的次数，一个多项式的次数只有一个，它是所含各项的次数中最高的那一项次数. a)整式的加减实质上就是去括号后，

7、合并同类项，运算结果是一个多项式或是单项式. b)括号前面是“-”号，去括号时，括号内各项要变号，一个数与多项式相乘时，这个数与括号内各项都要相乘。 二、同底数幂的乘法 (m，n都是整数)是幂的运算中最根本的法则，在应用法则运算时，要留意以下几点： a)法则使用的前提条件是：幂的底数一样而且是相乘时，底数a可以是一个详细的数字式字母，也可以是一个单项或多项式; b)指数是1时，不要误以为没有指数; c)不要将同底数幂的乘法与整式的加法相混淆，对乘法，只要底数一样指数就可以相加;而对于加法，不仅底数一样，还要求指数一样才能相加; d)当三个或三个以上同底数幂相乘时，法则可推广为 (其中m、n、p

8、均为整数); e)公式还可以逆用： (m、n均为整数) a)幂的乘方法则： (m，n都是整数数)是幂的乘法法则为根底推导出来的，但两者不能混淆。 b) (m,n都为整数)。 c)底数有负号时，运算时要留意，底数是a与(-a)时不是同底，但可以利用乘方法则化成同底，如将(-a)3化成-a3 d)底数有时形式不同，但可以化成一样。 e)要留意区分(ab)n与(a+b)n意义是不同的，不要误以为(a+b)n=an+bn(a、b均不为零)。 f)积的乘方法则：积的乘方，等于把积每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘，即(ab)n=anbn(n为正整数)。 g)幂的乘方与积乘方法则均可逆向运用。 初一数学

9、下课本学问点总结三 一、目标与要求 1.熟悉三角形，了解三角形的意义，熟悉三角形的边、内角、顶点，能用符号语言表示三角形。 2.经受度量三角形边长的实践活动中，理解三角形三边不等的关系。 3.懂得推断三条线段可否构成一个三角形的方法，并能运用它解决有关的问题。 4.三角形的内角和定理，能用平行线的性质推出这肯定理。 5.能应用三角形内角和定理解决一些简洁的实际问题。 二、重点 三角形内角和定理; 对三角形有关概念的了解，能用符号语言表示三条形。 三、难点 三角形内角和定理的推理的过程; 在详细的图形中不重复，且不遗漏地识别全部三角形; 用三角形三边不等关系判定三条线段可否组成三角形。 四、学问

10、点、概念总结 1.三角形：由不在同始终线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。 2.三角形的分类 3.三角形的三边关系：三角形任意两边的和大于第三边，任意两边的差小于第三边。 4.高：从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足间的线段叫做三角形的高。 5.中线：在三角形中，连接一个顶点和它的对边中点的线段叫做三角形的中线。 6.角平分线：三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线。 7.高线、中线、角平分线的意义和做法 8.三角形的稳定性：三角形的外形是固定的，三角形的这共性质叫三角形的稳定性。 9.三角形内角和定理：三角

11、形三个内角的和等于180 推论1直角三角形的两个锐角互余; 推论2三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角和; 推论3三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角; 三角形的内角和是外角和的一半。 10.三角形的外角：三角形的一条边与另一条边延长线的夹角，叫做三角形的外角。 11.三角形外角的性质 (1)顶点是三角形的一个顶点，一边是三角形的一边，另一边是三角形的一边的延长线; (2)三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角和; (3)三角形的一个外角大于与它不相邻的任一内角; (4)三角形的外角和是360。 12.多边形：在平面内，由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形。 13.多边形的

12、内角：多边形相邻两边组成的角叫做它的内角。 14.多边形的外角：多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角。 15.多边形的对角线：连接多边形不相邻的两个顶点的线段，叫做多边形的对角线。 16.多边形的分类：分为凸多边形及凹多边形，凸多边形又可称为平面多边形，凹多边形又称空间多边形。多边形还可以分为正多边形和非正多边形。正多边形各边相等且各内角相等。 17.正多边形：在平面内，各个角都相等，各条边都相等的多边形叫做正多边形。 18.平面镶嵌：用一些不重叠摆放的多边形把平面的一局部完全掩盖，叫做用多边形掩盖平面。 19.公式与性质 多边形内角和公式：n边形的内角和等于(n-2)180

13、 20.多边形外角和定理： (1)n边形外角和等于n180-(n-2)180=360 (2)多边形的每个内角与它相邻的外角是邻补角，所以n边形内角和加外角和等于n180 21.多边形对角线的条数： (1)从n边形的一个顶点动身可以引(n-3)条对角线，把多边形分词(n-2)个三角形。 (2)n边形共有n(n-3)/2条对角线。 六、经典例题 例1如图，已知ABC中，AQ=PQ、PR=PS、PRAB于R，PSAC于S，有以下三个结论：AS=AR;QPAR;BRPCSP，其中(). (A)全部正确(B)仅正确(C)仅、正确(D)仅、正确 例2如图，结合图形作出了如下推断或推理： 如图甲，CDAB，

