初一班主任个人工作总结（7篇）.docx

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1、 初一班主任个人工作总结（7篇） 七年级上学期就这样匆忙地完毕了。回首本学期的工作，苦乐参半，有喜有忧。本学期本人担当七年级一班的班主任工作，在这个学期我主要做了如下的工作。 一、首先，充分了解学生。 只有充分了解学生才能有针对性的教育学生，因材施教，因势利导。因此在开学初，我就想尽一切方法，从小学教师、家长那儿了解学生的根底。开学不到两周的时间，我们班近三十二个学生的学习、纪律，包括家庭状况，我都把握得差不多。这样，我就能够有针对性地进展学问的传授和思想上的教育。尤其是那几个纪律不是很好的学生，从一开头我就“盯”上了他们，遇到问题一般都能毁灭在萌芽中，避开了一些不开心事情的发生，削减了这些问

2、题生思想上的波动。虽然学习成绩不是很抱负，但他们把学习坚持到了最终，这里面还包括在小学一点儿不学习的学生。此外，像有的学生过于内向，有的学生学习上偏科，有的学生因家庭问题想法变得及端等，这些有待于我去关怀教育的学生，由于准时，一学期下来，许多学生从根本上有了转变。 二、明确班规，标准学生的行为。 学生从小学进入初中，站在一个新的起点上，行为标准应当有新的要求，应当明确。因此一开学我就组织学生学习中小学生守则和中学学生行为标准，并结合学校特点，联系实际，向学生贯彻养成教育，并依据本班学生特点，制定了七年级一班班规。这样消失问题都能够准时对比班规，进展相应的处理。 三、细心选择培育班干部，培育“领

3、路人”。 好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯粹，带着全班同学走共同进步的道路。因此，在班干部的选拔和培育上我丝毫不敢松懈。鉴于七年级学生的特别状况，班干部根本由学生推选和我的指定相结合的方法来打算，治理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。同时，我也留意培育的重要性，为了树立他们的在同学中的威信，我以谈话形式对班干部进展了班干部治理方法的培训，并把班干部职责张贴在班上。这样，他们都情愿当班干部，乐于当班干部。班风始终良好。 四、组织学习互助小组。 我把班级按成绩分成了六个小组，每个小组设组长。利用这个小组，我设立小组竞争目标，催促各小组利用一切可

4、以利用的时间，一对一地对弱生进展辅导，检查背记状况，有针对性的出题考对方，并且，我也利用这个小组完成了许多批改任务，包括一些其它科目。在这样的学习活动中，不但使班级形成了很好的学习气氛，而且也使学生们变得团结、互助。大大地提高了班级的分散力。固然，最明显的是，几次考试中，学生的成绩也呈上升趋势。另外，结合小组，每次考试之前，我都让学生们确立竞争目标，考试后做反应总结，对名列前茅和进步较大的学生赐予肯定的嘉奖。 五、实行方法，积极促进与家长的联系和沟通。 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的

5、效果。因此，每周我都依据班级学生的表现状况，对那些学习态度不端正，心里有事，上课不用心的学生家长打电话了解状况。这种方法是特别有效的，它能让你总有很多意外的收获。还有几个周六周日不学习的，我让家长每周给我打一次电话说明放假在家学习状况，然后我有针对性进展思想教育，效果也很不错。 六、为各科任教师做好效劳。 作为班主任治理好学生是远远不够的。还必需平衡好各学科，与课任教师沟通，以谋求各学科平衡共同进展。每隔几天，我都要学生以纸条形式向我反应一些关于各科的学习状况，然后我便有 目的的实行一些措施，转变局面，使各科得到均衡进展。在本班各科任教师的共同努力下，本班的各项工作开展顺当，也取得了肯定的成绩

6、。期中考试中我们均居年级前列。今后，我将一如继往和各科教师协作，治理好班级，使一班的各科成绩更上一个台阶。固然，在治理好班级的同时，我也积极协作学校，保质保量的完成了各种任务：如常规治理、体育熬炼、劳动任务等。 七、工作总的缺乏： 带班以来，虽然从各方面都特别留意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是消失了一些意想不到的事情，学生当中仍旧还有局部厌学，或淘气捣蛋的也时有发生。面对问题，今后我将不断地向各位有阅历的班主任教师学习，取长补短，奋勉上进；面对学生，我愿是春风化作雨，永久滋润着他们安康成长！ 初一班主任个人工作总结2 一个学期很快完毕了，在领导和各位教师的关怀和帮助下，顺当走过了