14、D为垂足，那么点C到AB的距离等于C、D两点间的距离; 如图乙，假如ABCD，那么B=D; 如图丙，假如ACD=CAB，那么ADBC; 如图丁，假如1=2，D=120，那么BCD=60.其中正确的个数是()个. (A)1(B)2(C)3(D)4 例3在如下图的方格纸中，画出，DEF和DEG(F、G不能重合)，使得ABCDEFDEG.你能说明它们为什么全等吗? 例4测量小玻璃管口径的量具CDE上，CD=l0mm，DE=80mm.假如小管口径AB正对着量具上的50mm刻度，那么小管口径AB的长是多少? 例5在直角坐标系中，已知A(-4，0)、B(1，0)、C(0，-2)三点.请按以下要求设计两种方

15、案：作一条与 轴不重合，与ABC的两边相交的直线，使截得的三角形与ABC相像，并且面积是AOC面积的.分别在下面的两个坐标中系画出设计图形，并写出截得的三角形三个顶点的坐标。 下册数学学问点之三角形的相关内容就为大家介绍到这儿了，盼望能帮忙到大家。 五、同底数幂的除法 a)同底数幂的除法法则：同底数幂相除，底数不变，指数相减，即 (a0). b)在应用时需要留意以下几点: 1)法则使用的前提条件是“同底数幂相除”而且0不能做除数，所以法则中a0。 2)任何不等于0的数的0次幂等于1，即a0=1(a0)，如100=1，(-2.50=1)，则00无意义。 c)任何不等于0的数的-p次幂(p是正整数

16、)，等于这个数的p的次幂的倒数，即 (a0，p是正整数)，而0-1，0-3都是无意义的;当a0时，a-p的值肯定是正的，当a0时，a-p的值可能是正也可能是负的，如 ，d)运算要留意运算挨次。 六、整式的乘法 单项式相乘，它们的系数、一样字母分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，连同它的指数作为积的一个因式。 单项式乘法法则在运用时要留意以下几点： a)积的系数等于各因式系数积，先确定符号，再计算肯定值。这时简单消失的错误的选项是，将系数相乘与指数相加混淆; b)一样字母相乘，运用同底数幂的乘法法则; c)只在一个单项式里含有的字母，要连同它的指数作为积的一个因式; d)单项式乘法法则对于

17、三个以上的单项式相乘同样适用; e)单项式乘以单项式，结果仍是一个单项式。 单项式乘以多项式，是通过乘法对加法的安排律，把它转化为单项式乘以单项式，即单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。 单项式与多项式相乘时要留意以下几点： a)单项式与多项式相乘，积是一个多项式，其项数与多项式的项数一样; b)运算时要留意积的符号，多项式的每一项都包括它前面的符号; c)在混合运算时，要留意运算挨次。 多项式与多项式相乘，先用一个多项式中的每一项乘以另一个多项式的每一项相乘，再把所得的积相加。 多项式与多项式相乘时要留意以下几点： a)多项式与多项式相乘要防止漏项，检查的方

18、法是：在没有合并同类项之前，积的项数应等于原两个多项式项数的积; b)多项式相乘的结果应留意合并同类项; c)对含有同一个字母的一次项系数是1的两个一次二项式相乘(x+a)(x+b)=x2+(a+b)x+ab，其二次项系数为1，一次项系数等于两个因式中常数项的和，常数项是两个因式中常数项的积。对于一次项系数不为1的两个一次二项式(mx+a)和(nx+b)相乘可以得到。 七.平方差公式 两数和与这两数差的积，等于它们的平方差，即。其构造特征是： a)公式左边是两个二项式相乘，两个二项式中第一项一样，其次项互为相反数; b)公式右边是两项的平方差，即一样项的平方与相反项的平方之差。 八、完全平方公

19、式 两数和(或差)的平方，等于它们的平方和，加上(或减去)它们的积的2倍，即;口诀：首平方，尾平方，2倍乘积在中心; a)公式左边是二项式的完全平方; b)公式右边共有三项，是二项式中二项的平方和，再加上或减去这两项乘积的2倍。 c)在运用完全平方公式时，要留意公式右边中间项的符号，以及避开消失这样的错误。 九、整式的除法 单项式相除，把系数、同底数幂分别相除，作为商的因式，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为商的一个因式; 多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项除以单项式，再把所得的商相加，其特点是把多项式除以单项式转化成单项式除以单项式，所得商的项数与原多项式的项数一样，另外还要特殊留意符号。 初一数学课本学问点总结