7、一学期。此刻就把一学期的工作状况总结一下。 一、做好学生的思想工作，培育良好的道德品质 对初一新生，务必先标准学生的行为，提高学生素养，与其他班主任一样，常常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁持续工作等催促检查，常常性、随便性地观看其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中准时了解，关怀、教育并且催促其良好的习惯养成。 我当班主任力争做到两点： 一是敬重每一个学生，满意学生敬重的需要，成认的需要，情感的需要，努力克制固执己见，偏激的思维方式，敬重学生共性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间； 二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生

8、，不掩饰他们的缺点，专心引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆识，上课时很少专心发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。在我上课时，有意找她回答下列问题，并适当给以鼓舞，熬炼她的胆识。透过这样的熬炼取得了必需效。 二、加强班级治理，培育优秀的学风与班风，鼓舞学生参加各项活动。 班里制订的各种规章制度要件件落实假如只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的仆人，班级治理的主体，培育自我治理意识和自主学习的潜力，值日班干部每一天轮番等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间常常开

9、展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的典范，勤跟班，使班风正，学风浓。 鼓舞学生参加各项活动：如专心参加学校组织各项活动，专心报名参与校运会，拔河竞赛取得了其次名；20乘50接力第三名；播送操竞赛第四名；语文课本剧表演三等奖，等等。这些群众活动都要学生齐心协力，一齐来完成。 三、建立良好的和谐的师生关系，在爱心中与学生一道成长 老辈教育家夏丐尊先生说过：“没有情感，没有爱，也就没有教育。”所以平常我留意与学生交朋友，谈心，在学习上赐予关怀与爱惜，在精神上赐予鼓舞与支持，使学生感到教师的暖和，从而“亲其师，信其道。”与此同时，我还留意培育他们同学的友爱之情，营造融洽和谐

10、的人际关系，使同学们之间亲如手足。 1、教育学生努力学习，完成学习任务 学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好根底。 2、关怀学生身心安康，促进学生全面进展 要对学生全面负责，不仅仅要关怀学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好习惯，增加社会学问，把握必需的生产学问和技能，增长实际才能。 四、重视与家长的联系，双向管好学生。 学生与进步，群众的成长，离不

11、开教师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生状况，我透过多种形式与家长建立亲密联系，进展友好交往。赢得了家长的信任，鼓舞和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，为孩子做好典范。 五、专心主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥如纽带作用。 在与任课教师的交往中，我敬重他们的意见，在这方面，我平常留意道多教育学生，要有礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 六、存在的缺乏，需要改善的地方 1期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多留意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。 2学生尽管上课看起来好像很仔细，但是听课效率仍旧不高。 在今后的班主任工作中，要更注

12、意学生的思想动态，使班级更有分散力，把班级工作做的更上一层楼。 初一班主任个人工作总结3 我作为班主任，时刻提示自己保持高尚的师德，严以律己，宽于待人，品德端正，秉公办事，对人以诚相待、胸怀坦荡、爱生如子。有自知之明，能虚心承受大家的意见。发扬“为人师表，言传身教”，的传统美德，努力塑造好自己的形象，成为学生的典范。 一、对学生进展思想品德教育 （1） 思想品德教育 这是我班主任的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜学生，再对他们进展思想品德教育。教育他们喜爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想，增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。向学生进展思想

13、品德教育时，要有的放矢，按着德育的方法和原则，动之以情，小之以理，导之以行，持之以恒，真正做到“一切为了学生，为了学生的一切”，在当前的教育形式下，中小学生根本是独生子女，班主任不但关注他们的外在表现，要关注他们的内心世界，还要关怀他们的心理安康。我在这个学期开展了名为回报母亲的爱、珍惜今日、疼惜粮食这些主题班会，帮忙学生树立正确的道德观念。 （2） 对学生进展德育量化考核。按学校中学生日常行为标准的”要求对学生十项量化考核，平常由班干部做好记录，每月考核一次，把德育考评作为年终评优的重要条件，强化道德行为标准的作用，提高学生思想品德素养。 二、我的班集体建立 （1） 建立一个积极向上的班集体

14、 我的班级建立了“班干轮值”制度，做到责任到人；我还常常找个别学生谈话，准时对学生的优点进展表扬，对缺点指出并且监视学生改正。学生的心和我的心贴的更近了，对班集体建立起到良好的促进作用。 （2） 通过各种活动教育和启迪学生 初一新生他们带着疑问从小学升入初中，认为一切都变了，他们的心理特点仍旧处于自觉和稚嫩交错的状态。由小学升入初中，是孩子们一生中重大的转折，班主任要了解孩子们哪些不适应。所以班主任要把工作真正做到实处，帮忙学生树立正确的人生观，价值观和道德世界观。他们刚升入初中有些不习惯，对自己约束不够，为了培育学生的自我教育，自我治理力量，通过开展丰富多彩的班集体活动，培育学生集体主义责任

15、感。我和班干一起组织学生参与年级篮球赛，校合唱竞赛，制作班级十佳学生展板，制作班级学生作品展板，等等，让学生在活动中体会集体的荣辱。 三、 建立公平和谐的师生关系 （1） 师生相互信任，彼此敬重。 我放下架子，走进学生，亲近学生，理解学生与学生打成一片。让学生信任我，把我看成朋友，向我放开心扉。此外敬重学生，是了解与讨论学生的前提。我用真挚的感情对待学生，开启了学生的心灵之窗，冲破他们封闭的内心世界，使我的班级工作在和谐的气氛中进展。 （2） 学生年龄小依靠性强，思想波动大，遇到问题需要别人的关怀和帮忙， 尤其是教师的关怀理解和帮忙。从思想、学习、生活上多关怀爱护学生，就会促进师生之间的感情沟

16、通，有事向教师倾诉，真正把教师当成朋友，在工作中努力挖掘后进生的闪光点，准时赐予表扬和鼓舞。 魏书生曾说过：“对同学严的同时切莫忘了爱，切莫有嫌弃后进生的想发，越是后进生，越是应当怜悯越是爱”，爱可以化冷漠为热忱、化愁闷为兴奋，化懒散为勤奋。爱是真正使人复苏的动力。是他们在关怀、呵护的环境中蜕变，在爱中成长前进。 初一班主任个人工作总结4 一年来，本人喜爱教育事业，坚持党的教育方针政策，在工作中仔细执行、听从学校安排，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，仔细做好自己的工作，以实际行动落实党员示范岗要求。教学中，我时时到处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生

17、全面进展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，现将本人在这一年来的思想工作表现总结如下： 一、思想方面 本人能积极参与政治学习，关怀国家大事，坚持四项根本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志；教育目的明确，态度端正，勤于钻研业务；班主任工作仔细负责，关怀学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神；积极仔细地做好团委的各项工作。 二、教学工作方面 一方面，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研教材，细心挖掘教材，握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点；了解学生的学问根底，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难

18、点，不放过每一个学问点；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率。在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进展阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。 另一方面，本人担当班主任以及本年级科组长的工作，在班级治理中，仔细做好本班学生思想上、学习上的工作，加强与任课教师之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题

19、；在科组长工作上，仔细开展集体备课、公开课以及评课等活动，使得同科组的教师共同学习，共同提高教学水平，从而提高学生的数学成绩。 三、在团委工作方面 围绕自己所分管的工作，依据我校共青团工作的特点，自觉地转变思想观念，增加奉献效劳意识，经受了一个由不熟识、不了解到根本熟识和适应的过程。一是发挥共青团理论学习阵地作用，培育和提高学生干部政治思想素养，并发挥骨干带头作用；二是组织开展2023年元旦文艺晚会活动，既培育出一批优秀的文艺骨干，又丰富了同学们的校园文化生活；三是协作学校做好均衡教育各项工作；四是做好2023年12月份发动思想进步的学生入团的工作；这些工作都取得了圆满胜利。 四、遵守纪律方面

20、 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与同事的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 五、主要存在缺乏 一是深入青年学生中间调查了解不够，学生调研工作有待进一步加强。 二是制造性地开展工作还有很大的欠缺，对加强社团建立缺乏清楚的思路，不能供应有力的指导。 三是工作任务繁重时有急躁的心情，不能做到统筹安排。对于缺乏之处，今后肯定努力改良。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然

21、而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾， 明日肯定能盛开绚丽的花朵。 初一班主任个人工作总结5 随着时间的飞逝，一学期的班务工作在充实劳碌中已经接近尾声。本学期，我担当七一班的班主任工作。作为一名班主任，工作中既布满欢快，但也有苦恼与无奈。我们常说孩子是看着父辈的背影长大的，其实一个班的学生往往也会打上班主任的烙印。进入了七年级的孩子，正处在青春阶段。因此对班主任的工作提出了更高的要求。现将我担当七一班班主任

22、工作状况总结如下： 一、德育工作 我对本班的思想教育工作是围绕以下几点绽开： 1、教会学生如何做人。如何做人是教育的根本，要求学生要做有道德、有抱负、文明守纪、诚恳守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。 2、教会学生如何生活。要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、饮食起居等做起，逐步培育学生生活力量。 3、教会学生如何学习。培育学生独立学习、创新学习的力量，指导学生的学习方法，鼓舞学生独立思索，提倡学生敢于创新、勇于超越。 二、班级治理 加强班级治理，培育优秀的学风、班风，深入了解学生。 1、把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进展书面调查，让他们反映教

23、室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，准时加以引导，跟踪治理班级，平常，多到教室向学生了解班情，观看学生状况，向学生了解学生。每两周召开一次班干部会，倾听班干部的心声。始终保持班级在班主任的有效监管中。 2、我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。例如：青春期心理安康教育、如何树立正确的人生观、学习阅历沟通会、学习方法介绍、习惯养成教育等等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 3、我针对本班的详细状况，逐步形成了一套班规。对学生在校的日常行为标准提出了明确的规定。如：到校时间、请假制度、衣着装扮、课堂纪律、自习纪律、卫生等等。采纳班长负总责，同

24、时又由其他班干局部别包抓。责任落实到人，工作详细到事。 4、培育了得力的助手。有规划地调整班干部队伍，给综合考评优秀孩子参加班级治理的时机。鼓舞他们大胆在班上开展活动。班干部素养提高快速。 三、后进生的转化工作 要想提高班级成绩，必需重视后进生的转化工作。在这个学期的后进生工作中，让我深深感觉到每个后进生，他不想学习成为后进，他的心理或多或少都有问题，这与家庭救育和学校的教育都有很大的关系。我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清晰他们之所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心、最信任的朋友，准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消

25、退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。 四、重视对优等生的教育 对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上，正确的引导他们积极进取，使其潜能充分开掘出来。 五、绷紧安全弦，加强对学生安全的教育。 每次周会甚至每一天都会要求学生留意安全，这个学期最主要是从上、放学乘车安全，饮食安全，冬季安全这四个方面教育。 六、加强家校联系，取得家长的协作与支持。 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策。 同时，我班还

26、积极参加学校组织的各项活动，丰富学生的学习生活，提高学习的效率；主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好班主任的纽带作用重视德育教育，加强班级治理，学习上抓两头、促中间。固然，我做得还不够，有待于进一步提高。信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。我很欣慰！我将连续努力！ 初一班主任个人工作总结6 一、建章立制加快过渡 初中三年，第一年最重要。七年级学生年龄小，心地单纯，区分是非力量差，自我掌握力量差，对新学校、新同学、新教师、新课本布满奇怪与兴奋。然而，对初中学习的要求，习惯的养成还缺乏了解。因此，通过“入学教育”和“中学生一日常规”的学习是七年级开学后的重要德

27、育内容。建立班级各项规章制度、有规划、分步骤的加以训练，对培育学生良好学习习惯，提高心理承受力量，使他们尽快适应初中生活。如：七（5）班一日常规；课堂纪律要求；卫生值日条例；每日评比荣耀榜；班干职责与述职制度等。依据我班学生聪慧、活泼、好动的特点，从开学第一天起，我就教育他们要诚恳做人，踏实做事，要熟悉到中学生的份量与责任，为了实现明天的抱负，要做好吃苦与奋斗的预备。学做人与学学问并重，德、智、体、美、劳全面进展，对学生进展综合评价。同时，常常开展学习方法指导与阅历沟通，让学习优秀者谈体会；让学习落后者谈困惑，师生共同想方法，带动全班同学一起进步。经过一个月的宣传教育，学生根本上适应了19中的

28、学习生活，并以做一个合格的中学生为荣。 二、知人善任激发潜能 我班55名学生性格迥异，各有所长。如何使他们的才能得到呈现，满意学生的胜利欲，树立自信念，关系到班级稳定和教育教学的成败。我在调查了解的根底上，结合学生的任职意向，知人善任，让学生的潜能得以充分发挥。 由于孩子的心理是安康的，人格是健全的。确实，一个拥有55名学生的大家庭，每个孩子就是一个世界！学习当然是衡量班级的重要指标，但让全部学生都得到全面和谐进展是教育的最终目标。只有知人善任 ，激发学生潜能，才能完成各项教育教学任务，家和万事兴。 本班学生特点是两极化，成绩两极化，思想也两极化。所以要带好这个班，首要的工作是如何发挥优等生的

29、典范作用和转化后进生，即抓好典型，以点代面，设立团员示范专栏，在学习、守纪、文明、礼仪等方面树立典范；同时，结合个别班干纪律松懈，不能起到带头作用而开除一事，建立团员、干部承诺制度，为纯净班风起到良好效果。对少数后进生，我实行攻心教育策略，让他们感到班级、教师是关怀重视他们的，急躁帮忙他们尽其所能学习课本最根底学问，使他们对前途怀有盼望，从而稳定整个班级学习秩序，为优生制造良好环境。通过开展评比评优，激发学生竞争意识，将班级纪律、卫生、学习的治理、考核与班干的竟选和评优挂钩，让学生有更多的展现才能时机。 三、创新治理以点带面 尽管我为抓好班级花了不少心思，特殊是在转化后进生的过程中，与局部学生

30、和家长谈心、沟通不计其数，但有几个“双差生”总是不领情，教育效果不很明显；少数优等生“娇”“骄”二气严峻，班风和学风还存在肯定的问题。对无心向学的学生还没有什么好方法激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，他们的存在给这个班的建立、进展和好转都带来了较大的干扰和阻力。还有局部学生对某些学科不重视，课堂纪律较差，有的科任教师对我们班产生了一些看法，上课时心情不够好，效果可想而知.要使班级治理上台阶，班风得到根本的好转，我感到压力重重。在与课任教师以及学生充分沟通根底上，我主动向有阅历的班主任请教，向领导请教，寻求有效治理的良策。在学校领导和学生家长的支持下，我从抓常规、创特色入手，通过开展丰富多彩

31、的活动，提高班级治理效率，收效明显。实践证明，通过开展丰富多彩的特色活动，能有效地启发学生思维，触及学生心灵，使他们在愉悦的情境中受到教育，从而到达育人目的。创新的班级治理和教育方式，为（5）班带来很大变化。 四、展望将来任重道远 通过自己和学生班干的宣传、示范，努力，带动大批学生追求上进，营建良好学风，形成天时、地利、人和的共识，使我班很快步入学习的正轨。在期末考试中我班语文数学外语统考科目均列同类班级其次，七门课总分与同类班级第一名差距仅有3分之遥。班级有1人位居年级第21名。作为班主任我还同时兼本班的数学教学，班级数学成绩从入学摸底考试的39分到期中考试的46分再到期末的56分，取得了连

32、续的进步。这样的结果让自己对今后班级教学也有了更多更强的信念！ 在过去的一个学期中，我做了一个班主任应尽责任，取得肯定成绩。然而，与优秀班级相比还有较大差距。今后，作为年轻的班主任，我要多向优秀班主任学习，同时多与课任教师沟通，听取他们对班级治理的意见和建议，加强纪律治理，争取家长的理解与协作，三方形成合力，提高教育效果。进一步培育学生自我治理意识，调动全体学生参加班级治理的积极性。在工作中多动脑筋，不断探究班主任工作的新方法、新途径，多开展内容丰富、形式活泼的特色活动，信任会把工作做得更好！ 初一班主任个人工作总结7 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的

33、朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出许多的心血。专心去沟通，用观赏的眼光查找学生身上的每一处闪光点是很高的要求。我信任，只要关爱学生，敬重学生，宽容学生，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。 （一）问题和教训 由于没有的时间用来与学生沟通，有些学生消失不良行为时，虽能赐予准时提示、教育，但对于自制力较差的学生依旧不能完全遏制那不良的苗头 带班以来，虽然从各方面都特别留意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是消失了一些意想不到的事情，学生当中仍旧还有局部厌学，或淘气捣蛋的也时有发生。 （二）今后努力方向 1、加强班干部队伍的建立，培育出一批负责能干的班干部。 2、抓尖子生的培育，树优等生为典范，让他们发挥带头作用。连续辅导学困生。 3、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮忙他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。 4、进一步完善班级治理制度，做到进一步细化量化。